在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愚人節作文400字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
眾所周知，4月1日是“愚人節”，可就因為那天英語老師的“謊言”，害得我上午白忙活了一場。
在愚人節那天,李校長宣佈我們下午去劇院看電影。頓時學校裏一片歡騰，就算站在方圓百里也能聽到我們的歡呼聲，就連我這個講究淑女氣質的人也禁不住跳了起來。就在我們歡呼雀躍之時，對我們一向要求嚴格的英語老師卻怒氣衝衝地走進教室，一邊對我們怒目而視一邊對我們吼到：“你們看看你們評比台上的分數，都扣成什麼樣子啦！”接着，老師的語速稍微偏慢了一點點並且温柔了一點：“今天下午不要去看電影了，留在這裏考一張很難的試卷！”説完，就甩門而出。接下來，我便聽到了一陣陣的歎息聲，但有人還在竊竊私語，説老師再騙人。可我沒那個閒工夫去説話歎息，我不管他是真還是假，儘管複習就好了。
之後的那段時間，我便爭分奪秒數遍，把課課通上的所有習題也全都啃地精光，認真地聽英語課上老師所講的重點······在那期間，我沒有開過一下小差，出了發言沒説過一句話，沒有和朋友嬉戲一秒鐘，都在認真地複習功課，可是忙了一上午·······
到了中午，我準備飽餐一頓再複習，可剛要開飯，英語老師卻跑老教師裏説:“今天是愚人節，所以下午不要考試。”全班都不遵守吃飯不説話的規定，開始説話，而我卻傻呆呆地坐在那，心裏不停地罵自己笨，可一切終究還是自己弄的呀！
愚人節那天我就是那麼的痴，所以愚人節那天説的話，大家都不要相信啊!
早上，我像往常一樣揹着書包高高興興地去上學。我一進門就覺得今天有點異常，這時正在走廊上擦窗台的邵忠澤同學皺着眉頭對我説：“你忘記帶紅領巾了！”在我低頭看紅領巾的一瞬間，邵忠澤興奮地喊道：“祝你愚人節快樂！”我這才想起來今天是愚人節，我被愚弄了！我開心地笑了起來。
放學回家的路上，看着藍藍的天空中有兩隻小鳥在嘰嘰喳喳地嬉戲着，我回想起早上被同學捉弄的情景。我突然有個想法：我也實施一下愚弄計劃，回家捉弄一下姥姥和媽媽。
回到家，看媽媽上班還沒回來，我心想：我先啟動我的愚弄計劃一：捉弄一下姥姥。於是，我用温和的口氣對姥姥説：“姥姥，您的衣服穿反了。”可是聰明的姥姥並沒有上當。我的愚弄計劃一失敗了。
一會兒，媽媽回來了，一進門，我改變剛才對姥姥説話時的温和的口氣，驚訝地對媽媽説：“媽媽，您的衣服穿反了。”我這一説，嚇得媽媽趕緊低頭看。在媽媽低頭看的一瞬間，我對媽媽説：“祝您愚人節快樂！”媽媽這才反應過來，是我在跟她開玩笑，便忍不住哈哈大笑起來。我的愚弄計劃二終於成功了！
最後，姥姥、媽媽和我一起笑得更開心了！愚人節這一天過得真有趣啊！
愚人節是異域節日，它產生於外國的文化土壤，它的原生態是通過捉弄一些保守分子，迫使他們改變態度，因為誰都不想被別人説成是傻瓜，後來才演變成在這一天愚弄人來取樂，誰在這一天來愚弄人，説明他已接受並適應這種娛樂方式，愚人節的那點事之慎玩愚人節。
對於進口的東西不一定適應所有人，有不少人並沒有完全接納，知道有這麼個節日，但從來沒有去注意，更不會去參與這個節日的活動，中國人向來講究長尊幼卑，如果去捉弄尊長的，也許會被認為對他們不敬，不但得不到快樂，可能會得到斥責。
捉弄的對象要選擇那些平時愛開玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時很喜歡過西洋節的人，有的人平時有自卑心理，害怕別人説他傻，害怕別人看到他的窘態，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因對那人有怨結，趁這個節日，愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂，那可以，當你做時不要讓對方奇怪的表情持續時間太長，就給予及時解釋，以求一同快樂。
