生命是什麼中學生初三話題作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的生命是什麼中學生初三話題作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生命是什麼中學生初三話題作文1

生命是什麼？它是依賴在某種生物上的生命之源，有一件事，讓我真正懂得了生命的可貴：單純的看，就像透明無形的氧氣。但那生物的存在，將生命之光閃亮。

我和爸媽在海邊旅遊的時候，曾看到過這樣的情景：海鳥媽媽誕下幼鳥時，幼鳥必須立刻學會奔跑。當海鳥爸媽哺育幼鳥到一個月時，這些幼鳥必須學會飛，這種海鳥是遷羣種類，歇腳時會在岸邊休息，但每天潮水都在漲，直漲到這些海鳥的腳邊，如果在遷羣或潮水漲時不會飛，就會被海水吞噬，最終沉到海里。

我看到一隻幼鳥撲着翅膀，兩條腿不停地蹬着，翅膀越撲越快，一下子騰空而起投入到藍天的懷抱。但好景並不長，這隻幼鳥飛起又大副度跌落在了海面上，頓時水花四濺，兩隻翅膀一直不停地在身旁拍打着，努力讓自己飛起來。剛離開水面不久又跌落下來，一下子沉到了海里。一串串“珍珠”從水裏冒出來，它在水中也頑強地抵抗，像一位不肯向命運屈服的戰士，它又一次衝出水面，那隻強而有力的翅膀似乎又增添了一股新的力量，飛向了藍天，它飛回了岸上，抖了抖身上的水珠，昂首挺胸，凝視着遠方。但其他的幼鳥情況並不樂觀，好幾只幼鳥相繼掉入水中，它們缺少了那隻成功飛向藍天幼鳥身上的一種頑強的精神，它們第二天就變成了幾具浮屍飄在海面上。隨後大遷徙又開始了。會飛的幼鳥和其它海鳥一樣飛向自由的天空，在成羣的海鳥中，我還能找到那隻飛在其中的幼鳥，那不服輸的羽毛還在顫動。

而這隻海鳥身上的精神就是為了生存和生命而拼搏，同時我已認識到了生命的可貴，其實生命就像一次性筷子那樣容易夭折，但只要我們用心去愛護它，往往也會帶來意想不到的結果，讓我們為愛護生命而拼搏吧！

生命是什麼中學生初三話題作文2

生命是什麼？有人説生命是替人着想，也有人説生命是脆弱，但我要説，生命是頑強。

一個春天的午後，我在樓下撿了一根樹枝，拎到了廣場上耍棒子。耍了一會兒，我隨手把它往地上一插，就徑直回了家。

過了幾天，我又到了廣場上玩耍，正準備拿起上次那根棒子玩玩，沒想到的是：靠近頂端的部分，竟然長出了一個小嫩芽！我不由地被驚到了，心想：“這麼個小木棒可真厲害！沒有根，沒有水，它還可以抽出芽來，真是神了！”我油然而生一股敬意，決定另外再找一根。但不知怎的，我的好奇心佔了上風，尋思開了：“如果我把它折斷，把嫩芽扔了，它還會這樣嗎？”想罷，我立馬三下五除二地折斷了它，並把它插到了一個寸草不生的地方。

又過了幾天，我按捺不住，去了那個寸草不生的地方。沒有發芽，一切都是老樣子，它靜靜地佇立在那兒，注視着我。“哈哈哈，我的‘計謀’成功了！我就知道你不會發出芽來的！”我不禁笑出了聲。“轟隆隆，轟隆隆”，此時的老天爺好像知道我在做惡作劇似的，打起了雷，還下起了傾盆大雨，我差點被淋了個落湯雞。我不再關心那根可憐的小木棒。

雨過天又晴，處處聞啼鳥。當我和夥伴們追逐於小區樹林的時候，我不經意地瞥了一眼那根熟悉而又被我淡忘的小木棒兒。一點綠色映入我的眼簾，我不禁眨了眨眼，以為自己看花了，沒錯兒，是那根小木棒兒，遭受我“欺凌”的小木棒兒！它迎着風，挺着胸，揚着小嫩芽兒向我打招呼呢！我被這個頑強的小木棒兒，哦不，是小樹兒，給震到了。

