古今中外，許多名言都流傳千古。從國內的“知己知彼，百戰不殆。”到國外的“無知是可恥的，有知識的人是令人崇敬的。”其中，我最喜歡的一句名言就要屬“勝利屬於最堅韌的人。”
由這句名言，我想到了一件事。在一個寒冷的冬天。人們都坐在火爐邊取暖或是躺進了温暖的被窩。我卻在書房中寫着作業，刺骨的寒風不時吹進窗户，令我瑟瑟發抖。寫作業的手也凍得紅紅的，略有一些紫色，看着都有些怕人。見此情形，我邊寫作業邊抱怨着這鬼天氣。我歎息着，一會寫，一會停。最終我實在是忍不住了，將筆拍在桌子上，帶着對這寒冬的怒火，衝進了被窩，被窩早已被電熱毯捂暖，我如同被春天姐姐擁抱在懷中，漸漸進入夢鄉，美好的夢境開始在我腦中浮現：我摘着果子，一口咬下去，十分甘甜。這時不知哪蹦出來的一匹彩色鹿，打斷了我的享受，“你忘了？勝利屬於最堅韌的人。”一個甜美的聲音在我耳畔迴響。我猛然驚醒，睜開雙眼的那一刻，我做着激烈的思想鬥爭，回想夢中的情景，我推開春天姐姐的懷抱，重新回到那冰冷的寫字枱前，繼續揮舞着筆，“沙沙沙”的聲音不絕於耳，我彷彿是在聽什麼著名的音樂，心情十分愉悦。終於，在我的不懈努力下，把作業寫完了。關鍵時刻，是那句名言給了我力量，給了我勇氣，讓我堅持了下去，並且成功的克服了困難。
由我的事件，我又想到：古代皇帝拿破崙在指揮將領、士兵衝殺時，不慎摔了一跤，但他又爬起來繼續指揮。後來在第七次大戰中，因為一些將士的失誤，導致滿盤皆輸，這就是舉世聞名的——滑鐵盧戰役。這位曾經是法國皇帝，雄霸歐洲的拿破崙就是最好的證明。我聽説了拿破崙的各種不可思議的事蹟是由這句名言給了他力量時，不由得對它的喜愛之情，陡然增加。
我以後要將這句名言作為我的座右銘，當我遇到困難的時候，他就會給我力量，令我有勇氣區面對，它將陪伴我一生。
（一）
在書中，我們經常會見到一些的名人名言，其中我最喜歡的有“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。” “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”……這些格言使我明白了一個道理：時間一去不復返，它是我們生命中最寶貴的東西，所以我們要珍惜時間，不能浪費有限的一分一秒。
許多名人之所以能獲得成功，都是因為他們抓住時間、把握時間、珍惜時間，就像魯迅成功的重要祕訣，就是珍惜時間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患着重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務。為免影響學業，他必須作好精確的時間安排。此後，魯迅幾乎每天都在擠時間。他説過：“時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對於民間藝術，特別是傳説、繪畫，也深切愛好。正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來説，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命。
比起這些名人，我自己卻感到慚愧。
每到暑假到一放假，我就先做好了一張“暑假生活時間表”，嚴格要求自己按照時間表上的規定完成作業。剛開始的幾天，我還能按照時間表上的規定來完成，可是，沒過多久，我就像把它忘掉了似的，天天往外面跑——去游泳、去遊樂園、去同學家……完全把時間拋在腦後。日復一日，我的作業仍病懨懨的躺在家裏。暑假就快結束了，這時，我彷彿如夢初醒似的，才發覺作業還有一大堆，到這時我後悔都沒有用了。在幾天之內趕完的作業質量可想而知。
可見，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失；所以，珍惜時間就是珍惜生命，生命對於每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。
（二）
短短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語説得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的.學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的説明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學眼裏，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這麼認為。讀書並不一定是隻讀課本，書的海洋廣闊極了。
