在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的快樂的元旦作文800字8篇，希望能夠幫助到大家。
12月30日晚上6點到8點，我們班舉行了迎新春元旦晚會。這次元旦晚會可熱鬧了，不信你就隨我去瞧瞧。
六點到了，元旦晚會開始啦。教室裏早已坐滿了從家裏趕來的家長、學校的老師和迫不及待要展示才藝的同學們，燈火通明的教室裏人山人海，大家都説説笑笑，十分地開心。四位主持人走上了台，教室裏頓時安靜了下來。
首先是班主任徐老師致新年賀詞，徐老師用宏亮的聲音向大家深情地介紹了過去幾個月，我們班級的各樣工作，同時為今後的學習提出了要求，對班級進行了展望。徐老師的新年致辭贏得了大家一陣又一陣的熱烈掌聲。
接下來，就輪到同學們展示自己才藝的時候了。大合唱是不可例外的開頭，大家用優美的歌喉盡心盡力演唱着《新年好》，在場觀眾都熱情的鼓掌再鼓掌。隨着陣陣歡呼聲、掌聲，時間如同流水般過去了，節目也隨着時間的變化減少了。
現在輪到第九個節目了，是歌伴舞《殺手》。這個節目很受歡迎，在主持人還未説完開場詞時同學們就不斷地歡呼，不斷地鼓掌，使得在座的家長都沒聽見主持所報的歌舞名稱。這個舞蹈我也參與了，共五位同學。我們敞開衣服，不好意思地走上舞台，但舞蹈開始時我們又嚴肅起來，像生氣了一樣，這因為我們跳的是街舞。街舞是很酷的，一般酷都表現在臉上，板着臉就可以説是酷、帥。在表演時，我發現一位家長向我們豎起了大拇指，邊點頭邊笑望着我們，彷彿是在説：“棒，跳得多好呀！個個都是小小舞蹈家。”我們五個人表演後，坐在自己的位置上，不斷有男同學對我們説：“你們太厲害了，太酷了，如果我有那麼帥多好呀！”甚至還有人讓我們教他。
我們班的歌曲優美動聽，舞蹈又帥又酷。當然，還有各具特色的小品咯！説起小品，我就想笑，我們班的小品太搞笑了，像《新學期開課》、《還債》、《好心酒》等等都讓大家樂得肚子疼、笑得流眼淚。我們班還出了不少優秀的小品演員呢。噢！還忘了介紹了，我們班是樣樣人才都有，當然也少不了魔術師了，這次就有一位“劉謙”來到了我們班，他表演的魔術太精彩了，十全十美，沒一丁點兒缺陷。家長們讚不絕口，同學們始終不知其中奧祕。同學們都上台展示了自己的才藝，我們的徐老師也不空閒，主持了幾個互動節目，那節目太精彩太刺激了，教室裏掌聲不斷。
怎麼樣，我們這個多才多藝的五O一班不錯吧！優秀的歌唱家，了不起的舞蹈家，幽默的小品演員，完美的魔術師為大家呈現了一個個精彩的畫面，正是因為同學們的精彩表演才會有這快樂的元旦晚會。讓我們把這些美好的回憶，深深地印在腦海裏，時常想想吧。
終於還是提前逃跑了，在同事們還將繼續傳統習慣在31日加班的時候，向領導遞交了請假條，溜之大吉，一晃眼間就到了貴陽，開上了侄兒送到機場的車，往家鄉奔往。剛拿得手的車，還不太熟悉性能，一路上當玉成自動來看，有時會感到好象有點加速吃力，高速路上開了好大一陣，才恍然是手動擋，哈哈，好在一路沒什麼障礙，不至於熄火哈。高速路上，也不想停下來看看碟片開關在哪裏，於是一路高歌，自己唱給自己聽，自得其樂，兩個半小時就到了目的地。媽媽和姐姐到小區大門來接我，回到家，吃了飽飽的一餐，而且是最喜歡吃的辣的有滋味的菜，好有滿足感。 天冷了，但室內熱活融融的，把腳在媽媽家裏的電熱活原木木箱中，好熱活和哦，三娘母談天説地，開心極了。
