在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的憤怒的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
人永遠不能卑微的活着。——題記
當我們坐在明亮的教室裏學習時，不要忘了，我們如今的美好生活，是由先烈們用血的代價換來的；當我們聆聽着鳥的歌聲，感受着大自然的美妙時，不要忘了，現在的幸福生活，是無數的工作者用汗水換來的；當我們躺在草地上，仰望着天空的藍色，不要忘了，現在和和平生活，是由戰士用血肉之軀築成的邊防線換來的。沒有他們，怎會有我們美好的今天；沒有他們的熱血，怎會有我們今天的美好！
我一直有個夢想——當一名熱血澎湃的軍人。軍人離我們總是很遙遠，總是有太多的神祕色彩，但是，從他們的氣勢上我能夠感受到：軍人是祖國的利劍；軍人是祖國的盾牌；軍人總是懷着大海般的心胸，總是懷着泰山般的剛毅，總是懷着滿腔熱血。他們在戰場上英勇殺敵，為的是什麼——保衞祖國、保衞人民。他們是祖國的驕傲，是祖國的自豪，他們不正是把青春和生命交給祖國，把危險留給自己嗎？
他們為祖國默默奮鬥，我們卻一直不瞭解他們，我們難道不為之痛心嗎？
我們作為男子漢，不應該滿懷熱血嗎？祖國需要我們，我們也應該全力以赴，全心全意為人民服務。我也不能落後，想當一名好兵，就得從現在練起。體育課上，我總是盡力做好每一項訓練，絕不願意成為一名對社會無用的人。就這樣，我正在不斷成長，身體也在不斷強壯，未來的我，將成為一名保家衞國的鋼鐵戰士，為祖國奉獻青春，為祖國奉獻生命。在任何情況下，我都銘記着——我絕不能輸，我絕不能放棄，我是祖國的棟樑，我必須以小軍人的身份要求自己、完善自己。
留一點熱血給自己，留一份激情給自己。別忘了，我們都是中國人！祖國需要我們時，我們絕不能後退，我們絕不能懦弱的活着！請記住——我們都是有熱血的人，別讓你的人生匆匆逝去，毫無意義！
人生其實可以活得很精彩，只是你不夠仔細，沒有發現罷了！——後記
每個人都有憤怒的時候，當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時，心裏像開了一間調味品店，酸甜苦辣，百感交集。
那天下午，老師怒氣衝衝地走進教室，站在講台上，盯着吵鬧的我們，可我們並沒有因為她的到來而改變，繼續我行我素。過了一會兒，老師大吼一聲：安靜！這時，同學們才立馬回到座位坐好。
老師睜大眼睛，瞪着我們説道：你看看你們都幹了什麼！先是把語文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術老師、音樂老師、數學老師都不想給你們上課了！你們還想幹什麼？是不是也想把我氣出教室呀！同學們都被嚇得不敢出聲，大家都低着頭，有的不斷揉搓着自己的衣角，也有的甚至覺得老師小題大做。
不過回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語文老師在台上認真給我們講題目，但同學們根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在扔紙團，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，於是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時同學們才知道自己犯了大錯。
老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓斥道：你想想你們都幹了些什麼，還嫌不夠多，現在來氣我了是嗎？跟我説説你們都幹了些什麼！是怎麼把老師氣走的！老師一邊説，一邊叫班長站起來回答。
