在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的思考作文8篇，歡迎大家分享。
人們常説，對於任何一個時代，欲瞭解其特徵，展望其發展，就必然要聚焦於青年人。00後作為這個時代的弄潮兒，自然體現了這個時代的特性。而00後最常用的十個應用無一例外地帶有娛樂的特性，這一現象正反映了這個時代的娛樂性，而這一現象本身也同樣發人深思。
QQ、微信、美拍、淘寶這些形形色色的應用軟件不過誕生十年左右，然而它們卻以一種摧枯拉朽之勢席捲着青少年的業餘生活。放眼望去，這些都是娛樂性極強的軟件。不過，娛樂二字背後卻有着更深的內涵。
之所以00後熱衷於這些娛樂性的軟件，極大一部分原因便在於娛樂為其提供了一個廣闊的平台，娛樂本身同樣也成為了一種普適性的語言。在這一平台中，青少年原本的身份或是社會角色被無限弱化。只要使用娛樂這一語言，並且納入到這些形形色色但又十分淺顯易懂的應用程序的規則體系中，他們便能以一種極為自由的方式開啟自己的娛樂之旅。在這一平台中，青少年無需受到個性的限制，只要下載便能使用。這一點為其帶來了極大的吸引力，使這些軟件輕而易舉便成為了青少年虛擬生活的一部分。
此外，日益優渥的物質條件同樣在這一現象背後扮演着舉足輕重的作用。不必談及馬斯洛需要層次理論，凡是生活在這個社會上的00後們都知道，吃飽了，喝足了，每天的必修課作業也完成了，當然是時候聊聊天、刷刷空間、看看視頻。在物質條件得以滿足後，精神生活便成了首當其衝的任務。因而，身處這個娛樂至上的時代的00後，自然而然、地訴諸於這些娛樂的軟件，加入了這看屏幕、刷手機的大軍。
娛樂時代，聽聽音樂、購購物當然是一種足不出户且不受時間限制的享受方式。然而，這些軟件的摧枯拉朽之勢有時令人難以抵擋，我們是否真的會進入波茲曼筆下的那娛樂至死的社會呢？
這個問題中，00後當然扮演着至關重要的角色。這最常用的十個App中，連一個實用功能型或是學習型軟件都沒有，足以略見一斑。
泰戈爾曾説人們的生命內部流溢着過剩的精力，對於仍在青少年階段的00後顯然更是如此。娛樂時代太過新奇有趣，這些App太過引人入勝，有時我們難免會落入到娛樂的陷阱中。這當然不是説我們應反手將娛樂置於十惡不赦的境地中，而是應該學習君子使物，不為物使的智慧。
對於00後來説，虛擬生活中充滿了娛樂，我的世界中可以用簡簡單單的一塊塊積木搭出屬於自己的虛擬世界，但這絕不應是生活的全部。相反，閲讀、運動乃至與家人共處才應是閒暇生活中更為重要的元素。適當娛樂可以放鬆身心，但倘若到了娛樂至死的地步，便顯得有些危險了。
因而，在這個娛樂的時代，度才是關鍵。在這形形色色的娛樂面前，保持自我才是應有的姿態。
畢業照發下來了。
今年我12，該上初中了，回憶起小學那段美好的時光，總讓人依依不捨。
56張笑臉，56朵鮮花，56顆純真的心組成了我們這個班集體。各有各的特點，各有各的喜好。有愛哭的王碩、幽默的宋戈、可愛的張笑晨、漂亮的張斌、温文沉靜的魏雅楠、有勇有謀的`景蝦米、瘋瘋癲癲的王丹陽，還有數學精英單夢楚、莘莘學子周旋、英語精英張睿。望着珍貴的畢業照我想起了很多：四年級和柳老師分別時大家哭得一塌糊塗；同學歧視把王丹陽氣得死去活來；因為不喜歡秦老師，所以給他起了個綽號“芹菜根”；四年級籃球比賽輸了大家因此掉下了悲傷的眼淚。我們班在學校可是名副其實的實驗班，奧數第一名；籃球第一名；合唱第一名；衞生第一名......
