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生存作文合集6篇

欄目: 生存作文 / 發佈於: / 人氣:3.33W

在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的生存作文6篇,歡迎大家分享。

生存作文合集6篇

生存作文 篇1

這是一幅畫,畫的是在一片葱鬱的草地上.茁壯成長着許多匹馬,而就在離這些馬不遠的地方,卻又躺着一匹沒病卻痰骨嶙峋的馬。這是什麼原因呢?

眾所周知,給你一碗飯,是要自己張嘴才能嚥下去的;給你一杯水,是要自己動嘴才能喝下去的。也就是説:一切事情的關鍵在於“為”。那些茁壯的馬兒,也正是由於“為之”—主動地吃草,所以才強壯。而那匹拒絕 “為之”的馬,上帝是不會原諒的。

在學習上也是同樣的道理。

同在一個班裏,有正數第一名,也有倒數第一名。難道説:正數第一名就是神童,倒數第一名就是白痴嗎?不然。都是一個老師教的,誰也不會比別人笨多少,關鍵在於一個人是否在努力地學知識,就好比那些健壯的馬在大口大口地吃着鮮草,而倒在地上的那匹快要死的馬卻抗拒着外來事物。難道“草”會自己鑽到“馬肚子”裏嗎?只有變被動為主動,抓住一切機會,才能使自己不斷壯大起來。

安徒生的童話是多麼好的文章,但那也是在安徒生投了第50家刊物後,才被刊登的。英國撤切爾夫人,也正是跨越了重重險阻,不放過一絲一毫的機會,最終成為英國首相的。正是憑着堅韌不拔的精神,能尋找機會,準確地把握機會的能力,地球上才誕生了科學家、文學家、藝術家、政治家……

時代在變,社會在進步,適者生存的真理不會改變,如果還抱着食物自進肚,衣物自裹體,錢財天上來的思想,那擺在你面前的只有死路一條。

生存作文 篇2

人的生命非常短暫,也下分脆弱。一個人從生下來到老死,中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害也非常有可以能結束我們的生命,所以我們要珍惜生命,儘可能地避免意外的發生。在遇到危險時,我們應開動頭腦,尋找正確的逃生方法。

我從一本書上看到一個孤兒,他由於飢餓結識了一個小偷,然後一直被小偷所利用。當他有所察覺時,他已經為小偷做了很多的壞事。有一天晚上,小偷讓他進入一户人家的屋裏把大門打開,他進去以後心裏想着逃生的辦法。終於想到了,他從窗子爬進屋裏,爬到了房間叫房主叫醒,告訴了他一切經過。房主順利的抓住了小偷,他十分感激那個孤兒,將他收留了,孤兒的生活從此發生了轉變。

這個故事告訴我們,在遇到危險時要開動頭腦,不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脱了小偷的利用,還幫助房主抓住了小偷,改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主,而是替小偷開門,那他將永遠被小偷所利用,就遠見不到光明。

在我們遇到危險時,不能慌張,先保住性命在旦夕,由於沒有了生命,什麼也做不成。然後再開動腦子,仔細思考,尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福,快樂。

生存作文 篇3

迎着朝陽,伴着鳥兒的歡歌,背上一書包鼓鼓的零食,我們上路了。

明媚的陽光透過車窗射在我身上,聽着羽泉的<奔跑>心隨着歌聲飄了很遠很遠。

車子一晃一晃地開進了生存島,同學們紛紛跑下車,終於到了。老師在進島之前説了許多話,但是我根本沒有聽進去,只清楚的聽見了最後一句話“好,同學們現在開始領票,下午兩點半準時到門口集合。”我按倷不住內心的激動,匆匆領完票招呼我的組員就到進島了。

沒有老師在身邊組織剛開始還真有點不適應,但我是組長我必須帶領好我的組員,這是我的責任。很快,第一個問題就出現了,我們剛進島,組員們有的想去山地訓練營,有的想去工藝區,這可讓我犯了難,到底先去哪呢?終於我決定上午先去山地訓練營,因為我們剛開始玩兒,有充沛的精力,然後下午再去工藝區,調節一下避免太累,於是組員們一致同意。我們快快樂樂的奔向訓練營。

