在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的愚人節的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天，萬里無雲，好像空氣裏都充滿了笑聲。因為，今天是愚人節！
同學們都來得很早，我們愉快地大聲交流着。“哎，你的紅領巾沒帶。”“嗨！你的衣服上有髒東西。”……玩笑聲總是時不時的突然加進聊天中。接着，你總是會聽到被捉弄後氣憤的聲音。然後就傳來了“今天是愚人節，不能生氣！的嬉笑聲。
不一會兒，不知誰想出了一個點子，來一個同學就嚇他一嚇，作為愚人節的驚喜。這個點子迎得了大家的一致推崇。於是，計劃開始進行了……
當第一個同學來的時候，我們都緊張極了，畢竟我們一個個都是“新手”。這位同學剛準備走進教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接着就露出了笑容，與我們笑在了一起。
經過一次又一次的玩鬧，我們有了“作戰經驗”。有一些同學被我們嚇得不輕；有一些同學始終笑得合不上嘴；還有一些同學好像本來就知道我們要嚇他一樣，臉上面無表情、故作正經……
時間過得真快，我們已經嚇唬了不少同學。我們膽大包天地想出了一個“惡毒的計謀”——嚇唬張老師！計劃已經在我們的腦海中生成，就等着張老師來了。
終於，張老師往教室裏走來了，我們卻亂了套：萬一我們表現不好怎麼辦呢？萬一張老師沒被嚇着怎麼辦？萬一……一個個問題在我們的腦海中胡思亂蹦着。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉為我們更希望的是我們能成功！
我們還派了一位男孩子專門負責偵察、放風。幾位調皮的男孩子還鎖上了窗，關上了門，站在門邊，等待情報。
“張老師來了，張老師來了！”放風的男孩子像風似的飛奔了回來。我們開始竊竊私語，緊張起來。可是，就在張老師準備踏進教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽得見。門一拉，我們就迅速地站了起來，大聲地尖叫“啊！……”。接着我們説到：“愚人節快樂！”張老師驚着、笑了，我們也笑了，笑得那麼的開心、燦爛！
今天真得是特別快樂的愚人節，我體會到了齊心協力、團結合作的力量！我更愛我的老師和同學們了！
大家肯定知道愚人節吧，就是專門來捉弄人的一天。我們班卻提早一天過愚人節，而我卻被耍了三次。
1號耍人者：王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子。上午，我還沒到教室門口，袁瑜澤就竄了出來，叫道：“明天春遊”“真的”我問。春遊對我們來説是天大的好消息，因為可以不用上學，整天“吃喝玩樂”。我來到教室還沒等我開口，王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子就異口同聲地説：“告訴你們一個壞消息下午要去檀楓小學學殺豬，真的！”頓時，我們同學把眼睛瞪得像牛眼，嘴巴爭得能塞下一個蘋果，下巴長了三尺。她們繼續説：“還有一個壞消息，今天要期中考試。”期中考試我知道。“我説，”我想知道的是今天下午真去殺豬？“”再告訴你一個好消息“陸思橙説，”我騙你們的，我們班提前一天過愚人節。哈哈……“説完，她們個個笑得東倒西歪。而我們呢？你看看我，我看看你，還不知道是怎麼回事。
2號耍人者：陸思橙。上午兩節課下後，我正要去訂正作業。忽然，陸思橙叫住了我。我問”有什麼事？“話音剛落，陸思橙眼睛瞪大，嘴巴張成”O“形一邊用手指着我的背後，一邊説：”看，蔣宇軒帶MP3了“我連忙轉過頭去。別説MP3了，連蔣宇軒的影子也沒看見。忽然，我感到誰揪了一下我的頭髮。當我轉過去時，陸思橙已經笑得笑不出聲了，她結結巴巴地説”你……你……又被……被騙了！哈哈……“我悶生不響，生氣地走開了。
3號耍人者：陸思橙。下午我剛到教室，陸思橙又叫住了我。我小心地問：”你又要幹什麼？“”我要送你墊腦。“”電腦？“我聽這兩個字，就有點興奮，説”在哪兒？“陸思橙拿出筆袋，讓我把頭墊在上面。我有點不耐煩，迫不及待地問：”電腦呢“一瞬間，陸思橙哈哈的笑起來：”這個‘墊’是墊子的‘墊’，你又被騙了。“我氣呼呼地説：”陸—思—橙！“太鬱悶了今天被耍了三次。
在這次愚人節，不僅我們班某些同學被耍了，連英語老師也被耍了，他到現在還不知道怎麼一回事。
