無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學習作文10篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
學習對於以前的我來説，簡直就是不可能學好。可現在對我來説，只是小菜一碟，曾經我和一個廣大男生喜愛的遊戲【穿越火線】非常沉溺，導致成績下滑，
在一二年級的時候，對電腦接觸較少，一般都是和同學玩耍，可三年級的時候和同學們在穿越上打團戰，打着打着，一晃就過了一個學期，分數很不理想，在班長競選上失敗了，在三好學生競選中也名落孫山，無疑對我是個沉重的打擊，
我開始奮發圖強，認真學習，上課認真聽講、不再打網絡遊戲、課餘時間去讀書。是我一個飛躍性進步，終於皇天不負有心人，在第二學期考試中各科都在90分以上，可是沒有當上班長，但我當上了學習委員，可以幫同學們學習就是我的一個小願望，我知道我們班沒有在級裏面成績都是倒數，可我一定會幫助同學們努力學習，取得好的成績，
我的無數個願望匯聚成一個大的夢想，我相信只要拼搏就可以取的回報，少壯不努力，老大徒傷悲，所以我們要好好學習，長大為祖國做貢獻，不管你現在的成績好壞，你只要想改，肯下功夫，就可以有成績，我們正是祖國的花朵，祖國不惜花費重金來培育我們，為我們施肥、澆水、對我們貼心照料，所以我們絕不能辜負祖國，辜負中國，辜負學習。
學習作文 篇2
我叫潘登，今年十歲，我非常愛學習，所以我要競選的是學習委員．
我競選學習委員有三大原因：一因我的學習成績不錯，基本上年年是年級學習標兵；二是我一到四年級都是班幹部，有一定的經驗；三是我拿過幾個大獎．比如古詩背了３０１首，獲得了校吉尼斯大賽獎盃，作文還得過全國作文大賽一等獎，繪畫也得過三等獎，當然這隻能説的是過去，可也證明我有一定的實力．
如果我當選了也不能驕傲，首先應該對自己嚴加要求，在搞好個人學習的同時，幫助其他同學完成學習任務．並在班中開展一些學習活動．最後還要和其它班的學習委員進行交流，把自己的小竅門告訴他們，並吸取他們的學習經驗共同進步．
如果學校有其他活動，我一定積極參加，並協助其他班幹部組織好活動，使我們班能取得好的成績．
＂尺有所長， 有所短＂＂三人行， 必有我師 ＂我也有不足之處，比如唱歌就比不上高冰清．如果我不能當選這正證明我 學習委員還有一些距離，我一定會加把勁兒，讓我的成績更上一層樓．
最後，我想説的是不管是誰當選，都是在為班級服務，在為班級創造快樂／美好的明天，都是在鍛鍊自己，但是我更希望這個人是我，請為我投下你手中珍貴的一票，我不會讓你們失望的！
學習作文 篇3
我的校園有教學樓，有閲覽室，有五環操場，有竹林……，接下來就讓我給大家説説我們的校園吧。
走進我們的校園，你會看見我們學校教學樓上的大屏幕，上面寫着今日菜譜，播放着小學生安全守則和優秀教師。再往東邊走，就可以看見五環操場，你們知道為什麼叫五環操場嗎？因為操場的地上有五種色彩不同的圈，圈裏印着五種不同的運動，有跳繩，有跆拳道，有跑步，五環操場的兩邊有很多香樟樹。那些香樟樹，綠地那麼綠，好像被顏料染過似的；那些香樟樹，高得那麼高，有三樓那麼高；那些香樟樹的樹枝那麼細，細得像鐵絲那麼細。
