在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學習的樂趣作文，希望對大家有所幫助。
學習的樂趣作文1
書法是一門藝術，它不僅能讓人修身養性，而且只要你去探索它，就能體會到其中無窮的樂趣。
上四年級的時候，為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來能寫一手漂亮的字，媽媽幫我報了軟筆書法學習班，從此我便走上了學習書法的道路。
記得我第一次走進書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什麼都不懂，心裏很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢，並且空中懸筆半小時。這真是一個漫長而又艱難的考驗，時間彷彿凍結一樣，每一分過得都好似一個世紀長，我不止一次產生放下手臂的念頭，可是一想到老師説：“學習書法首先要學好握筆，然後練習基本功，只要經過勤學苦練，最後就能寫好一手毛筆字。”不過我最終還是堅持了下來。幾個星期後，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的字了，我對我的成果感到很滿意。從那時開始，我就喜歡上了書法，體會到了它的樂趣。
我原來是一個做什麼事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報輔導班總是剛開始信心十足，可到後來卻總因堅持不下來半途而廢。但是，書法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不捨得落下。一學期下來，當老師為我頒發“優秀學員”榮譽證時，我是多麼的開心與自豪。經過一年的努力學習，我現在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來，還學會寫好幾副對聯。過年時，當看到我寫的對聯貼在自家門上，我的心裏美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登！”
雖然我學書法的時間不是很長，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恆心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅持不懈，持之以恆，才能走向成功。在今後學習書法的道路上我將堅持每天練習，克服困難，爭取寫出一手漂亮的好字。
學習的樂趣作文2
每個孩子都要學習，因為學習可以學到無窮的知識，而且學習可有很多的樂趣讓自己的生活中更加的快樂！所以學習是一種樂趣！
每一個聰明帶着希望的孩子都把學習看作一個樂趣，可有的孩子因為學習壓力太重了所以把學習當作一種壓力，而且有的同學好不喜歡學習，所以出現這種狀況要多多看書，因為叢書中有很多樂趣，看的書也是一個老師，而且書是一個説得很詳細的老師，在書中有很多精彩的故事，也有很多小故事裏面裝有着很多的大智慧，所以書可以解決壓力，是學習變成一種無窮的快樂，而不是壓力，所以現在我們的宋老師決定天天都要我們看書，然而也推薦了一本書小故事中的大智慧，這一本書非常的對人生、做人方面有着很大的幫助，所以學習是一種樂趣!
有的老師非常的莊嚴、嚴肅地批評某個同學，所以有的同學就很不喜歡哪一位老師，可是老師現在是在把你的缺點變成優點，這樣你明白了所以變成了樂趣，小朋友們不能把樂趣看成一種壓力哦!
有的同學上網玩遊戲，覺得上課簡直是無聊，根本就沒什麼樂趣？可是這樣的説法就是大錯特錯，上網玩遊戲不僅僅對你的眼睛不好還傷害到你的學習影響，而在學習能學到很多知識，以後能成才，所以不要玩遊戲。
學習是一種最大的樂趣，希望以後同學不要玩遊戲，講學習變成一種樂趣，以後一定要好好學習！
學習的樂趣作文3
背詩詞、佳句是現在普遍初中小學的每週作業。就讀課業壓力繁重的私立初中的我，當然也逃不過這場惡夢。學校的語文段考，必定有一個大題，要求學生默寫詩詞、論語或字詞註釋。只是，這樣的考試方法，真的會使學生有所進步嗎？
看着月考前，口中唸唸有詞，拼命背下每一個字的同學，我心裏不禁納悶：這種硬背死記的讀書方式，符合出題老師對學生們的期待嗎？身為學生的我，理解大多數同學的想法。對他們來説，背詩詞、註釋，就像將一個又一個艱澀難懂的字組合起來，其實與記一連串電話號碼一樣，枯燥且無意義。可見這樣的考試，不僅對學生無益，甚至使學生逐漸失去對學習語文的熱忱，產生反效果。
不論是杜甫憂國憂民，發自內心完成的感人詩篇，還是李白酒後興起，信手拈來的千古名句，皆理應為後人稱頌。但，將它背得滾瓜爛熟絕非最佳方法。以學習語文的觀點來看，上語文課的出發點，除了讓自己具備與他人溝通的能力之外，不正是為了深入瞭解這個語言，並欣賞它的奇妙與美？然而，現在的教育方式之下，還有多少學生能悟出其中道理與值得欣賞之處？
