微笑_400字_初中作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的微笑_400字_初中作文，歡迎閲讀與收藏。
老師的微笑，曾給我們以鼓勵，給我們以安慰，更給我們以教育。有時，微笑固然嚴厲，但有時它更能給我們前進的動力。
那是上學期的事了。一次模擬期考時，我拿過試卷，漫不經心地望了一眼題目。我美滋滋地想：“就這些題目，怎麼可能難得倒我呢？”於是，我自信地答題了。寫到一半時，我突然被幾道題難住了。“怎麼辦？怎麼辦？”即使我絞盡腦汁，也沒有一點頭緒。最後，我只能硬着頭皮蒙了這幾道題。
第二天，我懷着忐忑不安的心情走進了教室，等待着“厄運”降臨。試卷發下來了，我一看上面的分數，才71分呀。對於每次都考第一的我，這是一次沉重的打擊。頓時，我流出慚愧的眼淚。不知什麼時候，老師已經走到我身邊，陳老師並沒有批評我，而是微笑着對我説：“宜韓，你知道你失誤在哪兒嗎？是因為你驕傲了，所以才會失誤。那你以後應該怎麼做呢？”“以後我再也不驕傲了，老師！”我含着淚説。
後來的第二次模擬考中，我吸取了上次的教訓，認真地對待每一道題。而且，我還不時想起老師和我的對話，老師那淡淡的微笑，終於，我又考了第一，我的臉上終於露出了久違的笑容。
現在，我每次想起這次對話時，我就會情不自禁地想起老師親切的微笑。是呀，老師的微笑可以給迷途的我們指明方向，如果你遇到了困難，就想一想老師的微笑吧！我衷心希望每個人都能帶給別人微笑。
對自己微笑一生中，你總會有很後悔的事 。它伴隨着你成長，你必須學會樂觀地去面對，學會對自己微笑。小時候的我是個樂觀的小女孩。不管遇到什麼不開心的事，總是會想想好的一面，便會對自己微笑。還記得很小的時候，我和一個同學玩得很好，每次考試成績也總比她高。可一次考試，我竟然比她的成績要低出零點五分，我很煩，一個人生悶氣。沒多久，我氣消了便學着蠟筆小新的聲音説：“孫貝妮，你不是個樂觀的孩子麼？怎麼考試沒考好就生氣了！要給別人一個超過自己的機會嗎，也讓別人高興一下呀！
你自己也要找找失敗的原因，以免下次出錯。”説着説着，我的臉上又出現了一絲微笑。還有一次，我把20元錢弄丟了，我很着急。別的同學來找我玩，我就不耐煩地説：“去，去，去。正煩着呢！”同學看着我不耐煩的樣子，説：“我們找你玩是一番好意，不玩就不玩，有什麼了不起！”我更煩了。我不光掉了20元錢，還氣走了同學。我很後悔，心裏又想：有錢人才不會去撿那20元錢，我看那一定是窮人撿了，那他（她）拿了錢，我不就等於捐了錢嗎？那不等於做了一件好事嗎？和同學鬧了矛盾可以向她賠禮道歉呀！這下問題解決了，我的煩惱也沒了，心裏也高興起來。現在的學習越來越緊張了，玩的時間被一點點剝奪了，我們要學會樂觀得去面對，不然心中的不快會越聚越多哦！
我不知道病魔為什麼那麼鍾愛於我，先是小感冒，再是中暑，緊接着又是腮腺炎。在這期間，我不能出去玩，不能和夥伴們説話，甚至不能看見夥伴的微笑。
我記得最清楚的一次，媽媽讓我去倒垃圾，那是我生病期間第一次出家門，我像一直衝出籠子的小鳥，那種馬上就可以看見夥伴的喜悦是無法寫出來的。“丹凌！”我高興地叫住前面的一個小夥伴，當她轉過頭看見是我時，立刻就像看見鬼一樣跑了，還大叫着：“救命，病毒傳染！”頓時，剛才還在玩耍的夥伴們現在都在沒命地跑着，還大叫着：“離她遠點”“她怎麼還不回家”“一個病人到這裏散發什麼病毒”看着他們厭惡的表情，我的心好似有千萬條皮鞭在抽打着，好痛，好痛，這還是曾經願意一起上刀山下火海的夥伴嗎？我好似當頭潑了一桶冷水，剛才那無法形容的喜悦早已消失得無影無蹤，把垃圾使勁扔進垃圾桶，便頭也不回地跑回家了。
