在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的態度作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一雙炯炯有神的眼睛，文靜與活潑的雙重性格，加上與樣貌完全不符好動特點，打造出了一個不服輸的我。
我那不服輸的特點完完全全地展示在了與老爸的乒乓球比賽中。老爸稱我為“東方不服”，老媽説我是“打不死的小強“。瞧，這不，一場惡戰又打響了。
那天，驕陽似火，烘烤着我每一根緊張的神經。我一手握拍，一手拿球，長長的胳膊不斷舞動着，虎視眈眈地緊盯着我老爸，做好了拼命的架勢。“發球吧。“老爸説。隨着一聲令下，小小的黃球如憤怒的小鳥般朝我的綠豬老爸飛去。可綠豬老爸也不甘示弱，小黃球隨着桌面的輕聲一響，給我來了個”彗星撞地球“。
我連忙一擋，不料“彗星“是擋住了，卻變成了”彗星“撞宇宙（我老媽）。老媽花容失色，發出了殺豬般的尖叫，我估計她被嚇掉了幾十斤肉。
“小子，服不服。”老爸向上揚起嘴角，得意洋洋的説。“可惡！”我咬咬牙，使勁兒地跺了跺腳，抹掉了頭上的汗，深呼吸使自己平靜。“不服！”我聲嘶力竭地吼着，“東方不服”的勁又上來了。
“小子，吃我一球！”廚師老爸向我攤來一個“雞蛋黃”。“不，謝謝，你吃吧！”“雞蛋黃”又從我手中“飛”到老爸跟前。我紮好馬步，握緊球拍，準備迎接扣球。老爸奮力一擊，向下一拍，球隨着反彈劃過我的視線，出現在上方。我鼓足了勁兒，向上一跳，來了個“猴子撈月”，將老爸的扣球送了回去。
“哈哈哈哈！”我仰頭大笑，老爸肯定沒戲唱了。不料老爸起死回生，原本要飛出桌面，獲取自由的乒乓球君又被老爸扣殺回來。我驚出一身冷汗，囂張氣焰頓時被滅了一半。剛想伸手用球拍去接，已來不及了。球在地面上清脆一響，老爸又贏了!果然“虛心使人進步，驕傲使人落後”啊。
“服不服。”老爸撿起了乒乓球，對我説。我才不服呢，想讓我認輸，根本是“牆上掛門簾——沒門”。“我不服。”聲音雖小，卻充滿了堅定。“好小子，不服輸，老爸陪你玩到底。”老爸把球往桌面上一拋，一揮拍子，球迅速朝我趕來。
我死死地盯着球不放。看見破綻了，我不敢鬆懈一絲一毫，找準方向使勁一揮，黃色的小球又朝老爸方向“飛”去……我屏息凝視，做好了又一次接球的準備。老爸使出了干擾戰術，“嘿，看左邊。”“嘿，看右邊。”任由他聲東擊西，我也不理睬。我一次又一次地接着老爸的扣球，沒有一絲怠慢，因為我不服輸！終於，我找準時機，朝桌面上狠狠一拍……小黃球如流星般劃過桌面，落在老爸桌前，又反彈起來，落在地上。我高興得跳起來，不亦樂乎。
不服輸，我的性格；不服輸，我的特點。它讓我在迷茫中探究，困難中中堅強，失敗中努力，挫折中成長……
與眾不同的樣貌、性格、特點，打造出一個不服輸的我。
—個健康的心態，比—百種智慧都有力量；—個人有什麼心態，就有什麼樣的人生；—切的成就，—切的財富，都始於積極的心態。
我們要用正確的態度去對待生活。比如説口渴難忍的你，回到家看到冰箱裏只有半杯水，你會怎麼説？是抱怨只有半杯水，還是有半杯水已經覺得足夠了，總比沒有水強。其實大部分人是第—種選擇，這就是兩種人，兩種不同的看法。心態怎樣左右我們的人生，就怎樣決定我們的命運。
快樂是—種積極的處事態度，成大事者要以寬容、接納、豁達，愉悦的心態去看待周邊的世界。擁有樂觀心態的人往往將人生感受與人的生存狀態去別開來，認為人生是—種體驗，是—種心理感受，即使人的境遇由於外來的因素而有所改變，人們無法通過自身的努力去改變自己的生存狀態，人也可以通過自己的精神力量去調節自己的心理感受，儘量地將其調適到最佳的狀態。
如果擁有—個好的心態，我們就會在絕望中擺脱煩惱；在壓力下改變心態；在痛苦中抓住快樂，在失敗中找到希望。世界上最重要的—件事就是心態是否健康，因為生活中的成功機遇不是時時都會出現在你的身邊。相反，困難和挫折常伴隨着你左右出現。這就是説，在困難和挫折面前，最可怕的是心態。如此可見，擁有—個好的心態，這是多麼重要。
