在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩節的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
感恩節是西方的節日。近年，這個節日在我們中國也流行了起來。在這一天，人們放下手中的事情，去給自己想感謝的，和需要感謝的人説聲“謝謝”。
外公外婆從小就無微不至地照顧我，只要我想要的，在他們能力範圍內的，他們都會滿足我。所以，我想趁感恩節的時候，去跟他們説聲謝謝。可不巧，感恩節是週四，我不在家，所以不能去。於是我和媽媽決定，週五晚上去外公家吃晚飯，過一個遲到的感恩節。
週五晚上，我們如約而行。在去外公家的路上，老媽告訴我説，外婆摔了一跤，腳受了點傷。我心急如焚，怕外婆有那麼點閃失。要知道，年邁的外婆身體一直不大好，年老防跌，這一跤不知又讓她受了多少痛苦。
懷着不安的心情，我們真想快點到外公家。剛到小區，隔着老遠就聞到一陣蟹香味，不用猜就知道是從外公家飄來的，看來外公準備了豐盛的飯菜呢。於是，我飛身上樓，進了門，發現外婆正坐在沙發上津津有味地看着京劇。她看到我們來了，開心地笑了起來。沒等我們發話，她就説：“別擔心，我的身體沒問題，身子骨硬朗着呢。”説着，她走了幾步，向我們證明她真的沒事。於是，我這顆懸掛着的心落下了。餐席間，我敬外公一杯雪碧：“外公外婆，你們辛苦了，謝謝你們一直這樣關心、關愛我。”外公外婆的眼裏閃爍着淚花，直誇我懂事。
雖然外公年紀已老，但勤勞的他依舊每天起早貪黑地幹農活；雖然平時省吃儉用，但只要我們一回到芙蓉，他就會想方設法地給我們做好吃的；雖然他的頭髮已經花白，但外婆病了還要送她去醫院做血清，一次次奔波在常州和芙蓉之間；雖然他對我的喜愛從來不會説出來，但他的一個眼神，一個動作，都表達着對我的關懷……雖然我現在不能幫他們做什麼，但我會多去看看他們，多陪他們聊聊天，做一顆老人的開心果，讓他們的晚年生活充滿笑容，充滿幸福。
感恩節雖然遲到了，但只要心中有愛，感恩就永遠不會遲到……
“滴水之恩，當湧泉相報!”
生活如酒，或醉人，或辛辣，因為感恩她變得醇香;生活如歌，或高亢，或低沉，因為感恩，他變得動聽。生活人畫，或明麗，或素雅，因為感恩，他變得美麗。
父母愛
“慈母手中線，遊子身上衣。”父母對我們的愛無微不至，從他們的一個動作，一句話，一個神態，都能看得出來。小時候，父母的愛是大手牽小手，雖然感覺不到父母在抓緊我們的手，但其實早已牢不可破，猶如萬里長城一般堅固。成長後，父母的愛的滔滔不絕的“嘮叨”，雖然聽起來讓人心煩意亂，但包含了忠言逆耳的愛!長大後父母的愛是“犀利”的目光，雖然令人感到恐懼，但從滿了父母對於我們恨鐵不成鋼的愛。
恩師愛
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”白天的課堂上，老師們，奮筆疾書，深情講解。青絲被染成白髮，聲音震碎喉嚨，雙手磨出老繭。黑夜下的燈光下，他仍然在奮筆疾書，認真批改作業，或憂愁，或快樂。憂愁學生們的錯誤，快樂學生們的成功。他放下筆，靜靜的思考着：如何教學生呢!第二天以嶄新的姿態，帶領我們迎接新的挑戰，走向成功。
祖國愛
“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”祖國的愛的和平，然我們過上和平寧靜的生活;祖國的愛是政策，讓我們過上幸福美滿的生活;國家的愛是關心，讓我們感覺到我們與國家血脈相連。當我們再升國旗的時候，望着五星紅旗，我們不由的感慨到：祖國啊!感謝你給我們的一切!我們會早日成才的，報答你!
父母的愛也好，恩師的愛也好，國家的愛也好，當我們感覺到自己的幸福了嗎?我想根本沒有，多的只是更多的的埋怨和怨恨。絲毫沒有感恩之意。感覺本來就是他們的，沒有什麼需要感謝的。但我只能説不懂的感恩的人是一個不完整的人!因為做人就是從感恩開始的。感恩曾今，感恩現在，感恩未來!
“滴水之恩，當湧泉相報!”
