導語：我們需要自信，因為它是我們成功的奠基石，是我們信念的支撐點。下面是小編整理的描寫自信的作文，歡迎大家閲讀!
作文一：自信
在苦難的日子裏，自信像一抹陽光，驅散內心的陰寒;
在快樂的日子裏，自信像一朵嬌花，點綴明媚的春色;
在失意的日子裏，自信像一縷微風，持平心靈的創傷;
在得意的日子裏，自信像一面鏡子，提防內心的驕狂。
我們需要自信，因為它是我們成功的奠基石，是我們信念的支撐點。破釜沉舟，百二秦川終屬楚;卧薪嚐膽，三千越甲可超吳。越王勾踐兵敗會稽山陰，在萬念俱灰這一刻，強烈的求生慾望勃然而發，甘為吳王馬前卒，做盡了種種低賤之事而博得吳王的信任。而他在同時又與民躬耕，養精畜鋭，終於滅了吳王。誠然，勾踐的成功堅韌迎接了大部分光環，但誰又能否認自信的奠基作用呢?如果沒有自信，勾踐怎麼可能心生舉兵大計呢?如果沒有自信，勾踐真的可以忍受得下去嗎?然而他真的做到了，他真的消滅了吳王，因為他有擊敗吳王的信念，更因為他有擊敗吳王的自信。
我們需要自信。如果沒有自信，我們就會對比自己賢能的人心生妒忌，進而心生怨恨。三國演義中，諸葛亮是一位多智如妖的人物，而周瑜也不失為江東一大俊傑，然而周瑜卻因為諸葛亮功勞高於自己，學識超過自己，智謀勝過自己，就心生怨恨，處處給孔明下套，結果被孔明一一識弄破，最終賠了夫人又折兵，讓其心血難平，鬱鬱而終。正是因為他的不自信，導致他下意識的認為孔明一個不可超越的人物，而無耐地發出“既生瑜，何生亮”的悲呼。其實，只要他拿出一點點自信，換個角度想想，把孔明當成他一生奮鬥的目標，相信自己一定可以超過他，不是很好嗎?至少他也可以成就一番功勛吧。
請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感歎，不要灰心，因為它是衰弱的化身;不要死心，因為它是失敗的化身;要學會擁有自信，因為它是成功的奠基石。
相信自己，相信“天生我材必有用”。莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
人生難免會有些許挫折，我們不能因為一點點挫折而放棄，不能因為一點點失敗而灰心，要相信自己，我們是時代的未來，挫折是上天給我們的磨礪，我們一定會創造出自己的未來。
以自信為帆，迎風遠航，目的地就在前方。
作文二：自信
還記得在我初入校的那一段時間裏，我就彷彿是一隻醜小鴨一般，膽小，沒有自信心。因為我和別人比起來，簡直是一無是處：我沒有優美的舞姿。也沒有能令人讚歎的特長。因為這個，我不敢大膽地向別人展示自我，更不要提上台表演了。可是，卻有這樣一件事，徹底地改變了我。
我喜愛唱歌，平時總愛瞎哼哼兩句。有一次，居委的張老師找到了我，並與我談起了有關於歌唱比賽的事兒，並鼓勵我去參加。我心頭一熱，欣然地答應了。可後來才得知，這竟然是區裏的比賽，令我心中的壓力不禁巨增。正在我緊張之際，張老師安慰我：“小朱，不要想着眼前的困難有多麼的巨大，只要你自信地去做，你會成功的”!我的心裏頓時不緊張了，因為凡事都應該勇於嘗試一下呀!於是在之後一段時間，我努力地練習比賽歌曲，並與張老師設計了一套舞蹈動作。就這樣一套完美的表演出現了，我開始相信自己，並擁有了一點自信心。
這一天，比賽終於開始了。我懷着忐忑不安的心情，跟隨着老師來到了會場。比賽正式開始了!看着選手們都信心百倍，完美地完成了比賽，我不禁擔心起來自己是否能夠也做到這一點。時間過得真快，沒一會兒就輪到我上場了，張老師拍拍我的肩膀説：“一定要冷靜，將自己最好的一面展示給大家，記住——你是最棒的”!