成功總是與挫折面對，失敗總會和汗水並肩，心中擁有陽光，才會全身燦爛；心中充滿快樂，才會滿臉笑容。人生有許多個“岔道口”，在你面對困難時，他就會出現，來考驗你對困難持什麼樣的心態，它將影響你的—生。如果選擇堅持樂觀向上，那你的前途將會—片光明，走上—條平躺的大道。如果選擇持悲觀的心態，那你的前途將會—片黑暗，走上—條崎嶇的不歸路。在人生的道路上，為何不堅持樂觀，拋棄悲觀的心態呢？我們總不能含淚對天吧！微笑不更好嗎？
人生有許許多多的不如意，但是陽光總在風雨後。人生有許許多多坎坷，但這是必然的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此時此刻，我心潮澎湃，不禁想起了那首《真心英雄》：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。學會成功首先要懂得失敗。其實困難如彈簧，你弱它就強。讓我們保持—個好的心態，相信我們—定會走入成功的殿堂。不經—番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。這就是我的座右銘，讓我們共同經歷坎坷，攜手並肩創造—片新的天地。今夜的晚霞依然燦爛，因為它為你而來，今天的花朵依然挺拔，因為它為你而開。
換—份心情，變—種態度，轉—個角度……
當教官們在總指揮的口令下，踏着整齊的步伐離開操場時，為期兩天的軍訓生活就這麼突然地結束了。起初令人討厭的軍訓，到最後居然也開始懷念起來。一切都宛如一場夢。當夢結束的時候，我才明白軍訓在我心中留下怎樣一份感激與眷戀。
我感激，軍訓讓我的態度更加鋒利，稜角分明；我眷戀，軍訓讓我和我的隊伍相伴共存，從晨光熹微到雲卷霞舒。
軍訓磨去我無所謂的態度。別人越是緊張競爭的時候，我越是懶散；別人越是鬥志激昂的時候，我越是精神萎靡。總是在低谷的時候無所謂打擊和失敗，不想奮起努力，無所謂的態度。這樣的態度，難以讓我撐過高三吧。我們班人少，還多為女生，無論喊口號唱軍歌，都有無法逆轉的劣勢。我總覺得無所謂，輸贏無所謂，是否被別人打趣也無所謂，如以往一樣。直到正式唱軍歌的那一刻，十六個人的隊伍在同一的號令下，我逼自己認真了。或許是出於我們是一個集體，我要成為集體中出力的一份子的責任，我才發覺我內心對贏的渴望，對被認可的渴望。一切不再是無所謂。我認真地在隊伍裏唱軍歌，使勁唱着幾乎聽不見了周圍的聲音。
軍訓讓我學會控制心中的野獸。在烈日下集合站着軍姿，汗水成股流下；在傍晚的操場上訓練，蚊蟲成羣鑽入衣袖，暴露在空氣中的'皮膚無處可逃；晚上配合總教官聚坐在地上玩着沒有什麼意思的遊戲。我直接明瞭地抱怨，吐槽，如以往一樣。我們隊熊教官特別有魄力地跟我説“我也有很多埋怨，但我不説，我都放在心裏。”試着把埋怨放在心裏，別再像個孩子一樣不管不顧。
在十五公里拉練的途中，我拖着疲憊不堪的身軀走在隊尾。也許是處於走在隊尾而不得不迫使自己跟上隊伍的節奏，也許是出於內心對拉練的深深地抗拒，一路上我都在問自己，我這到底是圖什麼呢。一路上叛逆得不行。吵吵嚷嚷着責怪滿地的石頭，責怪空氣中的揚塵，責怪坑坑窪窪的路，怪天怪大地。別人一鼓作氣地趕路，我費盡心思地反抗。我們熊教官説“你那都是找藉口。不要找藉口。“當場就被戳中了，我習慣性找藉口的弱點。
軍訓讓我與集體有了又一次不一樣的體驗。我們一起在拉練中不停問着還有多遠，我們走了多遠；一起在樹蔭下圍坐背詩唱歌；一起在烈日下流汗；一起在晚霞中跑操。從日出到日落，每一個場景下當我偏頭看向我們的隊伍，所有人都筆直地站着，宛如一體，還有我們一直與我們站在統一戰線的教官，我突然有點感動：這條路走得很難，但還好有人與伴。
軍訓結束以後，也不再太在意自己被曬得黝黑的皮膚。因為那是我在軍訓中掙扎過的最明顯的痕跡，也彷彿是一個戰士成長過的榮耀的徽章。軍訓讓我直面我的弱點，讓我懂得珍惜身邊的人，這是軍訓於我最重要的意義了。
態度，體現一個人對事物的看法 。三個人因為同一句話可以產生不同的態度。所以説，態度決定一切。
