在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學習作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
其實粗心這個毛病，我在幼兒園的時候，就有這個毛病，好像無法改，一直到現在，這個毛病伴隨了我七八年，既然正面着手很難改，那就從另一個角度去預防，去避免。每次數學考試，丟分沒有什麼是不會的，全是粗心，馬虎。媽媽教給我一個辦法：審題的時候多審幾遍。可是我還是會粗心，我想到了一個好辦法：多做練習。粗心，馬虎，等於還是沒學透，那就做練習題，每天做一套，提高還真是不少。期末考試我數學取得了如意的好成績，太棒了。
語文也有學習的好方法。語文主要是靠讀，背，記。媽媽要求我每篇課文都要背出來，不説滾瓜爛熟，最起碼要記得住，能在平時説話及寫作當中可以運用的到。一開始，進步不太明顯，直到這個學期，我從80多分上到90分，我知道這是背書起到了作用，我更加勤奮地背書了，背書的功夫也越來越好，記憶也越來越棒，這不是兩全其美嗎？
不僅語文數學與好方法，英語也有。跟語文差不多，背！
老師也有佈置，只是每到假期的時候，我都要把以前所有的英語書翻出來，把英語單詞複習複習，然後背給媽媽聽，也是現在對單詞越來越熟的原因吧！
學習我不呆，我有的是辦法！
“雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。
上學期，我們學了管樺老師寫的《小英雄雨來》，文中調皮可愛，勇鬥鬼子的雨來真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心裏有了更多的“英雄夥伴”，我覺得我真要向他們學習。
向“小英雄們”學習，學習他們的過人膽識。面對着窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會非常害怕，不知道怎麼辦才好，對，一定會嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去，家裏只有一個人的時候，我都心裏發毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開，氣都不敢喘，一心盼着爸媽快點回家。和小英雄比起來，我差得太遠了。
向“小英雄”學習，學習他們的心繫他人。為了李大叔的安全，雨來寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆裏；面對母親的犧牲，冬子更加堅強投身革命……他們的身上閃着善良、質樸和美好的光。而我們現在的兒童一代則帶着不少的自私自利。勞動時不願意多幹，同學之間有時斤斤計較，把自己看得像太陽，把別人看得像塵土，這差別又是多麼的巨大。
向“小英雄”學習，學習他們的聰明機伶，面對險境總能想出辦法，碰到問題總能自己解決。而現在的我們卻依賴慣了父母長輩，有了事情就束手無策，自理能力，自救能力都令人擔憂。
雖然沒有“槍林彈雨”，也不用再經歷那令人害怕的戰爭生活。但我們還是要向“小英雄”學習，學習更多我們需要的東西。
一個陽光明媚的下午，我們又開展了小分隊活動，這次的主題是：剪春花.寫對聯和寫福和春字。
星期六下午，我們在集合地點集合，等大家集合後，我們就開始活動了。我們先分成兩組，第一組剪春花，第二組寫對聯和寫福和春字。
第一組跟着詩軒剪春花，剪出的春花各個美麗極了！第二組則跟着子萱寫對聯和寫福和春字。寫出的字漂亮極了！......
伴着我們歡樂的笑聲，小分隊活動又一次結束了......
我是一個愛學習的我，我每天都想着學習呀。
我有黑黑的頭髮，紅紅的小臉蛋，紅紅的小嘴脣，一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個大鼻子，加上可愛的大耳朵。我的性格很温和。
記的有一次，爸爸在校門等着，那一天，老師留了許多作業，我真是心如刀割，我心驚肉跳。我大步流星的跑出來，看見爸爸用摩托車帶我，我真是樂不可支，我爸爸帶我走了，我坐在爸爸的後面，我很喜歡學習，我猶豫不決的打開書包，把書、本放在我的位置上，我坐在最後面，我悶悶不樂。因為做業太多了。我還在車上寫作業，爸爸看見了，説；別寫了，兒子。我想；不能不寫，不然一步跟不上，步步跟不上。我什?也不聽。我只寫作業。
回到家，作業寫完了，但是沒活幹了，這時我愁眉苦臉。為什麼我總是愛寫作業，果然，媽媽曾經説了一句話；你的作業，如過一天內作業做完，你明天還會把它記住嗎，所以，我想，如果我今天做完，那明天、後天、大後天能想起來麼。
我還是應該理解媽媽的勸告，還是慢慢的寫吧，不要着急，要慢慢地寫，把那一切的東西全忘記了。
遼寧丹東東港市實驗小學三年級:王建旭
