在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自信作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
自信作文 篇1
堅決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業。
——馬爾頓
自信，是一朵豔麗的花，綻放在明媚的陽光下；自信，是一彎皎潔的月亮，照耀在碧藍的夜空；自信，是一種藴藏的美麗，散發在周圍朋友們的心裏。
人生的道路總是崎嶇不平的，總有一批經不住考驗的人會放棄追逐自己原來的目標，因為他們膽怯，缺乏信心；然而又有一些人通過不懈的努力，取得了輝煌的成就，因為他們對自己充滿信心。
同樣是遭貶謫，有人恨恨離去，有人大唱“天生我材必有用，千金散盡還復來”；同樣是仕途不順，有人憾然離場，有人發出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪言壯語；同樣是面對國家四分五裂，有人只能憑欄歎息，有人揮灑“周公吐哺，天下歸心”的壯志豪情。自信的人，不管怎樣，都活得那麼瀟灑自在，都活得那麼充實，畢竟他們經歷了很多其他人不敢面對的。自信的人，往往會成功。
自信，可以改變一個人的命運。
華羅庚從小數學就學的不好，可他從未放棄對數學的熱愛，經過刻苦努力，終成一代數學大師；牛頓小時候也沒有他妹妹聰明，每次考試回家，他的妹妹總是受到父親的表揚，而他則會受到一頓責罵，可他從未放棄學習的熱忱，苦心鑽研，終於構建經典力學體系，成為近代物理學的奠基人。難道他們的成功僅僅依賴幾個數字，一個蘋果嗎？不，除了不懈的努力外，最重要的是他們對自己抱有不可戰勝的信心，認為自己一定會成功。自信是激發他們不斷進取的力量之源，是他們活的靈魂！
自信是伽利略在比薩斜塔上扔下的兩枚鐵球；自信是勇立潮頭，揮舞紅旗的弄潮兒；自信是亞里士多德“我愛我師，我更愛真理”的狂言……
張海迪身患殘疾，卻從沒自甘墮落，自學四門外語，翻譯多本著作，還自學鍼灸，治癒一萬多名病人，不得不説，自信給了她重新綻放笑容的力量。“殘疾怎麼了，我要做得比正常人還好”！一介女流，卻是真正的做到“巾幗不讓鬚眉”。
舉杯邀月，橫刀立馬，舌戰羣儒，舞橫槊以賦詩，坐空城而撫琴。自信讓成功不再如想象般遙遠，自信讓我們的人生迸發出絢爛的光芒。播撒一個信念，收穫一種態度，播撒一種態度，收穫一種命運。自信的信念給我們以自信的態度，自信的態度終會給我們以自信的人生！
自信作文 篇2
上初中後，回憶起小學的六年時光，“自卑”這個“黑色”的詞語，一直深深刻在我內心那個灰暗的角落。
但，從那一節作文課後，我變得不再自卑。
那，是我至今以來，最難忘的.一堂課。語文老師，面帶着微笑捧着一打作文本，邁着輕盈的腳步走進教室。
“上堂課，我們班的作文，有很多同學還是寫得不錯的，下面，我請一位同學，朗讀一下自己的作文。”
老師念着我的名字，她説話時，眼睛還直勾勾地望着我。眼睛裏寫盡了一種期待，一種愉悦，一種真摯。
“我?”我簡直不敢相信自己的耳朵!平時上課我都很畏懼發言，更別説朗讀了!
心中彷彿有那麼一絲害怕，因為是第一次朗讀自己的作文;有那麼一絲喜悦，畢竟，這不是每個人都可以的，有那麼一絲擔心，要是，讀得不好怎麼辦?
就這樣，心中“七上八下”的我，緩緩地，緩緩地走到講台中央。
看着一雙雙充滿期待的眼睛，我深深吸了一口氣，手拿起了作文本，腿不知怎麼的，不由自主地微微顫抖，完全不是自己控制得了的。心跳加速，只聽見一種“砰砰”的聲音。伴隨着每個字顫抖的音符，心的跳動，雙腳的抖動，就這樣艱難而又“漫長”地讀完了。
聽着同學們發自內心的掌聲，我的臉瞬間通紅，泛起了一圈一圈的紅色的漣漪。
這是我第一次，品嚐到了自信的味道。
有如蜂蜜般的甘甜，融化在心;有如山間的涼風，吹拂臉頰;有如，藍色的大海，心曠神怡;有如麥子的成熟，喜悦歡快。這就是自信的味道!
從那時開始，我不再自卑。彷彿那一天，有一雙温柔的手從我的內心擦去了“自卑”二字，種下了自信的種子。生根，發芽，開花，結果。沐浴着陽光，輕撫着微風，綻放着花朵。
自信作文 篇3
語文老師讓我自信，他讓我知道如何去學習，還讓我懂得學習的意義——學習是為了將來有一份好的工作，為了能過上富足的生活，為了……
我喜歡我們的語文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話語，喜歡……語文老師有一個高而魁拔的身材，對人也挺温柔的，教學方式也很獨特…… 語文老師我我覺得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫的對不對?雖然有點兒離譜，但確實對於我而言是一件難以琢磨的事，我不善於辨認對或不對。於是我就問了我的同桌，她也不知道怎麼寫，我們兩個百思不得其解，最終決定去問我們的語文老師。我們到了辦公室的門口卻又不敢進去，我和我的同桌你推我，我推你，最終決定一個非常簡單的方法——石頭剪刀布。可是如果我贏了，我不願意先進去，如果我同桌贏了，她也不願意先去，我們兩個只好一起進去才免除友誼的小船翻掉。進去之後我感到心裏特別的糾結和緊張，我想:應該是每個人進到辦公室裏，我都會有這種感覺。我們問了老師，然後快速的走了出來，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，説:“真是嚇死我了，我的心一直在跳。”怦怦怦的心跳聲，就像丁零零的鬧鐘一樣。即便我知道老師不會説我們，但是心裏總有一種忐忑不安的感覺，讓我無法與老師正常溝通。 在宿舍裏我回想了老師之前説的那句話——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會慢慢的讓它逝去。
語文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。 語文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學習的意義，知道其中的道理。
文萃咖
