在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的分別的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
分別的作文 篇1
經過上次的風波，我覺得我很有必要回去。
所以我在送蘇雅回學校的路上，順便告訴了她這件事。當時，蘇雅聽完我的話之後並沒有像其他女生離別時那樣大哭大鬧，她只是撇了撇嘴，然後便一路沉默而已。
雖然當時我想安慰她，但我並沒有這麼做，我害怕如果我安慰了她，我會不忍離去。為了回大海，我必須這麼做，對不起，蘇雅。
即使是最好的朋友，也終會有分離的那一天。
多年之後，我依然會回想到那一天：徐徐的微風撫過金色的沙灘，穿着長裙的少女戴着太陽帽在海岸邊行走，彷彿在等一個姍姍來遲的人。
等到了，不遠處，有一名少女朝她跑來，長裙少女停下腳步，按捺不住心中的狂喜之情：“蘇雅！你來了！”
蘇雅早已淚流滿面，她一把抱住對面的長裙少女﹕“蘿溪，我是來和你道別的。我害怕我們再也不能見面了。嗚嗚，嗯，還有一件事，我要你記住，無論如何，你一定要讓海族和人類和好，明白嗎？否則，我們就真的無法見面了，嗚嗚嗚。”
我摸了摸蘇雅那一頭因奔跑而變亂的長髮，哭得泣不成聲。
看吧，我就知道我會捨不得離開這美麗的世界，但是，我知道，母后在前一次的劫難中已經預示過了，我必須回去，要不然，母后就要水淹大陸了！
我知道，這聽起來有些瘋狂，但當一個母親尋找子女未果時，便會做出很多瘋狂的事情。
於是，我走了，回大海去了。
我縱身跳入深藍的大海，向回家的路游去。
遊着遊着，周圍的一切轉而變得熟悉起來，向前望去，不遠處就是海族宮殿，我更加奮力地向它游去……
雖然我知道要説服母后跟人類和好是很難做到的事，但為了蘇雅和所有人類，我願意試試。
母后，我回來了。
分別的作文 篇2
曾經的相遇，只想擁有到白頭。
相知後才知你卻不是我能夠擁有！
你是一陣飄雪裏的風，吹散了雪花，
也折斷了枝頭，，最後吹落我眼中曾經為你流的一千滴淚水！
那是告別你的原由，既然不能相守，我寧願——
選擇遠走，把傷心丟在背後，也不再停留。
有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路
成羣走在街上的人，哪個不是深懷着自己的一份孤獨，或許一個人並不孤單，一個沒有回憶的人才是真正的孤單。
有時候我不是不想張口，我怕一張口，那些深隱的念便碎成了淚，那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。
多年後的一天，刻骨的東西忽然變得模糊不清，你記不起曾經與某個人在一起的細節，只是感覺一切恍然如夢。
愛有時候只是某個階段，我們卻將其假想成了一生，我們的心啊，為何如此的彷徨，原來我們一直都在離別中。
我們可以做到對一個人放棄，卻做不到對一個人忘記，有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路。
時光的角落裏，零落了幾多無力詮釋的清愁，卻不能夠再與一個人重新認識，重新開始一次。
人生是一場永不落幕的演出，今天的親近或許就是明天的遙遠，如夢如幻的往事，只在心間留下一抹惆悵的真。
生命的故事裏曾經走失了誰，人生的河流裏淹沒了多少勇敢的執念，愛總在最深時落下交織的帷幕，我們已不敢向那個故事裏的人索要太多。
或許冷漠與薄涼，才是分開的兩個人最適應，最恰好的温度，我們已經無法再醖釀出那些突然的温暖，我們的心已經無力再承受那樣猛烈的撞擊。
錯過，卻不再期待新的遇見，多年後依舊在反覆問詢自己的心，我究竟愛過的是那段時光，還是那段時光裏用心陪我走過的人。
錯過的人，即使還在心底千百次的憶起，卻只能説與文字裏的天涯海角聽了，我已經不敢在一個人的心裏，拾取一份仿若當年的在乎……
分別的作文 篇3
7月7日，畢業班家長會結束了。孩子們在家長的帶領下，帶着對未來的憧憬離開了班級，離開了生活了幾年的校園，奔向了遠方。也許幾年以後，十幾年以後，幾十年以後，他們中的一個或幾個會功成名就……
再次回到教室裏面，看到剛才還人聲鼎沸的教室霎時空蕩蕩的，頓覺有些孤獨、傷感……忽然覺得有些留戀。畢竟，幾年來，孩子們的音容笑貌早已刻在我的心田。平時的一點一滴此時再次浮現眼簾……
是啊，“為人師就要甘做人梯”，這是一位師長曾經告訴我的。此時，我切切實實地體會到了這一點。孩子們未來的道路很長，在我這裏只是人生短暫的一瞬而已，而我要做到的就是在陪伴他們的日日夜夜裏，盡我所能，為他們行為示範，為他們的未來墊好基礎，僅此而已，但我也知足矣!
