在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的青春誰做主作文，希望能夠幫助到大家。
我的青春誰做主作文1
我的青春到底該由誰做主？我想不出別的答案，這個人只能是我。我受不了別人在我的人生道路上指手畫腳，受不了別人在我的選擇面前百般勸阻，我只知道，我自己的路應該自己選。當然箇中滋味也應由自己體會，自己承受。也許我自主選擇的道路上會佈滿荊棘，也許這道路上會格外泥濘，也許我正與康莊大道背道而馳。但是我不在乎。平坦的大道也許從來就不屬於我，一帆風順也許根本不會與理想的追求者終身為伴，光明也許只會在成功的一剎那湧現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在無為中灰飛煙滅。
在我生命的盡頭，當回頭看到自己奮鬥過的足跡，哪怕只在身後的土地上留下一個腳印，我亦無憾。因為那是我曾奮鬥過的見證。
叛逆、執拗、憤世嫉俗……
原本以為，自己是個天生的乖孩子，這些詞語與我無緣。本來麼，上了初中這些“優良品質”還沒有在我的身上體現出來。沒想到自己“大器晚成”。這些品質終於在一夜間爆發出來，而且比一般的青春期叛逆來得更加兇猛。我為自己的潛能所震驚，不知道這算不算是“不鳴則已，一鳴驚人”。
我幾乎沒有和爸媽有過什麼爭執，但想法卻執拗得出奇。他們説，我一直活在自己的世界裏，越長大越不現實。我説，好吧等我從自己的世界裏出來，我就不再是我。
我固執的認為，自己選擇的路應該走下去，無論前方等着我的是什麼，我都已做好了坦然面對的準備。荊棘？我願赤腳走過；懸崖？我願縱身跳下……“不瘋魔不成活”這是他們給我的評價。他們一直在指責我揮霍青春，我説，青春如果不能用來揮霍，怎麼證明我們曾經年輕過？我的青春，我自己做主；揮霍，盡情的揮霍。用大把大把的青春，換取自己的夢想，也許夢想只是幻想……
90後的我們。
我不知道自己是否有資格去概括90後人們的特質。因為，我所熟悉的90後只有我一人，我甚至不太瞭解我自己。也許我只能憑着自己的一點點“個性”來推斷90後人們的某些“共性”。也許這並不準確，但卻是我個人意識所反映出的客觀實在，有可能這只是現象而非本質。但至少於我而言，它是真實的。
90後的我。叛逆、執拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個目的——活得開心。
我晚睡晚起，因為我開心；我會為了一件小事和朋友得瑟半天，因為我開心；我會摟住一個熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥們兒，因為我開心；我會把一部電影看上許多遍卻依舊不知厭倦，因為我開心；我要實現自己的夢想，儘管身邊所有的人都在反對，只有我還在憧憬，並默默奮鬥；因為我開心……
90後的我。不會用45度的視角仰望天際，也不會獨自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過了要放聲哭……自怨自艾只能換來虛偽的同情，沒有人會為你的傷痛負責，沒有人會為你的理想買單，除了你自己！
90後的我們……應該會有一些共性吧。
我始終不同意“非主流”會成為90後人們的共性。“非主流”一旦盛行，便將成為“主流”。所以流行的永遠是主流，90後的我們永遠都會有自己的主流，都會成為自己的主流。因為，我的青春，由我來做主；我們的青春，也由我們自己把握。
我們會成功，我們必須成功。因為我們走的是自己的路，做的是自己的主！
我的青春誰做主作文2
花季的我們，值青春之期。也許感歎青春是如何的久遠，也許感歎青春是如何的漫長，甚至是感歎如何的煩悶與無聊罷了。
當流星劃過天際，神往的我們，是期待，是驚奇，是歎息，還是氣憤——無論怎樣，它，僅僅的是一秒鐘的閃耀，一閃即逝的光輝，一瞬的靈動吧。但這又是漫長，對於流星本身，燃燒的折磨是無法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬！
青春亦復如是——大人的目光總是遙遠的，但同時也不注意眼前。他們知道青春是轉瞬，也知道青春是極其重要的——就因為在那曾經遙遠的時代也度過這段路程罷——85後的時光。為什麼説大人們目光遙遠又短淺呢——呵！當他們厲聲斥責的時候，何嘗想過我們的心理，我們的心情？當我們獨自呆在屋裏時，心情的複雜又是他們能懂的——那是連倉頡的靈感所表現的中文也無法表達的！可時光遷移——現在安東尼奧尼的攝像機已將鏡頭轉向10後的青春少男少女，他們的思想未曾成熟，但也已半開；他們的行動未曾準確，但也已半對——他們深知，青春是花季，青春是重點，同時也明白青春屬於自己！