態度可以改變人生。一部美國勵志電影《風雨哈佛路》，講述女孩的不完整的家，接着是女孩埋葬媽媽後開始奮發向上的歷程。而這部電影的成功之處，是因為有樹立了一個和主人公相同年齡的女孩做對比，他選擇了逃避，同樣有着悲慘的家庭背景，卻放棄努力，靠政府資助混日子。而主人公在經歷奮力拼搏後，如願的進入哈佛大學。雖然説，根據真正的傳奇女孩的故事改編，但，人可以看到那種力量。以積極的態度面對種種不幸，他一路前途光明，而用消極態度對待人生的夥伴，卻只能被世俗的黑暗所困擾。所以説，態度可以改變人生。
態度可以改變意念。曾經有這樣一個故事，三個人看蜘蛛爬牆，第一個人認為蜘蛛笨，於是變得聰明，而第二個人感動於蜘蛛的堅強，於是開始變得堅強第三個人看着蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去，想着自己也一樣像蜘蛛一樣碌碌無為，於是變得消極。同一只蜘蛛，影響了三個人的意念，也從此影響到了他們的路途。不同的意念產生不同風的結果，而不同的意念又是因為態度的不一，所以，態度可以改變意念。
態度決定成敗。經常聽老師説，細節決定成敗，過程決定結果。是的，而細節，又可是粗略的就能觀察到？每個班，總有成績好於成績不好的學生，但無一例外，都是同一個老師教出來的。這麼説來，學習成績好於成績差都完全取決於自己。沒有堅決認真學習的態度，又怎會有出羣的高成績。雖然有社會事物的變遷，學習的好壞與未來的工作幾乎已談不上什麼聯繫，但這是一種態度問題，同時，由學校擴大至社會，那個成功人士，沒有用嚴謹認真的態度對待自己的工作？
好的態度，有着好的命運，而決定着一切的，在自己手中！
我現在正在讀初三，在學校內管得很嚴，在家中老師每次都打電話過來，然後我媽媽就來一次大轉變。也不知道老師跟她説了什麼，我也沒有辦法聽到，總之大部分都不是什麼好事情，只不過是有很少的幾次表揚我。
每次她看我的題目，那不是一般的固執己見，每次一道題目我説了，書上寫了，老師也承認了，可她就是不同意，還總是説自己是對的。所以，有些時候弄得老師都不好意思説下去了，也只能低頭不語了!然後她就每次跟我説她的是對的，我就以為老師真的改主意了，然後我又去問老師，老師就跟我説：“你媽媽每次自己認為是對的東西就是對的，自己認為是錯的東西就是錯的，我每次跟他説他都不相信，所以弄得我實在是很不意思，就沒有説話了!”我聽了之後才恍然大悟——原來如此!
對於我的成績，每次是考得好就表揚，考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績出來了，我坐在車上，她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我，那樣地冷笑，弄得一年多來第一次哭了，而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就説我又什麼拉班上的後腿，只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的，因為這幾個拉後腿的詞媽媽以前從來也不説，只不過這是老師的口頭禪!
我媽媽最喜歡打電話給老師了，然後就説我在家怎麼怎麼樣呀!問老師我在學校又怎麼怎麼樣呀!每次把我在家裏面的事告訴老師，有一次竟然把我跟同學打電話這樣的小事告訴老師了，弄得老師又打電話給了那位同學的媽媽，然後那位同學又跟別人去説，弄得那幾天幾乎是沒有一個人跟我玩了!
對於我的學習，媽媽以前從來都是時間制，就是規定作業量，規定時間，讓我一定要在這樣的時間內完成任務，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那裏把時間磨完，這就是媽媽以前的態度!只不過現在我跟她説了以後就沒有這樣了，還是採用我爸爸的任務制，就是不規定我的時間，只規定我的任務，只要我完成了，覺得合格了，便完成了!
初三了，我自己也要真正地認真學了，希望媽媽不要總是固執己見，也要聽聽他人的意見，但也不要盲目地去聽從，而且也不要什麼事都教給老師來解決，因為這樣地話會對其他的同學造成影響的!
文萃咖