回到家後，淚水早已填滿了我的眼眶，我不明白昔日一起玩耍一起歡笑的夥伴們，為什麼在我最失望的時候，還要在我傷口上撒鹽呢？想起夥伴們看見時是厭惡的表情，我突然回憶起夥伴們的笑。兩個水汪汪的眼睛眯成一條線，嘴角微微上翹，露出一排潔白的牙齒，眉毛以拱形下垂着，好似天邊的彩虹掛在一望無際的天邊。
夥伴們，請不要再無形的傷害我，讓我在藍天下重新找回你們的微笑！
同學們都喜歡寫自己的爸爸、媽媽對孩子的愛，而今天我要寫一寫大家都熟悉的人，她就像媽媽一樣在關心、愛護着我們，當我們遇到困難，同學之間發生了矛盾，她就會出想在你面前。她的臉上總是掛着慈祥的笑容，快步的走到你面前，用她那温暖的手摸摸頭、拍拍肩，沒有任何怨言地護着我們的人------我們的班主任何錫敏老師。
我記得五年級上學期近期末的一天早上，何老師腳步輕輕地走進教室，站在講台上大概有兩分鐘沒有講話，此刻的教室非常的安靜，同學們靜靜地等待着什麼？這時，只見何老師微微一笑，用她那非常嘶啞而低沉的聲音説;“同學們上課。一節課四十分鐘，何老師用左手時不時地摸摸自己的喉嚨，給我們耐心、細緻地講解、分析課文。而且課文講的那麼生動、流利。後來大家知道，何老師生病了，由於近期末，她為了不耽誤我們的課程，而堅持上課。
而我要感謝何老師的是，語文課上我擔心回答錯問題而很少舉手。何老師發現這個情況後，在我回答問題不夠正確或有錯誤時，何老師給我的是鼓勵和耐心的指正，並教我如何的去理解和分析，使問題回答的更正確。在何老師的指導下，我終於克服了心中的恐懼，語文課上勇敢的舉起，大膽的發言。我知道，我能行，因為何老師的目光告訴了我。還有她每天給同學們分早餐，幫助那些落後的同學輔導作業。就這樣，何老師日復一日的操勞這，把我們班管理的井井有條。
在我的人生成長中她的微笑很重要，她給了我自尊、勇氣和自信。
微笑是溝通的橋樑，微笑是生活中的鼓勵，微笑是暖心的問候。在我的眼裏，妹妹純真的笑容就能在一剎那之間湧進我的心扉，讓我像充滿電一樣“滿血復活”。
前段時間妹妹因鼻炎住院，而我卻很不習慣沒有她不在我身邊，心裏想着：妹妹在醫院裏怎麼樣了，一個人會不會無聊……
中午，通過微信視頻聊天，屏幕裏的妹妹臉瘦了，嘴脣也少一絲血色，少了往日的朝氣。心痛的感覺一下子湧上我的心頭，我決定晚上一放學就去醫院。
晚上，我來到了妹妹的病房，妹妹正在睡覺，紅彤彤的臉蛋，嘟嘟的小嘴邊流下了幾滴“小水晶”，可愛又可憐，讓人忍不住想抱抱她。但我不忍心叫醒她，即使我很想和她説説話，聽一聽她歡快的聲音。
媽媽告訴我妹妹這幾天很想我，一想到今天能見到姐姐聊天就高興的連半夜睡覺還在叫着“姐姐”。聽到這些，我不禁露出了笑容！聊天間，妹妹醒了，對我招招手，我立馬走到病牀前握着她的小手。妹妹的臉上發生了變化，就像枯萎的小花重新綻放一樣，嘴角上揚着，將之前的虛弱一下子驅散，臉上洋溢着動人的笑。我一下子被感染了，也笑了。誰叫我們是心有靈犀的好姐妹呢，妹妹高興，我也高興。她這淺淺的一笑，把我前幾天的擔憂和難過全部趕走了。
我喜歡微笑，它可以感染憂愁的人，也可以治癒別人，所以不要每天愁眉苦臉，都笑一笑，讓微笑温暖生活。
曾經有一個人向我借了一個微笑，那個人，是我的朋友！是她使我再次擁有了快樂！
那段時間，我終生無法忘掉！當我聽到那個壞消息的是時候，我感覺整個世界都倒了，再也沒有我生存的餘地了！於是我開始哭泣，哭到天昏地暗，哭到我的淚已經乾涸！
我每天只是呆呆的望着天，任心痛在我心裏漫布！可是有一天，一隻温暖的手突然伸到我面前，遞給了我一張紙條！那行字，開啟了我心中最温暖的那扇門！於是我開始停止哭泣！我開始相信，時間會沖淡一切！那過去了的，就讓它過去吧！
