在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學會生存作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學會生存作文 篇1
生存在現今社會只要你自己肯，就一定能生存下去，但是天有不測風雲，人有旦夕禍福，有時候一個人能不能生存不是由他決定的，就像車禍、病魔等等許多情況，雖然如今的現代社會和平安定，但是我們也要學會保護自己。
日本是一個多災多難的國家，比如1792年，日本境內發生火山爆發，使1.5萬人喪生;1923年日本關東大地震，奪走了13萬人的生命，國家損失慘重等等災難造成了日我們不怕死的思想，這也是他們武士道的由來，但是他們在面對災難的時候，日本民眾卻沒有恐慌、混亂，而是異常鎮定、沉着，社會秩序有條不紊;日本政府則以極高的效率，組織實施了抗震救災行動。那麼，日我為什麼不怕大地震呢?，因為他們學會了生存，因為他們知道只有冷靜才能生存下去。
很多人一生也難碰到一次天災，天災在我們眼中是那麼的遙遠，所以我們平常也沒有那種防患於未然的思想，正因為沒有那種思想汶川、玉樹我們的同胞才在災難中逝去那麼多，如果我們有防患於未然的思想，那次災難或許不會死那麼多的人。
平常人們或許遭遇不到種種的災難，畢竟災難是非常少的，但是我們也要有防範於未然的意識，保護自己的生命財產安全不受到損害，畢竟林子大了什麼鳥都有，很多時候威脅我們生命財產安全的都是人，我這裏也不是讓你不相信任何人，是讓你知道防人之心不可無。
生存這個字看似簡單，卻包含了太多，所以我們要面對事情的時候要冷靜，只有冷靜才能更好的生存下去。
學會生存作文 篇2
“歡迎來到詞説天下，大家好，我是小Q，今天我們來講生存。”主持人小Q微笑面對攝像頭，接着説道：“生存，看似簡單的兩個字，殊不知包含了多少道理，羊躲狼是為了生存，狼吃羊也是為了生存。生命對我們來説只有一次，大家都在不斷地採取手段來保住它。植物，動物，人亦是如此。接下來大屏幕將為我們呈現，一位青少年的生存故事。 18歲的約翰?湯姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裏幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裏，兩隻手臂被機器切斷。
湯姆森忍着劇痛跑了400米來到一座房子裏。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終於要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。 明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裏。如今，他已能微微抬起手臂，並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
小Q坐在椅子上蹺起了二郎腿説：“這一位少年都有我們值得學習的地方，他憑藉着智慧，勇敢，忍耐力在閻王府走了一遭，又回來了，就像拿破崙説的那樣人多不足以依賴,要生存只有靠自己。不要跟蝸牛烏龜比，人家是坐地户，一出生父母就給了套房子，而且走到哪兒房子帶到哪兒，人家生命比咱多一層保障。看看漁網裏跳動的魚，不要笑他們死到臨頭還想翻身，我們應該敬佩它們，它們遇到災害有求生的慾望，這就是渴望生存，這樣才可能會生存。火災時，濕口罩是逃生工具;地震時，牆角是避難所。上帝對生命都是公平的，一個人活在世上只有3萬多天，那些災害只是一道欄，你要想方設法跨過，如果你放棄跨，那隻能説明你放棄了生存。在這弱肉強食的社會，學會生存固然重要。生存其實很簡單，需要的是堅持不懈地努力以及這裏，”説着指了指腦袋，“好了，這期節目就到這裏我們下週，不見不散。”節目隨掌聲落幕。
學會生存作文 篇3
有些同學不覺有些發笑了——誰不會生存，這還用學了?是啊!誰不會生存?哪怕是自己，長大以後打工也能掙不少錢啊!還用學?但生存不僅僅是這樣，要學會自救，遇難不慌張，遇事要鎮靜等一切對生活有用的事情都可以講成生存，這些你做到了嗎?
不講魯濱孫爺爺的孤島之旅，地震等自然災害的事也放一邊，從一個故事講起。這個故事人人皆知，名字是《司馬光砸缸》。司馬光在大家慌了手腳的情況下想出了砸缸的點子，如果是你，在這種情況下，你又會做什麼呢?離開了父母，迷了路，朋友觸電，受了傷、溺水，這樣你都有辦法應付嗎?
