在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的責任的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
妹妹問哥哥：”哥哥，什麼是責任呢？”
哥哥抬起了他的頭，看着妹妹，微笑：”讓哥哥想想哦，什麼是責任呢？”
妹妹坐了下來，看着正幫她苦思冥想的哥哥，忽然她發現，其實哥哥也挺帥的，有着男生特有的陽剛，讓人感覺很安全，很可靠，就算是額頭上的那塊小小的疤痕也讓人感覺不到絲毫美感的破壞。
這塊傷痕是怎麼來的呢？妹妹想。於是思維流轉，轉回了三年級的那一天。
那其實只是一件小事，大概是因為一塊新買的橡皮吧，她就跟一個高她一個頭的男孩子打了起來。自是打不過，於是就去找哥哥。
四年級的哥哥其實只高妹妹一點點，身材也不象現在那麼健壯，可是哥哥沒有絲毫猶豫，叫妹妹自己先回家，就起身去找那個欺負他妹妹的男孩子。
妹妹在校門口等了很久都不見哥哥出來。也許哥哥先回去了吧，妹妹心裏安慰着自己。不無擔心地回到了家，面對着空無一人的家，心中的那一絲擔心終於被無限地放大，哥哥還沒有回來。
時針指過了六點，天陰暗下來，開始下起了小雨，妹妹的淚隨着那雨絲的飄落，從眼眶中劃落了出來。
忽然，一陣敲門聲傳來，妹妹趕緊抹乾眼淚跑去開門。
哥哥站在門口，頭上印着那塊傷痕。他攤開了手，手中是那塊屬於妹妹的橡皮。
“妹妹，哥幫你拿回來了，只是有些髒了，對不起哦。”哥哥的臉上帶着些歉意。
妹妹看着哥哥額頭上的傷痕，忽然抱住了他，抹乾的淚水再一次流了下來，和哥哥衣服上的雨水混在了一起。
哥哥感受到了妹妹淚水的温度，急忙道歉：”妹，我不是故意弄髒你的橡皮的，我等一下把我那塊給你啊，雖然用了一點，不過還是乾淨的，乖乖不哭啊。”
妹妹用力地搖了搖頭：”哥，你幹嘛要打架啊？大不了那塊不要了嘛。”
哥哥笑了：”保護妹妹是我的責任啊，怎麼能讓我的妹妹被人欺負呢？”
“喂！喂！”妹妹被哥哥從回憶里拉回，哥哥笑着對她説：”妹妹啊，責任呢，就是一個人應該做的事情。比如説呢，你哥哥我的責任，就是保護好妹妹你啊，不讓你受到絲毫的委屈啊。”於是，妹妹哭了……
問到責任，很多人都有自己的解釋。
白雲會對小草説：”不讓你被幹渴煎熬就是我的責任。”
大樹會對青苔説：”不讓你被太陽曝曬就是我的責任。”
哥哥會對妹妹説：”不讓你被別人欺負就是我的責任。”
責任，就是一個人應該做的事情，而我們的責任，就是保護我們所愛的人。
世間一切都有一份責任，大海的責任是幫助魚兒活下去；森林的責任是幫助人們保持二氧化碳與氧氣的平衡；大地的責任是給我們空間；我們的責任是保護它們。這次我和責任有了一份約定。
我和責任的約定是：一定要保護環境，不去破壞環境，為環境做出一些力所能及的事情。
魚兒不哭
一滴滴水可以形成一股股流，一股股流可以形成一條條溪，一條條溪可以形成一片片海。海中有歡快的魚兒，但魚兒都不歡快了。
現在的河水裏全是一些垃圾，你們可知道這些垃圾可以塞住魚兒的腮，讓那些可憐的魚兒在痛苦中窒息而死。
就在我為魚兒歎息時，一回眸，望見了幾位志願者他們俯下身，低下頭去幫助魚兒擺脱痛苦，這驚人的舉動震撼了我，我想起了我和責任的約定。
我先彎下我的腰，再低下頭，在沙灘上撿垃圾。
樹兒不怕
大樹是森林的保護者，是我們的天使。
現在有的人們為了賺錢，去傷害那些大樹，我們近幾年已經看到了新聞，説部分地區水土流失嚴重，那就是因為人們亂砍亂伐導致的惡果。
現在也已經有許多志願者們去種樹，我也種了一棵樹。有一次，我去拜訪小樹的時候，看見一個小孩拿着小刀往樹上亂刻，我急忙過去勸他，因為這是我的責任。
大地“不要”
現在有些地方的植物根本活不了，也不知道為什麼，把植物挖出來才知道原來是垃圾搞的鬼，垃圾被人們埋在下面，那一片地區就變成廢地，植物根本無法生活。
但還是有些人，他們就是志願者，為環境盡着自己的一份責任。一日，我看見我家樓下有幾個志願者正在收電池，我走上去，問志願者：我可不可以加入？他們點了點頭，終於我加入了收電池的行列，在這期間我收了好多廢電池。
我們一人一個箱子，在箱子的外面寫着回收廢舊電池。我想，這些電池要是全被埋在土裏那得有多少土地被他們破壞啊，我們向小區的住户講解廢電池的處理方法。
保護環境，人人有責。
我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都喊出我的名字，選我當歷史課代表的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那麼沉，那麼重。
