定義青春_初中記敍文

大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編精心整理的定義青春_初中記敍文，希望能夠幫助到大家。

我們踏着時間的風，從無憂無慮的小學樂園，倏忽間飛到了富有青春氣息的中學世界。生物老師用高亢地聲調告訴我們：你們已經走進了青春期！

“青春”是什麼？這是個對我來説還很新鮮的詞。於是，我去問字典伯伯，字典伯伯樂呵呵地説：“青春就是指青年時期。”我聽得雲裏霧裏，又去問鄰居的阿姨，阿姨神祕地説：“青春就像一葉扁舟，而你則是它的主人，你只有穩穩地駕馭，它才不會被海浪掀翻。”我還不滿足，又問爸爸，爸爸指着大地説：“你看到春的身影了嗎？那青春就像這美好的春天一樣，充滿了生機與希望。你可要好好把握呀！”

……

聽着大家對青春的種種詮釋，我對它也有了一絲朦朧的.認識：青春是不是一對翅膀，而我則是擁有它的鳥兒？我可以駕着它在藍天中自由馳騁。青春是不是一道彩虹？每當夏季暴雨過後，我總能看見她正細心地打扮着藍天，希望別人也能一起分享這份別樣的美麗。

……

青春究竟是什麼？我猜想着，我尋覓着。

隨着一個學期的努力，我終於當了一回魔術師――將三篇文章變成了傳説中的“鉛字文”；隨着20xx年新年鐘聲的敲響，我又開始了新一學期的開墾；隨着我走過的春冬秋夏，我發現春天固然美麗，可它畢竟不是長久的，只有在那時辛勤耕耘，到了秋天才會得到金燦燦的果實。

……

西塞羅説的對：“春天是自然界一年裏的新生季節；而人生的新生季節，就是一生只有一度的青春。”所以，春天需要播種。那麼，對於我們一生中只有一度的青春是不是更應該辛勤地耕作呢？我想：如果我們能夠珍惜好這個人生中最燦爛的春天，那我們的秋天，也會一樣燦爛絢麗！

今天，我又隨手翻開了詞典，恰好正停留在解釋“青春”的那一頁，我從容地拿起筆，在“青春”的註釋後面繼續寫道：

――青春是成長中的春天。在努力的付出後，定然會得到更勝於春天的美麗。