初三以奮鬥為主題的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初三以奮鬥為主題的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

初三以奮鬥為主題的作文1

在寒假裏，媽媽給我買了好多書，我可以痛痛快快地在書海里旅行啦！其中，印象最為深刻的是《瑪蒂娜學芭蕾》這本書，它講述的是瑪蒂娜如何學習芭蕾舞的故事。這個故事告訴了我，無論是學什麼，一定要認真學，刻苦學，多練習，不怕累，不怕苦。

讀着瑪蒂娜的故事，我想起自己第一次接觸古箏的時候，心情是又激動又害怕。激動是因為終於可以學習古箏了，古箏彈出來的曲子是那麼的優美動聽，現在自己終於也可以學了，真的很開心；至於害怕呢，是因為怕自己不能堅持，怕自己學不好。懷着這樣的心情，我第一次踏進了學校的古箏教室。教室很大，很明亮，最吸引我的是一架架古箏有秩序的擺放在那裏，好像在説：“快來，快來和我做朋友吧！”第一次上課，老師很温柔地教我認弦，教我一些簡單的指法，原來學習古箏並沒有我想象的那麼難啊。基本的知識學好了，接下來就要開始真正彈曲子了，一開始非常的不熟練，而且有的時候會彈錯，手指也會有疼痛的感覺，就和瑪蒂娜一樣，剛開始學習芭蕾的時候動作也不是很標準，動作也沒有那麼優美，練習時間長了，腳都磨破了。但是瑪蒂娜不怕，每天還是堅持練習，我相信，只要我像瑪蒂娜一樣不怕苦，不怕累，刻苦練習，一定會有收穫的。

《瑪蒂娜學芭蕾》這本書，最後講到瑪蒂娜做了一個非常美麗的夢，夢見了自己是一位“芭蕾明星”在舞台上表演，人們會從很遠的地方趕來看她的表演，為她鼓掌喝彩……這個夢很美，我相信只要付出，就一定會有收穫的，我也相信，只要我向她學習，也一定會有走上舞台的一天。

初三以奮鬥為主題的作文2

世界上最寬闊的即是海洋，比海洋更寬闊的則是藍天，而比藍天還寬闊的是人的胸懷。哲學家康德曾説“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己！”這句話説得一點也不錯。與其拿別人的錯誤來煩惱自己，不如，笑對於人，寬容於世。

寬容是一種美。狼再怎麼扮演“慈祥”的外婆，發“從此吃素”的毒誓，亦或是逼它們上刀山、下油鍋，恐怕這個家族也難以改掉吃羊的本性。但若是像1910年的羅斯福，將之趕盡殺絕，卻會釀成“草原寸草不生”、“瘟疫席捲羊羣”那樣的悲劇。兩虎相鬥，其競爭勁兒可謂是真的“一山不容二虎”了，但如果少了對手，即使不被關進動物園，也會從猛虎退化成“病貓”！把對手看作朋友，這即是宏觀的寬容。

寬容是一種美。春秋時期，鮑叔牙與管仲合夥做生意，分利時，管仲總會做多拿一些的“壞事”。別人都為鮑叔牙打抱不平，鮑叔牙卻説，不是管仲貪財，只是他家裏窮。管仲幾次代鮑辦事不成，三次做官被撤職，人們都説管仲無才，鮑又説他只是沒有施展才華的機會而已。齊桓公掌權後，要拜鮑為相，且欲殺管仲報一箭之仇。可鮑力薦管仲為相，説其才幹遠超於己。於是齊桓公不計前嫌，重用管仲。果然，如鮑所言，管仲才華得以施展，並助齊桓公成就了春秋霸主之位。千百年來，“管鮑之交”令人津津樂道。鮑叔牙無私的胸懷，對朋友的理解、寬容與信任為世人所稱道。這便是寬容的`微觀意義。

安德魯·馬修斯説過：“一腳踩扁了紫羅蘭，香氣卻圍繞你的腳踝，這便是寬容的詮釋。”

寬容不是簡單的兩個字符，也不是常掛在嘴邊的一個名詞。它是一種美，一種無與倫比的美！以我貧乏的詞彙無法將其詮釋得淋漓盡致，但我必將竭盡餘生之力將其讀懂，並踐行！

初三以奮鬥為主題的作文3

感恩如春風吹拂大地。

十幾年前的一天，我的父母用淚水迎接我的到來。從此，他們就多了一份繁忙的工作——照顧我。可他們在這沉重的負擔下，毫無怨言，為了給我一個舒適的環境，他們總那麼辛苦。

“父母的懷抱最温暖”，這句話一點兒都不假。小時候，我總像一隻小鳥般依偎在父母身旁。可不知從什麼時候開始，見到父母，我總是躲得遠遠的。小時候，父母像一座堅不可摧的山峯，當風雨來時，為我遮風擋雨。可現在，我卻想要翻過這座山，去尋找自己的一天地。可每當我即將跨越山頂時，一次次失敗將我打進山谷，讓我知道了什麼是天高地厚。那座山依然矗立在那兒，巋然不動，好像在告訴我，山後的世界並不如你想象的那麼美好。