剛剛從水中竄出來的我,抖了抖濕了半截的褲子,有開心的跑去走鋼絲了在這中間有一個小插曲。我和組員們在趣園玩時一不小心沒抓好繩子摔了一跤,不料被我組的“天才抓拍大師”徐崢給錄下來了,還專門起了個名字——受傷悲慘路,誰知老師讓同學們把機子裏的東西,傳到我們班的郵箱裏,我無語了。不過,這絲毫沒有影響我的興致。我們又一路歡歌的向生存島的瞭望塔進軍了,一路上組員們和我一起走過搖搖晃晃的“步步高”,黑暗曲折的“暗道”,有驚無險的“鋼絲橋”,環環緊扣的“同心圈”,最後我們手拉手一起爬過大網,齊心協力到打了瞭望塔。我們站在塔頂,腳下是綠色的松柏林,遠處是連綿起伏的山峯,我不禁有一種“一覽眾山小”的感覺。下了塔,我的心仍久久不能平靜。

站在飛降的起點,我又激動又害怕,但很快我的組員們都紛紛滑下去了,我們互相鼓勵着,“不怕什麼,難得來一次,勇敢向前衝吧!”,是呀,沒什麼,我的腳離開了台子“嗖”的順着繩索滑下去了,風刷刷的從臉上劃過,夢一般的旅程結束了,我已經平穩的踩到了親切的大地,和組員們一起回望我們飛落的山峯。

下午我們一起做了蛋糕,冰激凌,一起去農事區插花,做標本,去工藝區做扎染,蠟型,愉快的度過了一下午。

終於到了該説再見的時候了,帶上我們的勞動成果,擦去臉頰的汗水,把我們的歡笑留在了山谷,高興的結束了我們的旅程。

生存作文 篇4

三天的營地生活又接近了尾聲,最讓我們期盼的野外生存訓練開始了。教官開始發放測向儀和卡片,我又高興又緊張,高興的是終於能運用我們學過的知識了,緊張的是,只有40分鐘時間,如果我們沒找全卡片不就太丟人了嗎?第一組出發了,也許是蔣沛杉來過多次,十分熟悉,沒等我們第二組做好心理準備,她們就跑回來了,我們有些手足無措,怎麼辦,衝吧!我們電台來到操場,分好工,何玥鑫聽,我和肖竹雅找。

我們在路上,一邊用眼睛找,一邊從耳機裏散發出來的餘音判斷是幾號電台,不放過任何一個細節,突然,在博物館門口的時候,何玥鑫喊起來:“我聽見了,一好電台!”我們全都十分興奮,走進博物館,把大門後面打開一看,有一個電台,我們全都激動得跳了起來,我趕緊拿了一張卡片一看,哎!四號電台!我們都象漏氣的皮球,“怎麼辦?”我問,何玥鑫沒精打采的説:“繼續找唄!”我們又發現了3、0、2、5號電台,只差一號電台,看着其他人都拿着卡片,滿意地 往回跑,我和丫丫都有些灰心,沒了剛來時的興奮。正當我們唉聲歎氣的時候,何玥鑫右手拿着一張一號電台的卡片,揮舞着,一邊跳,一邊跑,一邊還朝着我們大喊:“張文莎,肖竹雅,我找到了!”我太高興了,甚至不敢相信自己的耳朵。我和丫丫飛奔過去的,激動的問:“真的嗎?真的?”當然是真的,快走!”我們終於完成了任務,後面的隊員也很快就找到了

。所有的隊伍都找到了卡片,我們都可以去野炊,陽光十分燦爛,路上我們開心極了,一會兒被教官逗的哈哈大笑,一會兒拉起了歌,“哈哈”“哈哈”“來一個,來一個!”伴着愉快的歌聲和歡聲笑語,我們來到了野炊場。

生存作文 篇5

在距離地面地下六七十公里的地幔中的基石竟然在晃動,大幅度的再晃動,而在下面內核的巖漿也再晃動,不斷的潑向上層,巖石全都掉下去了,接着,上層的巖石撐不住了,也都陸陸續續的`掉下去了。瞬間,距離地面七八十公里的地幔中,基石瞬間全部脱落!巖漿直噴上了地幔中,地殼開始變活躍,開始抖動。

此時此刻的汶川再也受不了了......它恐懼的抖動起來......震動起來......

