在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的機會作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
曾多少次，把眼前的機會推給他人？曾多少次，徘徊在機會面前？當機會來臨，為何不緊緊抓住，卻放手飛之。
一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，可機會卻習慣了我給予她的拒絕，不再來到我的面前。我後悔了，後悔自己的舉箸不定，後悔自己的軟弱，更後悔自己一次又一次的放棄。
我記得機會的“耀眼”，她猶如雨後出現的彩虹—紅橙黃綠青藍紫。多少人曾試圖去碰觸，卻被熱烈的陽光灼傷了手。最終走上彩虹橋的人需要多大堅毅？！而我，卻只能眼睜睜的，眼睜睜……
我記得機會的“斑駁”，她猶如在數之間跳動的光點。點點星光匯成了一個個機會，多少人曾有眼無珠的去仰望，卻被星光穿透了雙眼。現在，我就是他們中的一員，不注意發現細節，卻狂妄的想要得到機會。
我記得機會的“温馨”，她猶如一位慈母，不厭其煩的來到我的身邊，而我就像一個叛逆的小孩，傷透了她的心， 不去理睬她。那時的我忘了，忘了尊重了，忘了珍惜了，忘了她的重要性了，忘了……
現在，我懂得了機會的來之不易，期待着機會的降臨，期盼着機會帶我走出現在困境。
可是，我苦苦守候，機會去不露面了，她的消失讓我的心石沉大海。
終於，我想的透徹了，請再給我一次機會，我會緊緊地把握她，不在以自己軟弱無能當做藉口。
請給我一個機會，讓自己的心再燃燒起來；請給我一個機會，讓自己不再迷茫無助，去尋找新的目標；請給我一個機會，讓自己能重新擁有她，感受她的美好，擁抱她的温暖。
一個機會，會讓一個人的遭遇、人生變得截然不同，所以請珍惜這樣的一個機會！只有得到機會，擁有就會，你才會感受到機會帶給你的優勢，這會使你在成功的路上多一份自信，少一點阻礙。
請給我一個機會，請給我們一個機會，考入理想的高中大學，擁有更為廣闊的天空！
“林夢琦、陳××……王一涵，五位同學，明早第一節課去參加英語聽寫比賽。” 這天英語課快下課時，老師突然發出這樣一條通知。
聽到自己的名字時，我的腦袋“轟”的一聲，完全蒙圈了！英語我從三年級才開始接觸，平時都是侷限於課堂上的聽、説。這學期的期中考試能考98分（年段並列第一名），那只是因為試卷出得比較簡單。
可能是因自己的發音相對標準、書寫較工整，英語老師一直都比較喜歡我才讓我去充數的吧！那天晚上回家跟媽媽説這個消息時，她也有點兒震驚，但是媽媽很快就安慰我：“既來之，則安之！那就靜下心來好好記單詞吧，就當考驗的是突擊能力！”
我從來沒有背過單詞，完全是硬着頭皮死記硬背！自我感覺還可以時就讓媽媽幫我聽寫一下，第一回聽寫22個單詞，我居然只對了6個！大受打擊，近乎絕望！head和hand，eyes和ear……在它們面前，我真的是風中凌亂，完全混淆！
媽媽本是想讓我借用音標發音來記憶，但平時我們沒有學過，沒有音標的任何概念，後來媽媽就換了一種方法。
“And”有“和”的意思，我們有個成語叫“握手言和”，所以一聽到“手”，你就想到“和”，就是hand。媽媽給的這個提議蠻管用，記中文是我的強項！突破一個，hand和head不會混淆了！
Eyes，兩隻眼睛都是在臉的正面，別人站在正面就能直接看到的，所以是有兩個e的單詞，ear是在側邊，比較不容易被直接看到……好，又突破兩個！慢慢地我找回了正能量，自信心有點兒回來了！
連續兩個多小時，過五關斬六將，逐一擊破，最後卡在draw。一直是刀槍不入的狀態，記不住！draw一直在樂呵呵地看着我！媽媽安慰我，不求完美，但求盡力。最後一次媽媽給我聽寫20個單詞，我對了18個！
折騰了一個晚上，睡下了夢中還都是滿腦的英文單詞！第二天早上的比賽現場，緊握在手裏的筆都被緊張的汗水給浸濕了，滑溜溜的，像一條小泥鰍！答完題後，大腦似乎呈空白狀態！幾天過後，卻傳來了我得到三等獎的消息！真的是很意外！雖然是突如其來的比賽，但我用心去準備，也同樣有回報。關鍵時刻心態很重要！但還是希望可以準備得更充分一點兒。
門“啪”的聲關上廠“你看你，這一輩子就願做個老實巴交的農民，和你一塊兒下放的，現在誰不是一官半職，要不就是什麼大款。而你……”
媽媽和爸爸又搞“對抗賽”了媽媽常常把這些話放在嘴邊，攻擊爸爸唉，真不知他們倆是怎麼想的。
“玲，你的通知書。”媽拿着通知書，帶有幾分勉強地笑道：“我們總算有人走出大山啦!寶貝，可得好好抓住這次機會。”
我的心情像和煦的風吹過一樣，爽極了，星星為我做伴，連着我的心，牽着我的'手,漫步在河邊河水靜靜地流着，只有那螢火蟲在水‘幻飛來飛去
氣心情這麼好。”爸爸在我背後。拍着我的肩膀問道。
“爸，你跟媽和好啦!”
