自信的力量主題作文

自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。下面就隨小編一起去閲讀自信的力量主題作文，相信能帶給大家幫助。

自信的力量主題作文1

老師曾經説過：“自信是成功的第一祕訣。”正是如此，沒有自信就沒有成功，想要成功自信是必不可少的條件，。

沒有自信心就沒有了一盞指路的明燈；沒有自信心，就沒有了邁向成功的階梯，我們在生活中離不開自信心，就像魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，所以我們應該從小樹立自信的決心。

為什麼有一部分同學會沒有自信心呢？原因就是：他們有自卑的心理；沒有正確認識到自信對他們的幫助。

下面我來舉幾個自信的案例：

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎。美國的一位舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到花園中告訴她，只要找到傳説中的六重花瓣的胭脂點，上帝就會幫助她，然而胭脂點從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然後隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，説：“憑我多年的經驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂點，現在我把它送給你，也把好運送給你。”女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己能夠成功。於是，在後一次的選拔中，她脱穎而出，終於被錄取了。

世界上並沒有什麼六重花瓣的胭脂點，那為什麼女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭以後就被錄取了呢？答案是自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運，所以有了自信，把自信化作力量，融在自信中，氣質中，舞姿中……從而實現夢想。

居里夫人的遭遇，也可以説很悲慘，但是，她並沒被困難打倒，而是樹立了自信，最後取得了成功。

從這幾個案例中，我們可以知道，自信是成功的保證。

人只要充滿自信心，就可能戰勝困難而獲得成功，這是德國精神學家林德曼親身的實驗證明，林德曼認為，一個人只要對自己報有信心，就能保持精神和肌體的健康。那麼，我們要怎樣培養自信心呢？首先，我們要堅持自己的信念；其次，要相信自己一定能做到自己想做的事；最後，我們要撇去自卑。

認為自己比別人強很多，做起事來難免會粗心大意這樣做出的事怎麼會好呢？

如果説自卑自信自大是橫座標，成功是縱坐，標，那麼自信恰好在橫軸與縱軸的交點處，是原點。可見自信是成功的必經之路，也是到達成功最短最有效的途徑，讓我們沿着自信走向成功吧！

我相信，自信的力量是給自己心裏最大的鼓勵！

自信的力量主題作文2

從我懂事起，我就覺得自己是一個命運的棄兒。媽媽生我的時候，我已經有兩個姐姐了。看到我的第一眼時，爸爸就摔門而去，媽媽一邊忍着疼痛，一邊抹眼淚：又是女娃，命苦呀！為了能再偷生個男孩子，爸爸把我送給了現在的父母。

從蹣跚學步起，我常常被一羣孩子圍着：“路邊婆！”（閩南話），“沒人要的孩子！”……

在他們的嘲笑聲中我漸漸地長大。我開始恨我的親生父母——為什麼要把我生下來，為什麼要把我遺棄？我自卑。

到了上學的年紀，雖然我心裏嚮往學校，但一想到自己的身世，想到夥伴們的嘲笑聲，跨出去的腳就縮了回來。養父好説歹説把我拽到學校。在學校裏，我性格怪癖，成績也是倒數第一，成了老師第一號“頭疼”的孩子。我像足球一樣被“踢來踢去”。我覺得我就是多餘的，博覽羣書是我唯一的樂趣。

就這樣，我度過了四年的時光。

今年又換了一個新班主任陳老師。一開學，她拿着一本書走到我跟前，説：“聽説你愛看書，送給你。”説完放下書就走了。

我帶着好奇一口氣看完了這本書，在書中我找到了知音——迪姆。他認為自己是最不幸的孩子：全班數他最胖最矮，家裏又窮，同學們都取笑他。但每當迪姆心情低落時，爸爸就給他講美妙動聽的故事。這些故事讓迪姆逐漸變得自信起來，他不再把自己個矮體胖看成是一種不幸。迪姆也重新認識了爸爸媽媽和自己，他覺得在父母親的關愛下，自己是一個幸福快樂的孩子。