對於古文詩詞的學習，不應是被動與厭煩。能夠取代默寫考試的方法還有許多。例如讓學生了解詩詞內容後，分組演出其背景以及意境，既不古板又能提升學生對文言文的理解能力。要熟悉一樣東西，定要先喜歡上它，若能讓學生以欣賞而非做苦差事的心態面對詩詞，相信學習效果將大大提升。
死板板的默寫考試，對語文能力的進步幫助極小。我們要思考的問題絕對不是如何讓學生背下課本上的唐詩宋詞，而是如何使學生“愛上”詩詞，進而產生主動學習的動力。讓惡夢變成美夢，欣賞詩詞之美，徜徉在繽紛的古文世界。
學習的樂趣作文4
我在八歲時反覆一道令我傷透腦筋的數學題，後才懂得了學習是快樂的！
記得那時我酷愛數學，是數學奧林匹克。那裏面的數學知識非常，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一週的，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用温和的口氣對我説：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是快樂，負擔，腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二鍾，我便做完了，經檢查結果。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被喜悦和激動的心情所佔領了。也説我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽説的話，我懂得了是學習，學習是享受，學習是快樂，當每次做題的時候便了快樂，每當老師聽老師講課的時候便是享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過在享受學習時的快樂，是在玩耍時得的呢？人們啊！
請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓一起去學習吧！
讓在知識的海洋裏去汲取知識吧！
去享受學習的快樂吧！
學習的樂趣作文5
學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，為此要付出許多與艱辛。但你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
例如：我在八歲時反覆一道令我傷透腦筋的數學題，後才懂得了學習是快樂的！
記得那時我酷愛數學，是數學奧林匹克。那裏面的數學知識非常，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一週的，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用温和的口氣對我説：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是快樂，負擔，腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。
大約又過了二鍾，我便做完了，經檢查結果。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被喜悦和激動的心情所佔領了。也説我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽説的話，我懂得了是學習，學習是享受，學習是快樂，當每次做題的時候便了快樂，每當老師聽老師講課的時候便是享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過在享受學習時的快樂，是在玩耍時得的呢？人們啊！請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓一起去學習吧！讓在知識的海洋裏去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
學習的樂趣作文6
老師經常給我們講頭懸樑，錐刺股的故事，父母也常用書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟來告誡我學習是一件艱苦卓絕的事物，可在我看來，學習是件快樂的事情。
學習數學的樂趣，就在於攻克數學難題，有一次老師出了一道奧數難題，大家看到題目後都一一放棄了。可是我不服氣，認真地做了起來。我時而抬頭看看天花板，時而在草稿紙上寫寫算算，時而翻翻前面的例題，過了一會兒，我像一位打了勝仗的.大將軍一樣，擺起了勝利的姿勢。正往本上寫呢，又發現一個地方算錯了，於是我又埋頭算了起來。不一會兒我就算出了正確答案，連忙給老師拿去，老師對我説恭喜你，答案正確。説完，向我豎起了大拇指。當時，我像在三伏天扇了芭蕉扇似的，深深體會到了學習是那麼的有趣。