災難是無情的，它想來就來，想去就去，但只要發生了，就可怕無比，在這種情況下我們該怎麼做?在被人綁架了的時候，我們該怎麼做?曾聽人講過這麼一件事：一個小女孩，快上初中了，在一天回家的時候遭人綁架，當穿越繁華地段時，她可以呼救，可是她卻一句話都沒説。我聽到這件事時，感覺好虛擬，好像是為教育孩子編出來的——天下哪有這麼笨的孩子?但是，我認為無論這件事情是不是真的，首先我們自己不應該這樣做，有一份希望我們就不能放棄。
生存，只有在最關鍵的時刻，才能意識到生存的重要性，不會生存，便一事無成。世間一切生物，在長大之後，總有一天要飛，飛到無際的天空中去，父母不是我們生命中的頂天柱，學校不是我們人生的橋樑。我們總有一天要踏向社會，獨立生活，沒有人值得我們依賴，更不可能一輩子都生活在學校裏。
天空是廣闊的，它等待它新的朋友在它身上建一片廣闊的天地，人們為了自己的希望而活着，我們有無窮的希望，所以我們應該學會生存。
學會生存作文 篇4
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我記得我才上一年級，剛從一個補習班走出來，因為是在晚上，所以街上沒有幾個人。這是，一個惡狠狠的聲音説道：“小孩，過來，別出聲，否者我打你！”我隨着聲音回過頭一看，一個十四、五歲的人站在昏暗的小巷子裏。“快點”那聲音厲聲喝道。無奈的我只有走過去了，心裏想着，怎麼了。“身上有沒有錢？”那人站在背光的地方，使我看不清他的長相，但我隱約可以看見，他長着長髮“又沒又錢”那人不可耐煩了，“快點”“我…我…我沒…沒錢。”“不可能…再不拿出來我可要搜身了，如果搜到你可別怪我……”話音剛落，便握着拳頭，在我眼前晃動。我一下慌了神，不知道要怎麼辦好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大氣都不敢出一下，他搜不到錢，便對我説：“包，把那書包給我！”“啊？”我一下嚇住了，因為在書包裏還真又10塊錢呢。額頭上的汗一滴一滴的'往下流着。“快點”他又對我吼道。
就在這千鈞一髮的時候，路口走來一位叔叔，他不明白我們在幹什麼，還以為我們貪玩呢，記得叔叔説了句“這麼晚了，你們怎麼還在這玩呢？還不趕緊回家？你們這些小孩子啊……”沒等叔叔説完，我飛快的跑向叔叔那邊，想哭訴呢，一轉頭，發現那個大男孩早已經消失在黑暗中了。
從這件事中，我知道了，面對壞人的時候如果這件沒能力阻止，那就要機智的對待壞人，例如拖延時間等，要學會保護自己。
學會生存作文 篇5
學會生存是一個必定的法則，在這個無奇不有的大千世界裏，我們正因為學會了生存才有了活下去的勇氣。
一次入屋盜竊事件，讓我至今記憶猶新。
那是一個夏季的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，家裏只剩下我們姐弟三人。我感到恐懼萬分，迷迷糊糊的便睡着了。半夜，一聲“捉賊啊”把我從夢中驚醒，我剛開始還以為是在做夢，又合上了沉重的眼皮，隱約中，我看見了沒關緊的窗户被慢慢打開了。想起方才那聲驚喊。我的心頓時提到了嗓子眼上了。想大叫喉嚨卻像被什麼東西卡住了似的，硬是叫不出來。我一動也不敢動，怕驚動了那歹徒。可是，如果我就這樣坐以待斃，也許
我顫顫巍巍的直起身子，手摸到了燈的按鈕，像是捉到了救命稻草一樣，猛地按下了開關，燈光照在房間的一個角落，也把我心中的恐怖陰影抹去了一些。也許以為被主人發現了，久久沒有動靜，過了不久，就聽到了他鬼鬼祟祟離開的腳步聲，心中的千斤重石也隨之落地，我拍拍胸口，長呼了一口氣。
這次的事件讓我意識到：在這不太平的世界裏，我們許多人都不能更好地保護自己，在緊張的時刻，更是自亂陣腳。所以，我們一定要學會臨危不懼才能確定自己的安危。
學會生存不只是口頭上的一個詞組，更是我們活下去的一個盾牌。
學會生存作文 篇6
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。
以前，在電視上，雜誌上看見什麼綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅8歲的小女孩都這麼聰慧，能夠這麼機靈，小小8歲女孩都能有這麼強的自我保護意識，何況是我們呢?可我從出生到現在，已經整整14個年頭，卻連這8歲女孩的一點機智都沒有。
想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在温室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢?我們應該學會自我生存，去勇於和那些兇悍的狼做鬥爭。
堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩。
學會生存作文 篇7
"學會生存"？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！"生存"是什麼？不就是活着、活下去嗎？這誰不會呀？既然是大家都會的事，你卻要人家去"學會"，若這還不荒謬、可笑，那還有什麼才能算荒謬、算可笑呢？
就説5。12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活着就需要賴以生存的糧食，學會生存作文。但廢墟下的他們莫説糧食，連一滴水都沒有啊。於是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充飢，飲尿解渴，不僅大人如此，連學校裏的小學生也這樣做了，但這本領可是老師沒有教過的啊！試想，哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見，生存還真是不需要學習的。
但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學習學習的。還是説汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，並不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關鍵還要看面對困難的時候人們是如何應對的――汶川地震發生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，後果可想而知！地震沒能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之後就已經消失了，他們也因此喪失了創造生命的奇蹟的機會了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那麼幾次天災禍，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了！但是，也總有那麼一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒有消磨他的求生慾望；就連二十多年隻身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學習的。
汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學校裏的2200多名師生在汶川大地震中毫髮未傷，這是一個奇蹟！這位英雄校長是這樣創造這個奇蹟的：一座造價17萬元的實驗樓他用了43萬元去加固它；連續4年每學期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑑定為危房的教學樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學習嗎？
由此可見，"生存"並不僅是活着、活下去那麼的簡單，它是一門學問，一門還很高深的學問，既是學問，理應當"學"！認真學、用心學，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節裏的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽着走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環境制約，但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越。
這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未採取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最後窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多麼令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，並進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實並不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳着火後，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過着惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。
學會生存，現在許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成"衣來伸手，飯來張口"的不良習慣，導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。
文萃咖