合上這本書，我沉思良久：在生活中，我也應該換個思維重新認識自己。我不是沒人要的孩子，相反，我是個幸運的孩子：我有給我生命的爸爸媽媽，還有疼我愛我、把我撫養長大的養父養母。別人只有一個爸爸一個媽媽，而我呢？有兩個爸爸媽媽。我為什麼要因此煩惱、因此自卑呢？

放下書，我如沐浴陽光中，內心不再有曾被遺棄的陰影，對着鏡子，我衝自己一笑，突然覺得原來我的`微笑也是那麼美。

從此，我打開心門，重新認識自我，找回自信，融入集體，坦蕩自信地面對人生！自信讓我從一隻醜小鴨變成了一隻美麗的白天鵝。

自信的力量主題作文3

父母，就像一棵大樹細心照看小苗一般愛護子女們；校園，就像一排圍欄護住小苗，讓小苗不受傷害；老師，就像一位辛勤的園丁呵護小苗。校園是哺育新一代小苗的聖地。

早在四年級時，我數學成績一塌糊塗，有時考50多分，有時甚至20到30分左右，簡直不堪入目，從而一直不敢那回家讓父母簽名。但是，語文成績卻是天淵之別，每次都拿一二名，讓老師們十分頭痛。張劍是我們新上任的數學老師，他似乎發現了我的偏科現象，便找我去談話。我原本以為老師一定會批評我，卻想不到——老師坐在我跟前，和藹可親地對我説：“玲瓏呀！你知道你自身的缺點嗎？”我慚愧的不敢正視老師，“其實我並不想這責備你，我只是想告訴你，你有沒有想過認真去鑽研數學，其實數學並不難學，只要你認真去學，沒有什麼是不會的，教了你一段時間，我希望你能給我和自己一個滿意的分數，行嗎？”老師誠懇的語氣中透出一絲無奈。我顯得十分不自在，只好硬着頭皮答應了。

我從此上課都十分認真，作業有不會的便問姐姐———因為從小不敢向老師提出疑問。到了競賽那一天，我緊張極了，可是一看到卷子，便安心了一些，開始作答，心裏想着：考得好不好，能不能滿足老師要求就要看這次了，可考不好怎麼辦……那……那關我什麼事，反正我也已經盡力了，不管了。我作答完便開始反覆檢查了……

競賽成績終於出來了，我迫不及待地等老師公佈成績。老師卻要賣關子，讓對自己有前十名信心的同學走上講台，一競到底。我心裏緊張極了，但還是想比一比自己到底進步了沒有，便起來走上講台。誰知台下個個同學都在哈哈大笑，好像一不小心下巴就掉下來一樣，似乎在説：“看一看，看一看，全班倒數的人也敢上去，不怕丟死人！”我的臉早已帖在胸頂，不敢抬頭。老師使了一個眼色，便開始宣佈，“第十名，李悄悄，第九名，許理路……第二名，民虎。”九名同學拿着獎狀回到了座位上，只剩下五個人在講台上爭奪第一了，我正在想：還是下去吧！免得臉越丟越大。爭想走下去，卻聽到台下老師説：“對自己有信心的留下，沒信心的下去。”我便一動不動地站在台上，台下的同學正在大聲叫我滾下去，我聽了，對自己更有信心了一定要給他們一個下馬威，便自信的抬起頭看看台下的同學們，大聲宣佈：“我不以為自己很棒，但我也不認為自己很差，老師不是説了有信心的可以留下嗎？你們為什麼要擅自為我下結論呢？如果你們是我，你們會怎樣！”我始終抑制不住淚水，讓它任意的在臉上揮舞，台下的同學似乎慚愧了起來，不再出聲。老師看了看台上僅剩的3人，隆重的説：“第一名……玲瓏。”我頓時嚇住了，回神時，淚水更加猖狂的在臉上狂舞了，台下響起了一陣排山倒海般的掌聲把我迎下了講台……

這件事讓我至今為止，仍然記得：只要對自己有信心，才會活的更加精彩。現在，數學成績已經不會再出現以往六十多二三十分的分數了，也許我對自己更充滿信心了。