青春_450字
歲月蹉跎，如同花落，青春之時，盛放此生。惜時間過短，不可永留，但只需心永遠赤誠，此生也可長青不老。
李大釗曰：“青春之文明，奮鬥之文明也，與境遇奮鬥。與時代奮鬥，與經驗奮鬥。故青年者，人生之王，人生之青，人生之華也。”此時的我們值風華正茂之際，青春歲月，人生最美好的時刻，所以我們必須把握住這美好光陰，不要讓青春輕易流失，加緊奮鬥，努力讀書。人生藍圖，此時不繪，何時來繪？
魏巍説過：“青春是美麗的，但一個人的青春可以平淡無奮，也可以放射出英雄的火花，可以因虛度而懊惱，也可以用結結實實的步子走向光輝壯麗的成年。”是的，青春對於一些人來説，它是一段平淡的歲月，但對於另一些人來説，它卻是一段大放光彩的光陰。而這一過程，也將決定你以後人生大道是否順利，平坦。但此決定，也是僅僅掌握在你的手中——把握在手的青春了嗎？
郭沫若説：“誰能保持永遠的青春，便是偉大的人。”我以為，真正的青春，遠不只妙齡歲月，即使年過花甲，甚至期頤，只要心永存赤子之心，青春定可長存，永盛不衰。
所以，我們一定要把握好當值青春，繪好藍圖，長存真正的青春。
隨着歲月的流逝我們遠離了無憂快樂的童年，卻又帶給了我們青春。當然，我的清春我做主，自己主宰屬於自己的青春，讓它變得毫無遺憾。
青春如泡沫般瞬裂，成童話裏有上一頁。青春就如同那雨後的彩虹一般，絢爛多彩;如一首浪漫的詩，留下一份份感動的詩意;如波濤滾滾的長江，洶湧澎湃。我們時時刻刻無不呼籲着青春，然而青春早已悄然來到。慢慢的，我們從懵懵懂懂的小孩蜕變成如今的成熟，懂事。我們堅信該去的未來，不該在原地徘徊。如果時間可以倒流，我希望再回到那個純真的世界，那個無知，天真的以為一顆棒棒糖也能代表一切，可是，時間亦不能倒流，現在的我們，正值青春年華的我們承受的太多太多，家長的期盼，老師的厚望，總是壓得我們喘不過氣來。可是我們卻不忍傷害其中的任何一個人，因為他們愛我們，似乎愛得扭曲。
青春，並不是別人説所想象的那麼完美，它帶給我們太多的憂愁和煩惱，有時候，靜下心來仔細想想，其實青春彷彿一個強盜，它搶走了我們的天真和任性，但它讓我們懂得了，我們不能永遠依賴別人，總有一天，我們將會成為別人的依靠。我們漸漸長大，猛然發現，青春中經歷有些事都那麼虛偽，可是我們仍舊不希望別人去阻止。
青春留下的遺憾和過錯，只因我們都不夠勇氣，我希望我的青春可以如歌詞唱的那般“我就是我，是顏色不一樣的煙火”是啊，我的青春我做主。
青春是剛露出頭的小溪，總想倒映一切的花，樹，藍天；青春是一潭清泉，總想跳出那個“監禁”自己的坑；青春是條河，有時會被石頭撞哭，卻又想去大海。
青春是條小溪
看着同學的手上功夫——寫字都不錯，自己便開始捕撈我的字體……正方體，不錯，於是它便被我“靈活”的轉移到了書本上。幾天後，又看到同學的字上竟有曲線美，不行，我也得學會。功夫不負有心人，我的作業本上竟生出了“花”，真是鮮豔極了，連老師都誇“有個性”。又過不久，我發現有人的字比我的還特別——一筆到底，真瀟灑。於是我書本上的朵朵“鮮花”謝了，開始展示龍鳳的飛翔姿式……在青春年代，我“虛心”學習他人的事還很多，為表謙虛就不多寫了。
青春是潭清泉
一週學習後太累了，我想去玩會兒，剛拿起羽毛球，一陣巨大的“雷聲”便襲擊了我的耳朵“這麼大人了，還總想着玩，快！回去做作業。”“今天是星期六，我的作業也都做完了，我要去玩……。”“不行。”唉！我的放鬆，被視為貪玩；我的“遊行”被當成“xx”，青春真煩。
青春是條河
每天都在努力學習，希望將來能為人類做貢獻，然而競爭對手確實很強大，一次又一次敗在他的腳下，我會在夜裏流淚，給自己加油，但父母、老師卻用“根本沒努力”來“鼓勵”我，青春帶着悲傷，是河流撞擊到石頭上的痛。
青春：剛露出一點青，馬上就要走向春，有好奇，欣喜，更有無盡的脱殼的痛。
天下着毛毛細雨，我獨自一人走在漫長的柏油馬路上，天空中飄落着一些細小的水滴，像是細雨，卻又像是霧，而前方卻消失在這雨中，這霧中。
