無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的分別作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
我揹着書包，繫着一根鮮豔的紅領巾走進了校園。三月的春風迎面吹來，不知不覺，我們又走進了陽春三月。算算日子還剩三個月我就得以畢業生的身份離開這可愛的校園。
走進學軍校門就可以看見一個大噴水池，水池的中央射着各樣的舞蹈者的水柱，水柱的正中央是幾隻展翅高飛的雛燕。我們從一年級起就像這雛燕一般不斷努力，希望得到自己的一片天地。看着這樣的噴水池怎麼能不讓我們激起奮飛的願望呢？
別了，我可愛的校園，我心中最美麗的校園。
沿着紅磚牆走在走廊上，聲聲響亮的讀書聲飄進我的耳朵，六年裏的每個早晨，我都會聽見這熟悉的聲音。聽着讀書聲，我來到了操場。花壇裏的顆顆松柏都是那麼挺拔有力，像一個個戰士守護着操場。我輕輕地撫摸着它們好像在問候一位位熟悉的朋友。四季常青的草在橘紅的跑道間顯得特別顯眼。在六年的歲月裏，這兒曾是我們的天地，我們在這兒進行過一場又一場激烈的足球賽。每場比賽都是那麼令我們難忘，都令我們歡樂無窮。可是我即將離開這綠色的草坪，橘紅的跑道。不知何時，我還能在這兒踢一場令人激動的足球比賽。
別了，可愛的校園，我心中最美麗的校園。
走進六（1）的教室，銀白的被投，墨綠色的黑板，高大的講台……這一切都是那麼熟悉。無數堂課，我們都在這兒認真聽講。看到這50張桌椅，我就想起了同學們一張張努力、好學的臉。這家教室見證了我們六（1）之家的温暖、和諧、快樂。
雖然我有千萬的`不捨，可我終將畢業，但是請相信，今日我以學軍為榮，他日學軍定以我為榮。我一定會刻苦學習，努力攀向知識的高峯。無論我飛向哪裏，這裏永遠是我最可愛的校園。
別了，可愛的校園，我心中最美麗的校園！
三年彷彿一轉眼的時間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因為小學的我們還太小，而當上了初中，有了青春期，我們開始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經的我以為不就是三年嗎？這一千來天，多慢呢？畢業離我們還遠着呢？可是夢想很美好，現實很骨感，三年，就好像沒過過一樣。
要臨近中考的我們，要畢業的我們，回想起這三年來的點點滴滴，雖然有身為組長的人會因為組員而傷心，有的身為組員的人會因為組長的做法而感到氣憤，但我們仍然是朋友，好朋友，好同學；雖然大多數的同學都很討厭老師的苛刻與霸道的“統治政權”，雖然老師有的時候會對我們發火，有的時候會對我們失望，但畢竟我們是師生。
老師曾説過：學校班級就是我們的第二個家，家是讓人來用心維護的，可是想一想我們曾經對這個家的所作所為，真的是深感愧疚啊！
在這個班級裏，在這個温馨的大家庭裏發生了實屬不少的悲傷，高興的事情，有同學與班長之間的畫面，有同學與老師之間的畫面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開心，班級就像調味品，酸，甜，苦，辣，鹹，應有盡有，不同味道有着不同的內涵。可是在夏天，這個分別傷感的季節，應該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，彷彿映襯着我們即將分別的心情。
老師説：“你們再看看書，我再好好看看你們！”
而我們想説：“老師你辛苦了，您再睡一會兒，讓我們再看看您為我們操勞而產生的白髮和歲月的痕跡！”
分別是一曲寂寞的旋律，也是一首憂傷的老歌。我早就知道無論我怎麼做，還是會到這一天。唯一能不留遺憾的只有好好去珍惜。我照做了。可到了那天還是止不住的淚如雨下。
我永遠會記得分別那天。同學們每個都被淚水模糊了雙眼，腳下，是一條淚流的河。我原本是不想哭的。覺得流着淚説再見更加重了心情的負擔。可我一偏頭，卻現老師早已是泣不成聲。我也不禁聲淚俱下。畢竟是六年的師生情誼啊！六年，也是生命中的轉曲。
走出校園門口，我自己都不曾意識到這是我在松山一小裏的最後一秒，是最後一步，邁出就不再有回首的機會。老師用力的擦乾眼淚，站在校園門口告訴我們有事給她打電話，然後勸我們不要哭，自己卻轉過頭去流淚。
當我踏出校門時，才意識到我已不是這所學校的學生了。突然回憶到以前下課時趴在課桌上百無聊賴的樣子；剩三分鐘的時間急忙穿梭在衞生間與教室的樣子；回班晚了低頭不敢看老師的樣子；忘帶了作業找各種理由替自己辯解的樣子；上課跟同桌嘻嘻哈哈不小心笑出了聲的樣子；做課間操時因為天氣的熱而懶洋洋的樣子……