那一瞬間，我似乎明白了，生命是什麼。

生命是什麼中學生初三話題作文3

人生的風景，其實不在漫長的路上，不在別人的視線裏，而在我們自己的心中。一首歌，就是一個故事;一行詩，就是一種心情;一次洗禮，就是一次無悔。清風拂過心海，讀懂了無言，也擁有風一樣的自信和飄逸;飛雪繽紛天地，體味了純澈，也擁有雪一樣的潔淨和執着;憂傷滑過歲月，詮釋了永恆，更擁有了自然的淡靜和豁達。

面對生命，保持一種微笑，儘管有點傻乎乎。有時傻乎乎，是一種真誠，一種內涵，一種生命淡如水的心境。它洗盡鉛華，擁有一分滄桑，二分成熟，三分睿智;它淡泊靜美，如一抹剪影，一溪流水，一縷清音;它無言精彩，洞悉恩怨悲喜，雲淡風輕，笑對塵世。它是一種思想歷練後的情懷，是一種通透世事的態度，更是一種歲月人生的領悟。

傻傻微笑，也許只有微笑，只能微笑。

生命路上的往事，純白如雪，寂靜無聲，温暖曾經的珍藏;美麗如霧，難以言説，裝點熟悉的風景;又寂寞如湖，靜水流深，憂傷了那遊弋的魚兒。伸出手掌，讓清風滑過指尖，那是時光的留影;微閉雙目，讓細雨沉寂心海，那是情懷的演繹;敞開懷抱，讓陽光照亮心扉，那是生命的樂章。

相約春天，與心相伴，攜份温暖，一起經歷，一起遺忘，一起感動縈懷!

生命如潮水，時而平靜，時而澎湃，潮濕了歲月，撥動了心絃;生命如清風，時而輕柔，時而肆虐，温暖了季節，冰涼了心境;生命又如歌，時而歡快，時而憂傷，闡釋了情懷，淡然了生活。一次喜悦，一陣驕傲，一段迷惘，只是一種符號，一抹心情，一次經歷。

不再虛妄，不再遺憾，不再迷失，默默守望生命，讓歲月如歌，讓它如天空般，湛藍而純淨!

生命是什麼中學生初三話題作文4

我常常想生命是什麼呢？其實，生命就是大火後的小草，是沙漠中的仙人掌，是雪地裏的臘梅，是懸崖上的松柏，是磚縫中的瓜苗。

生命是什麼？是大火後的小草。從前，有一大片草地，那片草地一望無際，像給大地母親鋪上了一層碧綠的地毯，但是好景不長，一次熊熊烈火把草地燒的面部全非。大火過後，草地變得枯黃，有一些草皮都化作了灰燼，原本生機勃勃的草地變得死氣沉沉，絲毫看不到任何生命的跡象，第二年春天，一陣春風吹過，冒出了星星點點的綠色，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。

生命是什麼？是沙漠中的仙人掌。太陽像一個大火球一起炙烤這沙漠，如果在這裏放個雞蛋的話，肯定焦了，一陣大風吹過，捲起地上的沙子，漫天飛舞，沙漠全是黃色，黃色的太陽，黃色的沙子，一望無際的黃色，突然一抹綠色映入眼簾，原來是在沙漠的炎熱下傲然挺立的仙人掌，這些綠色的仙人掌給金黃色的沙漠添不一樣的色彩。

生命是什麼？是雪地裏的臘梅。冬天來了，白茫茫的一片，大地母親披上了一件銀裝，在這麼寒風凜冽的地方，一陣幽香撲鼻而來，我聞着香氣，尋找着是什麼東西，原來是雪地裏的精靈，“臨寒獨自開”的臘梅，它們能在寒冷的冬天長的這樣鮮豔，真讓我敬佩。

生命是什麼？是懸崖上的松柏。在陡峭的懸崖邊，深不見底的山谷。幾塊露出來的光禿禿的巖石，陡峭的懸崖旁傳來幾聲狂風怒吼，好像是在呼喚着人們，令人望而生畏。就是在這令人望而生畏的地方，佇立了一棵，高大而威武的松柏，好像守衞懸崖的戰士。

現在我知道生命是什麼了，我們要讚美生命，要尊敬生命。

生命是什麼中學生初三話題作文5

生命是什麼？生命是枯木上的新葉，那是一棵經歷過風春雨大，還經歷過嚴寒暴曬，可是卻被小小蟲啃光了樹心。我以為這棵樹就這樣完了，可是我錯了，過了幾天後，這棵大樹奇蹟般的長出了新芽，那小小的新芽，漸漸的長成了一片又嫩又綠的葉片，這就是對生命的最好的詮釋。

