在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的獨立作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨立，是每個小孩子從小必備的，如果人小時候沒有獨立，那那的人就絕對沒有信心做好沒一件事，所以，我覺得，一個人從小就要自立自強，我認為現在的小孩缺乏獨立的性格，每個小孩子都需要爸爸媽媽在身邊，如果爸爸媽媽不在身邊，那那個小孩子就不會想做事，兒不會考獨立思考去做每一件事情，我很反對不獨立的孩子。
快樂，始終要自己去爭取，沒有爸爸媽媽在身邊，我們就更要自立、自強，不要一遇到小挫折就退縮、害怕，如果沒有幫助自己的人，那麼，就要自己去爭取快樂和機會，現在的孩子不懂，但以後的日子長久，自己一步一步走過來就明白了，並不需要家長的陪伴，長大以後，父母是不會養你一輩子的，父母眼中的我們，都只是小小的孩子，但我們必須有一顆自強的心，一定要從小獨立思考。
我想説的只有這些，我希望現在的孩子們都有一顆獨立、獨立思考的心，希望天下的孩子們都能聽到我的奉勸。
今天真高興，因為我們的語文老師終於回來了．看到這兒，你一定很疑惑吧？語文老師不是天天都在學校嗎？不用猜了，看了下邊你就明白了．
在星期三到星期五之間，有許多外校的老師來聽課來講課，我們語文老師榮幸的被別的學校的領導請去講課，她是高興了，可苦了我們這幫有名無權的班委嘍！
第一天，還算平靜，因為這天課好，不是體育就是思品，只要拿＂上課説話就不上體育＂這句話來嚇唬他們，一下一個準；可到了第２天就亂了套，上語文課時不是這個説説話，就是那個唱唱歌，都不像上課的樣了；第三天更慘，整個教室都成菜市場了，幸虧２班的語文老師來幫助我們，要不然真得鬧翻天。
幸虧語文老師回來了，不然我們真得沒辦法了，不過我想我們不能光依賴老師，四年級了，也該獨立了，難道不是嗎？
在讀不南飛的大雁之前，我們已經學習了桃花心木這篇文章，比起餵食大雁的人們，我更贊成種樹人的做法，因為種樹人懂得讓樹苗自己學會在土地下找水源，讓樹苗學會獨立，但是，餵食大雁的人們卻與種樹人的做法恰恰相反，他們認為給大雁提供優秀的環境和食物就是對大雁的愛，但是這不是愛而是溺愛。由不南飛的大雁我想到了前段時間我在網絡上看到的一則新聞。
在北京，有個女孩叫做小芬，他的媽媽非常寵愛她，無論是洗澡，吃飯，穿衣服都是媽媽幫她一手操辦，後來，小芬和同學一起去外面吃飯，到了餐廳，菜上桌了，同學們發現小芬竟然不會用筷子，就這樣，同學們覺得小芬很另類，小芬身邊的好朋友也離小芬越來越遠，這時小芬終於醒悟，她發現原來·對她的愛並不是真正的愛，而是溺愛。在我們生活中，這樣的實例有許多，但是，只要我們不依賴父母，要知道靠山水會倒靠人人會老，最後我們還是要靠自己。
每次一走進書房，我的腳步總停留在那一排排整齊的書前，特別是那套精裝的“國際大獎小説”，更是讓我流連忘返。今天，我讀的是獲得紐伯瑞兒童文學獎的《海蒂的天空》。
海蒂是個平凡的女孩，但她卻不平庸。她從小就失去了雙親，寄人籬下，卻一點兒也不自卑，反而非常樂觀開朗。但是，一封短短的來信，徹底改變了她的生活，她的親生舅舅，一個從來沒有見過面的舅舅，把他唯一的遺產留給了她：一大片荒地。從此，她成為一個擁有十幾畝土地的墾荒者；她在鄰居派瑞麗、吉姆的幫助下，順利獲得了荒地的土地權；她在酷熱、寒冬的襲擊下，仍然不屈服；她在馬丁的硬逼下，仍然堅持着，死活不肯把荒地賣給他。雖然受到了馬丁的迫害，反而讓自己變得更加堅強，使自己的生活更加有聲有色！