學習語文的樂趣就是在書的世界遨遊。我覺得讀書就是享受生活，感受快樂，有些書中的文筆很美，讓我感到到處鳥語花香；有些文章中的語句深奧，細細品味，讓人回味無窮；還有一些書中的故事曲折感人，讓我的心裏或緊張，或興奮，或憤怒，或感動。
讀了三國演義這部經典名著，我的思緒也飛到了東漢末年那個羣雄爭霸的時期，一場場驚心動魄的戰爭，使我認識了一個個栩栩如生的人物。如：足智多謀的諸葛亮，性格多疑的曹操，英勇善戰的張飛。讀了這本書，真讓我身臨其境呀！
我真想把書山有路勤為徑改為書山有路趣為徑呀！
學習的樂趣作文7
學習有樂趣嗎？
有。只有有樂趣地學習，才能學得更出色。
樂趣一：條條大路通過羅馬
數學課上，老師出的基礎題被我們攻克，便特意出了一道難題。讀完題後，同學們面面相覷，無從下筆，就連平日裏反應迅速的同學也沉默了，整個教室裏都是演算時筆尖發出的沙沙聲。此時，老師打破了沉默的氣氛，説：“開始講吧。”原來，這道題只是綜合了一些基礎題，並無難度。
然後，老師問：“難道就這一種解題方法嗎？”我們便在老師的點撥下舉一反三，觸類旁通。彙總方法時，大家你一言我一語，你正着做我反着做，不少同學在別人發言時又得到了啟發，也爭着發言。結果完全出乎老師的意料，我們的方法既多又好。在鍛鍊發散思維的同時，我們感到了學習的樂趣。
樂趣二：温故而知新
自從上了初中，老師就經常強調要做到“日日清”、“週週清”，使我們養成了經常複習功課的好習慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就説過了“温故而知新，可以為師矣。”
在古人和今人的教育下，我也開始時常複習功課。英語老師曾説過“英語是一門語言，其中的語法只是絕大多數語言的規律，而不是永不改變的。”那天，我在背英語課文。背到某一處時猛然想起老師講的語法於此處不相符，想起老師的話，我仔細探究，總結出了某個詞的另一種用法。而在當天的習題中，恰好遇到的那個類似的題就迎刃而解了。温習舊知識而獲得新體會，這其中難道沒有樂趣嗎？
學習只乾巴巴得死學是學不好的。在學習中享受樂趣，使我們更加熱愛學習，會在學習中開拓思路、得到新的體會，這難道沒有樂趣嗎？
學習的樂趣作文8
《享受讀書的樂趣》古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.”讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾説過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多麼有趣和重要. 享受讀書,就懂得享受生活的樂趣.我最愛的便是讀書.書是我們人類進步的階梯,所以我們更加應該去讀書.讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關於哲學的書.因為它會通過一些小事,告訴人們許多生活中待人接物的道理,猶如一個指南針,給我指點迷津,又像一支蠟燭,為我帶來光明. 享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識的沖刷.通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂昇華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強奮鬥,堅強不屈的精神更是深深地打動了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現在優異的學習環境與生活環境。 享受讀書，為建設祖國打好紮實的基礎。因為沒有讀書，沒有學習先進的技術，中國人以前才會被外國人冠以“東亞病夫”的稱號只有，只有讀更多的書，學習更多的知識，豐富我們的視線，瞭解更多的先進技術，才可以為祖國，為社會出一份力！所以我們，作為新時代的中學生，祖國未來的接班人，更應該認真讀書，享受讀書！ 讓我們在書籍的海洋裏自由的翱翔，盡情享受讀書的樂趣吧！
學習的樂趣作文9
有很多樂趣，而且越來越有樂趣；拉小提琴玩得開心；還有彈鋼琴的樂趣.給我三天三夜，我説不完話，我找到的樂趣就是對一個學生來説很重要的學習樂趣。
期末考試作文——我找到了學習的樂趣。
語文，這是我小學三個班排名第二的頭疼指數。不知怎麼的，到了中學，成績就上去了！這讓我很驚訝，但我還沒想明白。也許我改變了學習方法，改變了老師，改變了學習氛圍，也許.我想過無數種可能，但漸漸的我不想要那麼多了。
就因為成績上去了，我也不討厭語文了，反而開始感興趣了。這就產生了我的座右銘：分數越高，興趣越多。