生命是什麼？生命是磚縫中的瓜苗。它經歷了烈日般的燻烤，經歷了刺骨般的寒冷，經歷過多少風雨，但是堅強的它仍不屈向上，茁壯成長，最後，它終於從細小的磚縫裏破土而出，這瓜苗就是對生命的詮釋。

生命是什麼？生命是乾裂土地的新綠。在乾裂的大地上本該沒有生命，可是，這些新綠對生命的渴望，終於，從這像烏龜殼一樣堅硬的土地中破土而出，這新綠就是對生命的詮釋。

生命是什麼？生命是巖石上的一棵樹，這是一棵怎樣的樹？也許是多少年前的一顆種子被風吹落在石縫裏，它在默默的發芽，軀幹頑強地從石縫裏長出來，向上，向上，向上！向上是多麼艱難啊！扭曲着旋轉着，每一寸樹皮上都留下了刀疤，每長一寸都要幾度春秋。最後，它終於從石峯中伸展枝幹了。這大樹就是對生命的詮釋。

生命是什麼？生命是火燒後的小草。這片草地被野火燒的什麼都沒有了，有枯萎的草叢。我以為這樣的草地不會有新生命了，可是，我錯了，突然，隱隱約約的看見了綠色的東西，我走過去，居然是一株小草，過了幾天後，沒有草的地居然長出一叢又一叢的草，它們用自己頑強毅力，展現了生命的意義。

生命有時脆弱，但更多的時候，是堅強。

生命是什麼中學生初三話題作文6

生命是什麼？

生命是什麼？生命是那在寒風刺骨地風雪裏依然含苞待放地臘梅。

冬夜，一個寒冷地季節，世間萬物已經在雪的懷抱下沉睡了。到處都是一片白茫茫的世界，看不到什麼色彩，一切都是那麼的死氣沉沉。找不到一抹陽光。雪，放肆的飛來飛去。突然，在皚皚的白雪下，我看到一個穿着鮮豔地紅色，並暗釦芬芳，哦，那是一朵在雪地裏綻放的臘梅，正如使人王安石所寫“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香。”這首詩稱臘梅是再合適不過了。

生命是什麼？生命是那在乾旱地上依然挺一立的小草。

烈日炎炎，這裏幾乎找不到水源，太陽高高地掛在空中，幾乎不肯下來，雷公電母也不肯來光臨。人們幾乎到了絕望。那一片片乾旱的土地，植物黃了，稻田裏也彎下了腰，不在像以前那麼挺一直了，玉米也變得渾身髒兮兮的。現在，摸一摸就覺得很噁心，它們是多麼渴望水的到來啊，只要有水，萬物都會變得生機勃勃。可是現在，是不可能了。一切都是那麼的無助。在一個個土坑裏、挺一立着一株小草，它是那麼的綠，綠得生輝，碧得像玉，渾身都充滿着生命力，是大家堅持的希望，我許久望看這株碧草，草柔一弱裏帶着蓬勃的希望。

生命是什麼？是那在石縫間生長的一粒種一子。

任何人都想不到，植物能有這麼大的生命力，誰也不知道，也沒有去認真地看到。今天，我親眼目睹了這一切。那是一個陽光晴朗的一天，我來到陽台上，不小心把一粒種一子丟到了一個縫隙間，於是我跑下樓，想用手把它拿出來，可是我的手太大了，根本就伸不進去，我以為它肯定會死的，在一個陽光很陰暗，沒有土，沒有水的環境下這麼可能會呢？可是我想錯了，第二天，我下樓一看，看到了是這樣一個情景，從石縫間鑽出一個幼芽。

生命，就是這樣的堅強不屈。

生命是什麼中學生初三話題作文7

生命，是我們每個人所擁有的最寶貴的東西，熱愛生命的事也在我們的生活中頻頻出現。

我以前讀到過一篇文章，説的是醫生們曾經為怎樣分離頭蓋骨而苦惱。有人想出了一個好辦法，把小草種子放置在頭蓋骨處，小草長出來時，竟然真的把堅硬的頭骨分出了一條縫隙。小草長在頭蓋骨上幾乎得不到任何養分，但它還是存活下來了。這是一種多麼頑強的生命力啊!