越日外出，看了姐姐的新裝修房，四周的環境真好，空氣很清新，但房屋是越建越多了，四周又建了不少別墅，記得前年回往的時候，是夏天的晚上，還有螢火蟲飛來飛往，我想，現在這裏應該不再有飛舞的螢火蟲了。看了媽媽圍的地和建的房，可真是大呀，若在那裏喂喂跑山雞，會是很適合的。 不知怎麼，很想到河邊看看，也許是心裏一直留念那份清澈，姐姐的建議與自己的想法不謀而合，和媽媽一道三個人在河邊尋找石頭，想發現奇石。姐姐説她喜歡把好看的石頭揀回往，放在辦公室桌上的花盆裏，哈哈，我説我的花盆裏也有好多在各地撿回的各異的石頭，還真是兩姐妹哦，做同一件事卻不需要商量。在河邊看清澈的河水輕悠悠的流淌而過，太陽熱活融融的照在身上，好舒服。媽媽發現了一塊石頭，陷得比較深，給我一個致電，我可以撬動地球，於是先找石頭工具，可是圓乎乎的石頭卻沒有支點，又是挖又是撬又是刨，費了九牛二虎之力石頭才動了，三人協力把它給拽了出來，妄想搬回家中，可臨時媽媽改主意了，説是有一個角，不是十分的圓，不要了。好的，媽媽説什麼就是什麼，於是放棄。媽媽説都出汗了，我們附和，出汗就好，出汗了就排毒，排毒了身體好，心情好了身體也好，在乎過程。 大哥來家坐了兩個小時，看媽媽，第二天要趕回貴陽。其他的哥哥們輪番給媽媽打來電話，問候媽媽身體，祝媽媽節日快樂，媽媽總是對他們説：我都好，我會照顧好自己的，你們放心，安心工作，現在你們的工作都很忙，要以工作為重，看到你們工作、生活都好，我也就興奮了。我這裏你們不用擔心，我有什麼會給你們打電話的，祝你們全家都好 快樂的時光總是很短暫，眨眼間三天假期就結束了。想延長在家的時間，所以預備趕早班航班，一到機場就直接趕到辦公室，可是，沒想到碰到大霧天氣無法按時騰飛，延誤到中午才趕回單位，於是還得給領導請假，還得心理有負擔，不按時上班還是很內疚的 尤其心裏掛欠的，是媽媽，姐姐工作忙，我走後，又沒法給媽媽做些事了，心裏有些酸酸澀澀的
上次説到，同學們在歡笑聲中參與了科技展。這次數學的計算大賽又會有什麼事情發生呢？快來看看吧！
在大賽開始前，大家你一言，我一語地議論論着：“你在家裏複習了嗎？”“都是什麼題呀？”……老師微笑着出現在了講台上，對大家説：“聽算有一個技巧，如果你不會這道題，就先空着，寫上算式，最後再寫，千萬不要硬着頭皮想這道題，要不然的話後面的題就聽不清了，現在開始髮捲子。”
我從一位來幫忙的阿姨手中，領到了聽算大賽的試卷，低頭一看，全都是表格，哪有什麼題呀？正反兩面一共要寫100道題嗎？兩分鐘完成，這能寫完嗎？我急出了一聲冷汗。哎，沒辦法！我只有揪着心，拿起了筆。
“三、二、一，預備——開始，25乘4，等於……”教室裏鴉雀無聲，只能聽見寫字的沙沙聲，連一根針掉在地上都能聽見，一道題、兩道題、三道題……我突然覺得這些題特別簡單，立刻放鬆了警惕，心想：這次我肯定能拿第一。誰知就在我暗暗得意的時候，一道題念出來沒來得及想，頭腦裏一片空白，緊接着，下一道題又出現了，“哎呀，怎麼辦，怎麼辦？”我立刻想起了老師的話，先空着，接着做，當我正準備最後補上時，阿姨已經收捲了，天啊！這一等獎不是與我失之交臂了嗎？我遺憾的將卷子交到了阿姨手中，“唉！L”深深地歎了一口氣！
我並不氣餒，心想：還有豎式計算和脱式計算大賽呢， 加油吧，我是最棒的 ！
第二輪比賽開始了，那是豎式計算大賽，一共是一百道題，二十分鐘要答對五十道，對我來説有點困難，這是一個巨大的挑戰，寫好名字後，我馬上奮筆疾書，有道題我發現除不盡，糟糕，肯定又錯了，不能浪費時間，先跳過去吧，我來不及擦繼續往後做，剛寫完正準備拿出橡皮改錯時，“時間到！”裁判員嚴肅地説到。“完蛋了，這不又是……唉！”我第二次深深地歎了口氣！
還有脱式計算速算大賽呢，我在心裏再次給自己樹立起了拿獎的恆心。開始了，我瞟了一眼卷子，這題比豎式計算還要難一百倍，一千倍，甚至一萬倍呀！我可不怕，心中一直想着要拿獎。寫好名字後，我拿起筆“嘩嘩譁”飛快地寫起來，鉛筆像一位快樂的小姑娘，在我的`答卷上跳起了優美的舞蹈，還差5行時，時間已經到了。
我沒有拿到獎，細細想來，自己還有需要改進的地方，今後，我會刻苦練習，加快速度，不驕不躁，爭取在下次比賽中拿到好成績，下次比賽會是什麼樣子的呢？請聽下回分解！
時光老人是那麼的會開玩笑，20xx年——365天就被他悄然地帶走了，迎來了的是嶄新的馬年。“201514”(愛你一生一世)這個好兆頭也迎面而來。
在元旦裏，我們一家老少回老家，過了一個熱鬧而意義非凡的元旦，我還親手放煙花了!這對於膽小的我，是個突破與的意外收穫!
