在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的信心作文10篇，歡迎大家分享。
信心作文 篇1
開學有一段時間了，回頭盤點，真是喜憂參半呀！最感謝音樂給了我很多信心！
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開學以前以為上學期教我們音樂的周老師不會教我們了，有點黯然傷神。可開學後，上第一堂音樂課時，一看，還是周老師，我心裏高興極啦！因為我喜歡音樂，故而對上音樂課的老師我怎能喜歡呢？而且，音樂給予人的是一種享受，特別在我們學校提倡節約型社會的號召以來，要求學生們的音樂、美術、電腦這些課本一律不準拿回家，減輕了我們書包的份量。再看，美術需要畫畫，電腦還要操作，就只有音樂不用動手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂課了。當然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，説話的語氣也非常柔和，唱起歌來生動極了，所有這些就更吸引我上音樂課了。
説實在話，一段時間以來，我也有擔心的事兒，一度心急如焚。因為周老師知道我在學二胡，所以在上完本學期的第一堂音樂課之後，周老師就對我説：“這次有個嘉興市的器樂比賽你去參加吧，回去好好練練，下個星期一中午來選人。”我最怕我被淘汰，所以回家一直在認認真真地練。為了這件事，我還做了一個惡夢：我夢見自己上台後拉得一塌糊塗，評委對周老師説：“這麼差的人選來幹什麼，真是個沒用的人。”到現在，我心裏還在忐忑不安呢！我不敢放鬆自己。
很快過了一個月，我不但在音樂方面取得了很好的成績，而且對其他學習課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因為我堅信，只要我努力，一定能取得好成績，會讓憂變成喜，讓我雙喜臨門。
信心作文 篇2
誠信迷失了腳步，它徘徊着，等待着迴歸家園的那天，等待着與人們相擁的那刻……
誠信是雨，洗滌着人們心靈的塵埃;誠信是雷，震撼着人們心中的慾望;誠信是風，搖曳着人們虛華的追求。如今的人們在慾望和謊言虛度……難道這誠信的歸途?
夜晚，風仍在肆虐着大地。車鳴聲響徹迴盪，樓道里還有人們駁雜的聲音。窗外還有絲絲的“沙沙”聲，我在枕邊靜靜的睡去。早晨的陽光格外刺眼，更奇怪的是鳥兒竟不再歡歌，樹葉不在奏樂，世界彷彿變了。
我急匆匆走在上學路上，肚子餓了，我走進了路邊的早餐店.“小姑娘，來點什麼呀?”“一杯牛奶和一個麪包就好了。”“好咧!”老闆娘十分樂情，“給，小姑娘，一共6元。”“哦，謝謝!給。”我急忙接過老闆娘手中的早餐。我走出早餐店，拆開了麪包和牛奶，頓時一股刺鼻的味道撲鼻襲來，一看：牛奶已經變質了，就連麪包也餿了……我氣憤的向身後的早餐店罵了一句：“缺德!”那早餐店還掛着：誠信第一，品質保真!
來到學校，本來想向同桌訴苦，卻發現他正在抄別人的作業，“咦?你不是做了作業的嗎?你怎麼……”我本還想在説些什麼，他便向我吼道:“怎麼，想去告狀嗎?還有我沒做作業是有原因的，你相信我一回好嗎?”他的語氣漸漸地低沉了，甚至還帶有絲絲哀求，我相信了。可第二天，他仍舊如此……
這，還是原來的世界嗎?誠信，你在哪兒?我從夢中驚醒，原來只是一場夢。可我怕這成為現實。
誠信，讓我們擁有一份真誠，擁有一份心靈的契約。擁有誠信哪怕只是一滴小小的水花也能搏擊海洋，一片小小的綠葉也能裝飾一片森林!