數學是小學最值得驕傲的科目。但是上了中學，每次都考不到100分，因為總是和我的一個好朋友在一起。我一直想和他分手，但是我不能分開我們。朋友叫——大大咧咧。粗心大意，一個我一直想擺脱又擺脱不了的朋友。嘿！朋友們！你什麼時候去遠方旅行？正是因為和朋友的戰鬥，我對數學很感興趣。
英語是小學最讓我頭疼的科目之一。到了中學，成績還是一般，不好説，也不好説。上次我考了91分，就回去給爸媽報了成績。但我不知道我剛剛點燃的希望之火會不會再次被雨水澆滅。然而，因為我對英語高分的渴望，我對英語產生了興趣。
我的座右銘告訴我，失敗是成功之母，興趣是樂趣之父。我相信學習在我面前不會很難。
學習的樂趣作文10
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孔子説，愛好是從興趣開始的，然後變成樂趣，只有變成樂趣，才能樂在其中，併為之努力和奮鬥。今天我就與大家分享一下學習的樂趣。
當時的我已是一名六年級的學生了，我並不記得當時我有多少喜好，但是有一個卻至今讓我記憶猶新，久久不能忘懷。那就是我的愛好——看書。
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基這樣説過。不錯的，多讀書，讀好書是對的。那年我一有時間就手不釋卷的讀，記得有一次媽媽要去外面辦點事情，讓我自己在家做飯，當時在我正在津津有味的讀媽媽給我買的新書，就隨便答覆了幾句，又來讀我的書了。當媽媽回來時，已是夜晚九點多了。媽媽見我還在抱着書讀，就不知是誇我讀書認真還是批評我不吃晚飯，最後媽媽告訴我，書雖好，但也不能這樣讀，要讀一會兒，休息一會兒，不能使壞了眼睛。還要守信，不可做一個無信之人。
書不能死讀，還要認真品味，細細咀嚼，這樣才能悟出書中的大道理。讀書使我快樂——我就是這樣的一個人。
媽媽也給我買了許多試卷，她常説：“多做些吧！反正也沒有害處。”可我還是因為種種原因沒有做完，至今還未補完。
這就是我——一個愛看書但不愛寫卷子的我。你呢？快快告訴我，讓我瞭解你吧！
學習的樂趣作文11
“學習”二字在大多數學子眼中是多麼枯燥無味，因為為此要付出許多時間與艱辛。但靜下心來細細的去品味它，它卻能給您帶來快樂。
比如説：這幾天，我茫茫然地拿起數學書，隨便翻了幾頁。當我發現了一個數學題《七橋問題》，於是我便廢寢忘食地研究起來，我研究了十幾種走法，但沒有一種走法是行得通。所以我每天拿起數學書，我就會再次研究起這道數學題，當我要撒手不幹了的時候，我會想起一句諺語：誰肯下功夫，誰就能在頑石中找到寶貝。我就會再次拿起筆繼續研究起來，我相信終有一天這道數學題一定會被我研究出來的。也就是説我體會到了學習的快樂。
我想：有那麼一種好書、好文章，或者先聞其名，或者先探得一鱗半爪，往往忍着，先不馬上就看，一定要找個最安靜舒適的環境，在自己小屋裏，頂好是躺在牀上，夜深人靜時，才肯出來漫漫品味，就像一個孩子，得到一塊美味，捨不得就吃，每次只肯舔一舔-當然，這樣的孩子，現在大概是不會有了。初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。因為我覺得，學習固然不輕鬆，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
這就是我學習中獲得的樂趣。
學習的樂趣作文12
學習中的樂趣有很多，雖然學習也有重重的數學難題，也有英語裏不熟悉的單詞，和背不過的語文課文……但是當我越來越懂得知識越多的時候，我便認為這些都是一種樂趣和享受。
比如説：課前要抄課文。以前我總認為一篇文章很長，但要你一個晚上就抄完，明天就要交這篇文章，這是一種受罪，這怎麼讓人抄這麼多的課文啊！但我現在明白了，這並不是受罪，而是一種享受。
我回到家裏後，翻開書本，無奈的抄起課文來。但是，我抄到後面的時候，突然間覺得很有趣，美妙漂亮的中國漢字，心裏面突然有一種説不出來的高興，並覺得抄課文並不是一種枯燥乏味的作業，而是覺得這抄課文是課前預習必不可少的項目，既預習了課文，又練了字，真是一舉多得啊！想到這裏我便不是無奈的抄課文，而是帶着一種享受的心情來抄課文，這是我抄課文的速度也隨之見長。
再比如説：解一道數學題。以前繁多的阿拉伯數字讓我頭暈腦脹，但現在想起來，那時候是多麼的無知。現在寫起數學題來是很有趣的事情，一個接一個巧妙的規律，當你找出來的時候，再解那道數學題，那簡直是小菜一碟了。數學並不是想象中的那麼難，當你找到規律後，你將會發現數學王國一片接一片的樂趣。
學習是一種享受，學習是讓人聰明的知識，學習更是一種無窮無盡的樂趣。學習那見不到底的樂趣正等着你去開闊呢！
學習的樂趣作文13
俗話説：“學海無涯苦作舟。”學習真有那麼苦嗎？誰説學習要埋頭苦作？誰説讀書一定是“寒窗”十年？誰説學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？
