在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的學習快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
有很多人説，許多知識可以從生活中學到。可是，那時年幼的我還將信將疑，直到現在我才恍然大悟。
上個週末的下午，我和小表姐發現姥姥的家裏有點髒了，便決定來比賽打掃衞生。她打掃客廳，我打掃廚房。開始打掃了！因為表姐長我幾歲，幹活又比我麻利。雖然她打掃的空間大，但幾乎同時與我幹完。小姨宣佈：“‘家庭杯’打掃大賽的勝利者是——王雅文！”表姐不服氣，小姨又開口了：因為文文從上到下掃灰塵，這樣掃一遍就可以了。而你恰恰相反。”噢不管做什麼事情，都是有一定規律的。大家表揚了我，我在心中默默決定：以後，我一定經過大腦思考後再做事情。
在日常生活中，我不僅明白了許多道理，還了解了很多風俗習慣。
大年三十的下午，我、爸爸、媽媽、和奶奶圍在一起，樂呵呵地包餃子我發現，這些餃子裏包着錢、豆腐、棗、糖或者是糕。我問奶奶，奶奶拾起了話簍子：“吃餃子吃到錢表示你能發大財；吃到豆腐表示你有福氣；吃到棗或糖表示有甜頭；吃到糕表示長得高。”奶奶剛説完，爸爸又來考我：“文文，你知不知道為什麼過年要放鞭炮？”我自信地回答道：“當然知道了。傳説，每到大年三十晚上，一隻叫‘年’的怪獸就到村子裏出人、吃畜。後來，人們發現了‘年’怕火和響聲，便製作了鞭炮，每到大年三十晚上就燃放。對不對？”爸爸笑着點了點頭。
生活就像鑰匙，能開啟智慧之門。
生活就像電燈，給我們帶來光明。
生活就像風兒，推助着希望之舟。
生活就像老師，引領我們走向成功！
期中考試要到了，我每天都在認真的複習功課。結果我的努力沒有白費，成績單出來了，我的語文成績居然是班裏最高分，老師告訴我還是全年級最高分，今天我領到了一等獎的獎狀，我的心裏無比地高興，我真正體會到了能考出好的成績，原來是這麼的開心。
可是這次我的數學成績差了點，三道題本來我會的，結果寫錯了，都是我太粗心了，我一定要改掉粗心的毛病，好好學習，爭取期末考試語文。數學都拿獎狀，做一個優秀的三好學生。
我喜歡下圍棋，因為下圍棋讓我得到了許多快樂。
我是個活潑好動的男孩，媽媽為讓我靜下來，在我上幼兒園的時候，就讓我學習了圍棋。剛開始我腦子裏糊里糊塗的，看着眼前的黑白棋子無從下手，心裏非常着急。圍棋老師笑着對我説：“彆着急，做任何事情都要從頭開始學起，不能着急。一口可吃不成大胖子。”我們聽了老師的話都笑了。老師從圍棋的'入門知識開始教我們，什麼是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學會了圍棋的基本要領和技巧，已經可以和小朋友們下幾個回合了，就這樣慢慢地我開始迷上了圍棋。
一次劉子涵向我挑戰，猜子後，我持黑，先下。他一開始就來勢洶洶，用了一個“碰”，我也用了“靠”來對付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子，把他打敗了，我高興極了。
慢慢地我對黑黑白白的棋子產生了深厚的興趣，還結識了很多新朋友。圍棋不權鍛鍊了我的性格，讓我逐漸安靜下來，還為我增添了智慧，享受了勝利的喜悦。圍棋讓我快樂，伴我成長。
緣起緣滅，情深情淺，不過彈指一揮間的轉瞬一念，“那個祕密”亦如此，如狂風版驛動心田，讓我享受到了學習的快樂。
——題記
也許是我太過懦弱，期末考的來臨將我壓倒，也許是我太過執着，一次的失意就讓我失魂落魄，也許沒有也許，只是我太過自我。
叮鈴鈴下課了。果然不出所料，卷子上的難題征服了我，只留下白雲朵朵，想必老師又要以那灼灼生輝的紅日回饋我吧。我歎息着，無奈的任由老師奪取了那朵白雲。
別灰心，之只是意外，考試還有些日子，會好的。一個頭帶光環的天使在我耳邊輕拂到，我正鼓足信心想跳龍門時，一陣暴風雨猛襲，將我打入十八層地獄。算了，別再自欺欺人了，那個爛理由説的我耳朵都起老繭了。一個小惡魔説道。是啊，可又能怎樣呢？在皇帝地統治下，一個微笑的我只能乖乖就範。所以，我又生拉拽，不管他三七二十一，把自己車到優秀行列中，悶頭學了。
可惜，我不懂落葉，她飄然下墜，不是因為風的吹打，也不是因為樹的不挽留，只是因為她像林黛玉纖纖玉手，葬入大地，滋潤大地。所以，我拿起數學書時茫然，拿起語文書是無奈。
這是每一個身影快速山通過我餘光的地獄，衝到我身前，在我耳邊輕聲竊語前，望了望周圍，然後説道：這是我學習的密招，只傳你。隨後，塞給我一個丁點的小紙條。我信以為真，連忙手腳並用，打開了那個字條，上面寫着：
這就是學習的祕密——放鬆。看完後記得銷燬。
我驚愕了，隨後似有所悟的在嘴邊揚起微笑。望向窗外，天也好像寬敞明亮了許多呢！