信心作文 篇3
有一種力量叫信心，唐僧終取真經。
從東土大唐到西方天竺，是一個多麼漫長的旅程，唐僧開啟了一段奇幻之旅。他救孫悟空，收豬八戒，納沙和尚，平白龍馬。在取經的路上，唐僧經歷了千難萬險，遭遇過妖魔鬼怪，但他一直充滿信心——一定能到達西天，這種信心如一把匕首，刺痛了許多敵人。唐僧遇到了紅孩兒，紅孩兒的三昧真火極其厲害，孫悟空也難為敵手，但是唐僧沒有失去信心，終於，觀音菩薩收復了紅孩兒；唐僧途經女兒國，女兒國國王妖豔無比，唐僧本可以住在女兒國，享受人間至樂，但是唐僧有信心擺脱女兒國國王的糾纏，再次出發；唐僧迎來了白骨精，白骨精三次化為人形，孫悟空火眼金睛，識破了白骨精的詭計，三次痛打白骨精，可是唐僧肉眼凡胎，錯怪了孫悟空，還唸了緊箍咒，面臨窘境，唐僧沒有失去信心，認為一定能過了此關。終於唐僧得知了真相，向孫悟空賠禮道歉，唐僧再次脱險。是信心讓唐僧心懷大志，是信心讓唐僧奮勇向前，是信心讓唐僧化險為夷。
有一種力量叫信心，女排摘得桂冠。
那是在二零零四年雅典奧運會女排決賽，中國迎戰勁敵俄羅斯。那片場地早已被觀眾的目光聚燃，女排姑娘離世界之巔只差一步。不料，女排出師不利，一上來以0：2落後。在這千鈞一髮的生死關頭，女排姑娘不驕不躁，有條不紊，沒有失去信心，在賽場上，揮灑汗水，奮力拼搏，終於以3：2反超。此時歡聲雷動，此時萬眾沸騰，此時山呼海嘯，此時驚天動地。是信心讓女排一步一個腳印地去爭取；是信心讓女排堅持下去；是信心讓女排實現了“驚天大逆轉”。
有一種力量叫信心，國足擠進十二強。
在二零一八俄羅斯世界盃亞洲區四十強賽小組賽的最後一輪，國足要想出線，必須拿下卡塔爾，而且要看其他小組的賽果。國足陷入了絕境。但是國足將士們沒有失去信心，專注於當下的比賽。終於，國足戰勝了卡塔爾，其他小組的賽果對國足有利。國足擠進十二強。是信心讓國足“置之死地而後生”；是信心讓國足勇於搏鬥；是信心創造出了奇蹟！
人生路漫漫，要變成紅地毯。
要有信心，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；要有信心，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”；要有信心“不畏浮雲遮望眼，只緣身在此山中”。
讓我們在處事中充滿信心，寫下不朽的篇章！
信心作文 篇4
什麼是信心？信心是一種信念，是成功的保障，高爾基説過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，並實現自己的意志”。居里夫人也説過：“人必須要有耐心，特別是要有信心”。
記得四年級時的期末考試，那場生平第一次讓我心跳加速的語文考試，我永遠也忘不了那一天。至今回想起，我的手還是涼的，不斷地冒着冷汗。
當天十一點，我將語文試卷做完了，長舒一口氣，心中的石頭總算是落地，並輕鬆地檢查起題目。然而，當我讀到作文時，彷彿是在大冬天猛地被潑了一盆冷水，我的心涼了。天吶！我的作文離題了，怎麼辦啊？難道我眼花看錯了？我揉了揉眼睛，怎麼可能呢？然而，我的直覺告訴我，確實是偏題了。頓時，我呆了。
怎麼辦？重寫一篇？可是時間一定不夠。我不停地看着手錶，一定不夠的，我怎麼會這麼倒黴呢？好像看到時間在我指間流失。不行啊！你們快回來，不要走啊！眼淚爬上了我的眼眶。我多麼希望時間可以重來啊！不行！還有半個小時，還是有可能的，否則這些時間我會在焦慮中度過。
在那個重要的時候，我猶豫不決。最後，理智終於決定讓我去拼一拼。堅信、自信地想，我能行，一定可以完成的，加油！相信自己！
十一點十分，離考試結束還有半個小時，我拿起筆飛快地在作文稿紙上寫起來。
慢點，慢點，時間別過那麼快。我在心中暗暗祈禱，手在不停地顫抖着，心也在不停地抖着……