他們擁有自己的喜好，他們擁有自己的項目，他們擁有自己的偶像，他們擁有自己的夥伴，他們也擁有自己的思想與為人處事——可能不曾正確，可能沉迷其中，甚至鑄下大錯。但是，他們更不是你們曾手牽手，成天纏着你的僅有一米二的孩子們了——他們已經大了——因此，請把手放開，讓他們獨自嘗受風雨的搏擊。而你們做的，就是適當的指點，引導，和在家的港灣目送與為他們祈禱。
放手，使他們自己的選擇，他們也會承擔之後所帶來的代價——痛苦，折磨，哀傷……留下的傷痕，流下的眼淚，淌下的汗水，滴下的鮮血——他們哭泣，他們傷心，可他們從不曾抱怨，也許想放棄過，也許想回頭過，但正是這青春帶來的倔強讓他們逞強，堅持到底！
當他們累了的時候，回到原本屬於他們的家時，臉上多了道傷疤，少了道稚氣，欣慰的微笑時如何的成熟啊！
回首的時候，發現青春，也是如何的轉瞬即逝，也發現，自己的腳印是如何的踏實……
我的青春誰做主作文3
我的青春到底該由誰做主？我想不出別的答案，這個人只能是我。我受不了別人在我的人生道路上指手畫腳，受不了別人在我的選擇面前百般勸阻，我只知道，我自己的路應該自己選。當然箇中滋味也應由自己體會，自己承受。也許我自主選擇的道路上會佈滿荊棘，也許這道路上會格外泥濘，也許我正與康莊大道背道而馳。但是我不在乎。平坦的大道也許從來就不屬於我，一帆風順也許根本不會與理想的追求者終身為伴，光明也許只會在成功的一剎那湧現，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在無為中灰飛煙滅。在我生命的盡頭，當回頭看到自己奮鬥過的足跡，哪怕只在身後的土地上留下一個腳印，我亦無憾。因為那是我曾奮鬥過的見證。
叛逆、執拗、憤世嫉俗……
原本以為，自己是個天生的乖孩子，這些詞語與我無緣。本來麼，上了初中這些“優良品質”還沒有在我的身上體現出來。沒想到自己“大器晚成”。這些品質終於在一夜間爆發出來，而且比一般的青春期叛逆來得更加兇猛。我為自己的潛能所震驚，不知道這算不算是“不鳴則已，一鳴驚人”。
我幾乎沒有和爸媽有過什麼爭執，但想法卻執拗得出奇。他們説，我一直活在自己的世界裏，越長大越不現實。我説，好吧等我從自己的世界裏出來，我就不再是我。
我固執的認為，自己選擇的路應該走下去，無論前方等着我的是什麼，我都已做好了坦然面對的準備。荊棘？我願赤腳走過；懸崖？我願縱身跳下……“不瘋魔不成活”這是他們給我的評價。他們一直在指責我揮霍青春，我説，青春如果不能用來揮霍，怎麼證明我們曾經年輕過？我的青春，我自己做主；揮霍，盡情的揮霍。用大把大把的青春，換取自己的夢想，也許夢想只是幻想……
90後的我們。
我不知道自己是否有資格去概括90後人們的特質。因為，我所熟悉的90後只有我一人，我甚至不太瞭解我自己。也許我只能憑着自己的一點點“個性”來推斷90後人們的某些“共性”。也許這並不準確，但卻是我個人意識所反映出的客觀實在，有可能這只是現象而非本質。但至少於我而言，它是真實的。
90後的我。叛逆、執拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個目的——活得開心。
我晚睡晚起，因為我開心；我會為了一件小事和朋友得瑟半天，因為我開心；我會摟住一個熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥們兒，因為我開心；我會把一部電影看上許多遍卻依舊不知厭倦，因為我開心；我要實現自己的夢想，儘管身邊所有的人都在反對，只有我還在憧憬，並默默奮鬥；因為我開心……
90後的我。不會用45度的視角仰望天際，也不會獨自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過了要放聲哭……自怨自艾只能換來虛偽的同情，沒有人會為你的傷痛負責，沒有人會為你的理想買單，除了你自己！
90後的我們……應該會有一些共性吧。
我始終不同意“非主流”會成為90後人們的共性。“非主流”一旦盛行，便將成為“主流”。所以流行的永遠是主流，90後的我們永遠都會有自己的主流，都會成為自己的主流。因為，我的青春，由我來做主；我們的青春，也由我們自己把握。
我們會成功，我們必須成功。因為我們走的是自己的路，做的是自己的主！