今天，是一年一度的愚人節，我在昨天晚上研究了愚人的計劃。早上，我先愚一下媽媽，我先在牀上大喊了一聲：媽媽，我肚子痛。就用被子捂得結結實實的，媽媽應聲趕到，看到我很痛苦的樣子，就趕緊問我：“哪兒痛”？
我看見媽媽上當了，就高興的説：“媽媽，你被我愚了，愚人節快樂！”到了學校，我接着愚了很多人，我也被愚了幾次。。我來的時候，我的朋友正在收作業，老師也在，所以只能乖乖的回到位子上，待到時機成熟再愚吧！第一節課的課間，我和一個同學説：“我有張點卡，你要不要呀”？他有個賽爾號的遊戲急需米幣辦超NO，所以他想也沒想就趕緊説：“要，肯定要”。我看他上當了就高興的説：“你被愚了，愚人節快樂”。
説罷，他就去愚別人了。終於等到了課間，我前去愚我朋友，我來到他的位子上，對他説：“你褲子穿反啦！”他趕緊看了看褲子，回到：“沒有呀！”我看他上當了，就高興的説：“你上當了，愚人節快樂”這個愚人節過的真快樂真充實呀！
4月1日是令人開心的愚人節。這天晚上，我們在寢室裏想了很多很多的點子，比如用牙膏做了一些食品讓男生吃，比如把老師坐的凳子弄壞等。
這天一大早，我就大聲地喊道：“起牀了!起牀了!大家快起牀了――”我話音剛落，同學們就急着穿衣服。有人問：“吳詩怡，你幹嗎不穿衣服?”我説：“今天是愚人節麼，騙人是很正常的!”
起牀以後，我就被人耍了，真是活該!
晚上，是李老師上課，要給我們測驗。我們正在做試卷，李老師拿了一張報紙踱來踱去。
突然，李老師“啊”的`一聲大叫，我們看見他跌在地上。原來，男同學原本讓班主任坐的壞凳子被李老師坐去了……李老師坐在地上，哇哇直叫。他從地上爬起來，拍拍了身上的灰塵説：“在愚人節摔一跤讓大家笑一笑，也值得!”
我們聽了，哈哈大笑。笑過以後，又繼續考試了。晚上睡覺前，馮偉燕對我説：“吳詩怡，李老師叫你去!”我就跑到李老師面前惴惴不安地問：“李老師，你叫我幹什麼?”李老師説：“你被騙了!”
我跑回去對馮偉燕説：“馮偉燕，李老師叫你去!”可是，她就是不相信。
星期五回家，我把學校裏的事情對爸爸説了。爸爸説，報紙上講4月1日這一天，有個孩子騙了火警119，有個人騙了急救120，還有一個小夥子騙了110。110的警察真的來了，把他給帶走了。
愚人節這天，我打開我的電子郵箱，不禁眼睛一亮，哇噻，我的郵箱竟然中了一個7。8萬元的二等獎耶！太高興了，太激動了。要不是自己年紀小，都興奮得要暈過去了。趕緊按要求去點擊領取吧？可又仔細一想，難道憑空天上會掉餡餅？猛然間，我想到近一段時間以來，警察叔叔一再提示的各種形式的網絡詐騙手段，進行一比對，哈，在如來佛的照妖鏡下，現出了原形。原來這也是一種欺詐手段，目的是引誘心存貪念的人上當受騙。可千萬要小心啊！
再仔細一想，記得中央電視台曾經播出過有關類似的節目，公安部的一位王警官在節目中告誡觀眾，遇到這種情況，一定要牢牢記住，天上絕沒有憑空掉餡餅的好事，只要你不心存貪念，你就不會上當受騙。
愚人節雖然已經過去幾天了，但是，類似愚人節的這種騙人的把戲，絕不會因為愚人節過完了而結束。我們一定要時刻保持一個清醒的頭腦，用敏鋭的眼光，洞穿一切愚人的騙術，並毫不留情的預於揭穿。這樣，我們的生活才會更加的祥和，我們的社會也一定會更加的安定。
4月1日是愚人節。我們每年都是那麼的熱鬧，記得在去年的時候，也是4月1日。星期三早上，丁老師從班級的走廊上走過。我們有些同學就在老師到班級的時候，都説一聲：“節日快樂！”
當天，我們有些同學已經想好了要怎麼騙丁老師。但是事情突然變了。丁老師一走進教室就對我們説：“