終於，文章“出爐”了。現在十一點三十七分，我真覺得我自己太偉大了，簡直創造了一個奇蹟。
試卷交上去了，雖然是在短時間完成的作品，但是我對它很有信心。一個星期後分數出來了，89分，雖然不是很好，作文扣了很多分，但我依然是高興的，因為那是在我心情緊張、矛盾，並且還是在很短時間內完成的作品，它證明了我的能力。
這件事告訴我，世上無難事，只有相信自己的人才會成功，相信自己，去做那些別人“不敢做”的事，相信你一定會看到成功的曙光。
自信吧！就像海倫·凱勒説過：“信心是命運的主宰”。
信心作文 篇5
春去秋來，轉眼一個學期就要結束。經過幾天緊張的排練，我們的音樂課堂展示終於拉開了帷幕！
孩子們從集體課堂的學習到自己在舞台上展示，這是一個從感官到質量的變化。
短短四天讓學生排出一場節目，時間可謂真是緊張！要想如實完成任務，達到較好的效果，效率則是第一！首先，我給自己制定了計劃，按照每天要完成的任務，做出台賬。每天學生集合前，我都會按照台賬如實完成計劃。由於臨近考試，不能佔用上課時間。課間操、午休後、放學後半小時，都是我見縫插針的訓練時間。既為了保證學生的安全又要考慮到節目的質量，先訓練哪個節目後訓練哪個節目，我都做到心中有數，在最短的時間訓練出高質量的節目。從孩子的眼睛裏我看得出孩子們喜歡自己能夠得到鍛鍊，看到我的安排如此有序，他們也是認真聆聽，認真練習。
一天、兩天，我越來越自信！孩子們越來越自信！
隨着緊鑼密鼓的鑼鼓聲，學生演繹出了一曲《金蛇狂舞》。作為演員的學生瞪大了眼睛觀看着，作為演員的學生一絲不苟的打擊着手中的樂器，耳朵緊緊的蒐集着音樂，手中隨着音樂敲出自己的節奏，唯恐錯亂了一個點。
而小主持人則隨着音樂宣佈“20xx，我們來了！音樂主題現在開始！”
讓我驕傲的是音響師在練習時頻頻出錯，而現在，音響音量大小的過渡毫無痕跡，和主持人、演員配合的非常默契！真是棒極了！這説不了就是將來的高級音響師了！
兩個領唱甜美的聲音把大家帶進了美麗的田野，那純真的童聲，在這短短几天裏能訓練出這樣的聲音，真是強將手下無弱兵！這也折射出平時課堂有序的訓練，紮實的基本功！
男女生表演的蒙古族《那達慕之歌》和傣族舞《快樂的潑水節》把大家帶進了蒙古族的粗狂和傣族人的柔美。使學生真正感受到各個民族的魅力。
十五分鐘過去了，這十五分鐘是一個學期的濃縮，折射的是紮實的課堂，穩定的教學秩序！
在此我想大聲的説出，信心來自於努力！
信心作文 篇6
很久以前，有一隻自信的小青蛙，它常常誇耀自己。
一天，小青蛙又在和圓眼睛、白翅膀、皮毛柔軟的小鴨誇耀自己：“你看我，會游泳，會跳水，而且我還穿了一件綠外衣呢!”小鴨説：“我呀比你好多了，我還會飛呢!”青蛙疑惑地問：“可我怎麼沒看你飛過呢?”小鴨説：“那是我有點兒懶。”不信你看，説着小鴨拍動了雪白翅膀飛在天空。青蛙仰望着天空心想：“我怎麼不會飛呢?”
青蛙接着往前走，到了小豬家，只見裏面冒出了香噴噴的味道，它推門進去問小豬：“你會飛嗎?”小豬説：“雖然我不會飛，但我還是很自信，因為我會烤世界上最好吃的蛋糕，而且我的外衣是粉色的，那可是我最喜歡的顏色哩。”小青蛙不服氣，它堅信它也能烤出那麼好的糕點，蛋糕進了烤爐，可發出了異味，青蛙打開鍋一看，蛋糕糊了!這下青蛙更沒有自信了。
再往前走，它碰見了野兔，野兔正在讀書，“A、B、C、D……”青蛙請求野兔教它識字，野兔愉快地答應了，可學了好些，青蛙只認識了字母A，青蛙氣沖沖地把書拿回了家，它打開書時，書上出現了一些陌生的字母，無奈它又回到了野兔身邊，野兔問它：“會認了嗎?”青蛙説：“我不會，我怎麼找不着自信呢?”野兔説：“你很聰明，例如你會游泳、跳水，這都是你的優點啊。”作文
青蛙豁然開朗，一躍身跳了一個動作，青蛙又找回了自信!