生活如酒，或醉人，或辛辣，因為感恩她變得醇香;生活如歌，或高亢，或低沉，因為感恩，他變得動聽。生活人畫，或明麗，或素雅，因為感恩，他變得美麗。
歪扭的感恩字在父親眼裏是佳文；生硬的感恩語在父親眼裏樂章。在五彩繽紛的時代舞台上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎麼也不能丟失的啊！因為父親們的心是如此的簡單，它僅需兒女的一句感恩語，一片孝心……！
成長需要感恩
小草感恩大樹為它遮風擋雨，大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸;溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神祕的色彩；小鳥感恩藍天讓它自由翱翔；藍天感恩小鳥為它增添無限的生機……邁上時代的舞台，需要懷着一顆感恩的心。
春暖花開，秋風落葉，邁着成長的步伐，消磨了15個春秋。在我眼裏，父親似乎沒多大地位，因為他總是那樣來去匆匆，對我“莫聞莫問”。
出於成長心靈的需要，我總是嘗試着讀懂父親的心，嘗試着為他做些什麼……
我仍努力着，那天，縷縷白髮，額頭的條條皺紋映入我眼簾裏，我似乎我所感觸，於是提筆寫下《我的父親》。
秋風習面，月色皎潔。一天飯後，父親無意間看到了我的本子，便習慣地拿起來。我的心高懸着，我不敢再望着父親，因為本子裏還描繪着另一個父親。他會有什麼感觸呢？
果然，在紙一頁一頁的翻換種，父親的目光定格在“父親”上。他那不屑的神情變得嚴肅了，他的目光如飢似渴地掃射在自立行間，那緊皺的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的淚痕。
一遍，兩遍，三遍……他整整看了五遍。他的臉上浮現出欣然時貫有的微笑，不捨地放下本子。他用欣慰，驚喜，激動的目光望着我。此時，我的目光與他的目光碰撞出感恩的火花。驀然間，我讀懂了他的心。
歪扭的感恩字在父親眼裏是佳文；生硬的感恩語在父親眼裏樂章。在五彩繽紛的時代舞台上，太多太多被人們淡忘，然而那僅有的一顆感恩的心，是怎麼也不能丟失的啊！因為父親們的心是如此的簡單，它僅需兒女的.一句感恩語，一片孝心……！
成長的歲月，需要感恩的心。
慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。這首《遊子吟》真切而深情地歌唱人間的情感母子之愛。媽媽的愛是無私的，為了我，她犧牲了自己的一切時間。母親不僅為我塑造了完美的身軀，而且把我養育成人，教我文化知識、做人的道理……是誰每次都是早起晚睡，每次一回家就能讓我吃上熱騰騰的飯菜，是我那慈愛的母親;在放學的路上下雨了，是誰冒着雨去給我送傘，是我那慈愛的母親;在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難，是我那慈愛的母親。記得有一次，那是一個飢寒交迫的下午，雪花紛紛攘攘的下着，由於我回家的比較晚而且路上不好走，所以媽媽就開始擔心了，我在路途中看到了媽媽那隱約的身影，近了﹑越來越近了，我看到媽媽在大雪中、在迷茫的路上尋找我的身影，媽媽在她的身後發現了我，欣慰的笑了啊，媽媽，您為我付出了這麼多，卻毫無怨言，我現在一定要好好學習，長大以後一定會孝敬您的。感謝您這麼多年給我的愛。媽媽，節日快樂!ILoveYou!願温馨與喜悦，美滿與幸福，一直洋溢在您身邊!