仙人掌也是一種生命力極強的植物。它在一望無際的沙漠中，得不到足夠的水分，但它依然不放棄，在地下向四面八方、向最深處伸出自己的根，拼命汲取少得可憐的一點點水分，這也是一種非常熱愛生命的表現。

今天，我在書桌旁，抓住了一隻從窗口飛進來的小黑蟲。我把它放在一盆水裏，惡作劇似的想把它淹死，但它在水裏掙扎着，拼命想重獲自由，終於它爬出了水盆。我立刻用淋浴的水壓向它弱小的身軀猛衝，但它還是在強勁的水流中竭盡全力地遊着遊着，沒有一絲一毫放棄的意思。看着它執着的求生的慾望，我不禁心軟了，輕輕地把它從水中撈起，打開了窗，放飛了它的自由。

汶川大地震距今已時隔四年，但我仍然清楚地記得那些人們不顧一切想要活下來的故事。

有一位叔叔，在廢墟中摸到了一個小筆記本，於是就每天都撕幾張紙吃。還有一個十二歲的小姑娘，她的一條腿被重重的牆壁壓着動彈不得，當時有一條樑已經坍塌，眼看就要奪走她如花的生命。這時，她做出了一個讓所有人震驚的舉動!她抓起旁邊一塊大石頭毅然把自己被壓的腿砸斷了，然後，她拖着血肉模糊的斷腿，艱難地爬出去了。她失去了一條腿，卻保全了自己寶貴的生命。在那些日子裏，這樣的例子不是一個兩個，而是層出不窮。這些堅強的人們在如此惡劣的條件下，還能這麼執着於自己活的渴望，真是令人肅然起敬。

我們要學平凡的小草、不起眼的仙人掌、不知名的小黑蟲，還有災難中堅強的人們，像他們一樣熱愛生命，珍惜生命，不讓我們生命的每一分鐘白白流逝。

生命是什麼中學生初三話題作文8

生命是什麼？你會説：“我們這些人就擁有生命呀！”哦，的確，生命，不光人擁有，我們身邊的動物和植物也擁有，但人們常不把它們的生命當回事。

當我看到美麗的花朵時，你難道不想摘一朵嗎？回答是肯定的，但一摘一個生命就結束了。我們上課聽老師説飼養某某小動物，於是，馬上出去捉一隻，結果，玩玩就不喜歡了，不想養了，還懶得放生，活生生的一條命就丟了。

年幼無知我就傷害過生命，但我從未傷害過人的生命。

記得去年科學課上，當老師講到小蝸牛時，我想親自體驗一下飼養過程，便請別人捉了些蝸牛。我每天給它們餵食、換水，有時還陪它玩耍呢！

可是，科學課程並不單一，很快又學新內容了。而我自從寫下了《可愛的小蝸牛》之後，就再也沒給它餵食、換水，更沒有陪它玩。不過幾天，它變成了幹蝸牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我討厭它這死了的臭東西在我的房子裏，便把它從樓上扔了下去。但過了幾天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顧它，還傷害了它，讓生命如它逝去，我很慚愧。

可是，我就是改不了這臭毛病。前幾天，我又捉了幾隻蝌蚪，但我並不知道蝌蚪養不活。並且養了幾天，把它們忘得一乾二淨，它們有的死了，化成了水，剩下的蝌蚪已經很少了，我也懶得放生，最後，蝌蚪全死了，我傷心地望着那飼養罐，下決心以後不會再拿生命開玩笑了。

自從我養了蠶寶寶後，每天從冰箱裏取出桑葉餵給它們，並給它們換新家。當我身在外地時，就把蠶寶寶拜託同學幫助飼養幾天，我生怕因我的緣故讓它們死亡。

在飼養小動物的經歷中，我體會到了愛護弱小生命的重要性。既然它們的生命由你掌控了，你就應該像母親照顧孩子般精心，因為，它們也是有生命的。

生命是什麼中學生初三話題作文9

在幼兒園的時候，老師給我們發積木，有時會發一個像小碗一樣的東西，我們就拿着塑料碗去罩住在地上一羣一羣活蹦亂跳的小螞蟻，罩住以後再用塑料碗弄起來，然後小螞蟻就在碗裏跑來跑去，慌張的很，可是我們那時候小，並不知道他們在逃跑，還以為它們在玩呢！我們不想玩了，就一下子把在塑料碗中的螞蟻扔到地上，它們應該都受了重傷，但還是拼命的逃走，還有一些沒被抓上來的，兩隻螞蟻抬着一隻螞蟻回巢穴，不過他們的動作很快，一會兒就回去了，應該是怕還有別的人捉它們吧！但我學了《生命生命》這一篇課文，就再也不想捉螞蟻玩了，因為小小的螞蟻也是生命，既然我們珍惜自己的生命，那就也應該珍惜別人的生命。