這時在我的耳邊響起的不是雨聲，而是胡歌的《六月的雨》和李逍遙與趙靈兒因離別而哭泣的淚水。而我這時便想起了她。心在滴血，我的脈停止膊動。從相識到分手，這個過程好像都在下雨，一直也沒有停過，現在雨停了，我的脈膊也停止了，我的血也流完了，一切都結束了，這一切的一切只是雨而已。
處於青少年時期的我們是渺小的、是脆弱的，通過我們的心可以看到一切，就像窗户一樣沒有窗紗，沒有防盜欄，這樣很容易受到別人的入侵。我們的心是脆弱的，沒有木一樣的韌性，沒有鐵一樣的堅強。而透過我們的心看到的美女、帥哥便像染料一樣，染在這無色的玻璃上，便讓我們看不見別的東西，而這些染料則代替世界的全部。
而我也是一個受害者。我沒有乾淨的抹布，擦掉那些東西，我沒有鋒利的小刀去毀掉那些東西，我更沒有堅定的決去忘掉我失去了自信，我失去了活着的勇氣。可是正當這時下了一場雨，一場“六月的雨”，就是那“六月的雨”，那由血液組成的雨，將我如玻璃一樣的心沖洗乾淨。
朋友，你是否覺得我們應當珍惜青春，不要讓我們的青春像雨季一樣沉悶。
我們擁有青春，就如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
——題記
我們正處於如花似火、朝氣蓬勃的青春年華之中。我們擁抱着青春的美好，擁抱着陽光的和煦，擁抱着天空的蔚藍。在我們這個年紀，一切都是美好的，都是幸福的。
我們褪去了兒時的幼稚，學會了如何拿起勇氣去面對接踵而來的困難。展望青春，我們會滿懷理想，渴望實現人生的價值。青春是最美好的金色年華。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來。
“青春須早為，豈能長少年。”我們現在日夜拼搏、努力學習，不就是為了能有一個好未來，能為國家做貢獻嗎？哪怕偶爾帶有失敗的失落，摻雜成功的喜悦，它總是我們青春拼搏留下的印記。
青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。大家一起協作，一起成長。彼此間早已有了深厚的感情。然而在短暫的二百多天後，我們就要各奔東西了。有一個學校，有一個班級，有一羣朋友，因為一場考試，就散了。我們在一起拼搏度過的青春美好時光的記憶，會不會因為時間的流逝也被磨滅掉了呢？那些青春會離我們遠去，而我們終究也會遠離變成回憶。
只願我們能珍惜珍惜為數不多的青春青春代表着活力，青春代表着美好，青春的我們應該好好珍惜生命中的每一份每一秒，讓我們青春無悔。
“我獨自守候歲月的輪迴，等待那千年的夢。” ——題記
蘇格拉底曾經説過：“世界上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥。”的確，夢想給予人動力，帶給人希望，而我的夢想就是當一位“解詩人”
杜甫是一位憂國憂民的詩人，那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的豪情壯志，使他那顆關心國家，關心人民的內心一覽無餘。解析杜甫就是我的夢想。
范仲淹是一位擁有崇高政治抱負的詩人。等飛鴻再過時，岳陽樓上是否還立着那位眺望人？“不以物喜，不以己悲”是他曠達的胸襟；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是他遠大的抱負。解析范仲淹就是我的夢想。
陶淵明是一位安貧樂道的詩人。他獨愛幽菊，他就是歷史長河中飄蕩的一株野菊花，輕輕拾起，拋向遠方，紛飛着花瓣隨風瀰漫着，些可嗅到淡淡的花香。春光明媚，鳥語花香，他卻視而不見；觥籌交錯，案牘累累，他望而生厭；巍巍泰山，綿綿長江，他望而止步。獨步那阡陌交通，這便是陶淵明。
李白是一位豁達豪邁的詩人，“舉杯邀明月，對影成三人”的些許無奈，“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的些許惆悵都是他最真實的獨白。他四處遊走，作詩無數，大唐的江山處處都有他的足跡，那詩的魅力像是霧霧的縈繞，揮之不去。解析李白就是我的夢想。