在我眼裏，學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因為我相信：“梅花香自苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。
不知不覺中，學習已伴隨我十個春秋，在這裏，我嚐到學習五味瓶的真正味道。
學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋裏邀遊，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而為了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很高興，因為我會發現，在風波的另一端，天空會更藍，景色會更美。
當然在學習中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人在你前面。這時我會説：“我一定會超過你！”我會將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰着我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——學習的樂趣！
學習的樂趣作文14
我的成績一直不錯，老師也很喜歡我。告訴你，學習是有方法的。接下來，我就把我的學習方法講給你們聽。
首先，你要把學習當成玩樂一樣，開心地學，快樂的學。老師曾經對我們説過：“學習是枯燥無味，沒人想學習，但你要從另一個角度去看待它，就不一樣了，即不枯燥，不也乏味。它就是好玩的，有趣的。”
記得三年級下學期的時候，佘老師教我們學星期幾的英語單詞的時候，大家覺得很難記住。他就要我們把星期一比做“忙”，星期二比做“求死”……把全班逗得捧腹大笑。我們一下子就記住了。你是不是覺得很有趣？
其次，要仔細鑽研。有些知識表面上沒什麼特別的地方，但裏面卻藴藏着許多趣味和奧祕。當然，這得在你有全神貫注的精神，刻苦鑽研的勁頭，永不放棄的勇氣的前提下才能發現哦。
有一次，禹老師給我們講了成語故事。為了鞏固已學的知識，禹老師要我們講講動物的成語。同學們口若懸河，七嘴八舌地開講了。有的講“龍飛鳳舞”，有的講“虎踞龍盤”，還有的講“狗急跳牆”……課堂的氣氛活躍極了。老師開心，同學們也開心。
還有就是當你遇到難題時，要使勁地想。只要想出來了，它都會保存在你的記憶裏，永遠都不會忘記。
一回，吳老師出了一道數獨題要我們做。大家都在認真思考。我絞盡腦汁，冥思苦想。老師在課堂上給我們講的解題方法像放電影一樣在我的腦子裏浮現。最後終於算出來了！那一刻，我很驕傲，也很自豪。我想：只要自己堅持不懈，永不放棄，困難就會迎刃而解。
這就是我的學習方法，只要你掌握了它，你就已經掌握了成功的一小部分，後面的部分，還要你自己去領悟。但你得記住一點：學習永遠是快樂的！
學習的樂趣作文15
學習，可以使人忘掉煩惱，找到快樂。
爸爸媽媽總是説我的字寫得不好，我也覺得不好。可是該怎麼辦呢？爸爸認為應該多練字。於是他便從廣州帶來五本字帖，我一看見這些書頭就疼，可是有一次，它們讓我體會到了樂趣。
那天，我因為受到夥伴們的誤會，心裏總有氣，但是發泄不出來。我想：心裏有火氣，時間久了説不定肚子會炸呢！於是我就開始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎？反正平時不想練，就現在練吧！我從五本書中挑出一本，認認真真地寫了起來。寫啊寫，心裏的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵雲外去了。看來它們都怕了我這“法寶”——學習。
學習是無處不在的。這不，課堂上有許多同學一起學習，更讓我感到高興了。
記得那次上語文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課後練習有道題，説説你對“花生米並不多，可以數得清顆數，好像並沒有因為多了一個人而增加了分量”這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學們各有見解，有的説增加了，有的説説增加，還有的説不能確定。我開始也是站在不能確定的這一邊，後來經過慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因為爭論非常激烈，所以我都不想下課了。
從此，我一遇到什麼不開心的事都會想到學習。
學習是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識，我希望所有人都能愛上學習。
文萃咖