當第二天我披着暖暖的陽光走進教室的時候，她開始向我微笑！我只是澀澀的抿了一下嘴，因為我真的還不太習慣重逢那久違了的笑！
後來的幾天，我漸漸的習慣了她的笑！終於有一天，我可以開朗的對着她笑了，我真的可以借給她一個微笑了！雖然我們之間沒有太多的言語，但，一個微笑就足夠了！
從今以後，我要對每一個人微笑了，真的很謝謝她！在陽光下，我攤開手掌讓她看，是那行洋溢着温暖的字：借我一個微笑好嗎？
她笑了，我也笑了！那一刻，我們是最快樂的！
站在大雨之下，雨水拍打着我的臉頰，雨水浸濕了我的衣服，眼裏的淚珠不停的轉動。
我喜歡站在雨中，讓雨浸濕，好多人都問我：“為什麼那麼喜歡我?”我説：“雨很美，所以我喜歡它和——雨中的那個他！” 他們又問：“為什麼你那麼喜歡淋雨？”我説：“因為這樣就不會有人知道我在流淚，每次站在雨中，大雨就會沖走我的淚水，也就不會有人發現我的淚水，只要自己知道默默的流淚就好！“
可是漸漸我不淋雨了，因為哭不再有意義了，我應該去學着微笑，看笑人生，才會或者不累。就像現在，我把所有不開心的事都藏在微笑裏面，無論傷心，難過。我再次的懂了，請問你懂了嗎？看笑人生。看透那個可笑的自己！
以前我總愛哭，可是現在不一樣了，我不再去哭了，我可是去微笑了。有人感到奇怪，就問我：”為什麼你現在開始笑，並且...很愛笑？”我説：“一個人的人生很短，一生如果可以笑着過，那是多麼美好的一件事啊！況且，難道我去哭嗎？哭毫無意義！你哭了，是會得到同情嗎？得到那歧視的眼神嗎？”
當哭不再有意義，那就笑吧！笑是每個人都永遠的面具！
課外活動時，我們大家都跑到操場下玩。只有孤單的小明在教室裏坐着，我覺得他很難過，臉色特別難看，又不知道他在想什麼?我勸他不要傷心了，他不聽，看到他那樣我也很難過。
一會兒，課外活動結束了，到了音樂課，我坐在小明的身旁跟他説：小明，別再這樣悶悶不樂了，有什麼事就直説吧。小明聽了只好説出實情。他説：我奶奶病了，需要很多錢治病，這讓我很頭疼。聽了他説的話，我突然想出了一個主意，我立即跑到校長面前，對他説：校長，小明説他奶奶病了，需要很多錢，要不要我們在學校搞一個愛心活動呢?校長聽了感到很驚訝，好呀，這是個好主意，我這就去開一下會。説着他就走進會議室……經過學校領導的研究討論，決定於第二天早操舉行一次全校師生獻愛心活動。
第二天早操，小明一下來就被校長叫到舞台上面，叫他講述他奶奶生病的故事。就在小明剛剛走上舞台的那一刻，不知是在誰的帶動下，操場上驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小明感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小明也鎮定了情緒，開始講述了他奶奶生病的故事。故事十分感人，他的普通話也説得很好。故事講完了，操場上又想起了經久不息的掌聲……小明向大家表示了深深的感謝，然後，他在同學們的掌聲中微笑地走下了舞台。
從那以後，小明就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂鬱。和同學在一起學習有説有笑，一起做遊戲、一起排練節目……唱着請把你的微笑留下……明天明天這微笑將是遍野春花。
老師的一次微笑使我進步，使我終身難忘，使我懂得了怎樣感恩。
那一次我作業沒有寫完，老師叫我補完再回家。我哭了起來，想趕快把全部做好，可過了許久，我仍然沒做完呀！看着同學們都回家了，我着急地哭了。這時，一個熟悉的身影走來，原來是老師來了，她説：“姍姍，你的作業補完了嗎？”“還沒呢”我説。