學生在有本事，也離不開老師的辛勤教導。
從一個只會大、人、小的小女孩，教導成一個擁有自我主張的大姑娘固然不是一件容易事。一年級到四年級，我們的班主任是柳老師，她年輕、漂亮，向媽媽一樣給與我們很多温暖；五年級我們的班主任是秦老師，她比柳老師年齡大了許多，但是積累了一定的教學經驗。我印象最深的就是於老師，她是我一年級的數學老師，比秦老師還老一些，但他很幽默，我們都愛聽她上課，記得他還會氣功，肚子疼的同學都去找他，她只要一使氣功大家的肚子就都不疼了，後來才知道這是心理作用。
上初中也不是一件壞事，它意味着你已經走進花季，可以學習更多的事情、知識，可以更深入的瞭解社會，我將以一個嶄新的面貌去迎接快樂的初中生活。
我，即懷念小學生活，又嚮往初中生活。
在很早以前，我就讀過《假如給我三天光明》這本書。海倫·凱勒的那種不屈服於命運，不屈不撓的鬥爭精神和對幸福快樂的執着追求，給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假，我又重新打開了《假如給我三天光明》，再一次走進了海倫·凱勒的世界。
每一次閲讀這本書，我都會有新的收穫。這一次，我又被海倫·凱勒的換個角度去思考的方式所折服。在海倫童年的時候寫過一篇小説——《霜王》，但是，就是這篇小説，給海倫·凱勒帶來了巨大的傷害。這篇作品，被人們認為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開始很難過，正如她自己所説的：“那天晚上，我躺在牀上大哭起來……我感到渾身發冷，那一刻心裏想着‘也許我活不到明天早上了’。”但是，海倫·凱勒沒有被擊倒，而是積極的換個方式去思考，去理解：“這件不愉快的事情，對我只有益而無壞處，它能迫使我認真地思考有關寫作的一些問題。”她堅持小心翼翼，不屈不撓的寫下去，創作出更多更好的作品，來證明自己。她終於走出陰影，走向陽光。
讀到這兒，我不由得試想：如果海倫·凱勒一直沉溺於傷心，痛苦，埋怨和為自己辯解之中，那她將會在哀怨中終老，一事無成。值得慶幸的是，海倫·凱勒沒有這樣做。她選擇了換個方式去理解，是她的這份清醒幫助了她，讓她充分的認識到自己寫作的不成熟，清醒的意識到寫作應該有自己的靈魂、思想、創新，清醒的認識到只有自信、努力地寫作，才能重新獲得人們良好的評價……海倫·凱勒把經驗當作磨練，當作財富，對人生有了更深刻的理解和認識。是海倫·凱勒的積極換角度理解，為自己撥去了烏雲，重見了陽光。我為海倫·凱勒喝彩!
的確，人的一生不可能一帆風順，不可避免要遭受這樣那樣的困難和失敗。但是，如果我們遇到困難，望而卻步，那麼，我們就將一事無成。而應該像海倫·凱勒那樣，換個角度去對待困難和失敗，那麼我們就會有新的收穫。當我們撥開一片片烏雲後，一定會迎來燦爛的晴空!
當今社會，沒時間讀書，閲讀的碎片化、快餐化、娛樂化、功利化已成為一種普遍現象。一如赫爾曼·黑塞在20世紀中葉所言“當今許多年輕中都忽視了書籍”。我認為，是社會的主觀發展影響了人生的格局。
以前，人們去咖啡館休閒喝咖啡時，手捧一本書，抿着咖啡度過一個美好的下午，現如今，很多社會人士桌上擺放着蘋果電腦，屏幕上呈現繁雜的公文，手裏拿着手機不時聊着工作的事情，接了一個電話後匆匆喝完咖啡，然後離開。
是社會的發展阻礙了傳統書籍的推廣。從20xx年的2g時代，20xx年的3g時代，一直到20xx年的4g時代，都暗示了網絡時代的來臨。21世紀在手機的推廣和普及下，鮮有人會捨棄刷QQ、微信、微博的時間去靜心看一本枯燥的名著，這也正是閲讀碎片化、快餐化、娛樂化的體現。於是，傳統書籍的推廣陷入了瓶頸期，其實，拿上一本書，或是伏首案頭，或是香茗相伴，無疑是一種享受。書本散發出的墨香，白紙黑字的存在，都是傳統書籍的魅力。