愚人節，估計有些人一聽到這個節日，就會渾身一顫。今天就是愚人節，就讓我和大家説一説我這一天的悲慘經歷吧！
今天，一大早，我哼着歌出了門，在半路上，碰到了我們班的同學，我對今天是愚人節的消息還渾然不知，笑着上去和他打招呼，可是他卻沒有回答我，一直盯着我的車胎，慢悠悠地説：“咦？李昂，你的車胎怎麼爆了？”我一聽，下了一跳，趕快回頭一看，他卻笑着逃跑了，我氣得去追他，可是他早就已經消失在人羣之中了。經過這一次被騙的經歷，我開始變得小心翼翼的了，提心吊膽的。
看了看錶，離開校門還有一段時間，我開始漫無邊際的散步，這時，幾個女生跑過來了，大聲的在那叫：“李昂！李昂！你錢掉了！我聽了他們的話，下意識的回頭向地上一看，什麼也沒有，心裏突然想起，咦，今天我沒有帶錢呀！”忽然間，我反應過來了，我又上當了！想去找那羣女生報仇，可是她們也笑着逃跑了，我簡直快氣得冒煙了，心裏想：我可真是傻得冒泡，竟然連續兩次被騙，可惡，老虎要是不發威，當我是病貓呀！看來，要讓你們吃點苦頭了！
我繼續漫無邊際的走，忽然碰到了一個同學，那個同學又開始故伎重演，到我這裏來，裝出驚訝的表情，對我説：“咦？李昂！那是你的錢吧！”我説，哪有啊，你是不看錯了，你身後有十塊錢呢！他立刻回頭一看，有他那兩隻小眼睛四處尋覓，我哈哈大笑的跑了，身後傳來他那沙啞的聲音：“李昂！我恨你！”我仍在那痛快的大笑！
之後，進了學校，仍有一大堆地雷，但是，我都小心翼翼的沒中，讓他們着急的抓耳撓腮！不過，我還是要四處提防，哎，愚人節可真是危機重重呀！
“耶!星期五去春遊了!”教室裏歡呼雀躍，同學們興奮得手舞足蹈。我拿着老師發的通知大聲念道：“我校定於4月2日舉行春遊活動……”啊，朝思暮想的“春遊”終於來了，這次春遊中高年級搞野炊燒烤呢。雖然還有兩天，大家已迫不及待商量着分工購物，準備炊具……第二天，我翻看日曆，看到今天是4月1日愚人節，於是腦子突然冒出一個歪點子，不禁笑出聲來。這天正好我當值日班長，早讀鈴一響，我哭喪着臉走上講台説：“告訴大家一個悲痛的消息，明天不去春遊了!”教案裏炸開了鍋。“為什麼?!”“不可能!你騙人!”……糟了，沒人相信，於是我趕緊學着老師的樣子將雙手舉起往下一按，一本正經地説：“我剛剛經過校長辦公室聽説的，因為天氣預報明天有雨!”這句話如同炸雷引來了一場暴風雨。有的憤怒地捶打桌子，有的垂頭喪氣，還有的眼珠都滾落下來，帶着哭腔説：“我都買好燒烤的玉米、雞翅、羊肉串了……，怎麼辦呀!”“老天爺呀，為什麼偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷：“下雨怕什麼，下刀子也要去!” 看着這憤怒、悲哀的場面，我心裏樂得開了花，臉上卻裝着愁眉苦臉。“不行!我們去找校長説理!”不知誰喊到，於是一羣人一窩峯衝出教室，與進來的老師撞了個滿懷。老師驚訝地問：“你們這是幹什麼?”大家七嘴八舌地嚷着：“老師，為什麼取消春遊，我們抗議!”“老師，明天不會下雨的，天氣預報報錯了!”“下雨也不怕!我們要經風雨見世面!”……老師丈二和尚摸不着頭腦，奇怪地問：“誰説取消春遊了!”大家驚喜地説：“真的!沒取消?”緊接着大家的目光都聚焦到我身上，我趕緊嘻皮笑臉地問：“同學們，今天是什麼節?”“啊，今天是愚人節!”教室裏歡笑聲此起彼伏，“我們被這小子愚弄了!”“好可惡的愚人節!”幾個同學怒火未熄，追着要打我，我躲在老師身後叫：“饒命!”終於逃過一劫。
在這短短的幾分鐘裏，教室裏上演了一場“喜怒哀樂”的好戲，愚人節太好玩了。
今天是一個特別的節日——愚人節。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來到學校，聽見同學們要整第一個老師數學老師，計劃是這樣的：等老師一進來，大家説：“今天的一節課上語文讓老師摸不着頭腦什麼時候換的。”很快老師來了，當我們説了那句話之後，老師卻沒有什麼表情，還説：“什麼，上午四節全是數學。但是如果表現好的話，可以上體活課。”大家聽了老師的這句話後，全班都瘋了，但是一兩秒之後，大家注意到了，自己被騙了。果然薑還是老的辣呀！