人的一生中有許多煩惱，這些煩惱影響着你的成長。同時，這些煩惱也證明着你在成長。
從一個小學生轉換成初中生之後，一些煩惱也隨之而來。作為一個學習一直名列前茅的人，我本不該為學習擔憂。但是，隨着心理的成熟，我也意識到了社會競爭的激烈。優勝劣汰——千百年來不變的生存法則。為了考進好的高中、大學，為了不被人小看，為了成為老師和父母嘴裏的好孩子，我只能絞盡腦汁去學習。
然而，學習的道路上並不是理想中的平坦。我們班是全校成績最好也最被看好的班級，在這麼優秀的班級裏，想要不被別人超越是十分艱難的。可是，我班也有許多調皮的學生，他們總是在上課時製造噪音，常常像蚊子一樣在耳邊“嗡嗡”叫，上課氛圍都被他們打亂了，導致我聽不進老師的話。真讓人心煩；下課時，他們像一匹匹野馬在班裏奔跑着，想休息片刻也艱難。我多想讓他們安靜呀，難道他們就不用學習嗎？
為了讓成績更上一層樓，我經常學習到12點。可是第二天六點就要起牀，弄得我上課有時集中不了精神。而且我的家離學校比較遠，經常遲到導致交不了作業。昨天剛認真做好的作業卻沒有人來欣賞，就像一盆冷水把我學習的熱情熄滅了，讓人心灰意冷，學習還怎麼有動力呢？
無論是學習上還是生活上，我還會遇到許多煩惱。但每當自己努力解決後，就會逐步得到成長。人生肯定是有煩惱，在於我們能否勇敢地面對它。
前天，是個很平常的日子，但對我們四七班來説是個再重要不過的日子了,因為今天是我們班每位同學人生中出第一本書的頒獎日。所以我們班的氣氛是緊張、高興的，緊張之中包含着高興，高興之中包含着期待。
頒獎總算開始了，首先頒發的是三等獎，接着，老師開始宣佈二等獎：有“快樂出版社出版——漢字的眼睛”，有“友誼出版社出版——中國漢字”。接着老師開始宣佈一等獎，有“開心出版社”的，有“三國出版社”的，就是沒有我們“五仁出版社”。這時我們緊張起來，心裏就像有十八隻小兔子似的砰砰直跳，我們難道落選了嗎？越想越着急，越着急越緊張，但也有一些隱隱約約的高興，是否好戲還在後頭呢？我正想着的時候，只聽老師唸到“五仁出版社的——我愛你，漢字”榮獲本次活動的特等獎，“耶！”我們歡呼了起來：我們得了特等獎。
我們都感到了光榮和自豪，我們好高興呀！
高爾基説：“書是人類進步的階梯”。老師説：“語文靠多看，多讀，多想”。至今想來還蠻有道理的。
外婆的鄰居家中有位好學生，她比我略大幾歲，圓圓的腦袋瓜子裏裝滿了一個個漢字。
有一天，我去她家玩。一進門便被眼前的一幕驚呆了。寬廣的'堂裏牆壁上貼着一張張金燦燦的獎狀，想給牆壁塗了一層油漆。她帶我來到她的房間，當我跨進房門時，再次被眼前的一幕驚呆了，一個用木板做成的大書架上排放着一本本的書，它們像一個個小精靈排着整齊的隊伍在書架上玩耍，嬉戲，翱翔。有百科全書，童話書，寫作書，校園故事書……都一一排着，上面有書籤分着類。當我坐在牀上問她：“你的學習為什麼那麼好？”時，她笑着回答：“因為書”。我疑惑了，“書能起什麼作用？它除了有黑乎乎的文字外，什麼也沒有啊。”她又説：“錯，書上有知識，書有感情，書如朋友，似温暖的家，它藴含着深刻的奧妙，給人以啟迪。它就像雪中送炭，深深温暖了讀者的心”。聽了她的話，我震撼了。因為那是我第一次覺得，知道書的好。
從此以後，我熱愛讀書，熱愛學習，知道了看書的必要性，可以幫助我走向成功！
時光荏苒，自己現在已是高三了。自己可以説是獨立了吧，但是，自己總是控制不住自己。內心總是有説不出的感覺。
隨着時間的流逝，自己也花了不少時間去解決這個問題，説來也奇怪，月照越發現其實和我一樣的感覺的人也不少，活血都是處在青春期吧，或許都有這樣的感受吧，或許自己也在徘徊路上吧！更多的或許，但是我也漸漸的發現，解決這件事的最好的辦法就是，學會獨立，學會自主，學會把握自己的人生。 記得自己看過這樣一篇文章。一位老人快80歲了，仍然在為自己的人生做計劃 在太空中飛一次在未來的五年裏，這是有位年輕人問他，現在會不會太晚了，你年輕的時候都沒去做過，現在還來得及嗎？那位老人笑了笑説，過去我不懂得如何自己掌握自己的命運，現在我想好好自己把握一次，要知道，只要你肯開始一切都不算晚，這是大家眾所周知的啊。小夥子，你有什麼計劃就趕快做吧！年輕人笑了笑。時間飛逝，轉眼間五年過去了，小夥子意外的看見那位老大爺 ，或許是由於好奇吧，就問這位老大爺説，你好，還記得我嗎，大爺？那位大爺笑呵呵地説，記得。我一直都在這等你，你知道嗎，我成功了。小夥子，你呢？小夥子笑了笑，仍舊一如既往，生活毫無方向可言。同樣的生命你會如何抉擇呢 ？
想想自己，自己何嘗又不是那個小夥子呢，整天毫無計劃，上課，睡覺，吃飯，每天過着無聊有無方向的生活，朋友你也是這樣嗎？如果是的話，咱們一起加油吧！
與拖延時間的人説bye，與無計劃的人説bye，與自主的人説yes，讓我夢一起監督一起加油，未來一定説是我們的 。期待吧！
文萃咖