在元旦的中午，經過近千里的長途跋涉，我們終於到達了我美麗的家鄉——湖南。一路上，看着這裏鬱鬱葱葱的大樹;聞着這裏清新的空氣;聽着這裏鳥兒動聽的歌唱，疲勞的感覺頓時消失了，與深圳的繁忙相比，真感覺這是到了世外桃源呀!一下車，外公熱情地迎接我們到温暖的屋裏，飢腸咕咕的我們，馬上就吃上了香噴噴的團圓飯。
到了晚上，節日的氣氛更濃了，到處張燈結綵，我們也不甘示弱，開始準備放煙花了。走出大院的門外，來到一個大坪上，抬頭仰望，只見一輪皎潔的月亮和兩盞大大的燈籠，把夜晚裝扮的格外明亮燦爛!
開始放煙花了，爸爸拿出了一個“小向陽”放在空地上，點燃了引線之後，迅速地跑了回來。“砰”絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花佔據了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣豔麗，像天邊的彩霞那麼耀眼，像高空的彩虹那麼光彩奪目!我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連一歲多的弟弟也被着這美麗的煙花征服了，總是一刻不歇的他竟然站在煙花前發呆!
這時我忍不住要拿出我最喜歡的一種煙花：煙花棒。爸爸點燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點，就像無數温柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，終於克服膽小的毛病，在大家的鼓勵下，我勇敢地握住它，來回在空中揮舞，在一旁激動的媽媽馬上用相機記錄了這珍貴的突破瞬間，並不停地誇我，太棒了!太漂亮了，就像花仙子一樣!
弟弟看到我這麼投入，也按耐不住，鬧來鬧去的也要親自來放煙花，於是爸爸也給他點燃了一根煙花棒。他一抓到煙花棒，立刻興奮起來，隨舞動的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來，看他那見牙不見眼樣子，我們都被逗樂了!你若見了這場景，肯定也會忍俊不禁的!
然後，爸爸又拿出更精彩的“彩珠筒”來，迅速點燃了它，我緊緊地握住彩珠筒的棒子，隨着“砰砰”的聲音，天空又出現了五顏六色的花朵，就像一把把打開又合上的彩傘，讓人看得痴迷。我們振奮地數着每一顆開放的“彩珠”，就像給家人與朋友們送出新年的一個個美好願望。茫茫的夜空在它的點綴下，更是美不勝收!
“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”一個個煙花相繼點燃，讓我想起了一句詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”是啊，煙花響起，温暖了大地。辭去了冬天又迎來了春天，新的一年在美麗的祝福聲中開始了，我祝福大家在馬年裏平平安安、心想事成、馬到成功，生活就像煙花一樣精彩而美麗!