高月華曾經説過：“我要拋棄，掙脱束縛，化作詩的靈魂，感受詩的魅力。”生命如此平淡，但我從不敢褻瀆生命，是因為我有夢想，我願意做一個像高月華一樣的人！
人活在世，很難盡如人意，但還是有不少詩人，文人在世界中得到了自己的“快樂”，不過那真的是快樂嗎？不，你錯了！他們只是在遷就這個世界，遷就！但我們作為新世紀的青少年不能光遷就與這個世界，我們要推翻世俗！世俗把我們變成了機器人，機器人！
例如孔夫子有過一部着作——《弟子規》，上面明確規定了我們該做什麼不該做什麼。這看上去很好，但你想過沒有，製作一個機器人有一個關鍵的程序——設定程序。這《弟子規》不就和製作者所設定的程序一樣嗎？試想一下，假如人人按《弟子規》來做真的會讓世界美好嗎？不，這隻會讓世界變的單調，整個世界只在設定這個程序的人的手上掌控，人們都幹這一樣的事，縱然它很美好，可生活又有什麼意義呢？你的命早已不屬於你，所以我們的青春不可以被枷鎖束縛，我們要活出自己，活出自己的精彩！
再者，就是都按照一定的道理來行世界也不見得會美好。懂得一些歷史的人都知道，古代帝王利用佛教的因果報應來讓貧苦人們在他們的剝削下將希望寄於來世，任勞任怨。而帝王卻活的快樂！由此可見，最大的受益者還是設定者，所以，我們的青春不可以被剝削，我們要推翻世俗，做自己！
青春之所以好，是因為它有雄心壯志，敢做敢為，敢於推翻世俗，做自己，我們的青春不可以被傳統所束縛，我們要做自己。
在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金。——題記
青春就像是一個陽光明媚的早晨，充滿着朝氣，充滿着生機，充滿着活力，每一個嶄新的一天意味着全新的開始。我選擇奮鬥，像愚公移山般的堅毅;我選擇追求，像夸父追日般的堅持;我選擇前進，像嫦娥奔月般的勇敢。雖然這只是希望，但它一樣可以讓我的青春多姿多彩起來。
青春就像是一個舞台，讓我們站在舞台上放聲高歌，唱響屬於我們的未來。即使在舞台上遇到什麼挫折和困難，只要我們攜起手，勇往直前。任何挫折、困難都會統統被我們踩在腳下。
青春就像是打開了就合不上的書，它記錄着我們生活歷程中的點點滴滴，有歡笑、悲傷、憂鬱、牢騷只要我們每天把不愉快的事情放在陽光下曬一曬，心情也就不會缺鈣，好好去學習，去生活。青春如此短暫，不要總去歎息，累了可以休息一下，別老想着回頭張望，要時不時問問自己每天都收穫了什麼?堅定了自己的信念，就不要輕言放棄。要記住一本再深奧的書，也會有讀懂的一天。
夢想的花兒終究會綻放，邁着自己的步伐，微笑地看着前方，這是青春，由我做主。
大家總是説青春無悔，但我覺得，有的時候青春是一個希望無悔，但總有些小失望的。因為青春好比是一輛車，它從不會在哪裏停留，更不會後退到哪裏去。
上車前的稚氣
那是無拘無束的童年，每一天都會有陽光陪伴，在同年中的我們，稚氣未脱。每天好似都是一個童話，很美好，每天好似都是一個夢，很快樂。
上車時的懵懂
童年過去了，我們一一踏上了青春這輛大巴，同身邊的朋友一起，開始探索青春，一同駛向遠方。
車飛快的開着，我們開始了旅行。在不知不覺中，我們變了，變得高了，變得越來越成熟了。漸漸地，我們不再願意將心中所想與父母分享，開始有了自己心中的小祕密；漸漸地，我們開始有了一個屬於自己的小本子，那上面寫了字，卻不希望被任何人所發現；漸漸地，我悶的小宇宙爆發次數越來越頻繁，不是與身邊的人拌上兩句嘴。
我們長大了麼？心中的所有事物都是懵懵懂懂的。
下車後的成熟
在不久的將來，我們會離開這輛車，下車後的我們一定會懷念這段時光，那是有太多的難忘記憶！
青春是生命的啟迪，只有讀過青春，才能獲得真諦，遇到自己，一個全新的自己，讓我們珍惜吧，因為青春太美，太美。
一、餞飲
今夜月明人靜，樹影掠窗。庭前花下，我已將所有的往事濃縮成一杯美酒，為你餞行。“此生此夜不長好，明月明年何處看?”朋友，讓我們舉杯同飲，為昨天的情之繩打下美麗的彩結，為明天的友之花埋下期翼的種子。
二、送行
長堤漫漫，步履緩緩。
