在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的機會作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
在美國有一間鞋子製造廠。為了擴大市場，工廠老闆便派一名市場經理到非洲一個孤島上調查市場。那名市場經理一到達，發現當地的人們都沒有穿鞋子的習慣，回到旅館，他馬上拍發電報告訴老闆説：“這裏的居民從不穿鞋，此地無市場。”
當老闆接到電報後，思索良久，便吩咐另一名市場經理去實地調查。當這名市場經理一見到當地人們赤足，沒穿任何鞋子的時候，心中興奮萬分，一回到旅館，馬上電告老闆：“此島居民無鞋穿，市場潛力巨大，快寄一百萬雙鞋子過來。”
温馨啟示：同樣的境況，卻有不同的觀點與結論。其實，當我們經常往壞的方面去想的話我們將錯失許多“成功的機會”。相反，如果我們一直往好的、積極的方面去思考的話，我們就會挖掘出許多令人想不到的機會，即使是危機也可能藏着一線機會。
每天我錄音機聽聽英語單詞。這周星期三，我書包桌子上，照常錄音機聽英語單詞，錄音機發出的清脆悦耳的聲音，沙啞難聽的聲音！我讓查找錄音機有，奇怪錄音並毛病，磁帶也呀！難不成是我耳朵有？不，的。那是錄音機的！但為錄音機雜音？以前好好的嗎？為偏偏是天錄音機雜音呢？説：“你是在錄音機旁放了磁鐵？”我才恍然大悟，書包上分明有吸鐵石呀 。 為磁鐵錄音機旁產生雜音 ?
，我查找了資料，我：錄音機的磁帶上塗有特殊磁粉，而錄音機在錄製磁帶的，就將強弱不同的聲波轉化成磁訊號。在聽英語單詞的，磁訊號又被還原成了聲波。，聽見錄製在磁帶上的聲音了。磁帶接近磁體，磁場的訊號附着在磁帶上，磁帶上的`磁訊號就了，不同於的磁訊號了，就雜音。
果真是嗎？資料上的東西還全信，還得親手實驗得出結論。實驗的工：的磁鐵，一台錄音機，完好的磁帶。我先把磁帶放到錄音機裏聽鍾，把磁鐵錄音機旁再聽鍾，你會磁鐵放到錄音機旁有雜音，距離越近，雜音越大，靠近時錄音機裏的聲音了怪腔怪調，太逗了！當你把磁鐵拿走，錄音機的聲音又恢復了。
外面，陽光明媚，天氣晴朗。而我在教室裏温習《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個小故事：古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子們在麥地中摘一個最大的麥穗，還提出了一個古怪的要求：只許進不許退。可弟子們走到了盡頭也沒摘到，依然兩手空空，聽了老師的一番話後，弟子們明白了這樣一個道理：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
初步讀完這篇課文後，我想：不就是講了弟子們沒有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實實在在的嘛!真沒勁!
後來，我又反覆地讀了幾遍課文，才明白了。其實，這篇文章主要是寫了蘇格拉底想告訴弟子們“機不可失，時不再來”、“花有重開日，人無再少年”等一些名言，從“只許進不許退”這6個字中可以看出人生沒有回頭路可走。
讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個道理：人應該有遠大的理想和抱負，但只有把握好眼前的機會，腳踏實地的做好每一件事，這才有收穫。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經説過：“機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用。”查理q艮科爾也曾經説過：“機遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人。”……
達爾文説得好：“機會是每個人都有的，但許多人不知他們已碰到它。”是啊!我就是這麼一個沒有抓住機會的人!
記得有一次鋼琴考級，我已經練得很熟了，模擬考級的時候，好幾位評委老師都對我説：“你這考級肯定可以過了，因為你彈的很流暢了。”聽了這話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過了，可是，回家後，媽媽的一番話，使我底氣不足了。
媽媽説：“考級的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，説話要響亮，面對下面的那麼多的觀眾，要面帶微笑……”
媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級的參賽權。現在想想，覺得自己真的不應該放棄這個權利，否則就過了。
窗外依然陽光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個可以受益終生的道理。
文萃咖