我的青春誰做主作文4
青春，這個詞對於每個人來説既陌生又熟悉，很多人都對它無法擁有正確的理解，這個疑惑一直縈繞在我們的心中。
有的人認為青春是一個年齡段，過了也就過了，毫無意義，毫無想法。
有的人認為青春是一個人生的開始，一切的奮鬥都從這裏起航，朝着成功的彼岸駛去。
有的人認為青春是自己離開童年的里程碑，散發着快樂活力，即將步入努力的殿堂，充滿光輝的未來在等着我們。
有的人認為青春如同奔流的江河，一句不回來就不會回來，至始至終都在想念這一時期。
這些觀點在千百年來已經被人給予很多的觀點，至今也沒人能給出一個能使許多人都接受的答案。
可我認為青春是一種積澱，一種成長的積澱，一種成功的積澱，一種步入被社會許可的積澱。
然而我們有沒有想過，沒有主人的青春就如同沒有翅膀的鳥兒，永遠不能飛翔；又如無頭的蒼蠅，只能胡亂的飛來飛去，毫無自己的方向和目標。那麼這些青春應該由誰來做主呢？由誰來當它的主人呢？
有人説：“給父母做主。”也是，父母是養育我們的人，我們大多事情都要經過他們的認可，青春能讓他們給自己做主。但是，我們不能給自己的青春做主嗎？
有人説：“給老師做主。”也是，老師是教育我們的人，可以給於我們源源不斷的知識，青春能讓他們給自己提供幫助。但是，我們沒有自己的主見嗎？
有人説：“給好友做主。”也是，好友是我們在外的依靠，沒有好友的人什麼也不可能做得到，朋友可以給予我們許多想不到的觀點，青春可以讓他們給自己下目標。但是，我們不能自己制定人生計劃嗎？
其實，你身邊的每一個人都可以給你的青春做主，但是，我們要依靠他們一輩子嗎？
我説：“給自己做主，但同時要汲取家長老師以及朋友的建議。因為他們的建議通常會給自己一個很大的幫助，讓自己在人生的路上不會誤入歧途，而會走向正確的道路，開啟成功的大門，得到生活的真諦，擁有美好的人生。”
有許多人常常會問到：“為什麼我這樣做了卻沒有成功呢？沒有擁有自己想要的人生呢？”因為還漏了堅持與誠信這兩個詞，只有結合了這兩個詞，才能獲得自己想要的生活，贏得自己的一切，把握人生的真諦。
在坐的你，還在玩着電腦手機嗎？還在看着小説電視嗎？趕緊努力拼搏吧！去學習，去工作，去奮鬥去把握自己的青春，做青春的主人，擁有美好的人生。
我的青春誰做主作文5
錢小樣説：誰都有個性，誰也不是生下來就適應社會，環境像是一條河，咱都是河裏的石頭，一開始各有各形狀，頭上長角、身上生刺，天長日久被喝水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。——《我的青春誰做主》我，一個平凡的高一新生，正值15歲的花樣年華，可以有大把大把的青春任由我浪費，不必面對升學的壓力，也不必對三年後的高考擔心。於是，我為自己設計了一套完美的放鬆計劃，週末，外面的事物吸引不了我，我寧願將自己我在家裏，做在電腦旁看一集集的肥皂劇，對爸媽的督促充耳不聞，每天睡到日曬三更爬，任由爸媽大叫：“快起來，再不起就要吃中午飯啦！”而我依舊連眼皮都不睜一下，接着睡，睡到天昏地暗。宅女的生活既輕鬆又閒適，我安然的享受這美好的一切，躺在牀上看看書，累了。小睡一會兒，再起來看電視，一天一天，就這樣不知不覺的過去了，不去理會媽媽那恨鐵不成鋼，急急催促我做作業的，沒完沒了的嘮叨，左耳朵進去，就順着右耳朵出來，這邊答應着：“嗷嗷，我知道了”，那邊還在玩的不亦樂乎，我的處世哲學是：玩夠了，自然會寫作業，自然會學習，可是，何時會夠呢？
於是，就出現了這樣一幕：我坐在書桌前，奮筆疾書，心中後悔為什麼不早早寫作業，捱到這麼晚，真是急死我了。唉，怎麼辦呢？宅女的生活很快就會厭倦的，對什麼事情，我都是三分鐘熱度。偶爾，也會想想自己的理想，思考自己人生的方向，那時才會猛然發覺，自己真的不小了，再過三年，不到1095天，我就要邁入高考的考場，為自己的前途拼搏，而現在自己，還對自己的未來沒有規劃，生活在自己的象牙塔裏，這樣下去，怎麼得了？光陰不等人，青春期特有的輕狂，鋭氣，會隨着時間流逝而逐漸消磨褪去，有一天，在不久的將來，我也會被淹沒在高考的洪流中。與其到時候後悔“少壯不努力”，倒不如現在開始準備，青春不會停留太久，要想實現我的理想，就必須現在開始努力，擺脱對電視，電腦的依賴，全身心投入到學習中去，多做有用的事情，別讓自己“老大徒傷悲”。每個人的青春都是不同的，爸爸媽媽的經驗之談，也不會起太大作用，僅供參考罷了，我的青春由我自己書寫，不能虛度光陰，要過有意義的青春，錢小樣很有個性，但最終還是被環境磨去稜角，環境，也許會改變一個人，但我，不會去刻意適應環境，我要改變我自己的環境，我相信，我的青春，會充滿光明與美好。未來，在等着我去書寫，我的青春，有我主宰。