班長小心翼翼地站起來，斷斷續續把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發抖。於是全班同學都站了起來，低着頭，不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續，這時大家才知道事情很嚴重，我也在一旁聽着，手裏卻擺弄着筆，心不在焉，因為我上課一直很認真。
忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進我們的身體。我的嘴巴乾乾的，內心有許多説不出的痛。我把頭轉向窗外，老師的訓斥似乎聽不見了，只是看着雨一滴滴掉落，這些雨滴彷彿直接滴在我的心上，我的身體一點一點變冷。我們就這樣站着，直到老師放我們離開。
當我回過頭時，發現老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒後脆弱的樣子，只見淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。
我堅信，同學們也會和我一樣在心裏發一個小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應該對同學的吵鬧視而不見，因為只有齊心協力，才能保護我們這樣一個大家庭不被分裂。
“走，咱們去買水槍吧，這幾個班的藝術表演太無聊了。”旁邊的同學衝我叫道。
“不好吧，老師讓去嗎？萬一不讓去呢？發現了會被罵死的。”我小心翼翼説道。
“哎呀，沒事的。不會被發現。我們去後操場玩不就行了嗎？快走吧，別磨嘰了。”同學着急地説道。
“好吧，好吧，那走吧。”
可是，接下來，悲劇發生了。
我們買完水槍，接完水，準備去後操場的時候，迎面撞上了班主任：“幹什麼去？”
我支支吾吾地説：“我……我們去買了一個東西。”
“不好好在座位上待着，去買什麼東西了？”
當時，我已經做好被班主任的唾沫星子淹死的準備了，可是沒想到出現了意外。
正當我舉起水槍，準備給老師看，買的東東就是這把水槍時，水槍陷害了我：它一下噴出了一道美麗的弧線，弧線噴落在班主任的嘴裏！
這場景，讓我驚呆了！不知所措，手忙腳亂，膽戰心驚。
憤怒的班主任給我的週末作業加了一項：藝術節構想！
我暗自發誓，從此，再也不跟這可惡的同學單獨去買什麼鬼東東了。
惹得我那班主任，憤怒啊！
在我們生活中，有多種的眼睛，有的顏色不一樣，有的神態不一樣。而我就見到一種充滿憤怒的眼睛。
那是一個冬天的下午，那時大雪紛飛，天氣很冷很冷，我們都穿四至五件衣服，我們全家和幾位鄰居坐在火盆邊，那時我們烤火都不用木頭堆在一起燒的方法，都是用一個盆子，裏面放炭，烤手句不用“木房”蓋了(搭在火盆上的東西我們叫它木房)。早上，我比媽媽先起來，於是自己燒了炭，和奶奶烤火。我隨手抓起一把西瓜子吃了起來。一開始我把瓜子殼仍雜垃圾桶，一邊吃一邊津津有味地看電視，由於我看得太入迷，把瓜子殼全扔在了地上。奶奶虎視耽耽地望着我，我急忙説：“我等會掃了。”“好，這是你自己説的。”
你們知道嗎？今晚的雨有多大。
我想現在有的農民伯伯都怕了，因為這雨下的太嚴肅，風吹得太認真莊，稼被吹毀了，樹被吹倒了。
還有一件有趣的事，我爸爸的轎車差點被樹倒下來給砸了，只差一線距離。
在晚上雨突然憤怒的襲擊大陸，幸好大陸媽媽把雨勸了下來，這才保住了我們不受憤怒的風雨夾擊，但卻不是所有的人。
雖然風雨不那麼嚴肅，不那麼認真。但是依然在吹在下。“風你快停下來，雨你也快回去休息好不好？”我用懇切的目光看着風雨。
“你以為你是誰要不是‘陸媽媽’我不這麼。”風雨異口同聲地説。我又用焦急的語氣説：“求你們了，你。。。你看那洪水，那泥石流，那。讓無辜的人流離失所你們下的心嗎？”“我告訴你們人類沒有我你們還能生存嗎？現在就嫌棄我！”雨憤怒的説。這時，地球媽媽説話了“你們這小子我可沒有讓你們玩這麼久想捱打嗎？”説完風雨就不見了，丟下一話“我們錯了，下次不敢了！”
之後地球媽媽表揚了我，就走了。
從此風雨再也不頑皮了，‘大家’過上了幸福生活！