信心作文 篇7
什麼是信心？媽媽問我。雖然我們經常説要有信心，我從未想過，什麼是信心這個問題我還真得好好想一想。
經過冥思苦想，我認為信心可以給學生帶來刻苦學習努力拼搏的精神，信心給商人帶來敢於冒險的精神給他們的事業帶來輝煌，信心給老師的工作帶來更大的努力，培養出一批又一批優秀的學生，信心給病人帶來盼望，給醫生帶來救死扶傷的精神，是我們走向理想的階梯。
那麼，信心到底是什麼？信心是一種心情，信心是努力是追求，是學習中的力量，媽媽告訴我一個有信心的人從不氣餒。
信心作文 篇8
四年級的那個暑假，在我的小房間裏，總能傳來朗讀英語課文的聲音，這是因為我要參加21世紀新東方杯英語演講比賽。為了這次複賽，我在準備階段也是傾盡全力。
比賽的時間定在上午十點左右，比賽日當天，我清早七點就起牀開始準備。第一次身穿筆挺的深色西裝，腳蹬被媽媽擦得鋥亮的皮鞋。我拿起演講稿，抓緊再練習幾遍。到了比賽的學校，我取了號子，就被帶到一個教室的門口，這個時候，我莫名地緊張起來，嘴裏不停地念叨：“下一個就是我，下一個……”
“吱嘎”一聲，門開了，一個選手從裏面走出來。啊，輪到我了，在我進去的那一瞬間，我不經意地看了爸爸一眼，這個時候，爸爸也在看着我，我看到爸爸的目光中滿含着希望，那目光如同一股神祕的力量，像一束黎明的曙光灌進了我的胸膛。霎時間，我變得鎮定自若起來，我要做一個自信的小男孩！
在演講的過程中，我的目光儘管和評委交織在一起，但是我沒有絲毫的膽怯，當我走出教室的時候，我有一種預感，我成功了，因為我戰勝了自己！過了幾個月，我拿到了獎狀，雖然只有三等獎，但是那裏麪包含了我的付出與努力！
我要感謝爸爸，是爸爸的目光在我彷徨的時候讓我信心倍增。是的，不管是成功的時候，還是失敗的時候；不管是得到的時候，還是失去的時候，爸爸就是我成長背後的目光，在這愛的目光裏，我快樂地成長！
信心作文 篇9
彼岸與此岸有着無法跨越的鴻溝，岸邊的老人望着彼岸的燈火闌珊不禁感歎“終究還是沒敢走上去啊”十年過去了，老人已逝，他一生唯一的願望就是走過那根細木，一覽彼岸的風光，老人孩童時就想着，長大後還想着，中年了仍舊沒有放棄這個想法，但卻始終沒有勇氣踏上那根細木，老了，他時常做在岸邊，看着那是的他。他想了一輩子，最終讓無情的流水把他年輕的想法一點一點的侵蝕掉。
老人帶着自己的願望離去，神看見愁眉苦臉的老人問道“還有什麼留在人間的遺憾麼”老人沮喪的點點頭，神安慰的説道“我給你一次機會”老人興奮地點了點頭，指着那洶湧的河流上架着的細木説道“我這輩子唯一的願望就是通過那根細木，一覽彼岸的風光”神對老人説道“我給你的時間不會太多……”説完便消失在老人的面前。一轉眼間，老人回到的他夢想的地方，老人想起了神對他説的話“我給你的時間不多”老人堅定地踏上細木，一步一步的走，他發現，並沒有想象的那樣可怕……。
隨着信心的堅定，老人發現，這明明就是一座堅固的鋼橋，沒有他所看到的那樣可怕，當老人走到他夢想的彼岸時，神又出現了“你終於得到了你一生中唯一沒有得到的信心，人，你做到了，現在，你也該和我回去了”
其實我們也和這位老人一樣，每一天都站在如同細木一樣的人生十字路口徘徊，總是猶豫不決，有些路口，錯過了就真的錯過了，它們永遠不會像電梯一樣在回來，珍惜眼前的機會，用信心去塑造自己，因為，每個人的人生只有一根細木，或許，他在你的眼中是鋼橋。
彼岸，燈火闌珊。
信心作文 篇10