“嗯。這還得感謝你啦。其實，我真有點對不起你媽。自從我和你媽結婚後，就沒給你媽好日子過。唉——”爸爸長歎了一聲、“不過，我的女兒可以代替我們走出大山。當年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長在城裏，什麼都不會，很苦惱、這時，你媽出現了。她偷偷地跑過來幫我幹活，教我種地。哎，我今天怎麼啦!竟翻起了這些陳年舊事啊。”
“爸，你接着説呀。”我站在一旁，聽得十分人神。
“很快，我跟你媽結了婚。我們想回城，可在那個動盪歲月，這些事根本就不可能；不久，隊裏有進城的指標，隊長也找我談過話。可名額只有一個，我去你媽留下，我是怎麼也放心不下的。這時，我的哥兒們來求我。於是，我的心一軟，進城的份兒就讓給他了二從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時抓住機會，現在也就…二”爸爸搖搖頭説道。
“放心吧，老爸。機會，您錯過了。而我觸摸着將來臨的機會，會緊緊抓住的。”我跟着老爸，繼續走在河邊上，可心裏老這樣想着。
“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向後退，我猶豫不決……”我們坐在舒適的大巴上，看着窗外温哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學們，我們現在到了温哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進了公園，裏面有着許多具有民族傳統的雕像及房屋，走到盡頭的時候導遊小姐告訴我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那裏會有更好的景色等待着我們。
我放眼望去，好長的一座吊橋，而且根據導遊介紹，這座橋有200米長。“它是怎麼建造的呢……”我正在想着這個自己的問題，前面的同學叫到“小莉，快來呀！”我停止了思索，向前方的同學走去。可是剛走一會兒，我卻發現這橋晃得厲害。我停下來，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動着，手緊緊地抓住了旁邊的欄杆，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動。
旁邊的同學好像看出我的緊張，説：“沒關係，不要怕，跟我一起走。”我並沒有動，而是在思索着：“此時此刻，是向前看，還是向後退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學們一起觀賞對面那美麗的風景。如果向後退，你只需走回你的始點。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個雕塑在一起作伴，你也許進一步成為膽小者。”我能把握着一個機會，把握着自己的前進與後退。“小莉，不要怕，沒關係。”朋友的話再次在我身邊響起。我把頭執着地指向前方。
就這樣，經過了無數次驚險的考驗，我終於走到了橋的另一端。雖然這其中有着無數的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們遊覽過這邊更美的景色後，我們再次來到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會並不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。
假如再給我一次機會，我會……
我靠在窗前，雙手託着下巴，皺着眉思考着這個問題。我希望仙女在這時候來到我的面前，在我腦袋上點撥一下，我就能得到答案了……
