無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關於熱愛生命的小學四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
俗話説得好：“用快樂面對生命，不管生活如何。”可是在現實生活中，試問有哪些人能真正體會出這句話的含義呢?特別是一些患有疾病的人。
但是，今天我要給大家講個人物—運動員桑蘭。她在胸以下失去知覺，已沒有多大希望能夠康復時，她並沒有放棄。而是努力地配合着醫生治療自已。最後，因為她那顆熱愛生命的`心打動了天地，所以她漸漸地恢復了知覺。
同學們請你們設想一下，如果是你在胸以下知去知覺並沒有多少希望能康復，你會像桑蘭那樣努力配合醫生治嗎?我想應該有很多患者會放棄治療，悲傷地度過餘生。我要告訴大家一個道理：有時候殘疾人往往比我們健康人有出息，是因為什麼呢?是因為他們熱愛生命。
同時熱愛生命的不只是我們，還有植物。例如：小草。當你反腳踩在草地上，把那綠油油的小草壓彎了腰後，小草又堅強地挺直了身。小草為什麼會挺直了腰呢?是因為它熱愛生命。
熱愛生命，就什麼都有可能實現。
我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。
在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。
楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。但不幸的事發生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況後，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一户人家做家政服務。
一天，楊玲突然感到視力模糊，經醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望的時候，社會各界的關愛不斷湧來：有的送來安慰金，有的送來營養品等，兩次手術沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。
我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。
生命是一種神聖的東西，是每個人出生的見面禮，它需要我們的熱愛。
在幾年前的一次網球公開賽中，發生了一個熱愛生命的故事，張明和王東是其中的參賽選手，故事就在他們倆之間發生了。
比賽開始了!王東發球，張明接球。雙方經過一場“血拼”之後，雙方打成了平局。在最後一個關鍵、激動人心的時刻，一隻小鳥飛到了場內，被王東發的球擊中了，這很令人驚訝，更令人驚訝的是王東以不關心比賽的輸贏了。他跑到小鳥面前，跪了下來，向他祈禱，表示懺悔。
這個故事體現了王東熱愛生命的精神，因為他不但熱愛自己的生命、熱愛別人(鳥)的生命，也熱愛大自然的生命!所以這個故事中的主人工是很值得我們學習的。
生命，我們都擁有，你熱不熱愛它呢?喜不喜歡它呢?
這個故事告訴我們：不但要熱愛自己的生命，其它的也需要熱愛。你，這樣想嗎?
文萃咖