再過一天，星期四將是西方一個古老的節日——“感恩節”。每逢“感恩節”，美國舉國上下熱鬧非凡；按照習俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝遊行、戲劇表演或體育比賽，品嚐美味的“感恩火雞”，藉此感謝已經擁有的和即將得到的。
感恩節的原意是感謝上天賜予的好收成。1620年，102名英國清教徒乘坐“五月花號”船，從荷蘭駛向北美新大陸，尋找他們新的樂土，並在今天的馬薩諸塞州定居。但他們的生存環境並不樂觀，一個冬天後，102名移民只剩下了50名。這時附近的一名印第安酋長找到了他們，給新移民們帶來了許多生活必需品，並教會他們捕魚、狩獵、耕作以及飼養火雞等技能。第二年清教徒就獲得了農業的豐收。當年的總督決定在11月底舉行一次盛典，感謝上帝的眷顧，這就是歷史上第一個感恩節。移民們和印第安人圍坐在篝火邊，共同享用玉米、火雞等美味”。1941年，美國國會批准通過羅斯福的法案，正式宣佈每年11月的第4個星期四為全國的感恩節。火雞是感恩節的標誌性食物”
“感恩節”是美國的，但“感恩”卻不分國度。
6月，我們實驗中學實施“感恩教育”，構建學校主體文化。
在生活中，無不存在着值得感恩的地方。周圍的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面對，一切將變得那麼美好！學會感恩，讓你對生活多了份欣賞，多了份愛，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你温暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的矇昧。感激鍾愛你的人，因為他們讓你體會愛的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊。學會感激。感激一切使你成長的人。
同學們，讓我們回報父母：主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，刻苦鑽研，插上創新的翅膀，在知識的海洋裏遨遊。讓我們回報學校：愛護校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創建一個整潔、和諧的校園。讓我們回報社會：遵守社會公德，遵守交通規則，夜深人靜時把電視的聲音開得小些，給鄰里一個安靜的夜晚……
老師們、同學們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態，它能折射出社會文明的進程。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，做永遠綻放燦爛自信笑容的實中人！
藍藍的天空，白雲靜靜遊走，絲絲涼風輕拂，一隻風箏衝上雲霄，一條細長的線牽引着她。
披着五色羅裙的風箏，跟輕風應和着，在輕風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那麼穩定。猛然發現，風箏隱約透出一股直插雲霄的力量，似乎具有着某種強烈的慾望，掙扎着向高空飛去，一剎那間，縛束風箏的線緊緊的牢牢的把她硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟着……
本以為，風箏是自由的象徵，在廣闊無垠的天空中，風兒載着她，無拘無束地舞蹈，沒想到，她卻被一條細長的線縛束着；本以為，風箏以雲兒為伴，以鳥兒為友，與她們交流，與她們遊戲，沒想到，她與雲兒、鳥兒始終隔絕着一層薄薄的膜。真沒想到，她是那麼不自由！
風箏線斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……
風箏失去了線的縛束，風兒把她戲弄，一會兒把她推向左邊，一會兒推向右邊，她就像一隻蒼蠅似的亂轉，漫無目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲着身子倒在了草地上。
沒有線的牽引，風箏自由了，可她卻失去了前進的方向。
風箏又飛向了高空，仍有一條細長的線牽引着她，使她找回了自我。
風箏有了牽引她的線才能重新飛入高空，獲得成功。
感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不致誤入歧途。
感恩，牽引風箏的線，你在風箏急於升高時，拉她一下；你在風箏退縮時，扶她一把。
感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶着風箏倔強地反抗着命運，勇於衝出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使她不被困難所嚇倒！