海蒂才十六歲，她就把自己的生活安排得井井有條。地裏種的農作物長得生機勃勃；家裏養的小動物，一隻只都是歡蹦亂跳。她的獨立精神，她的生活能力，難道不令我們佩服嗎？我不禁想到了我自己，12歲了，爸爸媽媽還是“囡囡”“囡囡”地叫着我，早晨起牀還都是媽媽幫我折着被子，就連吃水果，也總是隻要拿牙籤往嘴裏送就行了。
其實，我不要這樣的生活！自己的事情我想自己做，我真想對爸爸媽媽爺爺奶奶説：“我長大了，我想和海蒂一樣，能自己選擇，能自己做主安排生活，我要自由，我要獨立！”
還記得那次獨自一人走去上拉丁舞培訓班的事呢！那是第一次，媽媽答應我嘗試一個人走去上課。一路上，我高興地哼着小曲兒，陽光照在臉上是多麼舒暢，我像一隻快樂的小鳥，戴着太陽帽，揹着小包，自在地走在馬路邊。我看到很多行色匆匆的人們，他們有的神情凝重，有的神氣十足；我也看到很多小朋友，有如小尾巴跟在媽媽身後，有的乘在媽媽的車子裏，只露出兩隻小眼睛。而我，自由地走在路上，來到紅綠燈，就停下等待，一點也沒有奶奶説的那麼可怕。到了岔路口，停下來看看，沒車子經過，我就快速走過去。告訴你，媽媽本來預計我走二十分鐘的路程，我十五分鐘不到，就打她電話了。我還幫媽媽接了個電話，並順利轉述給她呢！
讀着《海蒂的'天空》，有時就會把她想象成自己。要是我也能有這樣的機會，那該多好啊。我也可以好好施展我的本領了！可是仔細一想，還不行！我還要多學習多鍛鍊，自己的事情自己先做好，這樣，爸爸媽媽才會信任我，給我自由！他們才同意給我機會，讓我去嘗試。所以，現在開始我準備向海蒂學習，從先做好自己的事開始。對了，我要跟媽媽商量，明天放學，由我來負責用電飯煲做飯……
“少年獨立，則國獨立”，在我們的成長中，獨立最為重要，作為少年的我們只有更獨立，我們的國家才能更獨立。在成長中的我們，更加的需要獨立。
在我12歲那年，因為放假了，要回姥姥家，但父母都還有工作，所以我只能一個人坐火車回家。雖然我做過很多次火車，但畢竟這是我第一次一個人坐火車，想想火車站那熙熙攘攘的人羣，和那麼多的陌生人坐在一起，我便覺得有些緊張。出發前，媽媽對我千叮嚀萬囑咐，要我注意安全，等等。
第二天，我獨自一人來到火車站，看到擁擠的人羣，我瞬間有些茫然，不知道接下來自己該做些什麼。我要了搖搖頭，開始按照平時坐火車時所做的，我先來到自動售票處，準備取出我早已訂好的火車票。但令我意想不到的事情發生了，機器顯示我並沒有訂購任何火車票。我着實有些慌了。但我懷着樂觀的心態，從新試了幾遍，換了好幾台機器，但是並沒有發生奇蹟，後面的人等的不耐煩了，不斷地催着我，我只好從機器前走開。這已經不是我第一次遇到這種突發情況了，以前總是父母幫忙解決，現在不過是我要自己獨自面對罷了。我做到了人工售票處，邊把身份證遞給他，邊問：“請幫我查一下我有沒有訂購任何車票。”很快結果就出來了，原來是系統出現了問題，我把火車票取了出來，準備去=候車室準備登車，順利的回到了姥姥家。
在成長的道路上，獨立是不可缺少的，父母不能總是幫助我們解決問題，我們需要獨立，我們不能總是依靠父母，成長需要獨立!