每人每事都有一個目的，目的便是信仰，是支撐着人們繼續奮鬥的力量。也可以説，人為目的而活，沒有目的的人只是一副軀殼，喪失靈魂。有目的便有勝利的機會，成為人生贏家，可是當目的碰壁，彷彿使你墜入深淵，此時你還有信心繼續走下去嗎？
不知是否有人像我一樣，為了贏得別人的肯定、讚揚而不斷去創造讓人滿意的成績，這便是我努力的'目的。這樣的我們渴望受人關注，渴望受人理解，卻也反映出我們的自卑，正因為我們懦弱，不完美，所以才想抓住任何一點能夠展現自己的機會。
普通的我，與目的共同努力。我和普通學生一樣，甚至比它們還要普通。沒有突出的優異成績，就連偏科也只是良好水平。沒有特長，體能差，懶惰分子更是佔據了我的每一個細胞。但我卻不是一副軀殼，因為我的目的便是受到老師的肯定與讚揚。我喜歡認真體會生活的點滴，記錄下每一份心情，這便成了我寫作的助推器。寫作自然不敢與學霸相比，人外有人。但是相對身邊的同學而言，或許我比它們更具優勢。每當我傾入感情完成一份文章，看到評語中那些滿滿的紅色字體，便是對我最大的鼓勵。漸漸地，受讚揚的人中我的名字出現次數越來越頻繁，向校刊投稿的每一篇文章都被刊登，一次次地被老師推薦參賽，成績也是不負眾望。同學們對我受到的讚揚習以為常，也默默的肯定了我的能力。是的，我受到了關注，感受到目的帶給我的那份美好，我沉醉在目的回饋我的甘甜中。
美好的發展總不如意。漸漸地，學校舉辦的寫作比賽次數越來越多，我一如既往的認真對待，待作品交上後，校方卻久久沒有公佈結果。而一位老師的話更是讓我心灰意冷，他説“結果不重要，不要總去在意結果，比賽重在參與。”這話對於失敗者而言是一種安慰，但對於未被分類贏輸的人而言，不免含有搪塞的成分。是的，比賽的確重在參與，可結果對我而言也是很重要的。每一次期待都被無情的“未公佈結果”澆滅，頻繁舉辦比賽卻遲遲未有結果，熱情越來越少，若真到了公佈結果的那天，我還會期待嗎。不僅如此，就連一直鼓勵我的老師，或許因為工作繁忙，每一次認真對待的作文，都收不到任何點評，甚至連分數也被等級替代了。老師是一視同仁的，不僅僅是我，大家也都不再期待，因為我們都知道，每一次的結果都是一樣的。雙重打擊對我而言，實現目的變得更為艱難，缺乏動力，缺乏鼓勵和讚揚，一顆寧靜的心開始變得浮躁，情感混亂，寫作水平日益下滑，再次公佈被讚揚的名字時我的名字已消失不見，很有可能，永遠消失不見。
調整心態再出發，將目的變成另一種意義。彷彿丟失靈魂的我並沒有沉溺在難過中，重拾信心才是解決問題的方法。換一個角度，如果一個人永遠被定格，沒有突破，那麼很快連它的成功都會被看膩，圍觀的人羣也會散去，僅僅為了獲得關注，那麼目的的意義則是單調的。人的一生就像一場探險，不斷遇見奇特的風景，面臨不同的遭遇，學着對抗，學着挑戰；人的大腦就像一個海綿，不斷吸收外界的營養，充實自我，緊緊一握，爆發出所有的能量，每一次吸收與爆發都是不同來源提供的能量；人的內心就像一個守燈人，因為孤獨所以需要陪伴，需要分享，訴説着自己的點滴心情，釋放所有孤寂，讓新的情感填補空缺的心靈。寫作也是如此，必須學會創新自我，突破自我，更好地去改善自我。目的不僅為了關注，更需要分享，分享彼此的心情，尋找那個能夠了解自己的人，又或者我只是想表達此時此刻的想法，無需人陪伴，自娛自樂，讓靈魂遊走在天地之間，瀟灑一番。
當目的碰壁，重拾信心走下去，調整心態再出發，試着接受需要改變的現實，給自己一番鼓勵，繼續追逐目的的旅行，這份衝勁，這份勇敢，不是孤獨，而是我們選擇。
文萃咖
