我身邊的道德人物小學六年級作文

意大利詩人但丁説過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話一直烙印在我的心中。下面是關於我身邊的道德人物小學六年級作文的內容，歡迎閲讀！

我身邊的道德人物作文

我們身邊的每個人，包括我們自己，無時無刻都在演繹着大大小小的道德故事。而在我眼裏，我的奶奶似乎是這部戲的主角。

去年夏天的一天，下起了雷陣雨，奶奶知道我沒帶傘，就趕到學校來幫我送傘。回家的路上，我們看見一個老奶奶弓着腰，踩着一輛破舊的三輪車吃力的往一個小坡上騎着，車後裝滿了各種新鮮的果蔬。奶奶看到後，走上前去，説了一句：“彆着急，我數123，我們一起使勁兒。”車子被推上小坡後，那位老人，趕緊從車上下來，從一車的果蔬中，挑了幾個新鮮的蘋果，對奶奶説：“謝謝你啊，你真是個好人，好人一定會有好報的，來，這些你收下，回去可以洗了吃，這水果可新鮮了。”奶奶聽後，連忙將她的手推回去：“沒事，只不過舉手之勞而已，要是你把水果都給我了，你不就虧了嗎？，你自己留着賣吧，我還要回去做飯呢。你也快趕路吧，路上滑，小心些。”奶奶和那人告別後，對我説：：“趕緊回家吧，你爺爺還在等着呢！”在一旁站着的我，覺得有些羞愧：奶奶這麼大年紀的人，都去推了一把，剛才我在想什麼？為什麼只是在一旁傻傻的看着呢？

還有一次，奶奶陪我去圖書館看書，奶奶在靠近落地窗户的一個座位前坐下，對我説：“你去看書吧，找到後坐在這裏看。”我也沒多想便走到書櫃去看書了。當我回來的時候，奶奶幫我佔着的座位，已經被另一個舉着枴杖的老人給坐了，我問奶奶：“奶奶，那個位子……”奶奶解釋説：“那個老奶奶，比我還大呢，這麼大的年紀還來圖書館借閲，真是了不起。既然你是少先隊員，就站着看吧，你們常常説助人為樂，不是嗎?"我對奶奶説：“奶奶，我站着看沒關係，可是您……”奶奶忙説：“沒關係的，陪我孫女站一會兒，不礙事，你趕緊看吧。”聽到奶奶的話後，我心想：您真是我的好奶奶！更是一個值得我學習的人！”

還記得我們學過的《釣魚的啟示》那篇文章嗎？裏面的父親曾經説過一句話：有時候，道德只是一個簡單的是與非的.問題，但是實踐起來卻很難。以後我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。

我身邊的道德人物作文2

我的外公是一個普通而又簡樸的農民，但是他很有道德，是一個有道德的人。

記得我5歲那年，外公騎着自行車帶我去鄉衞生院打預防針。這條路彎彎曲曲、坑坑窪窪、凹凸不平，像頑皮的孩子在捉弄人，不時探出一點點蹤影，不時又隱沒了。十分難走，騎起車來就更艱難了，一路上外公格外小心，忽然一輛裝滿石塊的拖拉機迎面疾馳而來，車斗內的石塊“清哐”“清哐”奏起了美妙的樂曲，忽然一塊大石頭想要大顯身手一番了，於是從車斗裏蹦了出來，橫在路中間。過路的人都對它視而不見，避而遠之；外公見了卻不假思索地跳下車，把車推到路邊，把我抱下車，對我説：“外公要去把石頭移開，你站在這等着，別動，外公馬上回來。”我不解地問：“為什麼要去搬石塊呢？”外公一邊向路中間走去，一邊和藹地對我説：“要是這塊大石頭不及時移走，汽車開過來會翻倒的!只見外公吃力地彎下腰，使勁全身的力氣，吃力得將大石頭一寸一寸花了好長時間才把石頭移到路邊。當外公返回時，我依舊不解地問外公：“又不是我們家的事情，您為什麼還要去做呢？”外公憨厚地一笑，摸着我的頭，説：“這是大家的路，需要大家來維護。你不管，我不管，這路就沒法正常通行了。”我似懂非懂地點點頭。

還記得有一次，我和外公在村邊的小路上散步，有説有笑的。突然看到一位年邁的大娘正揹着一捆柴火，艱難地走在回家的路上。外公見了，親切地對她説：“老大娘，我來幫您吧！”“謝謝!”大娘感激地説。於是，外公背起柴火，大步大步地往大娘家走。

這就是我的外公，一個有道德的老人。道德之花在他心裏永遠開得那麼旺盛。記住，是永遠。我也要向他學習，做一個有道德的人！

我身邊的道德人物作文3

她，為教育事業嘔心瀝血；她為培養良好班集體盡心盡職；她，把所有的愛都傾注在學生身上。她就是我們漕橋小學的一名平凡而偉大的老師——金xx。

金老師中等個兒，兩條眉毛又濃又密，一雙大大的眼睛裏透射出親切的光芒，特別是那張能説會道的嘴巴令我既佩服又羨慕。金老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她是一位非常優秀的老師，然而，她也是老師當中身體最不好的一個，她得了一種慢性病，不能曬太陽。可她卻非常堅強，似乎有一種非常強大的力量做支柱。

金老師嚴於律己。她要求我們必須做到的，總是自己身先垂範，做我們的榜樣。她要求我們穿着打扮要符合小學生穿着的要求，自己就一向穿得比較樸素；她要求我們要愛護環境，自己就從來不亂扔垃圾；她要求我們要勤打掃衞生，自己帶頭撿課桌旁的垃圾；她要求我們要每天都堅持晨跑，自己便帶着太陽帽堅持陪我們晨跑……

如果説我們是沐浴着春光的小草，那麼，金老師便是當之無愧的屢屢春光。她對我們的關愛是無微不至的。有一次，我們班的曾雅香和另一位同學之間發生了一些口角，曾雅香一氣之下就跑出了學校。可是，她並沒有跑到家裏，金老師那是一個急呀，找了一上午，回到學校腿都發軟了，差點沒暈過去。最後可算是找到了她。可是，出乎所有人的意料，金老師回學校做的第一件事，竟然是跑到班級對我們説：“今天的事就算過去了，以後誰也不許提，聽到沒有？”都到那個時候了，金老師想的不是自己因為曬了半天的太陽，病情會如何發展，竟然還在為曾雅香考慮，考慮她心裏會不會不好受，會不會傷心……

金老師對我的幫助可以説是數之不盡。記得成為金老師學生後寫的第一篇文章，雖然只有89分，但老師給我的評語卻是：不錯，繼續努力，加油！我的臉上露出了開心的微笑。後來，我的作文水平日漸上升，得到了老師越來越多的表揚，我高興極了。一天，老師把我叫了上去，對我説：“張宇，這篇作文寫得不錯，修改一下是可以推薦發表的。”從老師的話語中，我聽出了老師對我的期望。這學期，我在武進教育網上發表了一些文章，老師欣慰，父母滿意，我更開心！

金老師就是這樣做我們的表率，使我們在不知不覺之間養成了一些良好的習慣；她顧我們不顧自己，使我們感動不已；她想方設法讓我們的特長得到更好的發展；她善於鼓勵，使我們班的許多學生都發現了自己身上的閃光點……金老師，您是我身邊的道德模範，您是我奮鬥的目標。我因有您這樣的老師而感到無比自豪！