在我的奶奶家的水管下面，水泥地面的一條縫隙中，竟然長出了一顆小苗，因為有時可能會漏下水來，小苗就茁壯成長了起來，剛開始差不多才有一個大拇指甲那麼小，一棵鮮綠色的小苗在水管下面 ，這棵小苗苗在我奶奶家已經生活了一年了，沒有人去照料它，它也可以頑強的生長。它現在已經長了差不多十釐米了。這使我感到一股多麼強的生命力在綻放，閃耀着自己獨特的光彩，我感到了生命的強大！

在我姥姥家長着一棵葫蘆，都已經長得很大很大了，從屋下爬到了屋頂上，這一棵小小的葫蘆竟然結了22個葫蘆，只有這一棵！一顆如此小的葫蘆，有這麼大的勇氣能從這麼低的地面，爬到如此高的屋頂上，並且它長得枝繁葉茂、鬱鬱葱葱，渾身上下都散發着朝氣蓬勃，讓人一看就喜歡上它。這就是生命的意義。

人的生命是短暫的，但是，我們要儘自己的最大力量去讓它放光彩，我們一定要好好的珍惜生命，不能讓它白白丟掉，讓自己活得更加有朝氣、有活力！

生命是什麼中學生初三話題作文10

人的生命從胚胎開始，然後慢慢成長，在降生世界那一刻，人是新生；因為從此以後一生中最安逸將是過去式，以後的生活中的困難、挫折、成功、喜悦都會悄然來訪這一生。

不是每個人都能善終，儘管我們祈禱和希望。

不好的時間裏，被突如其來的一場事故奪去生命，而這種讓人悲傷而又無法逆轉的事情每一天都發生着。請不要説不公平，讓這不好的事情降臨。因為畢竟應該明白認為的公平在別人的眼裏是不公平。還有不得不知道，這個世界本如此，殘忍而又無奈着。所以，身邊的一個人來一個人走，不幸的事、幸運的事都旋轉着；所以，我們應該保持一顆受傷後能調解的心，不願想起或被提及的你都應該將它封存或自動地避過。

活下去在眼裏可以是利益，籌碼，其中摻雜太多的.都是人無法控制的，比如被人捉去一個訓練殺手的地方，被關進一間漆黑而且空氣中夾雜腥臭味的房間，裏面還有許多與自己同齡的人，你們被放在一起生活了三個月，卻突然被告知，有一個名額可以讓你們之中的一個人回到外面的世界，但這是有代價的，殺了所有要與你爭搶的人，這個名額靠雙手染血來奪。你要怎樣選，等死還是殺了他們，他們是無辜的你同樣是，但現在的利益是：他們不死，你就死。這是一場血腥地遊戲，對於安排這件事的人來説，但對你們來説這是一場關於生與死的抉擇，你要人性還是生命。｛當然這樣的事不會出現在平凡的生活裏，至少不會有那麼多，只是一個譬如，或許吧……｝

所以，生命是什麼呢?我不敢確切地去認為，生命是複雜的，千奇百態的，但説人的生命就不能一概而論了，更何況這個世界那麼大生命那麼多。

生命？就你想的那樣吧；畢竟，每一個人又不是一個人，理解就理所當然的不同呢。

生命是什麼中學生初三話題作文11

一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護着大漠，堅強的與惡劣環境作鬥爭，不屈不撓，我感悟到了什麼是頑強與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立，凸於石縫中的古鬆對着太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什麼是樂觀。

悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂觀與自信、責任與奮鬥。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑着勇敢與頑強，一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠着勇敢與頑強，生命之花依然在她那裏綻放。看貝多芬的人生，那是永遠激昂澎湃的交響曲。靠着勇敢與頑強，生命之曲依然在他那裏激盪。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。

生命的快樂多源於樂觀的心態和永遠的自信。當我在享受着絕美的“千手觀音”時，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達，沒有同常人一樣的聽力，但是憑藉着自信與樂觀，她們依舊創造着美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。