其實我的歷史並不好，只是同學們總是喜歡拿我起鬨，拿我尋樂子，但就因為這玩笑，我正式的當上了歷史課代表。
但實力不行，總會有人不服氣。第二天早上，我剛到班級，就看到幾個同學在補歷史作業，於是便向前制止了他們，這時候，從背後傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閒事！”我扭過頭來，心平氣和地説：“這是我的責任！作為課代表，應承擔的責任！”他們不理解地笑了，我的心裏，又酸又苦，不是個味兒。
從這以後，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有讚揚，沒有誇獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，哪怕全世界都批評你，我都要堅持下去！”我經常這樣對自己説。
伴隨着這樣的自我激勵，我不知走過了多少個漫漫長日，像往常的一樣懲罰補作業的同學，像往常一樣的送作業。同學們似乎也習慣了，不在因我的多管閒事而議論我，反而會熱情的説一句：“來，課代表，這是歷史作業！”
我們的關係，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班獲得了歷史的年級第一名，老師的誇獎，同學的肯定隨之接踵而來。聽到這些平時不易聽到的讚賞，瞬間覺得一切都值了。
“這是我的責任！”它伴着我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得誇讚的話，堅守着它，就像堅守着我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎？”
城市的繁華社會的發展需要電，高度文明的.都市人對電能的依賴比任何時候都更強烈，人們會因小區的短暫停電大發雷霆，電視不能看、電腦不能用、空調不能取暖、電飯煲不能煮飯、電梯不能用……因此一個家庭的用電量可以反映出這個家庭的生活水平，一座城市的用電量可以反映出這座城市的經濟狀況和文明程度，一個國家的用電量可以反映出整個國家的綜合實力。但是，就在你享受着電能給你帶來的方便時，有一羣普普通通的人正在荒蠻之地為輸送這度電，忍受着寒冷、飢餓、寂寞，甚至可能付出生命的代價，這就是——送電工。
我就是這羣普普通通的人當中的一員，我和我的同事們整日奔波在農田和一座座山峯之間，還時常能在山頂感受別人不常感受的豪邁與壯闊。
雲南大部分地區降下了一場多年未遇的大雪。昆明工作站所轄線路的區域同樣受到了降雪天氣的影響，但降雪的寒冷並未阻擋我們這些送電人的腳步，我們在工作站領導的統一安排和調配下，在天氣情況趨於穩定，道路路況不會威脅車輛行車安全的前提下，對“仁廠甲、乙線”進行正常巡視。由於積雪的原因，我們的巡線道路相比平時更顯不易。車輛在結冰的路面多次打滑，無法將我們送到距離塔位最近的地方，我們只能下車，踏着積雪，徒步走到塔位。濕滑泥濘的道路使我和同事不得不放慢腳步，我們頂着山裏刺骨的寒風，沿着這崎嶇難行的山路艱難的跋涉着，當我們到達塔位，站在山頂，放眼望去時，第一次體會到雲海藍天可以美得這麼純粹，温暖的陽光灑在了身上，心中的喧囂也隨之腿去，這也讓我想起了那句：“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峯”的詩句。藉此美景我和同事抒發着自己的豪言壯志，也希望汗水會帶着我們心中的那份責任與堅守隨着延伸在崇山峻嶺中的導線傳遞到千家萬户。
“有男孩和沒男孩就是不一樣。”這是我媽媽經常鼓勵我的一句話。
上個星期六的上午，媽媽説：“哎——我好睏。本來想去買菜，可是一點兒勁都沒有……”這時，我正好在旁邊聽見了，就對媽媽説：“那我去唄。”媽媽看了看我，信任地點了點頭，從錢包裏拿出100塊錢給我，並且交代説要買些什麼菜。我接過錢，怕忘記了媽媽的叮囑，就拿出一張紙來，把媽媽的話記在紙上，急急忙忙出門了。
到了菜市場，我就近買了油麥菜，我説買一斤半。賣菜的阿姨説：“這些正好二斤，3塊錢。”我付了錢，又去肉攤，選了一根煲湯的大骨，賣肉的叔叔説：“28塊錢。”我付給他錢。買好了骨頭，又掏出媽媽的“錦囊”，一看，還有白蘿蔔沒買。我去買了一個白蘿蔔，付了3塊錢。然後就往回走，剛走到樓下，聽見有人叫我，我一看是我們樓上的老奶奶。她説：“宗彬，這些蝦給你。你帶回去。”我謝過老奶奶，就回家了。