元旦的到來，證明着一年的結束，也標誌着一年將要開始。在經歷了一年的風吹雨打之後，我們迎來了新的太陽，新的藍天和彩虹。
明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿着笑容，那笑容是在經歷過風雨之後的堅強和從容，他對我説“朋友，高興點，讓過去的事情永遠埋葬在過去，因為今天已經是新的開始。”我對他笑笑。
其實我本來並不討厭今天，因為我出生在這一天。每到這一天，我就長大了一歲，可是我卻覺得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時間就提醒我，我又消耗了一年的時間，卻沒有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過了一年。現在已經是初三了，馬上又要面臨着一次分離，我害怕，我恐懼，我擔憂，所以我討厭時間過分的流逝。
記得上六年級的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進教室時，才有幾個同學吆喝兩聲“老師來了，老師來了，……”同學們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什麼事也沒發生過。有時，如果座在門口的同學喊得不及時，我們不免又要挨一頓批。時不時還有遲到的現象。可是今天大家都來得特別的齊，上課時也沒有人講話。只聽見老師手中的粉筆“沙沙沙……”
的發出聲響。不一會兒，黑板上的字已被排的密密麻麻。那是我從上學以來看過老師寫的字中最美麗的字，因為那不僅是考試的答案，而更重要的是包含着老師對我們的愛和不捨。老師停下筆，轉過身，眼淚已在眼圈中打轉。老師嘶啞的説道“今天或許是我們全班所有人最後一次座在一起，座在這個班級了，所以大家要珍惜這最後一課。”當時我就哭了，其他同學也哭了，老師也哭了。我們哭的團結，哭的大方，哭的委屈。以前沒有過全班六十幾個人同時做一件事做的這麼齊心協力，也沒有哭的這麼大方，這麼委屈，好像這是我們天經地義應做的事。
所以，從那以後我就討厭分離的滋味。
可是柳條兒滿載笑容的對我説，讓過去的事永遠埋葬在過去，因為今天已經是新的開始。我就有些動搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。
現在的班級，依然給我帶來快樂，喜悦和憂愁。或許等到畢業，我已不會再這麼難過。再到開學，步入一個新的學校，走進新的教室，接觸新的同學，我也不會有那麼多感觸了吧!
一年的結束就代表着一年的開始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來吧!
盼星星，盼月亮，終於盼來了元旦。至今，那快樂而又温馨的景像，還經常浮現在我眼前，令我難以忘懷。
那天下午，我愉快地走進校園時，第一眼望去的地方，不是那高大的教學樓，而是那充滿温馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現了同學們對元旦，對燈謎晚會的重視，和為班級服務的心。教室門兩旁掛了兩個紅彤彤的紙燈籠。進入教室，眼前的一切都令我驚歎不己：如白雪般潔淨的牆上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結綵，掛着360個大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩豔麗的水墨畫，美麗極了、再把目光轉到黑板上，寫着七個蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悦目的小蝴蝶結。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有着金色條紋的蝴蝶結，這”突如其來“的景像，令許多同學情不自禁地在教室裏面轉來轉去。
上課鈴一打響，親愛的温老師就笑容滿面地走進教室，宣佈猜燈謎的規則：”大家可以離開座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來，和那些掌握答案的同學去核對，如果對了，才可以把它撕下來，誰的‘戰利品’越多，誰就能得到獎品。掌握答案的同學要“犧牲”一下，讓其他同學先猜，現在活動正式開始！“温老師一聲令下，同學們就興高采烈地離開了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當然，我也不例外，同樣開始了”搜索“。不一會兒，張張已經猜出了三條燈謎了，而我還是一無所獲，我心裏着急地想：同學們出的謎語怎麼這麼難啊，一個都猜不對。正當我垂頭喪氣的時候，一個貼滿小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫着八個字”盲人摸象（打一成語）“，我忽然想到了一個歇後語：盲人摸象——不識大體，答案應該是不識大體。我迅速跟那些同學對過答案後，就連忙把它揭了下來。”收穫“了一個後，我頓時信心大增，一個，兩個……五個！我終於答對了五條燈謎。這裏，老師拍拍手説：”好了，時間到，大家回到座位上去。“同學們坐好後，老師挑選了猜中燈謎最多的同學，讓對答案的同學們給他們頒發了獎品。