“那趕快做，早點回家。”老師微笑對着我説。她的微笑使我想到《歌聲與微笑》裏的“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”。我心裏平靜了下來，開始安靜地寫作業了，頓時感覺四周一片寂靜。
過了一會兒，那個身影又走來了，腳步是那麼清脆，那麼有節奏。老師走到我面前，面上帶即親切又温馨的微笑對我説：“姍姍，還沒完嗎？”“快了，請老師您等我一下可以嗎？”老師輕輕地説：“好，我等你，順便可以關電燈和關學校大門。”老師話音剛落。“好了，終於做完了”我大聲地説。老師平靜地説：“那快點回家吧！”我高興地説：“好的，快點回家飽飽地吃一頓。”老師微笑地帶着我走了出去。
就是這微笑給了我自信心，從此我的學習有了很大的進步。
老師的恩情使我難忘，尤其是老師的微笑，那是迷人的.笑，温暖的笑。感謝老師！
“微笑比任何事情都重要……”這是張傑歌曲的歌詞。這首歌讓我明白學會微笑非常重要。
日本有一個年輕人。他的名字叫袁依平。他長得很帥。53.他沒有地方睡覺，睡在公園裏，也沒錢吃飯。雖然他睡在公園裏，但他一大早就起牀去看任何會微笑的人，不管那裏的人是否會在意他的微笑或迴應，但她總是微笑。他的微笑打動了一個大老闆。老闆請他去酒店吃飯，但他要求老闆買一份保險單。老闆同意了。老闆把他介紹給他的朋友。袁依平成為日本銷售保險最高的推銷員。他的微笑被稱為“日本最自信的微笑”。
袁依平在搬老闆前學會了微笑，成為日本銷量最高的保險推銷員。相反，如果他難過，他可能會沮喪，無法生存。但是他學會了微笑。
當別人對他們的結果不滿意時，善意的微笑可能會讓他們重新點燃自信的火焰。當朋友遇到困難時，友好的微笑可能會讓他再次燃起希望之火。當你沮喪的時候，一個美好的微笑可能會讓你得到支持並再次站起來。
學會微笑！它給你力量。學會微笑！它會讓你變得強壯。學會微笑！它將給你的生活帶來無限的快樂！
學會微笑！
昨晚，孤獨的月亮像一個被遺棄的小姑娘，把半個身子藏在雲朵裏。在這寂靜的夜晚中，偶爾幾聲嘰、喳的鳥叫聲顯得格外淒涼。
我的心也像這鳥叫聲一樣。我還在練跳繩。這學期的目標是每分鐘180個，而我只能跳160幾個。我邁着似乎有一千斤的步子在黑夜裏踱來踱去，恨不得自己的手臂有用不完的力氣，這樣就可以達標了，不過這不可能。我心想：我試了這麼多次都沒有成功，還是放棄吧。就在這時，媽媽給了我一個笑容。她的嘴角微微上揚，這弧度就像一個月牙，臉上的兩個小旋渦隱隱一現，就連眼睛都眯成了一條縫。這笑容像春天的陽光一樣，彷彿閃耀着温暖的光芒。這個笑容好像在説：加油，你可以的！再努力一點點就可以成功了。我又重新拾起了信心，拿起繩子跳了起來，這次居然成功了。我也開心的笑了，笑得非常燦爛。我好像進入了另外一個美麗的世界。此時的月亮彷彿也不再孤單了，從雲朵裏探出頭來對我笑着。鳥兒的叫聲也歡快起來，彷彿在祝福我的成功。
不要因為一點挫折而受到打擊，要用微笑面對失敗。微笑吧，微笑可以讓你變得自信！
微笑像黑暗中的一縷陽光，給人們帶來光明和希望;微笑像久旱後的甘露，滋潤着枯竭的心靈;微笑是生活中最通俗的語言，能使不同膚色的人心有靈犀一點通。
記得那是我上五年級的時候，我們學校要舉行春季運動會，我想要報名跑步這一項目，我本以為跑步很好，可是到訓練便練得滿頭大汗，累得腿都走不動了，然後教練又讓我們跑800米，真是雪上加霜啊，我不得不堅持，跑完800米後，我便累倒在地上，教練把我扶了起來，我便對教練説：“教練，我有點不想參加比賽了。”教練便對我來了一個意味深長的微笑，説：“做事一定要堅持，堅持就是勝利!”於是我便燃起了信心!