接下來讓我來給大家説説竹林和九大行星吧！我們學校有一大片竹林，竹子有兩米多高，有的是新生的竹子，有的很粗跟兩個手指一樣粗。再往前走，我們就能看到“九大行星”。九大行星是由一些形態古怪的石頭組成的，中間是太陽，周圍是水星、木星、地球……地上還有鵝軟石鋪成的行星軌道。
這就是我的校園，我美麗的校園，我要在這裏努力學習，不斷前進。
學習作文 篇4
我喜歡寫作文，老師常誇我作文寫得好，同學們也對我的作文嘖嘖稱讚。但總有同學用惑不解地想：為什麼自己的作文寫不好呢？
其實，想寫好作文並不難，只要真正掌握寫作的方法，就能起到事半功倍的效果。首先我寫不同類型的文章時，方法是不一樣的。就比如寫事記敍文吧，它是敍述並描寫生活中所發生的事，寫這類文章的竅門是要培養觀察的`習慣。“對於我們來説，生活不是缺少美，而是缺少發現。”同學們都很熟悉這句話。對於生活來講，我們要有所發現，要想發現，就必須培養觀察的習慣。老舍先生寫的《貓》，就是因為長期仔細觀察，所以貓在他的筆下才能夠栩栩如生，令人讀來津津有味。
其次，就是關於想像。“作文=生活+藝術”，這裏的“藝術”就包含着大膽的想像。同學們談起想像作文就滔滔不絕，寫想像作文是培養同學們想像力的好方法。想像作文的要求並不高，最主要是能放膽想像。如我寫的《窮人》續編，在文中，我大膽地想像桑娜和漁夫隱瞞西蒙死去的真相。在西蒙兩個孩子長大成人後，桑娜把真相告知後，他們恍然大悟，但桑娜的五個孩子知道後，並沒有把兄倆當成外人，反而更視其為兄弟。營造一個不是一家人勝似一家人的氛圍。想像的空間大着啊，等着你去發揮。
讀完這篇文章後，你是否覺得，我所介紹的方法沒有新奇之處呢？是啊，作文哪有竅門呢？紮紮實實地觀察生活，大膽地想像，我認為是這樣的。
學習作文 篇5
我們班，有位同學，名：顧，字：宇（大家都知道他是哪位大俠了吧？）這位大俠沒什麼功夫，但有個杜門絕跡——耍人。大家都知道，耍人可不是什麼獨門絕技。今天中午，他並沒有耍人，而是使用了第二門絕技——偷看。
這還得從中午説起。那時，我還在做語文《補充習題》。忽然，我的橡皮不見了。咦？我的橡皮呢？我撓了撓頭，目光橫掃在地板上。突然，我的目光停在了我前面小顧的凳子下。我‘衝’出座位，彎下腰來，習慣的拿起橡皮。
正要坐到座位上，卻發現小顧的眼睛瞄在了小駱的作業本上。我急忙對小駱説：小駱，小顧抄你作業！小駱聽了，火冒三丈，對小顧就是一頓‘毒打’。小顧被打得練練求饒。為了證明小顧真的看了小駱的，我還學着小顧的樣子，喵在了小駱的作業本上。
沒想到，小駱剛K完小顧，小顧竟要A我了，對我竟是一巴掌，但這巴掌還算輕，沒什麼。我又氣又委屈，也沒説什麼。
第2次事件是發生在中午的語文課。那時，王老師讓我們把寫好的對明明説的話與同桌互讀，我與同桌小顧讀完以後，我就在那靜靜地坐着。我望着小顧那裏，只見他把語文書豎在腿上，不然小駱看。然後開始胡編亂造起來。他的語文書上明明寫了明明是個好孩子。但現在又改變成明明，謝謝你，是你讓我走出灰暗我一聽，不對，就對小駱説了，小駱搶過他的語文書，一看，果然是那樣寫的
有時候，我、小駱、小顧（我同桌）真是對他無語但是，有時候，小顧還是做得很好的，比如，上次借我水彩筆、借我尺
我們都希望小顧改掉這幾個壞毛病，另外，還要改掉他那愛撒謊的毛病！
學習作文 篇6
從今天開始，我要好好學習，因為，老師説我退步了。我告訴了媽媽，媽媽説：“要是你這一週表現好，我就帶你去登山。”