太多太多記憶的瞬間穿梭在我的腦海。現在卻不能再重温往日的那些回憶，心中，不禁升起一絲惆悵和空落。
但我知道，雖然我們分別了，往事的温暖會一樣的留在心間，往事的歡笑會一樣的記在腦海。有時回憶起，不禁會淡淡一笑，為自己塵封的記憶之門。
夏日喋喋不休的蟬終於慢慢消停了，那聒噪的聲音離開了。天氣轉涼，秋天還是到了。
這原本應該是一個很普通的秋天。樹葉還沒發黃，太陽依舊努力地穿過層層疊疊的葉子往地上投下零碎的光。
王老師走了。不止她，許多老師都離開了。就在我們還抱怨着暑假作業，抱怨着初一，抱怨着許多的老師時，她突然去了另外一個校區。
秋天似乎突然到了。
一年，是一個説長不長，説短不短的時間。我想起她在課堂上説的故事，想起她響徹整個年段的“小蜜蜂”，想起她的短髮。然後我又慢慢想起地理老師似乎總是在笑的臉，歷史老師講的故事，音樂老師彈鋼琴的樣子……
有些事情總是如此突然。於是不知道是誰組織的，我們開始排練“獻給王老師的歌”。
有人在懷念，有人在哭泣。但是我們不能為此止步不前。新老師在風扇下拿着話筒大喊，初二年的我們又要開始接受新的知識，埋着頭記着新的公式，寫着新的課文，唱着新的歌。迎接新的事物不代表遺忘，而是接受。
分別來臨時，我們無法阻止，於是只能接受，告別，然後前進。
中秋博餅，王老師又來了學校。每個人臉上都洋溢着笑容。她剪了更短的短髮，看起來更加精神。
又分別時，大家笑着再見。我們一起接受，微笑告別再前進。我們聽着新課，穿上長褲，為接下來的秋天做準備。
於是當樹葉發黃時，應該不會有人再驚訝。當分別來臨時，應該不會有人再感傷。
天下沒有不散的宴席，人總要體驗一下分別，但分別是一個很奇妙的東西。
爸爸很辛苦，工作在別的國家，每年回來一兩個月之後就會匆匆忙忙的飛過去。之前我都沒送過他，可今年不知怎的突然心血來潮想送爸爸去機場。媽媽覺得我多事，本不想答應，卻實在是抵不過我的軟磨硬泡，還是答應了。我坐在車上，沒有不捨，沒有擔憂，更沒有難過。反倒是一臉興奮，激動。也許是因為爸爸陪我的時間不長，所以我也沒什麼好留念的。
我們一家人坐在車上的時候都很安靜，也就剛開始聊幾句，後面也就自顧自的了。爸爸媽媽都是時間觀念很強的人，只會早不會晚。但因為堵車，我們還是比預想的時間晚了一點。我們到時還剩四十分鐘左右才開始登機，爸爸拿下行李，準備趕緊去辦託運，檢票。辦託運的地方沒有多少人，所以很快就辦好了，爸爸準備去檢票了。
我看着爸爸走向檢票口，心中卻很不是滋味，不似方才。取而代之的是莫名其妙的難受，這種情緒來得太突然了，短時間內我也沒明白是為什麼。看到爸爸走進去時，心不由得一顫。爸爸轉過身來，揮了揮手道別，我也朝他揮了揮手。雖然隔着點距離，但我也能看見他的嘴角翹了翹——他在笑。可我卻覺得心酸，難受，剛剛所丟失的情感，剎的就往上爬。心裏開始擔心會不會有危險，飛機不會失事吧……想着，媽媽拍了拍我的肩膀，叫我走了。
回去的路上，我在想原來這才是分別的感覺嗎?難過、不捨、擔憂。但人總會體驗分別，沒有什麼是會亙古不變的，大家總該學會習慣，這也是一種成長。
時間飛逝，慢慢算來。終究一場空。――題記
很多人問我為什麼一到分別人為什麼就傷感起來，我總是答曰“畢竟相處了有一段時間，有了感情，當到了分別當然會傷感。”這個也是我不懂的，其實這只是我敷衍別人的語言，我也不知道為什麼當到分別時人就很傷感。這只不過是自己學習生涯的一段日子而已，到底又有什麼值得我們留戀的。為什麼人到了分別就傷感，難不成真地像我説的一樣人對人有了感情有了留戀的心態？時間觸動了傷感的那根弦，回憶就如山洪一樣爆發了。
人其實在最寂寞最空洞的時候是最真實的，當我一個人在家的時候，四周靜悄悄的，品着《紅樓夢》，看着那粗俗的內容經典的文字。總感覺心裏空洞洞的，忍不住回想起與同學在一起的時間，雖説整天都在做練習卷，但還是做得有滋有味的，下課與幾位朋友在那談南暢北。可現在卻一個人在這空悲切。
現在其實最真實的朋友就是電腦，電腦不會和你説話，不會和你玩，可他卻不會背叛你，不會跟你鬧脾氣。有人説小學的朋友友誼最純真，有人説小學的朋友只是玩過家家而已，等遊戲結束宴席也該散了。的確，在我身邊總有一羣朋友，卻沒有一個知心的，當我誠心的去交一個朋友的時候付出的也許是更大的代價。我現在無法去相信無法去判斷每一個人，要想變強大，就是即使你不相信這個世界了，也要相信你自己。我現在只有將這份傷感隱埋在心的最底層。
所以説人是情感動物，畢竟相處有感情了，傷感就會油然爆發。
文萃咖
