老師的微笑作文500字_四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的老師的微笑作文500字_四年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
還記得那是二年級的時候，我去參加跑步比賽，那一次讓我至今都難以忘懷。
那一次，我在操場上，聽見一聲聲口哨聲音，體育老師跟我説：“你來參加我們學校的跑步比賽。”不知怎麼了，我全身發熱，一顆顆汗水像珍珠一般直往下流，我很緊張，心裏想：如果在我的那個組團，我如果失誤了，她們會不會責怪我？會不會打罵我？我正在想象當中，她們就提醒我，快到你了，我看見眼前的事實，剛拿到棒，就用迅雷不及掩耳之勢，像兔子一般衝了出去，不知怎麼了，好像被一塊石頭絆了一跤，對手就遠遠地把我甩在後面了。
比賽結束了，我們沒得名次，正如我所料，她們一個個都跑來找我，説：“你怎麼回事啊！都怪你，如果不是你，我們都能拿第一名！”還有的，一巴掌就往我臉上打，有的罵我，有的打我，有的甚至跟我絕交，我傷心極了，但沒一個人來安慰我。
這時，遠處有一陣腳步聲，沒錯，那正是體育老師。他走過來摸着我的頭，説：“人生都有犯錯的時候，沒有十全十美的人，只要下次注意，就不會再犯！”我扭過頭，看了一眼老師，他嘴角上掛着笑容，老師扶我到教室，幫我擦藥等。我感受到了温？。
這件事已經過了許久了，我也許久沒見到老師了，但我知道，“只要下次注意，就不會再犯，”這句話讓我至今都難以忘懷。
伴着鈴聲，王老師滿面存風地走進教室。“上課！”王老師今天的聲音怎麼變了？
“今天，老師要和大家一起去‘鳥的天堂’旅遊一下。”頓時，同學們高興而又驚奇，你看着我，我看着你。老師接着説：“把課文翻到第82頁，讓我們和巴金爺爺一起去遊覽‘鳥的天堂’，看看‘鳥的天堂’到底是什麼樣的？”噢，原來是這樣。這時，大家的積極性高極了，忘了坐在後面聽課的老師，忘了老師平時那嚴肅的而孔。
“‘鳥的天堂’是什麼樣的？你們去旅遊時看到了什麼，聽到了什麼？”老師的問題剛剛提出，同學們便搶着舉手，一個個介紹自己的見聞。有的同學説“鳥的天堂”特別大，特別美；有的同學描述“鳥的天堂”裏鳥非常多，鳥叫得特別動聽。這節課，在不知不覺中過去了。今天，我也發言了，雖然有許多老師在後面聽課，可我心裏一點兒也不緊張，因為我第一次見到了王老師的微笑。
記得這學期剛開學的時候，王老師剛接任我們的班主任，那時，我們跟他還不熟，都有些怕他。王老師對我們要求很嚴，上課時，要求我們坐得端端正正；做作業，哪怕是一個筆畫寫得不清楚，都要求我們認真汀正；有時他對幾個“調皮大王”還發火呢！我們很少能見到王老師臉上有笑容，大家多麼希望他能笑一笑。
今天，王老師終於露出笑臉，我的心裏一點也不緊張了，我彷彿成了一隻活潑的小鳥，自山地飛翔，自由地歌唱。
王老師，我們喜歡您的微笑，我們需要您的微笑，我們願經常看到您的微笑。
世界上有成千上萬張臉，唯有那一張臉永遠鐫刻在我內心最深處。她，黃黃的臉龐上鑲嵌着一雙黑寶石般的眼睛，小小的耳朵和嘴——這就是我上初中的引路人——語文老師。
老師為了我們，付出了許多許多，換回來的卻是一羣成天無理取鬧的學生。可是老師從來沒有想過放棄我們。老師的肩上一直擔負着重大的責任，您相信能把一羣不會學習的學生培養成主動學習、樂於求知的學生。一次，老師生氣地説：“你們都不希望老師批評你們，老師可以假裝看不見、聽不見，哄你們開心。但我是老師，我有責任、也必須引導你們學習。”
老師，我瞭解您的心情，因為我們朝夕相處，我是一個心思細膩的女孩，我能體會您的付出得不到學生理解時的苦楚。
老師，自從您擔任我們班的語文教學工作以來，您在我們班從來就沒有上過一節順心愉快的課。每次您走進教室時總是面帶微笑，而當你走下講台時，您的微笑也隨着課堂40分鐘的結束而消失了，取而代之的是一張沮喪的臉。老師，您辛苦了，無論調皮的學生讓您有多生氣、多失望，您仍在堅持，仍在努力。
老師，你就多笑一笑吧！有了您的微笑，我相信我會變得更乖巧；有了您的微笑，我會更自信；我也堅信，有了您的微笑，我們全班將會團結向上。老師，就讓我們在您的微笑相伴下努力前行吧，我們都願成為您和藹臉上的一抹笑靨！
本來不是這樣的，但事實如此殘酷，原本一個温馨、快樂的班級，現在卻沒有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？
