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有關教師節的作文:難忘師恩

欄目: 教師節作文 / 發佈於: / 人氣:2.33W

教師是黑暗中的一盞指明燈,引導學生踏上成功之路…下面小編為大家整理了難忘師恩的作文範文,希望對你有幫助。

有關教師節的作文:難忘師恩

教師節的作文一:難忘師恩

有一種感情,它不像友情那樣脆弱,也不想愛情那樣熱烈卻短暫,那便是“一日為師,終生為父”的師生情。——題記

在教師節即將來臨的日子裏,我欲將片片對恩師的感恩之情述於紙上予您。當清晨的第一縷陽光射進窗台的時候,我的筆尖隨風劃過,那是心靈深處的感恩。

老師,您是否記得三年前?是您把我們從無知的低年級世界裏領了出來,然後又是您,帶我們走進了知識的殿堂,改變了我們的懵懂無知。我們又怎能忘記那一幕幕:您幾年如一日、嘔心瀝血、廢寢忘食地工作着。多少個長夜,您忙於備課批改作業;多少個節假日,您放棄休息為學生耐心講解課文……可您知道嗎?多少次,託兒所裏年幼的兒子正等着您去接他回家,聚在一起吃頓飯!

自幼受母親愛好文學的影響,我迷上寫作文。從此,我的每篇作文上都少不了您密密麻麻的評點,您還仔細地告訴我文章中的優點和缺點。使我的作文水平一步步提高,於是2008年5月,我和幾個同學代表學校參加豐澤區現場作文比賽,我獲得了一等獎。當時,您把我叫進辦公室,高興地告訴我這個消息。興奮、激動、驕傲……一股腦地湧上了我的心頭,您一下看出了我的心思,便對我説:“雯鳳,驕兵必敗啊!千萬不要驕傲,繼續努力,爭取更好的成績!”

是的,正是老師您用希望化作鼓勵推動着我們不段向前邁進,而現在的成績已成過去,已成歷史,我們要在人生的旅途上不斷髮現亮光,樹立一個又一個目標。

有一位詩人曾經這樣描寫大自然:“小溪,你奔流不息/太陽,你光耀萬里/小草,你綠滿神州/我問你們累不累/你們笑着搖搖頭/不累不累,這是我們的責任。”這首詩描寫的不僅是大自然,更是老師真是的寫照。我們親愛的老師,不正是那不知疲倦的小溪、太陽、小草嗎?而老師的恩情,用語言來表達蒼白無力,它需要的是人們用心靈去領悟,用行動去傳播。

有一種恩情,它比不上父母的養育之恩,卻絲毫不差於朋友之間純潔無暇的友情,那便是師恩。師恩如山,所以如此崇高,令人敬仰,所以如此偉大,讓人感動!

教師節即將來臨,我將深深的祝福送給您——老師。並祝所有的老師:節日快樂!桃李滿天下!

教師節的作文二:難忘師恩

“現今的人們還以眼淚贈達,並且以這為最上的贈品”。我不同於魯迅先生那時的見解。流淚,是一種形式——發自內心於無聲的流淚,深深的懷念,刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。

打開塵封的記憶,您詩般温柔,獸般暴怒,天般寬容,風般愉悦瀝瀝在目。然而,當提筆留下“師恩”二字時,卻彷彿看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也許我們曾看過您的憤怒:在這個生活着許多“搗亂分子”的家中,您這是無可奈何的憤怒,您説,您不僅要教會我們掌握書本知識,更重要的是教會如何成為品德高尚,對社會有用的人。可我們往往不為您所願——上課對您不鄭重,講話,吃東西;課間打架追鬧,受傷,被追究責任;書面不盡人意,龍飛鳳舞,不堪入目;更有甚者撒謊,騙人,“八卦”,不文明……學生的不聽話,家長的指責,領導的斥責,擔負的責任,它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下,風雨坎坷。一路上,您撒滿了辛酸與汗水,累嗎?累吧!苦嗎?苦吧!但望着後牆上掛滿的獎狀,望着大家天真的笑臉,望着同學們每個進步,您只是擦擦汗水,笑了。五年啊,五年呀!您堅持帶了一羣“調皮的小種子”五年,您堅持栽培,用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嚐一杯苦咖啡,雖苦猶甜,滴滴香濃,意猶為盡,只是需要細細品味。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,我們未曾見過也不曾知曉,您面對責任是否脆弱地哭泣過,但蠟燭燃盡,卻留下光明,您手提燈火,為我們照亮了方向。

看,那一張張獎狀,有多少沒有您的辛勞?我握住手中“第一”、“第二”的試卷,哪個沒傾注過您的汗水?哪滴淚珠,不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉?您似冬天的太陽,用温暖的陽光照耀我們;您似黑夜月光,撒下銀輝,為我們指引方向……

隨風潛入夜,潤物細無聲”,您看着茁壯成長的我們,會心地笑了。

教師節的作文三:難忘師恩

打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神祕,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘嘀嘀噠噠地走着,更襯托出黑夜的漫長,閃爍的星兒如同一對慈祥的眼睛,不禁勾起了我對譚老師的思念……

譚老師是一位好老師,有口皆碑。她有一張和藹的笑臉,一身樸素的服飾,處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的衣着、入時的化粧,但她的滿腹經綸、一腔熱血,就着實令同學們敬佩不已了。

譚老師熱愛小孩,所以非常關心我們,她總是親熱地稱呼我們“小孩”,對我們班90個小寶貝,可以如數家珍,大至個性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知、無所不曉。她對待我們如同自己的子女。因此,我們之間沒有所謂的“代溝”。

譚老師從農村來,上起課來,總會説些家鄉發生的小故事,寓教於樂,所以,每次上數學課的時候,教室就像個温暖的大家庭,使我們如沐春風。

輕風系不住流雲,流雲帶走了歲月,轉眼間,一年就過去了。如今,譚老師已不教我們了,但她那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。