當苦難來臨時，洪戰輝沒有退縮，沒有害怕，是責任告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮鬥;當一次次的失敗降臨時，黃伯雲沒有放棄，是責任告訴他——要為祖國的強大而奮鬥;當病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什麼讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個聲音告訴我是責任與奮鬥成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責任與奮鬥。

他們其實都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在於不斷奮鬥，勇於挑戰，敢於承擔起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。

生命是什麼中學生初三話題作文12

我常想，生命是什麼呢？清明小長假，我決定去野外探究一下。我首先來到富陽中學旁的鸛山公園，我被鸛山公園的美景深深吸引了，那裏綠樹紅花，鬱鬱葱葱，江邊吹過來的風吹拂着楊柳，櫻花飄落在地上，顯得格外美麗！突然，我的目光停留在古城牆上，光光的石牆頂上竟有一絲綠意，我定眼望去，原來是一株小草，從石縫中擠了出來。這裏缺少水分和土壤，但它卻不屈向上，茁壯生長。我想：“小草竟然可以在怎麼惡劣的環境中都能頑強生長，真實厲害呀！”這就是生命，生命是一種勇氣。當我們來到森林公園，爸爸決定帶我從山間的小道下山，因為從這裏可以看到不一樣的風景。小道曲曲折折，我想退縮了，就在準備轉身的時候，我發現一顆被砍倒的大樹，橫躺在上坡上，根已經露出來了，看上去已經好多年了，我想一定枯死了。但順着樹幹望去，卻發現在樹幹的中部長出一株大樹，有碗口那麼粗，向上望去有三、四米高，我十分驚奇，這棵大樹被人們砍倒，卻沒有放棄。它用那求生的慾望和那頑強的生命力去鬥爭。這就是生命，生命是一種求生的慾望。天慢慢黑下來了，我們回到了恩波廣場，這裏燈火通明，倒映在水中，格外美麗。我們欣賞着着美麗的水景。突然，一位獨臂的老人從我們身邊走過，手上拿着一個塑料袋。他彎着腰艱難第朝垃圾桶走去，在裏面翻來翻去，突然，他露出了一絲笑容，從裏面拿出一個可樂瓶，接着彎下腰把行人丟着垃圾桶邊上的垃圾一個個扔進垃圾桶內。看見乾淨的地面，老人笑了，接着又走向另一個垃圾桶……這位老人雖然是殘疾人，但他很堅強，並樂觀地面對世界。這就是生命，生命是一種積極向上的人生態度。生命是自然賦予我們的權利，我們要懂得珍惜，讓明天更美好！

生命是什麼中學生初三話題作文13

有次，我和小夥伴嶽嶽哥哥到綠色莊園玩，哥哥提議捉螞蚱，頓時我眼前一亮，發現了一隻小螞蚱，哥哥小心翼翼的來到它身邊，雙手輕輕一拍，就把這個小東西捉住了，隨後順手把它扔進了小河中，小螞蚱在水中拼命的掙扎，只見他六條腿一起在水中用力撲騰，當快要奄奄一息時，雙腿用力一蹬，回到了岸邊。這個可憐巴巴的小東西上岸後，看上去累極了，輕輕的抖掉身上的水珠，還沒來得及逃跑，又被哥哥捉住了。這次哥哥把小螞蚱的雙腿“截肢”了，我嚇得都不想看了。螞蚱的後退是用來彈跳的，沒有了後腿，它行走的速度就會減慢，這個小東西仍然不屈不撓的掙扎，最後用盡了全身的力量逃出了哥哥的手指，一瘸一拐的消失在草叢中。這小東西那頑強的生命力使我深深感動。

還有一次，我從老家帶回一把玉米粒。回到家中隨手就扔掉了，其中一個掉進了衝拖把池中，可過了幾天，竟然在拖把池中長出了一個小芽，小芽在沒有陽光、沒有土壤的池子中茁壯生長，天天喝着洗衣、洗手洗澡的污水，但依然頑強的生長着，雖然僅僅只有拳頭那樣高。小芽那不屈向上茁壯生長的精神令我感動。

有一次，我觸摸我的脈搏，從心臟中傳來有力又有規律的跳動，這就是我的生命。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，你可以做一個有用的人才，也可以做沒用的白痴，這全由你自己決定。