孩子們，去飛翔吧。老師的任務已經完成，老師在這裏為你們的未來祝福!在將來的日子裏，你們還會遇到更多的同學、師長，由他們陪你走好以後的路……
分別的作文 篇4
分別,分開,分離,是包含着太多意義。而如今它卻真真實實地擺在了我的面前。
那是個雨天的下午，雨滴滴答答的下，不知怎的，突然加快了節奏，心中也隨着雨聲，不由得緊張起來。是的，因為下午要分班，我將面臨着兩種可能：一是被分出去，二是繼續留在班裏。
不知不覺中，我已站在了學校門口，揣着不安的心情，朝教室的方向假裝鎮定地走去。
教室裏還像往常一樣鬧哄哄的，奇怪的是，沒有一個人在追打。可能是想趁現在多和同班同學聊聊天吧!
果然不出我所料，第一節課上課鈴剛響，緊接着就是老師走進來的腳步聲。
只見班主任拿着一張紙進來，並沒有像平常拿着一大沓教科書了。
我死死地盯着老師手中的那張紙，因為，我懂，那張紙是決定我是被分出去還是不被分出去。
我雙手合十，在胸前不停祈禱着:我不要被分出去……我心裏默唸着。我轉頭看看其他人。全班靜悄悄的，有的人雙手輕輕地拍着胸脯似乎想安撫不安的心情，有的人端坐在座位。同桌和他講話，他也裝作聽不見，彷彿現在他的耳朵在等待老師的聲音，其他聲音都聽不進。
老師的嘴張開了，有的同學捂住了耳朵。“王明瑞，李健……”一串串名字從老師的嘴裏發出。我閉上眼睛，等待這個緊張又漫長的過程過去，老師的聲音停止了，我睜開眼，驚喜地發現我仍坐在原來的教室，原來的座位，只是，我向門口望去，觸到了同學k的眸子。他的臉上掛着笑卻令人感覺挺勉強。他望着教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角，有同學們扭扭捏捏的字跡，他似乎想記住，這個教室所有的一切。
老師在外面招呼了，他才轉過頭，進了隔壁班的教室。
我的心裏升起一股苦澀的滋味，分別的滋味，可能就是如此。
分別的作文 篇5
九十九，最絢麗的風景，我們要永遠在一起——題記
中考在即，朋友們，你們捨得説分別嗎?雖説平常我們九十九班平日裏吵吵鬧鬧，可卻一直很團結，我相信九十九班的記憶會永遠留在我心底的最深處，快分別了，別怪我現在才説捨不得，我多希望時間就停在剩下的這幾天，我真的不願意它從我們眼前溜走而卻無能為力，我很害怕畢業，很害怕有一天到了學校後再也見不到朋友們一張張笑臉。
記得以前，雨辰一直陪我玩，陪我鬧，陪我一塊闖禍，卻又很喜歡生我氣，讓我急得不知所措，可最後又忍不住要逗我笑，以前，樓道里一直有我們的身影，教室裏，我們絕不會安靜一下。現在雖然他變了，可我依然很懷念以前的他，很希望永遠留住僅有的這一點依賴。我會一直守護着他。
豆子，她永遠是我最好的朋友，這輩子我都不會忘了她。總是在我最需要幫助的時候出現在我身後。在我心中，她是九十九班最絢麗的一道風景。同學們都僅着她讓着她，生怕她摔着碰着，她是我們班的祕密武器，所以每個同學都懂得謙讓她，好像她才是我們班最小的一個。反正不管怎樣，她永遠是我最好的朋友，一輩子的朋友。
二帥，在學校，我沒這樣叫過你吧?可我真的很希望能永遠這樣叫你，你像我的一個大哥哥一樣，永遠庇護着我，讓我感覺刮再大的風，下再大的雨，我也不怕，什麼事我都會先想到你，嘻嘻，當然了，不論好事壞事。可是你知道嗎?每次看着你對我好，可你自己有事的時候，我卻幫不上一點忙，雖然每次你都會成功，可是還是感覺好對不起你，所以，如果你願意的話，我們做一輩子的朋友，讓我對不起你一輩子好嗎?
