記得那天，春意已濃，我們的中考複習也已拉開了大幕。我知道有點不合時宜，但是還是鼓足勇氣在走廊上叫住了聞老師：“聞老師，請你……請你看看。”我將偷偷寫的一篇題目叫《換腦》的小小説折了好幾折後遞給了聞老師。聞老師接了後似乎有點莫名其妙，不知道這是什麼，但他也沒問我，只是説了聲“好啊”，便回辦公室了。
下午課外活動時，聞老師叫我去他的辦公室，我剛走到他的身邊，他便猛地在我的後肩上“擂”了一拳。對聞老師這樣的動作，我是見怪不怪的，他要表揚誰，總是要讓你“刻骨銘心”的。“很OK，我已經將它轉給市裏的一個文學刊物了，他們有個‘文學少年’的欄目，編輯説‘擬用’了！你的夢想開花嘍！”“真的啊？！”我清晰地記得，當時我是全牙咬緊，雙拳一握，猛地一抖，從牙縫中湧出一個“耶”字，渾身漲滿了激動。走出辦公室，我是身輕如燕，眺望遠方，滿目碧綠。
我的思緒回到了三年前。剛踏進初中的我，真的不知道聞老師為什麼要帶我們去書店買書，為什麼捨得每週拿出兩節課讓我們讀書，為什麼每天的語文作業總是“隨筆一篇”。漸漸地，當不少家長説自己的孩子出現了“青春叛逆期”的時候，我們也有着另一種“叛逆”，這種“叛逆”大概就叫做有了“夢”吧。
從那時開始，我們班級同學大多愛上了讀，戀上了寫。不知從何時開始，我忽然也對文字充滿了好奇，在我看來，它勝於電玩、勝於籃球、勝於美食……於是，班級書架上的書我一本一本地讀，隨筆也是一本一本地寫，我越來越感到白紙黑字裏有個神奇的.世界，這個世界的名字叫“文學”，我越來越嚮往着這個世界裏的美好……我在用心去感受，試着用我的筆來表達，即使是在初三緊張複習的時候，我也常會換換腦子，寫點文字。
行走在校園裏的林蔭道上，抬頭看見實驗大樓的那堵牆上密密匝匝地佈滿了常春藤，我忽然想到了自己，在文學的路上，我不就是一株纖細的常春藤嗎？三年來，一直向上向上，向着文學的藍天與太陽。
林蔭道上的綠色向前延伸着。我知道，這條綠色的路將一直延伸着，延伸到學校的圍牆之外……
文萃咖