記得廣播體操結束我買了一個本子回到班級，發現氣氛不對，心想，難道我們犯錯了嗎？還是作業一塌糊塗？還是哪個同學打架了？我沒有犯錯啊！只聽見老師哽咽聲響起：“其實我也不想離開你們，只是因為上級領導的安排我不得不離開你們，對不起，我不在的這樣日子你們也要好好學習，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊着，我本來想強忍着的淚水，突然間留下來，我微微的抬起頭，看見老師在擦拭着她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來越想哭，同桌説：“你別哭了，弄得我都想哭了。”我根本聽不進去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。
“這是承若你們的棒棒糖。”老師帶着哭腔説。看着老師將糖一顆顆塞在我們手上的時候，我心裏默默的説，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語，只要您能教我們英語，我以後再也不抱怨作業多了。發完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時候，並沒有對我們笑，她笑的樣子真的很好看，可是她並沒有對我們笑，她也沒有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒有心思上課，甚至不爭氣的我還哭了一上午。
老師，為什麼，您走的時候，不對我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時候真的很美，很迷人，您笑的時候彷彿就像是春天來了。
微笑就像冬日午後的陽光，温暖着我們的生活。它讓一個又一個靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……老師，而您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我們温暖，加以我們力量，
剛踏入四年級的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那麼美，那麼親切，以至用母親來形容那感覺。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內心深感慚愧;苦惱之中，老師給我的不是一張“説明書”，而是語重心長地談話，用微笑引導我走向成功坎坷的道路;失敗面前，老師給我的不是一番數落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……課堂上，一個期待的微笑，一個鼓勵的微笑，一個親切的微笑，一個讚許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心裏，在我心中印下了一個温暖的痕跡，使我何時何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑;即使時光仍在速轉，也擦不去老師的笑容。
像孩子依賴着肩旁，像海豚依賴着海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。
老師：
您好！
看到這封來信您一定覺得很奇怪吧！這是我代表全班同學送給您的教師節禮物。
老師，您知道嗎？我們有多麼喜歡您！您在課堂上總是有聲有色、生動形象的給我們講課，讓我們在輕鬆愉悦中學習。您的聲音那麼柔美，讓我們總是陶醉在其中。與別的班的同學相比，我們是多麼幸福呀。因為您是最年輕最有活力的老師。
老師，您知道？我們有多麼佩服您！在我們眼裏您是“十八般武藝樣樣精通”。自從您當上我們的班主任後，不管參加什麼活動，我們都是穩拿第一。我們知道這成功的背後，離不開您的幕後指導。
老師，您知道？我們有多麼愛您。六年來，您為我們付出了很多，您總是第一個到校，最後一個離校，您不僅教我們知識，還教我們做人的道理。您就像我們的媽媽一樣，不您比媽媽還親。
可老師我想對您説：“老師，您欠我們一個微笑”。
老師，您有多久沒有笑過了。您總説我們太小，不懂事，可我們不是小孩子了，我們懂您。有哪個老師能像您一樣天天晚上給借讀的同學加班補課；有哪個老師像您一樣，為受傷的同學墊付醫藥費；有哪個老師像您一樣，為了給我們上課而忘記去幼兒園接自己的孩子……
六年來您為了我們花費了多少精力，總是苦口婆心的教導我們，可我們卻很淘氣，總是不停地犯錯誤，惹您生氣。在這我代表全班跟您説一聲‘對不起’，我們一定會用自己的行動來回報您的。我們希望看到您最燦爛的笑容！
明天是您的節日，祝您教師節快樂！您一定會收到一份意想不到的驚喜！