瑞瑞，琦瑞，表邊上看上去你很霸道的，可你那單純的眼睛還是透露出了你的心思，為我們告了密，你的霸道也是一種可愛。我承認，你確實是是我們班最帥的男孩，你給我們大家的感覺，好像一個永遠都不會長大的孩子，可你卻是我們班最帥，最可愛的。我真的很喜歡你，什麼時候你才會長大?一輩子的朋友哦!
小辰哥，你對我很好，你總想我叫你哥，可我一直任性不叫，其實我真的很想叫，可又怕……我們之間的兄妹感情，一定要延續到生命的盡頭，記住哦，小辰哥!
“心有千千結，不願吐分別。”我們永遠都要記住哦，九十九班無可代替。大家記得嗎?我喜歡星星，其實除了我本身就喜歡星星外，最近我還莫名奇妙的做了一個夢，讓我更加喜歡星星，我在想呢，我們的九十九班，就像一個小天空，而我們每個人，都是這個天空中的一顆小星星。每個人都有屬於自己的位置，共同構造了和諧美麗的九十九班，而每個人都理所當然的成了不可缺少的一部分。所以，九十九班要永遠在一起。
我真的`捨不得説分別，也不願意説再見，因為我怕以後不會再見……
分別的作文 篇6
生活是一位老師，總讓我們懂得了許多許多，一些細小的事情，卻給予了我們深刻的啟發。明天會發生什麼，我們永遠永遠猜不透，所以要珍惜每一天。
有些及其普通的事情，有些及其平凡的人，或許我們都淡忘了，是的，我也一樣，但是，只有那一件事情，深深的印在了我的腦海裏面，永遠抹不掉了。
隨着幼兒園的最後一聲下課鈴聲，老師帶着我們學前（2）班的小朋友出了教室來到了操場上。
“啊！這衣服好大啊！”我拖着這肥大的畢業服站在操場上面不禁抱怨了起來。
“對啊對啊，好大啊！”不知是誰，附和了我一聲。
“好了好了，小朋友們，老師來拍一下位置。”班主任龔老師拍了拍手微笑着對我們説，但是微笑裏面卻夾雜這一絲讓人看不透的無奈，“李鳳怡，你就坐在前面吧？
老師喊到了我的名字，我不滿的嘟嘟嘴，但是這是老師的安排，不聽不行啊！我只好邁着小碎步來到老師指定的位置一屁股坐了下來，挪了挪屁股。
排完位置沒多久，迎面走來了一個穿着便裝，胸前掛着一個那個時候最新款的照相機，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，臉上有少許的麻子，嘴脣有一絲絲厚，看起來，讓人有一種恐懼感。
“同學們，都好啊，叔叔今天要給你們拍照了，今天這一天是很珍貴的，要好好珍惜哦？”那個人原來是攝影師啊
雖然那個時候的我還不知道珍惜是什麼意思，但是我隱隱約約明白一點，就是，我們要離開這所學校了。
聽令的同學們迅速的做好，老師們也站在最後一排的同學左右兩邊等待着攝影師叔叔按下快門的時候。
“來，都笑一下。”攝影師叔叔笑着説。
我立馬直起身板來，露出我原有的招牌式微笑。
“咔擦！”攝影師按下快門的那一刻，就結束了我們在這個幼兒園裏面的時光了，那張讓我百看不厭的畢業照，也就“出生”了。
雖然這個時候我已經小學六年級了，但是在校園裏面，我還是會時不時回想起幼兒園的時光，如放電影一般，在我腦海裏面一一播放。
我知道，天下沒有不散的宴席，就算相處得再好，關係再好，總有一天，也會分開的。
曾經的學前（2）班永遠也聚不齊了，那張唯一的畢業照，將是我們四十多個孩子在一個屋檐下，在一個教室裏，在一個校園裏度過了幾年時光的證據。
現在，我即將面臨的是小學畢業了，我會好好學會珍惜接下來的時光，因為那一分別，將會是永遠的分別……
分別的作文 篇7
每次路過那時的幼兒園，聽到兒童“噔噔噔”跑步的聲音，聽到兒童的歡聲笑語，聽到教室裏剪紙聲什麼的，我都會想起你——親愛的朋友。