（三）
南宋大儒家朱熹説過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，並且產生了疑問：為什麼要先説“心”，再説“眼”，最後説“口”呢？這句話能夠給我們什麼啟示呢？
我對這個問題較上了勁。於是我下決心，(.)一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閲資料、詢問同學……一系列“程序”之後，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的見解。但心裏覺得還是意猶未盡。
從小學三年級開始，老爸不斷從書店、
帶回學生類報刊雜誌，供我閲讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了。可我什麼體會，什麼好詞，什麼佳句，知之甚少，收穫甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這麼多書報，怎麼還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真。可歸根到底，我仍然不懂。於是我請教老爸。老爸説了一大堆，我才明白：首先要心到，該幹什麼就幹什麼，閲讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閲讀文章，心眼合一，反覆思索，並試着自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，並結合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最後認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。
從那以後，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閲讀輕鬆，下筆輕鬆，語文成績也如“芝麻開花——節節高”。
一句名言可以讓一個人受用不盡，也可以讓一個人改過自新。古人曾説過這樣一句話：“勿以惡小而不為，勿以善小而為之”。要知道壞事雖小不可以做，好事雖小必須做，好事和壞事都是一點點積累起來的，慢慢就會變成大事，比如行人在路上吐了口痰，他以為這沒什麼，如果每個人都吐口痰，那世界會變成什麼樣？又比如，一個業主為了節約一點停車費，把車隨意停在路邊，他以為這樣不會影響交通持序，那每個人都把自己的車停在路邊，不是惹出更多的麻煩嗎？對自己的車也不安全。其實我們生活中有很多這樣的事，記得上個暑假，幾個姐姐帶我出去玩，我們來到車站等車，眼前一個垃圾箱外堆滿了垃圾，幾個清潔工正在清理，正前面，走過來一個小孩，手裏拿着幾張廢紙一扔，掉在了垃圾箱外，其中一個清潔工説：“小朋友，我們剛剛清理乾淨，你把廢紙撿起來扔進垃圾箱吧”。小男孩聽了回頭看了那幾個清潔工，心想，扔了點垃圾算什麼，把垃圾撿起來扔進垃圾箱裏你會給我什麼好處嗎？然後頭也不回走了，沒辦法，清潔工便彎下腰把垃圾撿進了垃圾箱。經過這件事，我認為這雖然是小事，但卻是一個人的道德問題，應該從小事做起，從自我做起，不向別人索要獎勵，那樣，世界就會變得更家美麗！
我從一年級到六年級讀了很多書，也背了很多名言。其中我最喜歡的是：不論是國王還是農夫，和睦便是最幸福的了。因為我有切身體會。
我家有本難唸的經。我對與幸福美滿的家庭充滿了嚮往。
我10歲那年，爺爺便離我而去了，去了那遙遠的天國。我多麼希望爺爺能帶我去。爺爺在世時，我比任何人都幸福。爺爺是那麼寵我，那麼疼我。每當爺爺來學校接我時，都會在路邊唱：我的寶貝，我的乖乖，我的鐺鐺，還不時用那尖尖的鬍子扎我的臉，扎得我咯咯直樂。至今，爺爺和我的笑聲還盪漾在我的心中。爺爺時常會在我耳邊説：婷婷，你一定要好好學習，做一個好人。這句話我會牢記一生，這是爺爺對我的期盼。可惜爺爺走了，再也不會回來了。在火化那一刻，我哭得那樣傷心，那樣難過，天地間最愛我的人走了，以後誰為我遮風擋雨?
我的爺爺走後不久，媽媽和爸爸又鬧起了彆扭。爸爸每天都在外面逗留，不是喝酒就是打牌，晚上10點才到家。媽媽説了幾句，爸爸就破口就罵。他們根本沒把我這個女兒放在眼裏。現在，我只有和我奶奶住。
不論是國王還是農夫，和睦便是最幸福的了。是啊，幸福不在於物質條件的富裕，而在於一家人能和和美美，相親相愛。我多麼希望我的家庭能夠和睦快樂，讓我過上幸福美滿的生活!