轟隆隆......地面瞬間劇烈的晃動!那個球還沒等馮齊抱住就瞬間被地面所蹦飛了。

而在這時,天邊瞬間划來了一道紅圈!紅圈後竟然是地震的氣波,如核武器一樣,迅速擴散,凡是被地震波所擴散到的地方,高樓大廈瞬間全塌了。

在一座發達市區的一座一百多米的高樓頂,瞬間掉下來了,接着,砸到了地面上。突然,砸中的地方瞬間出現了裂縫,接着,這裂縫開始擴散,擴散的把這座市區分成了好幾半,中間全是裂縫,瞬間!這種市區地面塌了,整座市區陷到了地下去了,人們還沒來得及逃跑,就被跟着高樓大廈的廢墟一起陷下地面去了。

一座小區的數十座居民樓一瞬間全塌了,有的是塌了,有的是直接爆炸了一樣,石磚與水泥飛向了一百米高的高空,接着又掉下來了。

從山上滾下來的大石頭,砸塔了數十座房屋,突然,在一座盆地小鎮上,地面由南到北的塌陷,不一會兒,這座小鎮和周圍的大山全都不見了,都被陷進了地下。

馮齊那座學校的學生們都慌忙的逃跑,然而還有學生沒逃出來教學樓就塌了。

一名叫譚千秋的老師,看到教室周圍全是裂縫,不過他知道現在逃下去還是有一線生機的,而這時,他看到四名學生被嚇傻了,站在原地一動不動,譚千秋老師放棄了自己的逃生機會,喊道:“傻瓜!快躲桌子地下,快啊!”

譚千秋老師把那四名學生拉到桌子下面,然後用自己的身軀去蓋住桌子,轟!!!教學樓塌了......

而此時此刻,位於四川成都市的都江堰也開始出現裂縫,但是具體問題不是很大。

剛平息,瞬間又開始震了!第二次地震比第一次要更厲害,馬上就要倒塌的一座大樓瞬間歪了,都江堰的裂縫越來越多,一座一百多米的大高樓不斷的向下面掉石磚和水泥、玻璃,瞬間,塌掉了。

又過了三十多秒,地震結束了,汶川地震共震80多秒。

生存作文 篇6

春夏秋冬,人的足跡在慢慢成長。人自出生的那一刻起,就開始了生命的旅程,開始了新生活。

魯濱遜在荒島上建立起屬於自己的自由“王國”,並且在島上生活了二十八年,整整二十八年啊!我們誰能想象呢?這二十八年中,他在這座島上經受了多少艱難困苦、經受了多長時間的孤獨寂寞。但是,是什麼支撐了他二十八年沒有自殺呢?對!是生存!他有生存的本領,克服重重困難,戰勝重重危機,創造出人類史神話搬的奇蹟,由這件事例可見,生存是一項本領。

學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境的制約。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生活中耗盡自己,我們要戰勝懦弱,不怕困難,勇往直前。

學會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化出兩棲動物?陸地上的動物怎能變成鳥類?只有不斷超越,才能每天都有不一樣的進步。

生存的含義有很多,就像有了太陽的生存,才會給人類提供了火與熱,照亮了人的心田;有了指南針的存在,才能為人類指引方向;有了大樹的生存,才能為人類抵擋風暴;有了花兒的生存,才能為化作春泥給予別的植物營養。它們的生存不只是為了自己,而是把愛奉獻到人間。

於是,我懂了生存的目的不只是生存,這是奉獻。人生在世,生存在這世界上,活的時間長並不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,這才叫作生存。

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