假如再給我一次機會，我不會再讓自己患上近視這該死的眼疾。自從五年級起，我的視力直線下降，從此，世界不再是清晰的，心靈的窗口不再是明亮的，我的鼻樑上架起了一座讓我厭惡的玻璃橋。這玻璃橋要是不戴，我就會對街上遇到的熟人視而不見，導致誤會；這玻璃橋要是不戴，我就看不清黑板上的字，天哪！我將永遠看不清世間的所有！所以，如果我有一次機會，我絕不會虧待自己的眼睛，絕不會在自己照鏡子看到模糊的目光時心碎！
假如再給我一次機會，我會讓媽媽把我生在外國（各位別誤會，我不是不愛國！），為什麼呢？因為我真的不想再那麼累了！每天早晨，我6點起牀，7點到校，可外國的學校呢，是9點到校！這是什麼差距！外國注重培養孩子的獨立性，家長們談論最多的就是“你孩子會做飯了嗎？”可在我國，家長們見面就説“你孩子成績怎樣？名次好不好？”這又是什麼差距！在外國，教室裏可以隨便走動；可在我國，[老師批註：外國教室裏能吃東西？西瓜還是牛排？]在教室裏不能吃東西、不能隨便走動、不能……這還是差距！所以，我如果擁有一次機會，絕對不會再委屈自己，再那麼累了！長大後，當一位教育家，把外國教育統統傳到中國！這樣，中國的孩子才能頂天立地，才能不成為“小皇帝”、“小公主”！
假如再給我一次機會，我會換個媽媽，因為我現在的媽媽一點也不理解我，有時甚至冤枉我！她和我爸爸沒法比！爸爸通情達理，雖對我嚴格要求，卻也關心我，就像《爸爸的花兒落了》裏面那個爸爸一樣。可媽媽呢，哼！她老奚落我，每當來了客人，就説我不乖、不用功，我呢，早已習慣了這一切，任憑她怎麼説，以後我取得成績了再給她點“顏色”看！我以後還要賺好多錢，讓她眼紅去吧！所以，如果我有一個機會，就換個媽媽吧，換個不嘮叨的、不煩我的媽媽！
總之，假如再給我一次機會，我一定會好好利用它，因為如果我不好好利用它，豈不是喪失了一次活得更好的機會？哈哈，你説呢？
有這樣一句諺語：“機不可失，失不再來。”是呀！機會是那樣來無影，去無蹤，或許在不經意間便讓機會從手中溜走了。今天，我看見漫畫《機會》，更讓我有感而發，不得不對作者精妙含蓄的諷刺手法嘖嘖稱奇。
圖上，一隻大雁展翅翱翔，空中萬里無雲，青灰的大雁在天空中顯得十分清晰，身上的翎毛立得筆直，似乎能從耳邊刮過一陣風，大雁飛得十分悠閒，自由地舒展着翅膀，這大雁身上印着兩個赫赫醒目的大字：“機會”。藍天下，這代表機會的大雁飛得並不快，甚為平緩。地面上站着兩個裝束嚴謹的人，典型地行家派頭，手持紅木的弓箭，十分闊氣。弓箭並不對準大雁射去，兩人卻爭吵起來，爭得面紅耳赤，不可開交。一個蠻橫地説：“燉着吃！”另一個不甘示弱：“燒着吃！”兩人互不相讓，口氣不容置疑。兩人正吵着，大雁便消失在了茫茫天際，不見了蹤影，似乎永遠不在來。兩人的爭吵卻還在繼續……
這幅畫正應驗了那句話“機不可失，失不再來。”機會正如圖中悠閒的大雁，不緊不慢地飛着，但在人們爭吵的時候又能無影無蹤。機會，是人們最寶貴卻又最不易把握的財富。一不小心便弄丟了。正像那狩獵者放走大雁一樣。
從古至今，放走大雁的狩獵者比比皆是，這讓多少有為之人錯失良機！
東漢末年，國家戰亂，居丞相之職的曹操堪稱一代梟雄，卻也曾放虎歸山，從而造成三國鼎立之勢。那時劉備失徐州之後連連碰壁 ，飽受挫折，被迫投奔曹操，意在借曹操之力，東山再起。謀士們力勸曹操除掉劉備以絕後患，告其之“劉備非尋常人也。”謀士們的一片赤子之心，一心為曹操日後稱霸，深謀遠慮。然而曹操卻因怕天下人認為自己不禮賢下士，以及郭嘉一面之辭，養虎為患。放走了機會的大雁，以至劉備成了自己日後強勁地對手。如果曹操除掉劉備，哪來“孫劉聯合，”哪來“赤壁之戰”對曹軍的重創，只可惜這一切，曹操永遠彌補不了。
審視一下自己，又何曾沒放走大雁呢？在考試時，馬馬虎虎，讓的機會不翼而飛，使本應得到的成功毀於一旦；在下棋時，故作高明，大刀闊虎，讓對手撿着空當多走一步，使失敗已成定局；在做作業時，應付了事，在作業本上隨意潑灑，放走了鞏固知識這支既渺小又重要的大雁；在失敗時垂頭喪氣，讓失敗的氣焰越發囂張，放棄了再贏一次的機會。機會的大雁在我們頭頂盤旋，我們讓它飛遠了，其實那隻大雁就近在咫尺。累計放走的大雁，才發現數字是那麼觸目驚心。