古語説得好，“天下非一人之天下，乃天下人之天下也。”既然這樣，我想，大家都應該愛護自己的家園，每個人都不能破壞環境。可是，一些人並不是這樣想的，為什麼這樣説呢？這得從一件讓我憤怒的事説起。
那是一個風和日麗的星期天下午，天氣晴朗，我的'心情也特舒暢，興致勃勃地約上媽媽到小區三棟活動室打乒乓球。我們走在綠化帶中間的小石子路上，欣賞着小路兩旁的花草樹木。小區可真美呀：樹木抽出了新芽，綠得那麼清香，那麼鮮嫩，那麼可愛；小草多麼綠，綠得青翠欲滴，似乎葉面就快要滴出水來；小花多麼紅，紅得多麼嬌嫩，似乎一碰便會凋謝。好一副賞心悦目的風景畫！這時，一陣輕風徐徐襲來，花草隨風搖曳，好像在向我們揮手致意呢。
可是天有不測風雲，花草亦有旦夕禍福，一剎那功夫，幾個個頭和我一樣高的頑劣小孩從路邊花草稀疏的地方飛跑過去。我還沒來得及阻止他們，悲劇已經發生了，剛才還美美的花草地，頓時變得一片狼藉：花枝被踩斷，鮮紅的花瓣枯萎了，嫩綠小草也是傷痕累累……真是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”一副優美的風景畫就這樣被糟蹋了。我彷彿聽到花草在痛苦地吶喊：“無知的人啊，求求你們不要隨意踐踏我們，我們也是有生命的，也會痛，也會流血流淚呀。要是沒有我們，怎麼會有這麼美麗的世界！”我想：要是這樣做的人多了，那麼還會有這麼美麗温馨的小區嗎？難道他們是文盲嗎？花壇旁邊明明豎着一塊醒目的牌子：“綠草茵茵，腳下留情。”提醒大家愛護環境呀！他們這麼不文明，怎麼行呢？我的心情一下子變得糟糕透頂，又想到在昭陽公園裏，這種事也屢見不鮮，多處曾經綠油油的綠化帶被那些“無心”的人踩出了一條條“羊腸小道”。有些地方的草坪甚至變得光禿禿的，活生生地給公園添上一道道“風景線”，真是太遺憾了！
一想到這樣的事，我就特別憤怒，這些人簡直太可惡了，沒有一絲公德心，我強烈譴責你們，希望你們快點改過自新，請你們高抬貴手貴腳吧！別再傷害那可愛的花草樹木。孟子曰：”挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。”我認為愛護環境是”為老人折枝”之事，而非“挾泰山以超北海”之事，只要我們用心去做，每個人都可以做好。
最後，我希望大家一起行動，愛護環境，保護家園，讓邵東變得更加美好！
童年，總是快樂天真的，但也會有一兩件讓人憤怒的事情。
那天下午，考試時，老師出去了。正當我寫作文時，我們班那位“學習二抵一，玩是一抵百”的小查同學忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆，想知道他要去幹什麼。一分鐘，兩分鐘……他突然回來了，並神祕地鎖上了門。我納悶着：小查在幹什麼?這時，突然傳來了“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，把我的思緒拉了回來。前排同學趕緊開了門，迎面進來的是語文老師，只見她滿臉怒容，火冒三丈地説：“剛才是誰關的門?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學。
唉!一人犯錯，全班受罰，老師不緊不慢的將她的原計劃説了出來，我們高興的直鼓掌，臉上洋溢着開心的笑容，老師頓了一下，把新計劃告訴了我們，我們臉上那綻放開的花，一下子就枯萎了。夜下燈中補作業吧!這時的我們已不再守班規，向查同學齊唰唰的投去了憤怒的目光，還有的同學甚至在説：“小渣，666!”我們全班都不看好他，可他還鎮定自如，老師猛地拍了下講桌：“繼續寫，搞什麼了?”
一場鬧劇已經平息，可我們已收不下來心。這時，息會鈴聲敲響了。我們“強大的秦國”收拾書包，準備下課一起去“討伐”這個“弱小的吳國”。
這場鬧劇在我們的喧鬧聲中結束了。雖然作業多了點，可我突然又想要感謝小查同學，他讓我今晚的習作變的更豐富多彩了。
文萃咖