首先，我要上課聽講，不説話，積極回答問題，不搞小動作。這樣學習成績就會提高。這是上課的主要，下課時，不要追逐打鬧，見到老師時，要向老師問好。看見小妹妹摔倒，要趕快把她扶起來，做個助人為樂的好學生。
我相信自己能做個好學生，只要你有信心，就一定能成功！
學習作文 篇7
遵敬的各位領導，老師，評委：
大家好。非常榮幸能有這次上台演講的機會，在這裏我要唱出我們全鎮學生的心聲：
好好學習，我做温店主人翁。
家鄉是夢的港灣，家鄉是愛的懷抱，它哺育着我們一代代人的生命，情繫着我們一代代人的成長。我出生在温店鎮，這裏的每一寸土地，每一滴水，一草一木都透露着温馨。就像孩子見到母親一樣，我愛這片土地，愛這裏的父老鄉親。
每當我放學、上學時走在寬敞的柏油路上，看成排的樹木和為人民修築的水流不斷的溝渠，使我想起各位領導和政府的每一位工作人員兢兢業業的工作，默默無聞的付出，是他們給我們送來了光明，讓我們喝上了黃河水。我作為一名初中生，應該怎樣做呢？那就是好好學習，為建設家鄉而努力，做我們温店的主人翁，使温店變得繁榮富強，成為一個文明和諧的鄉鎮。
要是一個鄉鎮變得繁榮富強，文明和諧就要建立起專屬於温店的品牌，而品牌的背後是文化，文化的背後是物質文明，精神文明不斷的積累，沉澱和借鑑，但是物質文明與精神文明都直接或間接的需要人才去體現。温店鎮是一個默默無聞的小鎮子，雖談不上什麼窮鄉僻壤，卻從未產生過驚天動地的大任務。三國時期的諸葛亮創造了三足鼎立的歷史佳話，我們温店的建設也需要人才，而且需要許多各種各樣的人才，更需要那種“大人才”。人才從哪裏來？“十年育樹，百年育人”，從領導的關懷，老師的培育，更需要自己不斷的學習和實踐中來的。我雖然只是一個平凡年幼的初中生，但是我有夢想，有追求，有時間，要通過自己的勤奮學習，改變現狀，建設温店。
當今，社會是不斷髮展的，知識技術也在不斷的發展，只有通過不斷的學習才能與時俱進，只有全面發展才能擁有建設的能力。利於身心健康的一切均為學習，我要不斷的學習實踐，在學習中，我將廣泛的涉獵各類書籍，掌握各種本領；在日常生活中，我將不斷實踐，加強自身思想品德修養和科學素養，以飽滿的熱情投入到處學習生活中，要現代文明而非現代污染，謙虛學習他鄉優點，發揮我真有事，在行動中實現強鎮之願。
雖然我只是一名初中生，能力有限，但我願意儘自己的綿薄之力，為建設文明和諧發達的温店鎮而奮鬥。
我是温店主人翁，我愛我的家鄉。
學習作文 篇8
在人類的歷史中，日新又新不曾片刻間斷，只是腳步快慢、深淺而已;特別是，二十世紀末葉，資訊和通訊結合之後，社會變遷非但迅速，而且極為明顯，真可謂“變化多端”。就在這種變動不居的大環境之下，每個人都必須經過一段適應過程，如果我們能夠抱持“終身學習”的理念，勇於接受新事物，將可隨着社會變遷的腳步，讓自己生活更為豐富、更加廣闊。
日新又新，無非是希望社會越來越進步，生活越來越和諧。然而，社會的進步，經常帶來一些衝擊，也給個人產生一些適應上的問題。加上科技的急速發展，人類的生活、語言、文化與社會結構等等，都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革，必然更快、更多元，不去學習，將會產生心理上和生理上的失調。例如：“手機”的發明，代表着科技的創新，當我們擁有手機時，除認識手機的運用外;更要了解新器物帶來的價值觀，及運用新器物的諸多規範。
