學會獨立，勇敢面對困難作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學會獨立，勇敢面對困難作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

從小到大，我都是在父母的百般呵護下生活。我有丟三拉四的壞毛病，小學時備忘錄常漏抄，再晚，媽媽也會打電話問同學幫我補好；當我學習上遇到難題時，媽媽手頭再忙，也會第一時間放下所有的事情，很快來到我的身邊，幫我排憂解難；當同學們自己騎自行車上上學，媽媽每天卻在擔心我過馬路不安全，不讓我一個人上學……有了媽媽無微不至的呵護，我幾乎不再擔心我學習、生活中出現的所有困難，我像籠子裏的小鳥一樣過着“衣食無憂”的生活，反正媽媽已經幫我打理好了。可我現在已經六年級了，個子也快趕上媽媽高了，我更希望我的自我管理能力也像我的身高一樣與日俱增。

由於我做作業時時常開小差，無法集中注意力來做作業，每天作業常拖到晚上十點才能完成。為此，媽媽時常坐在我旁邊，一旦我注意力不集中時，就及時提醒我，讓我一心一意去做。既然我長大了，做作業不能老讓媽媽督促。一天晚上，我對媽媽説：“我已經六年級了，做作業是我自己的事，你不用老坐在我旁邊了。”在我的一再要求下，媽媽只好同意了，對我説：“以後我就不坐在你旁邊了，你遇到不會的就可以來問我。”説完，媽媽走了。

自己支配時間，做時間的主人是我的願望，我相信我一定能做得很好，那天，我做完數學練習冊，接着做語文古文翻譯和抄寫加點字，英語抄寫和熟讀課文，九點半時，作業全做完了，果然不錯，沒有媽媽的督促，我自己的作業也能完成得很好。第二天上英語課時，徐老師説要評講英語練習冊p61頁和p63頁，這時，我看見有幾個同學立刻埋頭開始做，我嚇了一跳：糟糕，備忘錄漏抄了這個作業，我也沒做。徐老師嚴厲地説：“沒做的人去教室後面補。”這時，我幾乎不敢再看徐老師的眼睛，真有點無地自容。回到家，我對媽媽説：“真倒黴，昨天晚上英語練習冊沒做好，被徐老師要求到教室後面去補作業。”媽媽卻微笑着對我説：“其實在你做作業時，我把老師發來的校訊通和你抄下來的`作業核對了一遍，早就知道你漏抄了。”聽了媽媽的話，我有點生氣了：“既然你早知道，為什麼不告訴我？害得我那麼丟臉。”媽媽意味深長地説：“你不是追求獨立嗎？媽媽相信你以後不會忘的。”聽了媽媽的話，我明白了她的良苦用心。以後，我抄備忘錄時，總是格外認真，再也沒有漏抄任何作業。

在我的成長生涯中，媽媽一直是我的“保護傘”。現在我長大了，我在獨立做事時常遇到很多困難和挫折，但在我的努力下，我相信自己能戰勝這些困難。我想告訴媽媽：請放手，我需要的不是無微不至的呵護，成長不會一帆風順，但我會勇敢地面對。