或許，機會並沒有那麼容易溜掉，只是做為機會狩獵者的我們顛覆了“機不可失，失不再來”的真理，讓機會大搖大擺離去的吧！
下午放學，我們班與外班踢足球，因為班裏面真正會踢的人不多，所以我被推到了前鋒的位置。也許是昨天剛剛踢了一場的緣故吧，大家都很疲憊。踢的很被動，球傳到門前的次數也不多，站在門前不由的有些尷尬，這才是不幸的剛剛開始！不一會我們班就失球了。看着糟糕的表現，我也只能心有餘而力不足了。可沒有過多久機會就來了，先是邊路傳中，我向門前飛快跑去，用腳一鈎，球不偏不正地打在了對方後衞的手上！
點球！
如果這個球能夠射進的話我們就拌平了比分，這個處罰點球的重任也落到了我的身上！
我撿起球……放到點球點上……助跑……射門……
球速不快，角度也不好，結果球直接砸到了手門員的腿上彈了出去……
我的腿一下子軟了，不想再轉身，不想再看同伴的眼，看着對手臉上得意的笑容，心情好失落。巴喬曾經在世界盃的點球大戰上射失了一個關鍵的點球，意大利隊也因此失去了大力神杯。那個10號的背影，迴盪在自己的腦海邊，不是巴喬，卻深深地明白了巴喬那時的心情。
不幸依然繼續着，沒有過多長的時間我們有失了一球。0：2落後。上半場在昏昏欲睡中度過，球隊也打的毫無聲色。下半場互換場地但願能有好運吧。隊長依舊給我們佈置戰術，表現差勁的我也被叫到了後面當後衞。也許真的是沒有機會了吧。隊長説：加油！我們拼了！我默默地記在心裏。
下半場開球以後，對方依然大舉進攻。自己以前曾經很熟悉的位置不知為何變的這麼的陌生。搶斷，傳球，努力為隊友創造更多的進攻機會。看着隊伍依然沒有起色，我實在按耐了，輸兩個也是輸，輸三個也是輸，那何不放手一搏！想到這裏，我也加如到了進攻的行列。
也許你很難成功，但如果以次為藉口而放棄了追趕的腳步，你就絕對不可能成功！
是這樣的，在接下來的時間裏，我獲得了好幾個絕佳的機會。但可惜的是每次不是把球漏掉，就是把球打高，或者是射門的時候綿軟無力。看着隊長給我的機會一次又一次被我浪費，以及隊友失落的表情，我不由心中湧上一陣的酸楚。在最後的時刻，還是隊長挺身而出，連過數人，迫使對方球員把球踢到了自家的球門裏。我們也才因此挽回了一些的顏面。
一聲哨響，宣告了我們的失利。我獨自走出了操場，不是因為傷心，只是無顏以對自己隊友的支持。
上帝會給每個人機會，但他不會每次都給，只有能把握其中的一些，才能成為真正的強者！
有句話説“機不可失，是不再來”，在經歷過那一次令我後悔莫及的事情後，才讓我感悟到這句話藴含的真理。
在五年級時，學校舉辦了一次五年級語文競賽。在這以前，我參加過兩次競賽，一次是數學競賽，一次是英語競賽。可是成績都不好。這一次，老師經過了認真挑選，選了五位同學，對競賽有“恐懼症”的我也是其中的一位。聽説這次語文競賽很難，有課外古詩呀，一些著名作家的作品呀……唉，這些都是我的弱項，特別是古詩。離競賽還有一個星期，四位被選中的同學都在緊張地複習中。整天書不離手，背古詩。可我呢？還在猶豫要不要參加。因為班上的每位同學都要在競賽時考試，也算一次班級競賽吧。就這樣，到了第三天，老師再一次宣佈競賽名單時，我不假思索地説：“老師，我不想參加競賽，好嗎？”老師頓了頓：“既然你不要，那就別勉強了。”並重選了一位同學。
到了競賽那一天，看着五位參加競賽的同學臉上洋溢着光榮的微笑，我感覺怪怪的。一些同學也來問我：“你為什麼不參加競賽呢？”我一時語塞，只能用微笑來回復。