進到家裏，我放好了菜，把剩餘的錢給了媽媽，還向她報了賬，她一看，沒有差錯，很滿意地説：“嗯，有男孩和沒男孩就是不一樣！”
我聽了，心裏美滋滋的，也暗暗下決心：是男孩，就要幫媽媽多盡一份責任。
初二一開學，我榮幸地被同學們選為班長。作為一班之長，我自然想把班裏的工作安排好，更想為班裏多爭得一些榮譽，所以，我這新官一上任，立馬定下了不少條文規矩，違反者，班干與同學同罪。就這樣，一個學期下來，還真有不少成效。當然，這也不免要得罪不少同胞，招來不少閒言碎語。但是，想想班上所獲得的成績及同學們對我的理解，我的心中還是充滿了喜悦。剛開學時，我們班颳起了一股抄襲風，一到早讀時間，同學們個個拿着別人的本子抄來抄去。這樣一來，不僅失去了寫作業的真正目的，而且還助長了同學們的依賴思想，所以，我在班裏展開了“整風運動”。我先從班幹入手，看到一次罰寫十次，有幾位班幹總是被我逮到。於是，他們毫不客氣地問我：“你為什麼總是針對我們？”我看着他們，心平氣和地説了一句：“這是我的責任。”
學校裏開展了爭做衞生班級的活動，為了積極響應，我在班裏和同學們“約法三章”，其中有一條是，如果值日生逃跑，就罰掃地一週。自從這些條款頒佈後，本班衞生一直不錯。可有一次，蕭蕭同學連續兩天無故逃跑。我警告了他一次，誰知他卻説：“關你什麼事反正又不少我一個人。”“放學留下來！’這下可好，在這一天中，他逢人就説：“班長多管閒事，太愛表現自己了……’終於到了放學的時間，他留了下來。我什麼話也沒説，拿了掃帚開始掃地。當我掃完一組時，發現蕭蕭也在掃地。他抬起頭對我説，原來衞生流動紅旗不是好得的。我們都會心地笑了。他又問我：“你為什麼要留下來陪我掃地？”“因為這是我的責任！”
其實，在我們這個班裏，在我們這個社會裏，在我們這個國家裏，每個人都有自己義不容辭的責任，每個人都應努力去完成它。這樣，我們的社會才會進步，我們的國家才會富強！
這個超不負責任的組長是我，這個超好組長也是我。嘿嘿，奇怪了吧！只有當過我組裏的組員，你才會懂的，誰叫我的那些“壞蛋”組員寫作文時都不想到寫我這個愛偷懶又脾氣超好的組長呢？還是得要我來説説我吧。
我不負責任那可是沒有一個組長可以跟我比個高低了。我詁計坐在我前面的“spring”（死陸穎）都可以把我不負責任的事例“倒背如流”了。我一到校從來都不會主動檢查作業，除非方老師站在那裏看着我檢查作業或者天塌下來了。總是等到組員叫了n聲“組長——要上課了，是時候檢查作業了！”我才肯伸幾個懶腰，狠狠地吸了一口氣，慢悠悠地站起來，幹什麼，好好地檢查作業唄！
我所謂的什麼“好好的險查作業”其實就是超簡單的——亂七八糟翻它一番，管它字好字壞還是清楚不清楚嘞！反正就這樣胡亂看一遍，就交了上去了；有些時候要上課了索性也就不看嘍，任由他們交了上去，倒輕鬆了不知道多少！
其實，我的《小組長記錄本》也不知道有“多少年”沒交到語文課代表大人——方旎那裏去了。我曾經向方旎開玩笑，問我的《小組長記錄本》可不可以改成別的本子用，因為我郎《小組長記錄本》又不太用，才用了幾頁，其它本子都快用完了，把《小組長記錄本》改成別的本子用多好啊，又不浪費，結果被方旎一頓罵。
所以説嘛，每次方老師誇我們小組長，我看我那些組員都在使勁地瞪我。
責任隨感
一天上午，天氣非常炎熱，又恰巧停電，教室裏像個大暖爐，烤得人稍微一動就汗流浹背。老師説：“待會兒有教育局的領導來校檢查，同學們要繼續保持地面衞生，給領導留下好印象。”下課後，同學們蜂擁湧到走廊涼快，朱雅琪收拾好桌上的東西，也想出去透透氣涼快，這時，她突然看到講台桌前有一些碎紙屑，就連忙拿來工具清理，汗水順着她的臉頰往下淌，她一點也沒察覺，直到把教室裏裏外外都檢查了一遍，才舒了一口氣，露出甜美的微笑。她的行為深深打動了我，其實朱雅琪並不是板上的衞生委員，也不是班幹部，她只是一名普普通通的班級成員，可是她卻為了維護班級榮譽而去做一件本該不屬於自己要做的事。那到底是什麼趨勢她去做呢？是責任和義務。
英國查爾斯王子曾經説：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”是啊，每個人都有自己的責任，我們生活中的這個社會井井有序，這和許多人各盡職守地盡着自己的責任是分不開的。願我們每個人都有一顆強烈的責任心，在這個社會上，在自己的生活中，盡到自己的責任，服務於社會，同時也譜寫出自己生命的光輝、燦爛篇章。
文萃咖