接着,做完操回來，我拿出來我精心製作的“點心”找了個吃貨，把我的點心給了他，吃貨果然經不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來，只見他開始津津有味的，到了後來，皺起了眉還問我是不是沒安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅乾’味道還不錯吧。”他是哭笑不得，急忙把餅乾吐了出來，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醖釀一個“邪惡”的計劃。下一個試驗品英語老師，我們的計劃就是門上放黑板擦，不過不能打到老師，要嚇老師個半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來了來了。”靠窗的同學激動的説道。在那開門的一霎那，下一秒也就是見證歡樂的時刻，“啪”黑板擦掉了下來，英語老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災樂禍鬨堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個快樂的愚人節，大家都非常的開心。看，老鼠，哈哈愚人節快樂！
今天下午，天陰沉沉的`，下起了濛濛的細雨，像一張巨大無比的網蓋住了天空。教室裏真煩悶，連空氣都是渾濁的。我像是一隻關在籠中的鳥兒，盼望着早點兒放學！“瞧，這鬼天氣！”我邊擺弄着鋼筆邊喃喃自語。四周只有“沙沙”的寫字聲，突然，張老師的一句話打破了這片寧靜，只見她眼睛瞪得大大的，笑容可掬地説：“同學們，今天沒有作業！”
話音剛落，同學們就大聲尖叫起來：“哦――，張老師萬歲！”男同學們吼得面紅耳赤，敲打着桌子，比中了百萬彩票還高興，女同學們不住地尖叫，快樂地接掌，跳躍。就連我也禁不住“啪”地一聲從凳子上彈起來，把抑制在心中的快樂全都暴發出來了，一蹦三尺高，心情也從低落到了歡樂的極點，發自內心地大叫，非常興奮，整個教室被喜悦籠罩，每個人都歡呼雀躍，教室鬧得炸開了鍋，可我朝張老師望去時，卻看出了幾分詭異，哼，搞不好莫不是一場陰謀呢！你躲不過我的火眼金睛，今天就要打破砂鍋問到底！
後來，只見張老師抿嘴笑着，眼睛看着……越來越多的同學都看出了幾分不對勁，當一雙雙疑問的眼睛“唰唰”地朝張老師望去時，她終於忍不住“撲哧”一聲笑了，笑呵呵地説：“同學們，今天是什麼節日？”節日？同學們都丈二和尚――摸不着頭腦，張老師笑眯眯地等着，彷彿在等待着時機，正當同學們思考的時候，她神祕地笑了笑説：“愚人節啊！”“啊，我的天啦！”嗚……難不成這只是白日夢嗎？我的心立刻從熱帶雨林到了北冰洋，救命呀！同學有的憤怒得摩拳擦掌，有的聳拉着腦袋，有的愁眉苦臉，唉聲歎氣！氣氛又降落到了極點！哎……
張老師也童心未泯呀！以後要防着點兒被釣上了鈎啊！唉，無奈的愚人節，都是你惹得禍啊！
4月1號什麼節呢？沒錯，是愚人節。愚人節也稱萬愚節，是西方社會民間傳統節日。今天我們就被體育教師張教師耍了一通。
在星期二張教師宣佈：“全五年級在星期五進行武術操考核，請各班做好準備。”這對不瞭解武術操的我們，簡直是下了一個難如登天的任務！一回到班級，白教師就給我們進行了“魔鬼訓練”。我們專心致志的反覆練習武術操動作要領，各個揮散着自己的汗水，等待着考核的到來。
等待的時間總是那麼漫長，星期四了，我們懷着無比激動的心情等待着明天的到來，終於考核的日子到了。
同學們，各個精神抖擻，邁着整齊的步伐來到了操場，首先張教師讓我們整個五年級集體做了一遍，接着輪到正式考核了，考核順序由抽籤決定。我們的代表教師白教師自信滿滿的走上前，一副胸有成竹的樣子説：“放心吧，我們一定會抽到最後一個的。白教師從木質的抽籤桶抽出了一根木籤，微微一笑向我們走來，我們個個都齊刷刷的盯向白教師，以為她抽中了最後一個，她把木籤拿到我們面前，我們看着木簽上的1字，異口同聲的説：唉--真是做夢拾元寶---空歡喜。
我們來到考核地點，個個做好準備。“3，2，1開始。”音樂響起，隨着音樂的旋律，大家的心情也舒暢起來，歡快的做着武術操的每個動作。一會我們班武術操考核結束了，輪到下一個班級考核，各個班級都展現練習的成果，考核結束了，最激動人心的時刻到了，張教師大聲的説：“五1班，不合格！五2班，不合格！五3班……五ILP班不合格！”在那一瞬間我們的心像跌入谷底，冰冷冰冷的。午飯時間到了，我們懷着失落的心情吃完了午飯。
在接近放學時，唐教師接到一個電話，唐教師接完電話後，笑着對我們説：“剛剛我接到了一個電話，是張教師打給我的，他拜託我祝大家愚人節快樂！”這時我們才恍然大悟，自己被耍了。
文萃咖