上完大班，我的幼兒園生涯就結束了。我們要去讀各自的小學，雖然都是小學，但卻在不一樣的學校。
記得那時候的我，是一個非常拘謹內向的小男孩。看着幾個朋友都和別人去玩了，我只好一人獨自坐在座位上，我看到一隻鳥在空中飛，看到一片柳樹的葉子在風中搖擺，看到一朵雲在空中飄。我的心更加淒涼、寂寞了。
這時，是你注意到了我。你放棄了正在做的遊戲，離開了那些同伴，走了過來，微笑着對我説：“我們來玩鬼抓人吧!”我一下子高興得跳了起來，心想：太好了，終於有人願意陪我玩了!於是，我們在操場上玩起了追人的遊戲，你追我跑，玩的不亦樂乎。可是，快樂的後面總隱藏着悲傷。我玩得太興奮了，一不小心將一個小朋友撞倒在地，小朋友哇哇大哭，老師無情地讓我們罰站。可是，你並沒有怪我，而是像大哥哥一樣説：“下次我們玩一點文明遊戲吧。”臉上依然是那個令人愉悦的微笑。
你還記得嗎?有一回，我們在玩橡皮泥，橡皮泥中有一些小工具。可是，我的這一盒橡皮泥中的工具，被一個身強力壯的小朋友搶走了。我報告了老師，可老師只是“哦”了一聲，並沒有什麼行動。這時，你出現了。你將你的小工具放到我的桌上，説：“這些送你了。”我立馬問：“那你呢?”我以為你會説你還有一盒，可你無所謂地回答：“我要用的時候，可以向你借呀!”
光陰似箭，歲月如梭，幼兒園的生活在你的微笑中結束了。從此，我們各自進了自己的學校，開始了新的生活。但是，每次路過那時的幼兒園，聽到從裏面傳來的兒童玩鬧的聲音，看着畫滿圖畫的五彩繽紛的校園牆壁，我還是不由自主地想起你。
親愛的朋友，你現在還好嗎？
分別的作文 篇8
我常在想，如果相見是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會回蘭州，因為那裏有我的親人，相見是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時候離開自己親人時，常常以淚洗面，但願時間過得快一點，大了，不哭了，而是笑，笑的堅強，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長。
分別時，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話，可是每一次都讓我感動，這幾句話一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話讓我成長。
分別，是親人離別時的微笑，是我離開時的背影，是爺爺關注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無時無刻的嘮叨，是哥哥無可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張温馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張在我心中都是珍貴的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時候，分別在我的心中是一個動詞，它所代表的意思是親人的關懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動詞，代表的意思是親人關注的目光和我堅強的微笑。
如果有人問我分別時什麼味道？我會告訴他，是愛的味道，是依依不捨的味道，也正是這種味道令我感動，也是我成長過程中最忠實的“依靠”。
文萃咖