經濟發展卻忽視購買傳統書籍的意圖。20世紀，經濟落後的中國有着像餘秋雨一般的學者。餘秋雨年輕時，用月收入的一半來買書，生活節儉卻從不缺書。21世紀，中國人均GDP排名世界第二，消費水平總體提高，可傳統書籍卻一直處於滯銷狀態。大概人們更喜歡盯着手機屏幕去讀書，於是忽視了傳統書籍。實體書與電子書就好比精讀與泛讀，一個帶有思考，一個泛泛而讀。
個人生活觀念的轉變影響了自己讀書的本心。越來越多的年輕人讀書是為了應付考試，經常被灌輸一個思想：如果你不看書的話，考試就不會通過。於是被迫拿起了參考書，帶有功利性地閲讀，但是完全的功利化不利於個人綜合素質的提升。當代年輕人需遵循自己讀書的本心，根據興趣，多一些生產性的閲讀，少一些消費性的閲讀。讀一些能啟發思維的書，幫助形成新的思想和看法，進行知識的加工生產。
過去如廁時捧讀的書籍變成了手機，桌上原本堆滿的書籍變成了充電線、耳機等，社會的主觀發展阻礙了傳統書籍的發展，這是一種進步，也是一種犧牲。希望當代年輕人不要忽視書籍，而要捧一本書，陶醉於書墨之香中……
今天下午第一節是科學課，老師讓我們在操場上觀察螞蟻。
我先用一個放大鏡把每一個地方放大地找，結果還是找不到。這時，科學老師對我們説：“要細心觀察才能有所發現哦！”然後我就按照老師的指點，果然找到了第一隻螞蟻，我仔細觀察就發 現原來螞蟻有六條腿的，有的是八條腿的，我還發現螞蟻不是一個自私動物，它一找到吃的東西就會馬上通知它的同伴，大家交頭接耳，觸角不停的對碰，然後又去通知別的螞蟻，這樣一會兒工夫就有 一大堆螞蟻過來搬食物了，一條長長的螞蟻路很壯觀。我明白螞蟻是很勤勞，很有團體合作精神的動物，他們碰頭很像在玩耍，其實是在交談傳遞信息。
我又開始繼續尋找別的螞蟻，忽然，發現了一隻紅色的大螞蟻，原來就是紅螞蟻，我拼命的想把它按住，但是它實在太靈活了，把我弄得氣喘噓噓。我好不容易才用一個小袋子把小螞蟻裝住，從 學具拿了一些泡沫做成迷宮，讓小螞蟻進去找獵物，一不留神，小螞蟻不見了，我找了好久也沒找到，原來它臧到了泡沫裏面去了，真有趣。
一隻那麼不起眼的螞蟻，竟然那麼大力，而且團結，真了不起！
正值盛夏，天氣悶熱的讓人汗如雨下，也使人忍不住要闖紅燈，但是總會有一個奇怪的現象，沒有第一個人闖紅燈，就不會有第二個，第三個人闖紅燈；反之，第一個人闖了，剩下的許多人都會闖紅燈……這種事情是在整個江蘇是比比皆是的，是什麼原因驅動了剩下的人的行動自由呢？在政治上有一個專業的名稱，叫‘從眾心理’。
在生活中我想只要是人都會遇到這樣的案例：比如説我們這些學生，在考場上奮筆疾書，老師説寫好的同學可以提前交卷，但是班上的那些尖子生就是沒那個勇氣，檢查了一遍又一遍，就是害怕自己第一個就去顯眼，這不是很搞笑麼？檢查完了，又檢查，再檢查就沒什麼實在的價值意義了；一道數學題，是老師做錯了，在底下聽的學生卻不指出來，生怕自己錯了丟人現眼，甚至有人還沉浸在老師那錯誤的答案裏，努力承認是自己錯了……生活中，的確有時候，我們更多餘的是盲目從眾心理，而少了獨立思考並且勇於指出的精神。中國人，需要這種精神！
且不提以往那些在國際上具有極大聲譽的什麼什麼家，也不提以往大家隨口便知的文化政治名人。簡單舉個例子，20xx年高考逆天零分作文，這是我們這些莘莘學子都耳熟能詳的大事，一個普普通通的高中生，在高考作文上寫出了當今中國的腐敗之處，引起了全國的極大轟動，雖説剛開始閲卷人憤怒不堪，給他0分的懲罰，可是大家不要忘了，中國，已經步入現代的，明智的，偉大的時代，不再是以前那個世襲制，昏庸的帝王統治的落後的國家，而後經過慎重考慮，我國的確有這些腐敗之處，而那個高中生憑着敢怒敢言，敢於獨立思考並且堅決指出的精神，被全國學府—北京大學錄取。我不知道大家看了這個消息以後心情怎麼樣，反正我的心情是激動的，中國的強國夢，少不了這種精神，少不了這種敢於獨立思考，不盲從的精神！