時間過得很快，從初賽到複賽，五位同學都順利通過了。到了決賽，五位同學都信心十足。是的，成績公佈時：有兩位同學是一等獎，三位同學獲得了二等獎。那位後來老師重選的同學也登上了領獎台。可，可她平時的成績在我之後呀！唉，我想如果我去參加，會怎麼樣？我問了問參加競賽的同學考什麼試題。同學一説，我後悔極了，那些題我都會呀，真的，可我卻被膽小的拌腳石給嚇住了，嚇得退壁三舍。我錯失了一次機會啊！
我好恨自己，這樣大好的機會在被我抓住後又放走。膽小，怕失敗使機會一去不返。缺乏自信，使悔恨在我腦海中揮之不去。一次機會，這樣悄然而去……
如果再給我一次機會，我會牢牢抓住它不放，如果再給我一次機會，我會帶着勇氣於自信去面對，如果再給我一次會，我會毫不猶豫地去參加，如果再給我一次機會，我一定會好好把握它！
朋友們，請讓我們把機會緊緊抓牢，不要讓它與我們擦肩而過！
這世界上沒有後悔藥，但每每想起總是會希望這世上有那麼一種藥，而且正好我有那一種神奇的藥。我想回到小時候。
記得小時候，我總是會踢打弟弟，弟弟總是會帶着傷去上學，放學回家的時候我和弟弟一起，我便就又踢打弟弟，於是，弟弟每天都會被我打哭。
可能，不，是一定，一定是因為我小時候天天打弟弟，動不動就對弟弟拳打腳踢的，現在弟弟長大了成天欺負妹妹，每次都是妹妹哭了，然後爸爸或媽媽就會罵弟弟，有時候還打，弟弟因為欺負妹妹都不知道被爸爸媽媽打了幾次了，弟弟總是屢教不改，我覺得都是我的錯。又因為我小時候天天把弟弟打哭，現在弟弟雖説長大了，但一受委屈就哭。每次，他那小小的眼眶裏閃爍着晶瑩淚水，我看着很是心疼。我覺得這都是我的錯。
我覺得弟弟的變化好大：小時候的他，是那麼的天真、可愛、活潑，每天都給我和家人帶來歡樂;而現在的他，學會了騙人，學會了喝酒，學會了吸煙，學會了打架，開始不學習，開始和老師、家長頂嘴，和老師打架，沉迷於玩電腦遊戲……只會給家人帶來無盡的憂愁和煩惱。
如果再給我一次機會，讓我回到小時候，我一定會好好對待弟弟，不欺負他、不打他、不罵他。我好後悔，如果再給我一次機會，我一定會對弟弟好好的。一定會。
人的一生，機會很多，也很重要。然而，懂得抓住機會的人，卻沒有很多。――題記
【one】
監牢裏住着兩個犯人，他們是因為搶劫而進去的。一個勤勞，一個懶惰，他們生活在一起。一天，監獄長告訴他們，如果他們去幹活，只要表現出色就能提前出獄。
“嘿，夥伴，我們的監獄日子就要結束啦，我們去幹活就可以出去了。”勤勞的年輕人説。
“哦，你去吧，我不喜歡幹活。”懶惰的年輕人甩甩頭，表示不願意。
“為什麼？”
“我的親人們會來贖我出去的，那只是時間問題，我不希望用苦力換來自由。”
結果，勤勞那個年輕人由於幹活十分賣力，而且又聽指揮，認識到自己所犯下的錯誤，懂得悔悟並保證無下次被提前釋放。臨走前，他跟自己同在一牢裏的那個年輕人説：“夥伴，我走啦，再見！祝你早點換來自由，走出這裏。”但是，懶惰的那個年輕人直到死去，他的親人也沒有來贖他，他的下半生就是在監獄中度過的。
【two】
在一座小島上，兩個合作伙伴在一次出海中出意外而漂流在這。一天，一艘大船向他們的小島靠近。
“看，有船來啦，我們有救啦！”
“那船怎麼那麼像海盜船？”
“不，直覺告訴我，那不是海盜船，我要求他們把我帶回去，你走嗎？”
“不可輕舉妄動，要是真是海盜船，一旦上去性命難保呀！”
“那你自己待在這裏吧，我走啦！”
果然，那不是海盜船，年輕人順利回去了，另個年輕人卻仍然在這岸徘徊。要知道，想這麼荒涼的小島，附近有船來往的可能性太小了。每一次有船來，正是因為他的多疑至今沒離開小島，而離開的那個年輕人，現在家庭美滿，事業成功，可謂是可喜可賀！
【尾聲】
獲得自由的年輕人捉住了機會，因為他賣力幹活，知錯能改，獲得了監獄長的表揚，順利出獄；家庭美滿，事業成功的年輕人捉住了機會，因為他經過深思熟慮，做出了明智的選擇，獲得了今天的一切。
正是因為他們捉住了機會，才有這樣的一切。其實，人的一生機會有很多，你稍不留意它們就會從你身邊溜走。我們要捉住每一次機會，才會有一次次的成功。
文萃咖