今天是一個多元的社會，每個人都可以依據個人的性向和潛能，追求自己的生涯發展;在不同的領域、不同的行業，憑着自己的努力，闖出一片天地。我們深信，不一定要成績好，才會有出息;也不一定非得進入學校，才會有成就;即使畢業以後，還有許多進修的管道和機會，可以讓我們更上一層樓。社會上普遍倡導“終身學習”的宗旨，就是要配合多元的社會，提供大家不同的發展。因此，我們必須建立“終身學習”的理念，每一個人都要時時保有好奇心，勇於嘗試，不斷學習新事務;另外，也要培養開闊的胸襟，包容與自己不同的見解，如此才能適應現代社會瞬息萬變的腳步。
身為當今社會的一份子，有必要體認到“終身學習，日新又新”的道理，如果不能從工作中獲取新知，不斷充實自己的內涵，就可能被淘汰，甚至有失業的可能。也就是今天是一個終身學習的時代，無論何時、不管何地，都需要保持學習的動力及慾望;否則，舊有的價值已經崩潰，新價值體系還沒有建立的情況下，很容易形成了一些不當的觀念與行為，也很容易成為新社會下的犧牲者。
學習作文 篇9
如花般的年華，在歲月中染上了一絲蒼白。
——題記
是誰在我們犯錯時耐心地一次次地勸導？是誰任我們揮霍她的青春年華？又是誰用勤奮換來現在的豐衣足食？是她——母親。
為子女操勞疲憊
那一天，我要去書房寫作業，卻看見媽媽往自己頭上塗着什麼。我走過去，看着媽媽用護髮的營養液往自己的頭上塗去。鏡子中，她的瞳仁閃出了數不盡的慈愛，而那被刻意染成紅色的頭髮，只不過是為了遮掩那一絲蒼白，無奈，歲月的折磨太殘酷，她的髮根已經變得花白。它回望着，自己年少時候的模樣，不過，一切只似乎是一個遙不可及的夢。
為人開朗的性格
每一次出去玩，都能聽見媽媽與妹妹開心的笑聲。我也經常被她們所感染，放下了沉重的心情，全身心的投入到放鬆中去，拋開腦中的一切，融入進身邊的風景。
放學後，在樓後的一塊草坪上也常常能看到媽媽和妹妹的身影在嬉戲，聽這笑聲，就會情不自禁地投入到其中去。
工作上孜孜不倦
有一次，我十點多起夜去喝水，看見書房的枱燈還開着，原來是媽媽。電腦也開着，應該是媽媽做白天沒有完成的工作。她也常常教導我，今天的事是今天的，就要今天做。有的時候任務多，他就放棄週末出去玩的機會，去加班。
她既是一位偉大的母親，又是我心靈的引路人，同時也是我學習的榜樣。
學習作文 篇10
學習是一個響徹全世界的名詞，它有着深刻的含義，但誰又知道為什麼而學習呢？
在狹小的空間裏傳出了朗朗的讀書聲，一層押韻着一層。有的人生怕自己落後，不敢放慢腳步；而有的人在奧祕的空間裏卻迷失了方向，不知道為什麼要學習。
長輩們常對我們説：“如果不好好學習，那你怎麼能考上好的大學？如果考不上好的大學，那你怎麼能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎麼能掙到更多的錢？如果掙不到更多的錢，那你以後怎麼能過上好的生活呢？”我有時在想：學習到底是為了什麼？真的是長輩説的那些嗎？
其實不是的，學習是為了充實生活，給生活增加色彩，抬頭望望天空上的飛機，是學習帶來的，它讓人們不用長途跋涉；望望大地上的麥田，是人們在學習得到的果實；再看看我們手裏的手機，是學習創造的，它讓家人聯繫方便，也讓遠方的親人彼此不再那麼思念；再看看桌子上的電腦，這是學習的功勞，它讓人們能在電腦中快速知道一些奇聞趣事。
只有學習才能讓我們生活更加美好。與其忐忐忑忑的學習，不如把學習變成生活中的樂趣。
文萃咖