中國，是個社會主義國家，美國，是個資本主義國家。這兩國，我可以斷言，在未來的某一天，中國一定可以與美國抗衡！是因為中華民族的偉大，是因為我們這些學生的努力和堅持，更少不了我們克服盲從，敢於説真話，敢於獨立思考的精神。讓我們一起努力，勇於説真話，勇於思考，為中華民族的未來貢獻一份份屬於我們自己的力量！
隨着科技日益發達，人工智能發展越來越快，逐步滲入我們生活中的各個領域，前景廣泛；但這同時也引發無數擔心—當我們越來越離不開計算機，人工智能是否有一天會代替人類？但真正可怕的或許不是如此，而是人類像計算機一樣思考。
我們的日常生活已經離不開計算機陪伴，在與其“相處”中受其影響，計算機，顧名思義是一種處理工具，我們給予它程序，它便按照這種程序運行。可我們無論給它多麼複雜的程序，多少種複雜問題的處理方案，都不能將所有情況概括，實際情況往往更加棘手，當我們生活中受其侷限，不懂變通，終究會帶來無法想象的後果，就像《悲慘世界》中的不停追捕冉阿讓的那位警察，終其一身禁錮在法律的條條框框中不加變通，最終崩潰投河自盡。
計算機的思考是按程序處理問題，這種思考是理性又冰冷的。而人類是一種有温度的生靈，我們的思考更應充斥着情感。試想，如果計算機代替法官，只看表面的犯罪情形處理而不去思考被害人精神上的傷害，罪犯內心的無奈，又會帶來多少誤判？人類若也像計算機一樣思考，失去了同情和價值觀，又會帶來多少危害？
或許有一天，計算機真如人類設想的一樣不再受人類支配，而是跌入一種無法想象的黑暗，這個時侯更需要人類自己的智慧帶領它們走向正確的軌道。就像電影《復仇者》中所述，只有人類有温度的智慧才能與計算機死板的思考相抗衡。
人類自身的思考是獨特的，我們一種中不斷地在思考中反思進步，也正是因為如此，人類從遠古時代走到文明社會。也是因為這種獨特的思考，我們永遠清晰的意識到自己的目標和方向。這是計算機永遠無法擁有和替代的。
被計算機替代並非是最可怕的，當一個人的精神與價值被計算機同化，奴役，而失去千年來所形成的，沉澱下來的思索，才真正意味着一個文明的滅亡。
晌午，寒風在呼嘯而過，我們則坐在温暖的五年級科學教室裏，聽老師講着一堂別開生面的天文知識課。老師提的問題引起了我的沉思。
“在宇宙裏原本有九顆行星，可冥王星脱離了自己原本的軌道，離開了太陽系，所以，只有八顆行星了”。老師細聲細氣地説。老師説後便指着星球地圖。“地球繞着太陽轉，月亮則繞着地球轉。它們都有自己的軌道。”老師清了清噪子繼續説：“你們知道為什麼有白天和晝夜嗎？”説罷老師環顧四周看無一人舉手，失望地説：“那這就作為你們的作業吧！”
我回到家，仔細的思考着老師提出的問題。這個問題讓我感到非常棘手。
我想：要有白天和晝夜，就要有一個發光的物體，並且涉及到一個角度原理。我想在網上應該可以找到答案，所以，我打開電腦，飛速而有節奏地敲擊着鍵盤，搜尋着我要找的答案。“啊！找到了，我找到了！”我高興的叫喊着。我得到的答案是：是太陽和月亮在發光，角度各是一低一高。但這不則以回答老師提出的問題。我又繼續陷入了沉思。為什麼會有太陽和月亮？為什麼它們會把光照入地球？
我突然眼前一亮，急忙跑到爺爺的房間裏，翻開了“星球之報”。“噢！”“答案。”我趕快用手指着，一個字一個字地慢慢讀。據説，太陽的光熱高達300度。 但它射出的光束進入大氣層。之後，大氣層把抗光束分子抵出，來抵抗強力光。但這還不夠，太陽光太強了。即使抵抗了，但還有一部分照射在緩緩移動的地球上。 在夜晚，上午被太陽照射的那面“接受”到了皎潔的月光，則上午是被月光照射的那面，又被太陽照射了。這就形成了地球的自轉，同時也形成了白天與晝夜。
夜晚，一輪皎潔的明月旋在空中。是它和太陽引起了我的沉思，是它和太陽給了我思考，是它和太陽開啟了我深思之門。這也就是大科學家愛因斯坦所説的“人的思考”吧！
文萃咖