生命很短暫，但可以做出無限的價值，雷鋒同志曾説過：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。讓我們珍惜生命，做出對人類有益的事。

生命是什麼中學生初三話題作文14

生命是什麼？生命是野火燒後的小草；生命是雪地上欣然怒放的梅花，是磚縫中不屈向上、茁壯成長的瓜苗，是枯枝上的綠葉。

生命是什麼？生命是火燒過之後的小草。在一片綠綠的大草地上， 小草們都開得非常茂盛，自從小草被不知是誰放的野火燒了之後，這副美妙的風景被大火燒的一片狼藉，四周寂靜一片，沒有一株草沒被無情的野火燒過。四周一片黑色，草被火燒得粉身碎骨，地被火燒得又黑又焦。第二年春天，小草又探出頭來，綠綠的新芽在微風中顯得生機勃勃，傲然挺立小草可真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！

生命是什麼？生命是在雪地上欣然怒放的梅花。寒冷的冬天又要來臨了，動物都冬眠，花草樹木都被厚厚的雪給重重地壓在了下面，四周都是白雪的身影。突然，一陣花香迎面撲來，我聞着花香找去，只見我的跟前有好幾顆欣然怒放的梅花，正開得濃郁，花香瀰漫着整個冬天。這正好是對生命的一種詮釋。

生命是什麼？生命是在磚縫中不屈向上，茁壯成長的瓜苗。在一個陰涼的角落裏掉進一粒香瓜子。過了幾天，竟冒出一截小瓜苗，那小小的種子裏，包含着多麼強的生命力啊！竟使它可以衝破堅硬的外殼在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯成長，即使它只活了僅僅幾天。這正好也是對生命的一種詮釋。

生命是什麼？生命是枯枝上的嫩嫩的芽，在枯枝上都能長出新的嫩芽，這樣的生命力有多頑強啊！竟能在枯木上展現出新的生命，這是任何人都想不到的。為了讓更多的樹多姿多彩，它們已經變得更加頑強了！這正好是對生命的一種詮釋。

這篇文章讓我們懂得生命的意義在於頑強地屈服困難和挫折。

生命是什麼中學生初三話題作文15

生命是什麼？我開始長久的思考……

生命是什麼？是大火後，那重生的小草。那一望無際的小草像給大地鋪上一層碧綠的地毯。熊熊大火把翠綠的小草燒完了，把大地變得面目全非。大地變得焦黃，小草變成了灰燼，大地變得死氣沉沉，絲毫沒有看到生命的跡象。二月春風吹醒了大地，這片草地上竟冒出星星點點，翠綠色的身影，我眼前一亮。果然又看到小草，真是“野火燒不盡，春風吹又生”，生命就是那熊熊烈火後的小草，在來年還生長出來，這就是生命。

生命是什麼？在那在沙漠中堅強的仙人掌。太陽每天連續不斷得烤着沙漠，如果打一個雞蛋在盤裏，只要過一分鐘就會烤焦的。如果把水倒在盤子裏，過不了一分鐘就會被蒸發的！吹來一陣風，把沙子給吹起來，漫天飛舞的沙子，火熱的太陽，黃色的沙子，可是這沒有植物，當人們向遠處看時，有着一抹綠色，那植物就是仙人掌，因為只有仙人掌才會在炎熱的沙漠裏，傲然挺立，給予了沙漠不一樣的色彩。生命是在惡劣的環境中依然不受環境的影響，頑強生長！

生命是什麼？是雪地裏的臘梅。在那白茫茫的雪地裏，雪花把大地包裹起來，寒風凜冽，雪地一片死寂。我突然聞到一種香味，我隨着香味尋找，居然在寒風刺骨的雪地裏盛開着美麗的臘梅，一抹鮮紅色，生命是在寒風中頑強生長的臘梅。

生命是什麼？是懸崖上的松柏。陡峭的懸崖，真是深不見底啊！忽然，我發現了，長在懸崖上的松柏，在狂風怒吼中生長，真是令人望而生畏，這佇立一棵高大威武的松柏就像戰士守衞自己美麗的家園。

生命是大火中的小草，生命是沙漠中的仙人掌，生命是雪地裏的臘梅，生命是懸崖上的松柏！

指導老師評語：結尾運用反覆詠歎法，抒發情感。小作者巧妙運用以小見打的手法，將大火後的小草以及沙漠中的仙人掌等等描寫十分到位，突出了頑強生命力這個主題。