我的青春誰做主作文6
黑夜去了，黎明來啦；冬天去了，春天來啦；童年去了，青春來啦；快樂去了，煩惱來啦！
自從步入了初中，我們的生活就佈滿了天羅地網的煩惱，阻礙着我們，糾纏着我們，為什麼説“我們”？因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢裏，她和我是從一個模子裏刻出來的，隨着我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴説，排解我的憂傷。説着，我便拿出來一個紫色的大信封：
“親愛的青春：
你好！
最近我又開始煩了，老師佈置的作業太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢裏還念着“restaurant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是英語，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要考試了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子彷彿一眼望不到盡頭，噢，我的上帝！
我該怎麼辦呀？“
走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的學習生活。
“親愛的王遠：
你好！
我是你的知心天使——你的青春。對於你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎？因為你這次考試取得了一個優異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收穫嗎？”
“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧着獎狀燦爛的笑容；我有兩隻神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的.歎息，一個聽到你歡天喜地的笑聲；我有兩隻與眾不同的腳，一腳踩着你的過去，一腳踏着你的將來，並且我有種特殊的預感，你將會有灑滿血淚的過去與成就斐然的將來。所以，我希望你能儘快消除煩惱，只要保持一個積極向上刻苦努力的心態，沒什麼過不了！”
回信：
“親愛的青春：
謝謝你！
我知道了，煩惱並不可怕，只要你抱着一個良好的心態，煩惱並不是煩惱，它是為快樂作鋪墊，為美好埋伏筆，為悲觀者射的陰影。學習是苦的也是樂的，只要我努力地，勇敢的，持之以恆的奮鬥，我一定會笑到最後！”
成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，讓我們一起高唱：“我的青春我做主！”
我的青春誰做主作文7
“我的青春？當然是我做主。”“青春？我父母幫我做主。”現在家家户户大多都是獨生子女，父母的管教也越來越嚴格。“我的青春誰做主”已經成為現代青少年討論的熱點話題。我們的青春到底應該由誰來做主呢？
觀點一：我的青春當然我做主。
我們已經步入了青春期，在思想上的確比兒童時代要成熟了許多，獨立意識特別強烈。但是呢？我們在看待一些問題上還是太過片面，缺少客觀性。而且情緒高漲，容易衝動，還易產生逆反心理。
有一個這樣的實例：新疆石河子市11名未成年人，因為不滿父母嚴苛的管教，偷了一些錢便離家出走，到後來染上網癮、毒癮，最終走上了搶劫、盜竊的道，大好清春年華只能埋沒在冷冰冰的監獄之中。
還有一個貼近我生活的實例：那天中午，太陽火辣辣的。我與爸爸在家中看電視，突然間，“呯”地一聲巨響嚇到了我們，緊接着還有玻璃渣子掉到地上的聲音。於是我們好奇地打開門朝外面張望。只見一個穿校服，年齡約15歲的哥哥，一隻手握着一把鋒利的水果刀，另一隻手上滿是血跡，一個年紀約40幾歲的中年婦女在前面擋着他。樓道中的消火栓玻璃已被打碎，玻璃渣掉了一地。這位少年嘶吼着，聲音極為沙啞，但依稀可以辨認出，他説的是：“把我的手機還給我。”他還以自殘自虐的方式逼迫他母親。後來，他被樓上幾個鄰居制服，並送往醫院。據説住了好幾個月才康復出院。