接下來，該那些掌握答案的同學來猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看着同學們猜，現在，該輪到他們了。温老師找了幾個同學，代替他們拿着答案。教室裏面剩下的都是些難題了，只見許雲尚轉過來轉過去，就是沒能解答哪道題。忽然，許雲尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉，馬上就想出了答案。不一會，許雲尚已經找到了三條了……
快樂的時光總是很短暫，不知不覺中，兩節課已經過去了，真期待下一次還有這樣的活動。
期末大考剛剛結束，我就日盼夜盼過年了。對我而言，這是一年365天中最快樂最幸福的時光，因為可以隨父母去鄉下老家，和堂哥們大玩特玩，任由熱鬧歡樂的氣氛將我團團包圍。
好不容易熬到了大年初一，我們一家以最快的速度驅車直奔上浦。堂哥們已經先我們一步到達了老家。院子裏，爺爺早就打掃乾淨，並在圍牆門兩端掛上了紅豔豔的大燈籠，一片喜氣。大門兩側，還貼了一對金童玉女，身着唐裝，手執對聯。我們可無心顧及這些，因為還有更重要的事要做。
相互使了一個眼色之後，我們立即心領神會了對方的意思，徑直衝進儲藏室，捧出大大小小的煙花鞭炮，準備開展一場激烈的戰鬥。我先抓來一個沖天嘯，一下子點燃導火線，繼而發出嗞嗞嗞的響聲。我趕緊往天上一扔，只聽嘣——噠一聲，鞭炮升空啦！這聲音彷彿是從九霄雲外傳來，響亮而又悠遠。我得意地向堂哥一瞟，估計他拿不出殺手鐗和我比拼。正在我得意洋洋之時，他不知從哪兒找出一個穿天老鼠，三下兩下送上了天。那老鼠彷彿着了魔似的，呈螺旋狀升入空中，隨即發出一聲嘣——噠，好刺激！我不甘心，又變換作戰思路，改扔響地雷，準備以閃電一般的速度一舉拿下堂哥。他當然不甘示弱，越戰越勇。幾個大人也忍不住了，紛紛加入了我們的陣營：老爸放起了飛天無敵，大爸爸和二爸爸點燃了勇者勝，幾位媽媽女士們則樂呵呵地放起了仙女散花。我們玩得還不過癮，整個大家庭又轉移陣地，搬師到江邊，在那兒繼續燃放。當喜慶的噼哩啪啦聲不絕於耳，當豔麗多姿的色彩在眼前呈現，我們每個人臉上都溢滿了燦爛的笑容。
回家時，必經路旁的小店，那兒的風景也十分獨特。店主在門口攤了一張大大的木板，上面整整齊齊堆滿了各式禮盒——有五花八門的營養品，有各種各樣的美酒，有品種繁多的零食它們的包裝都是紅的，年味十足。門口站滿了大大小小的人，他們有的閒聊，有的曬太陽，還有的嗑瓜子。小夥子們嘴裏叼着一根煙，自信滿滿地説着新年新計劃，像我一樣的小不點們則鑽進鑽出，不知在瞎忙活什麼
進了屋子，餐桌上早已擺滿了各種美味佳餚，一律都是我們最愛吃的，爺爺奶奶對我們全家人的吃性真是瞭如指掌。從臘八開始，他們就已經在籌劃這幾天的飯席了。開吃了！在我們家族裏，無論大人還是小孩，都時興搶着吃——十幾雙筷子飛快地夾着，嘴裏津津有味地嚼着，感覺真好！吃飽了，各個小家開始彙報一年的工作和學習情況。爺爺奶奶看着我們每個小家今年的GDP又有了提升，頓時眉開眼笑。
啊，大家族在老家過年的感覺真是好極了！
我們班有個小男孩，他經常與別的孩子鬨鬧，別人在聊天，寫作業或者遊戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。所以當我發現這這個孩子的問題時，我並沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色並不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業，班上其他同學作業寫好後就交到講台上來，有一個孩子經過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，於是我蹲下身來，親切地跟他説，説説你為什麼要大叫吧，他説：因為作業沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態度：“你的反應説明你剛才正在專心完成作業，你今天的作業態度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這麼説以後，反而有點不好意思了，我就接着跟他説：“其實剛才那個同學並不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經看出他為自己剛才叫喊的行為感到後悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，於是我乘熱打鐵，讓他來説一説自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶着埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來説説這個同學的優點，剛開始大家還不願意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是説出了很多條，最後我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們願意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答説願意。最後這個孩子也靦腆地給了大家一個迴應：“請大家看我的表現吧！”從這以後，他不但調皮搗蛋的次數減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，並用放大鏡去看他的優點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
文萃咖