感恩，牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮夜行路；你是路，引風箏走向黎明，你帶着風箏，帶着風箏的希望，和她越飛越高。
感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導，你是走向光明的道路，在你的一頭，繫着的是風箏，另一頭，繫着的是一顆滿溢着愛的心。
感恩，牽引風箏的線，你給風箏，創造出一片美好的藍天。
匹諾曹是我們班成績頂差的男生，所以他去學了美術。不知道從什麼時候開始，美術成了那些不學無術成績糟糕的學生的避難科目。
物理實驗快要結束的時候，這個叫匹諾曹的男生，突然在我的筆袋裏塞了張字條。那些細薄細薄的紙片溜到了我那些熒光筆、中性筆、圓珠筆中間去了。我嘩啦嘩啦翻了幾下，終於把它找了出來。
那上面寫了六個字：出淤泥而不染。我沒頭沒腦的問了匹諾曹一句：什麼啊？他朝我笑：沒讀過《愛蓮説》嗎？只可遠觀不可褻玩唄。
老實説，要是當時我不努力剋制，我的臉肯定會紅的。我心裏樂壞了，表面上卻不動聲色。
實驗結束，我跟隨廖廖去吃飯。穿越大大的操場的時候，廖廖説，喂，你知道嗎，我們班的匹諾曹最近正在追求高一那位在軍訓時昏倒的白巧克力小姐呢，聽説還給她寫了情書哦。
我的腦子轉得飛快，聯想到匹諾曹的字條。我想，他的意思輥不是我太清高了，所以不敢來追求我，只能遠遠地看着我呢？
我暗自有些得意。與所有16歲的女生一樣，我有點小小的虛榮，還有點小小的想像力。我不想戀愛，但我渴望被人欣賞。
其實，我是不會對匹諾曹這樣的男生感冒的。他邋里邋遢，經常穿一件籃球背心，敞開的襯衫由於走路像一陣風而鼓得像只球，而且還一臉壞笑。今天坐這個女生旁邊有侃，明天又坐另一個女生邊上亂謅。
但，不爭的事實是，我挺希望匹諾曹來找我聊天的。因為他只找漂亮的女生説話。
匹諾曹在教室後面拍籃球，拍得巨響。同學們都不在了，我衝他喊，匹諾曹，麻煩你出去打籃球好不好？
他一手抱住籃於，衝着我笑。我想到他給我的那張字條，有些失神了。他忽然露一個鬼臉：閔琳，你過來，過來。
如果説，我對生活的倔強與不屈服，是鏗鏘的，凜冽的，那麼匹諾曹，則向我展示了另一種對抗的方式，那就是輕鬆的，可愛的。
我走過去。他湊到我耳邊，好像有話要説的樣子。可是又遲遲不説話。我的臉慢慢紅了起來，好燙。終於我像一隻螞蚱一樣跳出去好遠，説，幹嗎啊你？
他撓一撓頭皮：哦，沒什麼，只是看你有沒有頭皮屑啊。
他真的很無聊。可是從此以後，我每天都提前半小時起牀，然後去食堂打開水洗頭。我覺得要是被匹諾曹這樣的男生髮現自己的頭上有頭屑，是件非常丟人的事。我也不知道為什麼。
匹諾曹發現了我的祕密
其實匹諾曹只是姓曹而已。他得了這個代號，當然是與他經常撒謊有關。比如他經常跑到市中心的市民廣場上曬太陽，回來跟同學們説看到什麼染着藍顏色頭髮的、穿露臍裝的美女啦，卻總跟教師説。
心中最深處的那個角落，也許只是彈指一順間，水滴滴落的聲音，迴盪在空谷中，如同閃耀着的流星劃過深邃的天空。心中若有所失着，載着塔羅牌的神祕，時光飛轉幾個世紀。千縷思緒飛舞成蝶，製成古老的相片，附在那片枯葉。
秋日的下午，烏雲朵朵聚集起來。小雨纏綿的飛撒起來。不久北面的一簇黑雲許許飄來，佈滿整個天空，憂鬱而凝重，雨點也狂野起來。“啪!”雨打在我的肌膚上又反彈起來，形成一朵大大的透明煙花。雨密集起來，把馬路衝得油光發亮。心情更加沉重了。早上和媽媽吵架了呢，她説，她不會再相信我了。我捲起袖子，抹抹在眼眶打轉的淚珠。
雨更大了，我任憑它打着我瘦小的身軀，茫茫夜色中我顯得更蒼白無力。肌膚一點點温暖起來，背脊卻還是那麼冰涼。一位阿姨走到我身旁，把傘舉過我的頭頂。我詫異的望着她。她看看我，微微也在笑，眼神裏劃過一絲尷尬。一分鐘過去了，空氣凝固了般，我們都沉默不語。
“你還好嗎?”阿姨先開了口。“恩。”我小聲回答她，緊接着的又是死一般的沉寂。一輛又一輛公車開了過去，卻遲遲沒有我要乘坐的。我問了她一句：“你不坐車麼?”她笑了笑：“沒關係，我們家很近的。”我的眼眶濕潤了：“謝謝，你為了陪我打傘而犧牲了你的時間，而我的媽媽卻説她死也不相信我了。”阿姨換了一隻手拿傘：“不，你錯了，我作為陌生人為你打傘一會兒時間，但你可曾想過在無數個下雨天，你的媽媽為你打着傘，你可曾向她道過謝呢?”冥冥之間，天空晴朗了起來，遠處駛來那輛久違的公車，我匆匆與那位阿姨道了謝便擠上車走。擦拭着玻璃背面怎樣也擦不去的露水，也莫名再傷感起來。
到了家門口，正好碰上風塵僕僕，撐着淺藍色映花小傘的媽媽，我冒着雨，搶過媽媽手中的傘，輕輕抱住她説：“謝謝你!”媽媽輕輕拍打着我的頭“不用謝。”
雨還在下，洗涮着路邊微微泛黃的樹葉，那樸實優雅的韻味，像書房裏那個白色的貝殼風鈴，輕輕搖曳着，那是——秋天的第一場雨。
點評：這是一篇初三學生寫的敍事文章，作者通過記敍“我與媽媽”之間的故事，流露出自己的感恩之情，情感真摯，敍事條理，娓娓道來，引起讀者的閲讀興趣。文約而意豐。
文萃咖