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦幹起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落裏一本正經的掃着每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪裏有垃圾我就掃哪裏，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎麼地面跟沒掃前一樣髒呢！另外三個同學幸災樂禍的笑起來：“哈哈，誰叫你那麼毛毛躁躁的啊，老師可快要來檢查了哦！”我心裏一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，如果到時間我還沒掃乾淨，少不了批評。”想到這裏，我不由得加快了速度，用力地揮舞着掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當我幹得滿頭大汗時，老師真的來了，我回頭看了看沒掃乾淨的地板，心緊張地怦怦直跳。沒想到，賴老師微笑着看着我輕輕地向我走來，用手拍拍我的頭對我説：“圳旗，雖然你比其他同學掃得慢，而且也沒掃乾淨，但是你滿面的汗水告訴我你很認真！”聽到這裏，旁邊的同學笑起來，我心裏泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示範起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧着我，此時此刻我的心裏暖洋洋的，我接過老師手裏的掃帚開始尋找規律，這回我從後往前順着掃，不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過，終於，地板被我掃得又亮堂又幹淨。
老師笑盈盈的看着我，我高興極了，我第一次這麼順利的通過了掃地。回家的路上，我想起老師盛滿微笑的眼神、充滿笑意的讚美，心底冒出一個念頭：以後我也會用微笑面對每一個人。
感動，如沁人心脾的甘泉！感動，如燻人欲醉的海風！感動，如令人心折的白雪！感動，他是在白茫茫的雪地裏傲然挺立·暗香浮動的紅梅！
記得快開學的時候，我得知學校要換老師，我當時心中不住的埋怨學校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好嗎，為是麼要換？”我當時已經對新來的周老師開始有一些不喜歡的感覺了。當開學的時候，我邁着沉重的步伐走入班級，當週老師走入班級的時候，全班都因“她”而震驚了！
“她”是一位年近四十的女人，最重要的是，“她”的臉上沒有一絲笑意，看着“她”那冷酷的臉，我們全班都害怕的認為“她”不會笑，難道真如我班的小偵探所説；“她就是個不會笑的女魔頭？當她在講台上嚴肅的講了她新立的規定時我忽然覺得她好可怕··········
有這些壞印象，上她的課我會覺得枯燥無味，久而久之我的成績下降了很多。可有一次她留了一張小卷讓我們做，卷子很簡單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當我要回去的時她突然叫住了我，我轉頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我藉着上衞生間為由，再也抑制不住內心的喜悦，在衞生間大哭了一場。
老師那一個微笑，成為我永遠的動力，是這個微笑讓我知道，周老師也那麼温柔，和藹可親，老師的一個微笑送給了我一份珍貴的動力！
世間有許多微笑，有父母那親切的微笑；有同學純真的微笑……在我心中，一直隱藏着一個難忘的微笑，這個微笑一直在鼓舞、激勵着我，這個微笑就是來自老師那有愛的笑。
記得在小學一年級的時候，因為我不敢舉手回答問題，所以每天我都默默地坐在座位上。有一次，校長突然説要到我們班裏聽一節課。在課堂上，所有的同學都回答了很多問題，但是隻有一個問題，同學們都答不上來，老師也再三提示，可同學們還是一隻手都沒舉起來，這道題我懂，可是我很害怕也沒有自信心，沒有勇氣站起來回答問題。但是，當我看到老師那焦急的神情時，我便鼓起勇氣舉起了手，可我的手一舉起來，就像觸電了似的馬上伸了回來，這個動作被老師看到了，老師便微笑着探問我，我站了起來，心裏真的特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的温暖，那樣的充滿期盼。正是這個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案全部説了出來，並且正確了。這時，教室裏響起了熱烈的掌聲。從這件事後，我的信心大增，每當我遇到什麼困難想退縮時，就會想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都會綻放。失落時，一個微笑可以讓你重新樹立起信心；悲傷時，一個微笑可以温暖你那顆冰冷的新；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆。