由這兩個例子可以看出，青春由自己做主好像並不好，那青春由我做主這個觀念是錯誤的嗎？
當然不是，青春由我自己做主並且成功的例子有很多。著名的建築師貝聿銘，當初並沒有遵從父親的話到英國學習金融，而是以自己的愛好毅然去美國進修建築學，並憑藉自己的努力取得了相當大的成功。北京香山飯店，盧浮宮的玻璃金字塔都是他的傑作。
還有一個例子：紅遍世界的加拿大籍歌手艾薇兒？拉維尼在16歲時因為音樂夢想背井離鄉來到美國。短短一年，在她17歲時憑藉歌曲“滑板男孩”爆紅全球，成為歌壇上一顆耀眼的明珠。
青春由自己做主固然不錯，但是因為逆反心理而做了錯事就不對了，我們要有一雙分辨對與錯，醜與美的眼睛。
觀點二：我的青春父母做主。
很多青少年被父母溺愛過度，什麼都遵從父母的意思，完全不顧自己的興趣愛好，父母説什麼就是什麼，從不反駁，缺少主觀性。
我曾經看過這樣一個報道。有一對新婚夫婦，就是因為處於青春期時處處順從父母的意思，導致沒有主見，仍要依賴父母生活。暫且不説買房子、車子是父母一手包辦的，就連平時的日常用品都要過問父母，也沒有人做出反駁。
讓我們試想一下，父母可以跟着我們過一輩子嗎？如果有一天離開了父母，我們該怎麼生活？雖説他們的出發點都是為我們好，他們是過來人，在許多事情上要比我們有經驗的多。但是不能沒有自己的主見，因為父母有時的想法對我們來説反而是不太恰當的。
我的青春我做主固然正確，但有時我們也要聽父母的建議。不要因為自己所謂的“獨立”犯下過錯，也不要沒有了自己的想法。只有這樣，我們才可以健康幸福地成長，度過人生中最美麗的青春期。
我的青春誰做主作文8
現在的人總説“我的青春，我做主。”可是，現實真的是這樣嗎？
我不是的。我總被父母，老師等這一類人做主的。或許不止是青春，連夢想都被他們主宰着。
父母總説“好好學習，天天向上。為將來奠定基礎，你自己也可以自立自足了。”我知道父母是望女成鳳，但是對我來説，好好學習並不是單單為了自力自足，它還有更多的原因讓我去學。學習能使我的知識範圍擴大，能讓我像小鳥脱離母親的懷抱那樣去看更遼闊的世界；還能讓我擁有夢想，對夢想渴望，去完成夢想。這一切何嘗不是學習帶給我的樂趣？如果只是一昧的去學習，沒有感到學習的樂趣，那麼，這樣學習的過程肯定是枯燥無味的。當然，對我的青春也是一樣！
我不要枯燥無味的青春，也不要別人束縛我的青春！
有人説：“青春有限，快樂重要，何必為了不值得的人花費寶貴的時間。”是啊，人生不過幾十年，時間似水一樣流淌，不可遏阻。所以啊，我們要珍惜在青春裏度過的一分一秒。
又有人説：“年輕時，有些事你無法懂；懂的時，年輕已不復來。”是啊，青春不就是懵懵懂懂地度過那段時光的麼？
然而我認為，人生短短几十年，青春時，不要給自己留下什麼遺憾。想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。青春不就是放肆的麼？
我認為：青春是瘋狂的，是放肆的，是不羈的。我們可以在年幼時，喜歡一個人，毫無保留地喜歡，付出，沒有任何心機，也沒有考慮太多，只想燃燒自己的青春，給予他最好的一切，沒想過未來。無論他是令人心情澎湃的偶像，還是令人悸動的學長。我們都應該勇敢地去喜歡，去愛。
我認為：青春，是既有父母的護航又有自己的主見。你們的過去，你們的眼下，青春是異常美好而又美妙的事。我又怎麼會甘心錯過？更何況這也是我的青春，我的年少，我的僥倖。你們風雨兼程的遠方，也都是我有夢去追的地方。
有一首歌詞是這樣的“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮！”
我的青春誰做主作文9
“人的一生最寶貴的就是青春。”青春是美好的，擁有青春，我們不怕失敗，因為我們每天都站在新的起跑線上，相信一切都可以從頭再來，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因為我們充滿活力，就如初升的太陽，從白天跑到黑夜，青春是……
我們就正處在這樣一個似火的年華，擁有比別人更多的時間，更多的精力，能夠更好地享受這美好的大千世界。從前有一隻鳥，和同類的鳥兒們一樣，快活自在地生活在茂密幽暗的樹林裏。漸漸地，這隻鳥長大成了一隻身強力壯、富有活力的年輕的大鳥。然而，在同類的鳥兒趁着青春的年華努力向着自己的夢想前進的時候，它卻在彷徨，卻在猶豫，在森林裏無所事事地飛行，就像被蜘蛛網粘住的獵物，不知所措。很快，這隻年輕的大鳥變成了沉着穩重，沒有活力的老鳥。當同類的鳥兒實現了自己的夢想——有的環遊了世界，有的到達了極高的藍天，有的則看到了最美麗的風景……並且早已築好了温暖舒適的巢的時候，它卻還在彷徨，還在猶豫。當其它的鳥兒在安適的家中安度晚年的時候，它就這樣平平凡凡、枯燥無味地度過了一生，像一杯白開水，平平淡淡、無滋無味……這隻鳥兒沒有好好地珍惜自己寶貴的青春，平庸地度過一生，是多麼可惜，是多麼可憐啊！但是，它只能怪自己的猶豫與彷徨，又能怨誰呢？