當我幡然醒悟時，我才知道當初那個不知天高地厚的小子，是多麼愚蠢。

常言道：“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”。連動物都有感恩之心，而我卻荒謬到藐視父母，看到他們穿着土裏土氣，連正眼都不想看一下。回到家中，也只有一句冷冰冰的“爸媽”，有時吵幾句，那也算是多的溝通了。

直到有一天，我看到了這樣一個新聞。

一對父母為了供女兒上大學，每天做好幾份工作。有一天，她的父親在搬東西時，不小心被砸傷致死。她的女兒得知後，連夜趕回家中，可還是沒能見到父親最後一面。

這件事對我感觸很大。再想想我的父母，他們快將近四十了，勞心費力地撫養了我十五年。是他們，用自己的青春換來了我的幸福、快樂。

細細想來，父母對我的愛，柔軟如水，輕輕如風，深沉如海，恩重如山。以後，我一定心懷感恩，像他們愛我那般愛他們。

初三以奮鬥為主題的作文4

努力，一個人人都可嘗試的通往成功的方法。我們聽遍那數不勝數的勵志成功學及心靈雞湯了，懷着滿腔甚至要溢出來的熱血，可我們拼了命地努力卻又效果甚微。

你是否口口聲聲要去圖書館挑燈夜戰，可就只是去刷了會兒朋友圈，逛了一逛社交軟件，挑一本書寥寥瞄了幾眼呢？你又是否説要在手機上下載學習軟件，卻又只是下載來讓它安靜地躺在角落裏，一動不動呢？

所以，有上面這短短兩個例子，就足矣説明我們平時口中説要去做的努力，其實又摻了多少水分。

我們必須給自己制定詳細的努力方向與計劃，並且排除所有可對我們計劃產生影響的不定因素。最重要的，還是要有堅韌不拔的意志與當機立斷的習慣。

設立一個計劃，無疑是非常重要的。計劃必須具備有監督性和時間觀念。監督性可幫助我們更高效快速的完成任務，從思想與精神上鞭撻我們。而具備時間觀念，更可以約束我們在特定的時間內使任務結束，如若不完成，則會有些負罪感，道德和心理上自我譴責，效果和有監督性有着異曲同工之妙。

意志與習慣則需要在生活中慢慢磨練，潛移默化。

“成功=艱苦勞動+正確方法+少説空話。”偉大的科學家愛因斯坦這樣説道。這句話在我看來是完全正確的公式，每一個等式右邊的加數，都是成功的要點，字字見血。因此，愛因斯坦才會才會在物理學上有如此之大的成就。

成功學只會告訴你要好好努力，卻沒能説出你怎樣努力的方法。心靈雞湯只會告訴你成功的事例，而不會告訴你努力的意志如何培養。

努力吧！願我們在正確的努力下都通往成功。

初三以奮鬥為主題的作文5

攜經典同行，與聖人為伍。

經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養一個人優雅的性情和良好的品格。

我努力誦讀經典，是想讓經典能夠潛移默化地培養我的性情，啟發我的潛能。

我努力讀懂經典，是想能成為一個有氣質、有內涵的文化人。

在浩瀚的經典長河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學鉅著，開創了中國傳記文學的先河，乃二十四史第一書。梁啟超先生也將它譽為千古絕作，絕不循於流俗。我讀了它，明白了什麼是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什麼是“及時當勉勵，歲月不待人”的惜時原則。我讀了它，明白項羽之失，就會仁和待人；瞭解韓信之過，便不會恣意妄為……所以，我認為《史記》是一部值得永久珍藏的經典之作。

唐詩宋詞元曲等等也堪稱經典中的經典。當你意志消沉的時侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會將所有的不快樂當作過眼雲煙。杜甫評價自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實感受。馬致遠的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”説出了在外遊子思鄉寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動靜結合、虛實相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長蛇那般蜿蜒浮動；游魚忽而“怡然不動”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時讀到動心處，我會情不自禁地念出聲來，好像不經過如此地“咀嚼”，我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

經典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執着的心。而人生這部無頁碼的大經典，我何時才能讀懂它啊！