微笑是那麼的可貴。它既温暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，會獲得兩個晴天。
嘴角並未翹起30度也沒有露出八顆牙的笑是老師的笑，她的笑並不美，但柔情，並不專業但温馨，並不引人但含情，笑有不足，情卻滿，唯有老師的微笑，百度搜索不到。
犯錯時，面對老師，內心的害怕，臉上的慌恐，不敢正視老師的雙眸，不知手腳該如何擺放，不知如何應對老師的問話，低着頭，紅着臉，面對大山似的老師，心中的語言不知從何説起，放下緊張與無措，偷看老師一眼，一雙含情脈脈的眼，那般親切，柔和、自在，精神上得以放鬆，再瞥老師一眼，那淡雅的微笑，如此真誠，沒有半點虛假與嘲諷，有的是諒解與寬恕，犯錯時那緊張的神色消失了，取而代之的是坦誠，去面對一切，坦坦蕩蕩接受懲罰，老師的微笑，充滿了關切，原諒，期望，微笑包含深情，驅走孩子內心的恐懼，喚起孩子勇於認錯改正的心，老師的微笑是偉大的，是最美的。
成功時，希望得到總是讚賞與肯定，而老師則是第一個給予你這一切，雙眸間透露着期望，渴望你取得更好的成就，兩眼對視代表了承諾，老師的微笑則是肯定，微笑中有欣慰，有自豪，它則化為鼓勵，動力，讓人更上一層樓，現在的微笑又是地般親切，融洽，師生間生活在快樂中，老師的微笑力量如此強大，是最美的。
最美是老師的微笑，它可以驅走內心的恐懼與害冷，變成愜意與温暖，最美是老師的微笑，它可以代表讚賞與肯定，會成鼓勵與動力，最美是老師的微笑……
月雖不圓，光依在；笑有不足，情卻滿。
笑輕、情重、此為美，秋風瑟瑟，依稀看見老師的微笑，不再孤單、害冷、路途不再迷茫，萬物凋零，心中出現老師的微笑，不再淒涼，無助，前方不再黑暗。
最圓若是天上的'明月，最暖若是空中的太陽……
那麼，最美則是老師的微笑.
微笑是一種美德，微笑是一種希望，微笑也是一種鼓勵。保存別人的微笑是我最大的快樂！曾經，老師的一個微笑讓我克服困難戰勝了自我。記得那是在上學期的冬季運動會上，我參加了班裏的田徑接力比賽。當時老師把我安排在第二棒，我心裏有些緊張。比賽正式開始了。
當裁判老師吹響口哨喊着：“預備，開跑……”。我想這第一棒過了就該我了，我暗暗下定決心：我一定要加油爭取給班裏拿到第一名。正想着，第一個同學跑完了，將接力棒交到了我的手中。我迅速接過棒飛一般的衝了出去。可不知道是因為我太緊張還是因為用力過猛，突然就摔倒了。我頓時急的不知所措，心想這下完蛋了，我們班會因為我的失誤得不到第一名了，這可怎麼辦啊？委屈的淚水瞬間流了出來。就在這時，我抬頭看見我的體育老師正微笑的看着我。老師也好像看出了我的心思，微笑着給了我一個站起來的手勢。老師的這個微笑彷彿一滴甘露滋潤了我的心田。我知道老師是在用微笑給我加油，給我鼓勁。我想我一定不辜負老師對我的期望，於是我勇敢的爬起來以我最快的速度衝向終點。
比賽結束了，在同學們共同努力下我們班終於得了第一名。我心中的大石頭也落地了。同學們歡呼雀躍，高興的慶祝着這勝利。可我還在想着老師的那一個微笑，我真想對老師説：“老師，謝謝您！是你在關鍵時刻用微笑給了我信任和勇氣。”
從此以後，老師的這一個微笑深深的印在我的腦海裏，讓我終身難忘，終身受益！
微笑，是世界上最美好的表情。他能讓人們變得樂觀起來，充滿希望。而老師的微笑，包含着讚賞、鼓勵、期望……
七年級上學期期末考試後，老班笑容滿面地走進了教師，從文件袋裏拿出了一張紙，看着我們説：“這次體育考試成績我們班的優秀率是全年級最高的，特別是看着大家飛快的進步，我驚喜萬分，”隨之就是一陣快樂的歡呼聲，老班笑着繼續説“在這次體育考試中，女生們考出了十分優異的成績，很大程度提高了我們班的優秀率，我為此感到十分高興。”老班便露出了笑容。瞧！老師笑得多麼開心，就像盛開的一朵花。
在小學五年級時，我參加了一個美文朗誦活動，我在台下十分緊張，心臟砰砰直跳。忽然，一隻温暖的手握住了我顫抖的手，抬頭一看，是老師在微笑地看着我，鼓勵我不要害怕。我走上了台，站在話筒前，一下子緊張的結巴了起來：“尊……敬的各……位來……賓……”我以為老師一定會生氣，下意識地看向老師，卻發現老師正在微笑地看着我，明亮的雙眸好像説着話：“孩子，別緊張，老師會永遠支持你，相信自己是最棒的！”我原本大腦裏一片空白，但是此時我的心逐漸平靜了下來，開始了朗誦。演講完畢，觀眾們立即報以熱烈的掌聲，我開心地笑了。但是到了台下，我甚至不記得我是怎麼朗誦完那篇文章的，只記得老師當時給我的笑容。
老師的微笑使我的心中充滿了喜悦和興奮，帶給了我信心與動力。老師的微笑傳遞給我了勇氣，激勵着我前進，給予我更廣闊的天空。
老師，我們愛您的微笑