呵，朋友，不要淚潸。月有阿晴與圓缺，人有悲歡與離合。畢竟我們都曾揣着一顆孤傲的心，遊離在繁華都市的邊緣，我們曾用有點幼稚的語言詮釋青春，我們曾用十分艱難的方式尋覓人生。如同花木的枯榮一樣，人生的道路不都由成功的階梯鋪成。正是迫於生活的無奈，你才會在這個雨霧蒙濃的春晨，獨拾一葉孤帆，漂流而去。而這，又是生活的另一種方式。
三、告別作文
我也不知道，在你即將駐足的那個遠方的彼岸，是否風景依舊，人影依舊。撥開春雨濛濛的雨簾，凝望江浪拍岸，河風浮動的春草，讓我又想起你纖弱的婷裙。就讓那伴你獨行的春雨帶走我衷心的祝福，讓這衷心的祝福為你掠去顫滴的淚，為你癒合碎裂的心;就讓那隨你而去的江浪捎去我清心的饋贈，讓這清心的饋贈為你協奏旅途的跫音，在南國的物海中為你營造一處温馨的港灣……
太多的青春時光已悄然逝去，留下的只是悔恨與歎息，它就像一滴水珠，串成一珠項鍊。也就在逝去的青春裏，慢慢浸透我的心底，讓我哭泣，但也許會澆灌我們心中的萌芽，讓它慢慢長大。
——題記
在我童年的時光裏，我特別嚮往青春，以為青春是最快樂，最自由的，但當它慢慢的來到了我的身邊，才發現有時候他會讓你窒息，也會讓你哭泣。
“你為什麼要這樣管束我，我現在已經是青年，我應該在我第一個也是最後一個青春裏享受快樂和自由”在吵鬧聲中，我忍不住摔門而去，我跑到了大路邊，坐在階梯上，我忍不住把所有委屈和怨恨都在向天空大聲的訴説！為什麼青春是那樣的美好，為什麼我不能左右我自己的實時間？
我的青春在訴説，訴説自己的憂傷。
望着天空，灰濛濛的，讓我感到窒息，我耳邊回想着教師的説：“現在你們這些孩子崇拜明星，現在你們主要的任務就是學習，否則你就會陷進去，無法自拔！”聽着教師的勸説，但也依稀看到教師那期許的目光，突然，我的心好像很空，很空……想到自己一直以來對青春錯誤的理解，我懷有歉意的內心，向青春道歉。
我抬頭望了望天，發現天是那麼的藍，白雲也在藍天的襯托下，顯得更加的潔白，從此，我不在常訴説着青春的不滿，而訴説着青春給我帶來的幸福：我有許多説知心話的好友，我生活在父母的寵愛中，我沐浴在清晨金色的陽光下，我可以走出家鄉去各地旅遊……
青春，我們要大聲訴説，訴説我們淚水與歡樂。
冬天，是個寒冷的季節。有些地方：早已下起鵝毛大雪，冰冷刺骨；有些地方，下起翩翩絲雨，寒冷卻美麗。重慶的冬天，則是最為特別的！ 重慶的冬天是美麗的！走出門，抬頭望去，烏雲便如堆積着的大包棉花，低沉沉的，彷彿一個巨大的口袋，裏面醖釀着狂風暴雨，稍有不慎，便會下起來。往江面看去，那聖潔的`白色霧，為江姑娘披上了一層銀紗，為房頂戴上了一頂頂精緻的白色聖誕帽。
江面與樓房在調皮如孩子般的銀霧下，若隱若現，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦朧而飄渺，靜謐而清幽！ 重慶的冬雨是柔柔的！站在花草間，頂一把散發着青春氣息的精緻小傘，細細觀賞起雨來！看——冬雨似牛毛，似花針，似細絲，飄飄灑灑，隨風搖曳，輕柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶瑩剔透，美麗是“玉顆珊珊”。聽——耳邊已縈繞美妙的“絲竹”之音，一絲一縷，細細，柔柔，恰如陽春白雪之音！聞——一股百香撲鼻而來，混雜着泥土的清香，樹葉的淡香，花兒的馨香和雨的素香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀，愈漸濃郁。恍如身臨百花叢中，令人迷戀其中。
“滴答--滴答--”雨停了。重慶呀，冬天的雨呀！寒冷而不失温柔，纏綿而不失明快！
青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天。青春，是時代的精神；青春，是不耐久藏的珍寶。青春，是創造一切的希望；青春，是激動人心的音符。青春，是三月裏綿綿的雨絲，淅淅瀝瀝的淋濕窗前朦朧的小徑。青春是球場上充滿時尚的運動鞋，蹦蹦跳跳地躍起花季的追求。讓我們用火熱的激情為青春畫一條希望的弧線，抹一縷七彩的陽光，譜一曲綠色的歌謠，寫一段晶瑩的人生。