今天天氣還不錯，學校説下禮拜會下雨。所以改成今天，有帶零食的才有的吃。每個人身邊不是沒有帶錢嗎？老師幫你們墊一下，等一下8：50分出發！”
我們全班立即熱鬧起來有的還在那邊又蹦又跳呢！王鬱淇和温心騁都跑到我這邊。但我越想越不對，今天早上明明就有下雨。而且現在還是陰雲密佈，怎麼可能可以去呢？我看了一眼丁老師，沒想到他竟然在那邊偷笑。最後我們班同學才發現，原來我們被丁老師給騙了呢！
到了下午，上完科學課時，我們大家就在討論怎麼騙丁老師。有些人就説：
“等一下我們大家絕對不要笑哦。到時候，我們就對丁老師説我們這節課得了4星而已，而且還被老師臭罵了一頓！”我們大家連忙跑上樓，一面不開心得對丁老師説。可丁老師看了沒什麼反應，過了不久，我們大家走出來了。
有人問：“ 丁老師有沒有被我們的陰謀詭計給騙到？我們大家都沒有反應。
因為丁老師根本就沒有反應，叫我們怎麼回答你呀？
看來，這次有沒有騙到，可惡！
期盼以久的日子終於到來了，這下，我可以耍耍同學們，反正又不會被老師嘛。為什麼這麼説呢？因為今天是個特殊的日子——愚人節。
同學們正在教室裏議論紛紛，好象有什麼事。就在我沒怎麼注意的時候，大概所有的同學都往步驚雲那邊圍了過去。到底是什麼事呢？我真是百思不得其解。於是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，步驚雲正在擺一件恐怖的事情，她們院子裏有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經逮了許多條小蛇了。哦！聽起來滿嚇人的。就在這個時候，我們的班主任孫老師笑眯眯的説：“今天難得大家這麼高興，中午的輔導課就拿給你們玩吧！”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時，教室裏一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢？大概你們也已經知道了，就是“愚人節”。哎！我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨説：“要是愚人節是昨天該多好
有喜有憂，有笑有淚，有因有果……這次的愚人節雖然不使我們很快樂，但是我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節，當然會受騙啦！
人的一生有許多難忘的事，難忘的感受各不相同，有難忘的失敗、有難忘的親情、可最最令我難忘的還是那個愚人節。
上課鈴聲剛響起，一聲聲“老師馬上就要來了。”從前排傳到後排，同學們各個相互使眼色，等待着老師落入我們的“陷阱”。“老師好！”“同學們好！”師生互相問好後，老師看見了講台上的那條凳子，就要把它移走。激動人心的時刻到了。老師剛一碰到凳子，只聽“噼啪”一聲，凳子就突然散架了（其實這個凳子早就散架了）。老師被嚇得連連後退，看着散了架的凳子，不知所措。頓時，全班同學鬨堂大笑，有幾個同學樂得直拍桌子。“老師，祝你愚人節快樂！”同學們一起喊着。老師恍然大悟，笑容滿面地看着我們，忽然，又面色凝重對我們説：“謝謝同學們，我現在更捨不得……離開了！”同學們的臉上都掛滿了問號。
“同學們，我收到信息，我將調任至另一所學校教學，今天是最後一天。臨走前，我把昨天剛學的課文複習一遍。看着老師滿臉的認真，我和同學們都全神貫注聽着這最後一堂課。
下課後，老師邁着沉重的步伐走到了辦公室，我們全班同學們都跑到辦公室，偷偷地看着老師，可沒想到老師突然哈哈大笑了起來説“同學居然還真信了。”“什麼？”一位同學叫着。老師大聲地對我們説“祝同學們愚人節快樂！”
我們都明白了，這天師生互相“愚弄”，可真是個快樂的愚人節呀！
文萃咖