我心中謹記着張老師的話，鎮靜自若地上台了。一陣掌聲為我鼓勁，心中不再緊張的我將練習已久的介紹詞帶着感情講了出來，然後等待着伴奏的播放。可是後台工作人員卻放不出我帶來的.伴奏了!怎麼辦看着台下幾百雙眼睛朝着我眨呀眨的，我心裏很清楚現在已經沒有一個人能幫我了!我腦海裏又回現起老師説過的話，對!——要鎮靜，要自信!我立刻恢復了自信的心態，直接開始清唱，並做起了舞蹈動作。這瞬間簡直令人難以相信!我清唱的聲音變得越加清純甜美，台下評委也紛紛點頭，令我信心倍增，漂亮地完成了自己的個人表演。當我還沒來得及想什麼，突然聽見了一片掌聲，許多雙手在我眼前迅速合拍，令我眼花繚亂。這曲以掌為聲的交響樂迴盪於賽場中許久，我才回過神來。啊!我竟然戰勝了心中的恐懼，挑戰了自我!我終於懂得了自信!
一段時間之後，比賽的成績出來了，我獲得了第二名的好成績。可見，世上並沒有困難可言，只要你學會了自信，冷靜地堅持下去，就一定能成功!自信將永遠陪伴着我，成為我為人處事中的一劑良藥。在此，我真誠的想感謝張老師：謝謝您給予我那兩句珍貴的話，令我懂得了自信，擁有了這種難能可貴的心理，謝謝!
作文三：自信
記得上小學的時候，語文老師教我們一篇課文，其他小朋友都很認真，只有我一個人在下面畫漫畫。老師問我為什麼不好好聽講，是不是上得不精彩。我搖搖頭説：“老師，您上得很精彩，只不過我對這篇課文有不同的見解。”老師奇怪地看着我：“你覺得我的見解不對?我可是教了30年語文的老教師，你憑什麼覺得你是對的呢?”我很堅定地告訴她：“因為我有絕對的自信!”接着，我把我的見解告訴了老師，得到了老師的肯定和表揚。
從此以後，每當同學或別的什麼人問我為什麼只相信自己的觀點，不聽別人的理由時，我還是很堅定地告訴他們：“因為我有絕對的自信!”慢慢地，我的這句話被同學們稱為是我的“名言”。
直到現在，我依然非常喜歡説這句話。可隨着年齡的增長，我受到了父母和一些人的責備，他們認為我這是驕傲自大，不聽勸告，一遍遍地告訴我這是缺點，不改不行。可我始終堅持着自己的那一套，不曾理會他們。
當我有了不同的見解後，很少和別人交流，發表自己的見解。因為這個原因，我差點失去我的好朋友，她説我像老人家一樣不聽勸告。還有一次，因為我和老師意見不同，而我又不肯發表意見，只管自己做自己的事，結果到考試，我按自己的理解做，錯得一塌糊塗。還有一次，爸爸幫我檢查數學作業，檢查出一道錯的，我不相信，第二天，老師説我沒認真聽講，全班只有我一個錯的而把我批評一頓……
漸漸地，我發現因為我的固執吃了不少虧，於是，開始與老師交流，也開始聽從老師的意見和解釋，但當老師的解釋不能説服我的時候，我也決不會打馬虎眼，一定會和老師據理力爭，有時還是我説得對呢!慢慢我成了老師辦公室的常客，我的成績也一點點上去了。在那位老師教我的最後一學期的評語上寫：你是一個聰明的孩子，在你與我討論的過程中，不僅你增長了見識，我也同樣弄懂了以前不清楚的東西，希望你有一個美好的未來。
“因為我有絕對的自信”直到現在我都沒忘記過，但我以不象從前那樣只守着自己的觀點又不認真聽別人説的，我已學會與別人一起討論分析自己的觀點了。
文萃咖