在我六年的小學生涯中我積累了許多名言，其中令我印象最深的是錢學森的一句名言：不要失去信心，只要堅持不懈，就會有成果的。我對這句話有所感悟。這句話的意思是：無論做什麼事都不要失去信心，只要堅持不懈最終你還是會成功的。
記得四年級的一次月考，我由於馬虎白白丟了七分，我十分難過，這時汪老師走了過來問我；“這次為什麼只考了93分呢？”我哭着説：“這次我太粗心了。”老師告訴我只要對自己不失去信心，堅持不懈就會成功的。果然經過我又一個月的努力終於取得了滿分，這是老師笑眯眯的走過來對我説：“你看只要堅持不懈，不放棄，就終會取得成功的，對嗎？”我笑着點點頭。
還有一次，汪老師讓我去參加外語大賽，有好多文章等着我去背，還沒過幾天就想打退堂鼓，這是我又想起來老師説過的話了，終於我在比賽中獲得了榮譽證書，從此一會我便在卧室裏貼了：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會成功的”這幾個大字。我相信每個人都是天才，只要做到上面的這句話就成功的。錢學森這句話多麼富有哲理啊。
在我房間的牆上掛着我的座右銘，上面寫着富勒説過的一句話：“忍受痛苦的事，可能有一個甜蜜的回憶。”但真正讓我懂得它的含義還是在那次晨跑後。
寒假裏的一天，北風呼嘯，大樹在風中搖晃，一條條樹枝像狂舞的皮鞭在空中抽打着。“顧綺清，快起牀，你不是説要去晨跑的嗎？”我迷迷糊糊的睜開眼，坐了起來。一股寒氣猛然湧入被窩，我趕緊縮了回去。呀，真冷啊。我開始打退堂鼓了，這麼冷的天，出去幹嘛。我看了看時鐘，才五點半，天都還沒亮。想着，想着，我便又躺了下去，正當要合上雙眼時，卻看見掛在牆上的一句話“忍受痛苦的事，可能有一個甜蜜的回憶。”我抖了抖身子，掀開被子，然後一頭鑽進白茫茫的世界。
風“呼呼”地颳着，我的臉像刀刮一樣疼。我在風中瑟瑟發抖，覺得馬上就要變成“巨型冰棒”。這時，眼前一道黑影飛過。那是誰？原來是隔壁的哥哥。他喘着粗氣，跑得那麼快，我趕緊追上去。“你，你也來晨練了？”哥哥驚訝地看看我，我自豪地點點頭。我們並肩齊跑。
漸漸地，我的身體暖合起來，刀刮般的疼痛也逐漸消失了，渾身上下貼滿了暖寶寶，十分開心。這時我放眼望去，被風吹拂着的大樹不是還在跳舞嗎？那“呼呼”的風聲不是在為我喝彩嗎？
天越來越亮，晨跑的人也越來越多，柔和而温暖的陽光灑滿整個小區，讓人覺得暖洋洋的。我們在長跑中度過了一個愉快的早晨。
現在想起來，頗有一股成就感，“忍受痛苦的事，可能有一個甜蜜的回憶。”從此我常用它不斷來提醒自己，它成了我最難忘的一句名言。
一位哲人曾説過：“學會放棄，放棄不是捨棄，是一種等待，等待更好的時機。”這句話深深的告訴我們人有時要學會放棄，放棄眼前的虛榮，才有美好的明天。 （引用式開頭。）
放棄是一種境界，它是成功的必經之路；放棄是一種歷練，它是勇敢的里程碑；放棄是一種挑戰，它是人生的輝煌成就；放棄更是一次成長，讓我們在成長下揚帆起航。（議論，過渡，使富有內涵。）
韓信面對市井之徒的挑畔，放棄尊嚴，受胯下之辱，最後勵志成為大將軍。錢學森不顧美國百般阻擾，放棄美國優越和生活條件，帶妻子回到貧窮的中國，並在經濟困難條件下，為國家做出了大貢獻，最後成為“兩彈一勛”（注意引號的用法。）的功臣。 （舉例論證，典型有力。）
比爾蓋茨創建微軟公司，給公司創造了巨大財富，但他放棄了財富，幾乎全都投入慈善事業，並要求自己的孩子，獨立養活自己，最後幸福一生。（對比論證。）
佛教的創立者釋迦牟尼，在19歲時有感於人世，生老病死等諸多苦惱，放棄王族生活出家修行，最後創立了影響人類社會的千年佛教。（舉例典型，具有較強的説服力，這是本篇習作的亮點，值得借鑑！）
放棄是一艘快艇，帶我們衝向挑戰；放棄是一粒種子，帶我感受成功；放棄是雨後彩虹，帶我們成就人生。 （比喻論證，形象生動。）
一位哲人曾説過:“當一個人有所放棄時，就意味着你長大了。”讓我們學會放棄，走向幸福吧！（引用+感召結尾，昇華主題！）
“失敗乃成功之母”。這是我最喜歡的一句名言。有人説：成功是美麗的，失敗是醜陋的；也有人説：成功是光明的，失敗是黑暗的。可我不這麼認為。我覺得：失敗與成功，一個像是太陽，一個像是月亮，都在為我們的人生道路上送來光明，每一個都是獨一無二、不可缺少的。
我也有過失敗的時候。有一年暑假做奧數題，室內和室外都炎熱無比，我汗流浹背，哪能靜下心來思考？根本就是“丈二和尚——摸不着頭腦”，我把本子一摔，不寫了！
可我那是那麼容易服輸的人，過了一會，我拿起筆重新做這道題，我冥思苦想，突然眼前一亮，找到了解題方法。
如果成功是雨水，那失敗就是雲彩；如果成功是樓房，那失敗就是地基……
沒有失敗怎麼會有成功？失敗是成功的墊腳石，它可以讓我們離成功更進一步！
文萃咖