青春像一首歌，那開在原野的每一朵小花，那播撒在夜空的每一縷月光，那綻放在臉上的每一絲笑容，都是這首歌中動人的華章。
青春像一幅畫，那婉轉在樹林中的每一隻小鳥，那飛舞在陽光下的每一隻蝴蝶，那漂浮在藍天裏的每一朵白雲，都是這幅畫中美麗的色彩。
青春的歌是一支輕盈的風箏，總在奮鬥的天空中飛翔。青春的歌是一支清遠的笛，總在遊子的心頭回響。
青春的畫是五彩繽紛的四季。訴説着春的柔麗，夏的絢爛，秋的深沉，冬的無瑕。
青春的天空有稚氣相隨，有烏雲籠罩；更有活力四射，揚帆奮進。青春的胸膛裏孕育着智慧的天空，澎湃着知識的海洋，葳蕤着學子樂園，編制着人才的搖籃。
年輕的共和國由偉人締造，共和國的輝煌則靠我們年輕一代去鑄就。朋友們，讓我們攜手共進，在新的一年裏珍惜青春，發憤圖強，揮灑一路浩歌。相信，我們的明天會更好。
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點遺願，一點煩惱，一段回憶，而在這回憶的背後隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時，我踏入了中學的大門，告別了金色的六年時光，隨着進入中學我的煩惱也隨之增多。回憶起那段經歷，我禁不住會流下痛楚的淚水。
有一次放學時我正在無憂無慮的走着，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，並向我控訴着；小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對他們説“你們是誰我又不認識你們憑什麼借給你錢啊”他狂傲的對我説“小子你最好韓式老實一點，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這裏混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心裏默默的想，我要是不給我就會被他們打，要是給了我就會助長他的歪風邪氣，久了這意思就會有下一次。經過一夜的苦思冥想和反覆的心裏鬥爭。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我並沒有向他屈服，我故意找了個理由脱身，趁這個機會我把老師教了過來，把他們捉了個正着，並讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實這是一個美麗的景點，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
風如水般撩起我的髮絲，如潮般劃過我的耳跡。點點的微笑，淡淡的憂傷，流淌過觥籌交錯的花季，潛入令人深思的青春。
青春，是一本太倉促的書，記載着我們微笑的瞬間，流淚的剎那；青春，是一串紫色的風鈴，牽動着生命的過往，尋覓着最初的夢想；青春是一段爽朗的笑聲，演奏着生命的樂章，澎湃着生命的激情。
青春，如詩一般美麗的年華，努力地去製造着各種絢爛的回憶，正如桌上的刻痕，從今年到明年，一年又一年，記錄了喜怒哀樂，印證了悲歡離合，留下了我們成長的痕跡。在青春的路途上，要懂得的太多太多。喜怒哀樂中，我們失去了多少，悲歡離合中，我們又擁有了多少。正是在反反覆覆的哭泣與失去中，才漸漸懂得了堅強。
青春，朦朧中似乎有些清醒，遙遠的似乎就在眼前。青春也會如夕陽一樣不可預留，但無論哪一天都有夕陽。青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢紮根，腳下的追尋之路似草一樣瘋長。我們吹着青春的號角，不顧一切的追趕太陽，一如既往的前往目的地。
輕輕地，推開青春的門匣。輕輕的風，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏；淡淡的雲，淡淡的淚，淡淡的年年月月。這是我們的青春，我們的年少。
文萃咖