終於到了比賽那一天，我便摩拳擦掌，準備比賽。過了一會兒，老師叫我去準備開始。到了起點，我們想一隻只即將翱翔的雄鷹，“呯!”地一聲，發令槍響了，我便像離弦的箭一樣衝了過去，終於，我是第一個衝破終點線的人。
那一刻，你笑了，你的雙眼彎成兩個月牙，嘴角微微上翹，那一刻畫面深深地印在我的腦海中。
老師的微笑是臉孔在盛開，給予學員歡樂的享有；老師的微笑是內心在問候，給予學員太陽一樣的温暖；老師的微笑是幸福的開始，給予學員獲勝的自信心。我們班就會有一位愛説笑的教師周老師。在大家不成功的情況下，周老師會笑，激勵大家不要氣餒，再接再厲；在大家取得成功的情況下，周老師更會笑，慶賀大家獲得了喜人的考試成績。
還記得上二年級時，全年度級舉辦朗誦詩歌比賽，我做為班裏的帶讀，立在全部同學們的最前邊，見到下邊黑沉沉的羣體，我的心砰砰砰直跳，握着麥克風的手不斷地顫動，當節目主持人公佈上場比賽時，我的心繃得更緊了，如同一支將要離弦的箭。就在這時候我看到了周老師那一雙微笑的眼睛，親切望着我，嘴脣裂開了一條縫，嘴巴也有2個梨渦，彷彿在説：樂靈，給油！你一定能行！，見到周老師激勵的笑容，我的心漸漸地靜下心來，已不焦慮不安，抑揚頓挫地朗讀起來，充分發揮了自身最好是的水準，最後我班獲得了全年度級第一名的優異成績。當節目主持人公佈考試成績時，我激動得跳起，周老師又笑了，她走回來，摸下我的頭説：樂靈，太棒了！想聽了，內心比吃完蜜還甜，實際上是老師的微笑給了我取得成功的驅動力。
我幸運有那樣一位愛説笑的教師，帶著老師的微笑考慮，要我信心倍增，微笑着面對艱難和挫敗。祝福親愛的老師天天開心，微笑着面對每一天。
所有成功的人都具備一個特點便是樂觀。因為他們在經歷無數次的坎坷失敗，仍然能微笑着面對。以特有的樂觀豁達，堅持到成功的那一天。我們與其羨慕他們成功的現在，還不如好好學習他們樂觀微笑面對失敗的心態。人們常説黎明前最黑暗，而在勝利前最絕望，成功前是最渺茫的。這些就更加説明了微笑的可貴。就像我們必須要經歷白天和黑夜一般，要成功，必須要學會正確面對挫折和失敗。微笑便是最好的面對方式
著名的物理學家霍金在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這是他被診為患了“盧伽雷病”，不久後就完全癱瘓了。後來，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能説話，他依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器……
醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，他之所以能堅持下去並取得卓越成就，最主要的是他用微笑作為他強烈使命的翅膀。
還有中國運動員劉翔，他在與強勁的對手比賽時也不是每次都能取勝，可貴的是，劉翔的臉上總有笑容。笑容説明了輕鬆，代表着自信，也昭示着失敗之後從頭再來的勇氣。
要知道，是酸甜苦辣構成了多滋多味的人生，只有成功而沒有失敗的生活是不可能的。因此，要想擁抱成功，就必須把失敗當成墊腳石，只有堅強的人，才能不會被失敗嚇到，才能笑傲一切厄運和挫折。要戰勝失敗，先要戰勝自己，然後再舉步從頭來，只有行動才是成功的最主要的保證!
當菊花綻放時，秋天就來了。
秋日百花凋謝，唯獨菊花“光彩照人”——白的，紅的，紫的……聚在一起，真是奼紫嫣紅啊！遠看，猶如五彩繽紛的大花園；近看，有的菊花好似彎彎的金鈎，有的菊花猶如圓圓的大玉盆，有的菊花像一個個美麗的大繡球，聞一聞，一股清香讓你飄飄欲仙。因着菊花的美麗，從古到今讚美它的文人墨客數不勝數，杜甫的《雲安九日》便是其一：“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。舊摘人頻異，輕香酒暫隨。”
當楓林盡染時，秋天就來了。
百木凋零，唯獨楓葉精神煥發。它火紅的熱情染紅了大地，染紅了天空，染紅了人們的心田。遠看，楓樹好似一團團火，默默地燃燒着；近看，楓葉又如一隻只海星在隨風舞動呢！讓我們摘一片火紅的楓葉做成美麗的書籤，讓它隨我們一起去遨遊知識的海洋吧！
當梧桐葉落時，秋天就來了。
萬物成熟，唯獨黃葉兒默默離開了大樹媽媽的懷抱。它用渺小的身軀讓大地更加肥沃，它用美麗的色彩把大地裝點絢麗，它用無私的奉獻讓人們懂得感恩。遠看，那片片黃葉兒像一隻只蝴蝶在空中飛舞；近看，黃葉兒又如一葉葉等待揚帆起航的小舟。讓我們撿一片黃葉，把回憶珍藏心間！
在傲霜的菊中，在燦爛的楓梢，在飄零的葉裏，秋天欣然微笑！
文萃咖