一次，我在某學校門口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個紙袋遞給了女兒，説：“這是你愛吃的東西，還有剛刷好的鞋。”女兒也遞給母親一包東西，説：“這裏面有件髒衣服，它的扣子掉了，洗好後別忘了給我釘上。”
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的牆。可是，沒有哪一個人永遠做孩子，也沒有哪一個人永遠站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開父母的港灣，離開親友的幫助，是人生的成熟之路。我們必須學會獨立。
生活上需要獨立。我們現在還沒有成年，暫時不需要自己去打工養活自己，但我們最基本的獨立本領就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年後，就要懂得自力更生，自己養活自己。社會上流傳着這樣一句話：“真正懂得教育孩子的家長，給予孩子的絕不是萬貫家財，而是一筆獨立自強的精神財富。”美國五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界鉅富，他讓孩子懂得如何理財，如何賺錢，如何對待金錢，同時告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的，要學會自己獨立。
學習上需要獨立。當今有很多學生並不把學習看成是自己的事，經常要父母監督着、責備着來學習。有的人埋怨自己的父母不是大學生，自己比別人落後就覺得理所當然，但其實，學習最終還是要靠自己。誠然，古今中外“將門虎子”屢見不鮮，居里夫人的女兒是科學家、諾貝爾獎獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的薰陶，使他們對某門學科產生興趣，這是他們成才原因之一。我國數學家張廣厚的父親是個目不識丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強不息，靠自己的努力，刻苦攻關，在數學研究方面取得了卓越的成就。可見，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領進門，修行在個人。”父母、老師給我們指明方向，指出學習方法，他們也不可能一輩子伴隨着我們走，進一步地學習、鑽研就要靠自己了。
工作上需要獨立。俗語説：“在家靠父母，出外靠朋友。”但這句話，在現在的社會中已經不大適用了。當今社會需要競爭，需要真材實料，需要DIY（自己動手做）人才，那些“走後門”的人已經沒有什麼地位了。在工作上獨立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高昇，善於在領導面前展現自己的才華，不整天哀歎懷才不遇，獨立自主地完成任務，獨立解決困難，勇於嘗試等等。要如雨果所説：“我寧願靠自己的力量，打開我的前途，而不願求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰！”楊瀾讀大四時去應聘央視主持人，面對如林的強手，她毅然對評委説：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現出來。”她也確實這樣做了，結果，她擊敗了眾多強手，如願以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫的22篇文章拿給翰林學士歐陽修看，得到了歐陽修的賞識，並將其推薦給朝廷。
記得拉美國家有一句諺語：“自力更生勝過上帝的手。”一個人的成熟，離不開父母的撫養，社會的哺育，老師的教導。不過，這些都是外在的因素，學會獨立才是關鍵。一個人在有利的條件下重視獨立能力、嚴格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
時間對於現在的我們來説，似乎有太多的運氣不被消耗乾淨，我們可以去做很多無聊的事情，但是同時，卻又不得不去犧牲。
如果，我們對於這樣一件事情，根本就沒有任何的判斷，我想這是否也是一個很直接的風格。直到最後，我們看到他們的心情，突然有了一個巨大的反轉，不管對於誰來説，似乎都只是一個絕望的反轉。
我們上課的時候，會分析很多的案例，可是從哪些案例當中，我也不能真的去學習到什麼對自己真的非常有用的東西，只不過也會因為自己的心情發生變化，所以現在的自己也開始變化，那麼徹底。
我記得，以前他們總覺得自己是幹什麼都不在行。
可是，到了最後我們才知道，原來沒一個地方，都有着自己無法被揣測的一種心情，你帶來的那些心愛的禮物，其實沒有任何必要一定要體現在這裏。我們可以對別人説，自己所懷抱的那種心情，對於大家來講，都還是有着十足的感觸的。如果我們一直都在，我想這也是可以別理解的一種感受。
如果我們一直都在。
我想，到最後的結局，一定還是會往更好的方向去發展。
我記得，他們曾經想過要去上網，也不記得，那是我們看不清楚的一種嚮往。
即便是他們有一天對你非常不禮貌，那也沒有任何的要求，因為他們不是你的延伸，他們都是獨立的個體。
我們越來越大，學習對我們來説越來越重要，父母們也無疑越來越重視我們的學習。
現在每天起牀，總能聽見做早餐的聲音，每當吃完早餐，總能看見邊上擺着一個早已削好的蘋果；每天放學回到家，桌上的碗筷和飯菜早已備好，甚至連自己的衣服也是父母洗。我們最多也就疊疊被子，整理整理書桌，掃掃地。
記得以前我放假會自己去買菜，自己做飯，衣服也是自己洗，而現在已經習慣了這種生活，自己做事也就越來越少了。每當我要幫忙做家務時，媽媽總會叫我去學習，然後繼續做事，讓我覺得很不好意思，畢竟都這麼大個人了，這種事自己還不能做。
大多父母嘴上説着："現在學習越來越重要了，她們現在主要的任務就是學習，其他的事就我們做吧。"但在這樣一種情況下，孩子們會失去照顧自己的能力，大多數孩子也會漸漸厭倦學習，父母以為自己給了孩子最好的條件，讓她們可以安心學習。但這對於孩子來説無疑是一種隱形的壓力和危害。但即使孩子努力學習，達到了父母想要的成績，超過了許多人達到頂峯，但生活中也不缺許多優益學生考上學校不能自立，帶着父母上學的案例。即使到達頂端，最基本的家務都不會做，成績再好又有什麼用呢？
現在的我有時會幫父母做家務，做做早餐，洗洗碗等。而爸爸媽媽也很支持我，也漸漸明白，現在的社會，不能獨立，也就不能生存下去，所以她們現在不一定要求我死板的學習，而是邊做邊學，可以更好的培養我的獨立。而我也希望自己能在學習前進的路上能越來越獨立！
文萃咖