敬愛的李老師，您知道我們最喜歡您什麼嗎？那就是您的微笑。您笑起來時是那麼的隨和，一下子拉近了我們的距離；您笑起來時是那麼的燦爛，永遠甜蜜在我們心間。我們愛您的微笑。
老師，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我們班放學回家排隊時總是站不好，不是這兒凸出來，就是那兒凹進去，像條大蚯蚓似的。您走到隊伍的最前面，微笑地看着嘰嘰喳喳的同學們，什麼話也沒説。前排的同學立即不好意思地收住嘴，小碎步地挪動着、調整着自己的隊伍。説也奇怪，您的這一招比千古流傳的“河東獅吼”功管用多了，大家發現苗頭不對，趕緊筆直地站好身子。您微笑着點了點頭，立即又像軍官一樣威嚴地大喊一聲：“立正！”“一二！”同學們像上了發條似的大聲迴應。兩列隊伍只一會兒功夫就齊刷刷地站好了。當我們走到校門口，禮貌地對您説老師再見時，您笑了，滿意地笑了。
老師，您的微笑是最好的鼓勵方式。記得那次您上語文課，要求我們概括《中彩那天》這篇的主要內容，我們班腦瓜子轉得特快的吳晨睿、羅婧一等同學相繼舉起了手，而我的腦海中卻沒有一個確切的答案。我的手舉起來，又慢慢放下，過了一會兒，我還是猶豫着舉起了手。您的目光掃視着教室的每一個角落，最後落在了我身上：“肖可悦，請你回答！”。我一下子慌了神，心跳加快，腦子裏亂成一團。我站起來定了定神，當我看到您那微笑，充滿期待的眼神時，剛才還混亂不堪的思維一下子順當了，繼而流利地説出了答案，全班同學都鼓起了掌，您也露出了滿意的微笑。
老師，我們愛您的微笑，您的微笑照亮了我們的心扉，您的微笑滋潤着我們的心田，您的微笑將永遠印在四（9）班每個同學的心中。
微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人衝破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓飢寒交迫的人感到春的温暖；讓心靈已經傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風，四月的陽光，五月的細雨，無時不刻給予我温暖，給予我力量。
記得那是小學時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，並且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風雲，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑着探問我，我站了起來，心裏真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的温馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案説了出來，並且正確了。這時，教室裏響起了掌聲。從這件事後，我的自信心大增，每當我遇到什麼困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風一般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，温柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁雲消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。
也許是我們實在太調皮了吧，吳老師很少笑，老繃着臉。兩道目光有時簡直就是兩柄寒光閃閃的利劍，無論射到誰的臉上，都會忍不住一顫。
有一次，我們圍在一起又談到了吳老師這張冷若冰霜的臉，有同學説：“我們下次班隊課表演一個小品讓吳老師笑一次，怎麼樣？”
“太好了！”大家鼓掌一致通過。
班隊課開始了，同學們大展身手，十八般武藝全都上場了，可都沒把吳老師逗笑，反而我們自己捧着肚子，笑得死去活來，上氣不接下氣……突然，吳老師寒光閃閃的目光向我們掃射過來，全班一片寂靜。
唉！第一步計劃宣告失敗。不過機會終於來了！
這節是語文課，恰巧講到人物描寫，當同學們列舉出幾十種笑後，吳老師補充説，還有一種笑是“淺淺一笑”。
“是微笑嗎？”
“不是的，我來給你們解釋一下……”可是她説了半天，我們還是聽不懂。這時一個膽大的同學站起來説：“吳老師，您能不能給我們示範一下？”
吳老師愣了一下，但看着我們期盼的眼神終於點頭答應了——“好！”
只見她把嘴角微微向上彎起，微微露出牙齒，眼睛裏流露出像月光一樣柔和的目光。頓時，整個教室鴉雀無聲，所有的人都被這甜美的笑容怔住了……
可是，吳老師，為什麼您有那麼漂亮的微笑，卻總是藏着呢？
文萃咖