我的青春誰做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時間白白流逝。青春是我們人生中一個轉折點，是一個分岔口，而分岔口後面的路應該由我們自己去選擇，由我們自己去探險，我們自信樂觀、堅負不屈、持之以恆地面對路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失敗？這一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！
我的青春誰做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時光，我們的黃金時段，我們的轉折點……我們應該好好利用這個最重要的，最寶貴的時間，努力學習文化知識，積極參加有意義的課外活動；多讀我們成長有益的書籍，開闊我們的視野，鍛鍊自己的身體，陶冶自己的情操，增強我們自己各方面的能力，提高自身的素質，才能讓我們在轉折點後的人生道路上一帆風順、勇往直前。
我的青春誰做主？我做主！
我的青春誰做主作文10
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”説的不正是我們？然，又是誰在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首時卻發現枝頭空零落。
青春的事，本不該經由他人之手。只是大人們不懂得這些，他們見風雨蠢蠢欲動，便再也按捺不住的想要伸出手去護住那花枝。乾脆點的，便將她折下，於翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來也不知被他們悉心保護着孩子在看到同是被大人們悉心保護着的花朵時心中的那份苦澀。
何須他人插手？我們總是希望着擁有自己的青春。縱使父母為我們安排好了一切，為我們鋪平了道路，我們所向往的，卻始終都是壓死在柏油之下的花草，以及深淺不一的腳印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我們可以自己閲讀晦澀難懂的字句；不需要睡前温柔的搖籃曲，我們已學會欣賞震天憾地的搖滾樂；不需要手把手的教授，我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。
可是這些話，我們往往沒有勇氣説出口，因為心知這番話語會在父母心中掀起巨浪。於是我們小心翼翼的維護着自己還是稚嫩的幼童的假象，如此的日復一日，直到連自己也忘記了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇護之下。
青春就如同命運一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想，然後朝着它奔跑，衝刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那麼你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶着夢的經歷了吧！那些打拼，那些眼淚，到最後會變成最可愛的營養。
青春一閃也如同曇花一現，既然確定了自己的理想，那麼就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡最大的努力，讓自己在以後的人生裏少一點唉聲歎氣，少一點後悔。當青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂呵呵的，慶幸做到了少年時理想的自己。
人生若是一張白紙，就讓我們執筆揮毫，盡書青春情仇；人生若是一座花園，就讓我們親手栽植，遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事，或大或小，只要到了終點時再憶起，自覺問心無愧便可。
文萃咖