我再次拿出數學書，看着那幾個生動的字符奏起絕唱，心中一陣翻湧，對數學的概念，再也不是幾個幾何，想破腦袋。而是數學數學，學來不難學習學習，快樂我行！果然，那些死對頭統統被我玩與指掌之中了。再拿出語文書們聆聽那詩中藴含的哲理有種一覽眾山小的豪情壯志，有？頭思故鄉的思想情懷，有明月鬆間照，清泉石上流的如此如醉般的意境，又但願人長久，千里共嬋娟的對普天之下人民的美好祈願……真實趣味無窮啊！當然，學習的妙趣也不止如此，它包羅萬象，正如這漫漫人生路，有了興趣與信心還怕走不遠嘛？此時的我真實黃河之水不復回，想入了學習的深淵裏，頗有學無止境之意。
星星劃過黑夜，只隱約一跡，而那個祕密照亮我的心底，讓我享受到了學習的快樂，真是大恩難報。
我正信步走進考場，去迎接又一次我和學習的親密相處。
每一個人，都有屬於自己喜愛的興趣。但我認為，學業就像是土、興趣是水，唯有這兩個在一同生存，才能創造出既喜愛又實用的快樂學習道路。
現在，在這個志同道合的班級——美術班，美術、學業兼具的班級，成了所有老師矚目的焦點。有時我們常常被虧在大隊接力會不會無法參加，然而男生對畫畫有興趣的並不多，歷屆美術班男成員都像是沙漠中水源般的珍貴，因此女生要當男生用。
此外美術班也少了很多普通班原有的課程，因此在班級競賽等的比賽中起跑點就是落後了很多；不過在上課時，隨時都可以發揮自己的繪畫才能來做些活動，像是搶答方面，本身畫畫的速度就必須要有，因而常動筆的我們也讓枯燥的學習生活變得更新鮮有趣、而在畫講義、學習單之類的設計插畫方面，更是我們展現實力的好地方。雖然在美術班有很多事情我們有先天的落後，但正是我們有優先於繪畫方面，所以才必須有些與眾不同。所謂“有舍才有得。”由於要追求興趣的培養，即使少了一點也不會改變上美術的堅持。
而在學業和興趣中，更間接的影響了兩方的關係。首先在上課時，老師談笑風生、如魚得水的內容讓我們產生了很大的興趣。在每一課中，不管是哪一科，都是和我們息息相關的生活常識。好比一個圈，語文老師説是句點、數學老師説是數字的零、生物老師説是氧的元素符號、英文老師説是字母的O……等等不同的看法，但在真正創作、設計方面也不竟然會想到這麼多的延伸。當然除了在設計方面要對所有不同的事物有一定的興趣外，在畫也有很多技巧是由學科的應用得來的，像是水分的控制、角度的便利、繪圖的構圖外，在特定的題目中，構思是非常重要的。一個人的想法和表現出的內涵是很難隨便畫就能夠輕易表達出來的，所以不只是在繪畫方面還是在其它的興趣上，學科都將是一切的基礎。
而在學科方面也必須要產生所謂的好奇，才能有去翻閲的動力。如果沒有志向，人生就會漫無目的的，不會有想去讀書、甚至是發現自己身旁的人事物的動力都沒有；如果能夠畫自己喜愛的東西、觀察自己身旁的事物，其實也更瞭解自己一點了。
人的世界，是由夢想和現實交替而成的，每個人都為夢想而痴迷，但卻往往因現實的考慮而感到退縮，而當然，夢想太大反而會讓自己越失落，那如果把夢想帶到現實中呢？一步一腳印、慢工出細活，學業與興趣如同心臟與大腦，兩者共享將會鋪出平坦的生命道路。
加上幼稚園，我當"學生"大概也有十幾年了。扣除六、日及國定假日，幾乎天天都在"學習"。我所學的，並不是每一件都是"快樂學習"。只有感受到少部份的快樂而已。
國小與國中，國文學習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺得好有趣。尤其是學會了每課的詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學會一點可以在生活中運用。
國中三年級，因為有機會參與國中的"技藝教育學程"，也就是技藝班。在這裏，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、製作副食品……等。可是在學習的過程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看着可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。
最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時間。但是隻要有好吃的東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學習本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉麪團的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補天的想像力也摶進土中。這就是我在技藝班學習所得的快樂。
或許學習不一定是件快樂事，但我從中學習許多東西。學會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？
雖然每個人學習的東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點"都不一樣。有人覺得學數學很快樂，有人不覺得。快樂的人是因為他們學會了，也會應用了。每個人都可以找到一個從學習中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學習所得的快樂。
文萃咖
