教師是人類靈魂的工程師，幼兒教師是開啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這麼説，實事也真的是這樣。但是，一個月不到2000元的工資，整天面對稚氣無知的小臉，給他們餵飯、擦屁股、唱歌、做遊戲，人累心也累，你們願意嗎?你們願意做這樣的工程師，你們願意在偏僻的鄉村起早貪黑一干就是10多年，過着經濟上不能與同齡人相比，政治上沒有希望、沒有任何進步的艱苦人生嗎?我苦惱過，自悲過，更是經常怨天尤人，感覺社會對我不公，失去工作的激情和動力。是工作中的兩件小事為我開啟了陽光心態，使我深深感受到了人生的幸福。
很多年前，我們小班有一位很奇特的孩子，入園一週後還不肯午睡，我就過去哄他，説要抱着他睡覺，他萬分驚恐地掙脱我的懷抱，用淒厲的聲音對我説：“我滾，你不要碰我!你讓我滾，我現在就滾啊!”一邊説一邊往寢室門外跑。我被這個3歲的孩子嚇了一跳，趕緊對他説：“小馨，聽老師的話，不睡覺好啦!老師陪你做遊戲，給你講故事啊。”我一邊哄他玩，一邊回味他説的這些話，慢慢品味出這是大人吵架時，女人愛説的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話，詢問他們家裏最近是不是發生過什麼不愉快的事情，是不是吵架了，小馨爸爸矢口否認，並對我問話的內容表示不滿，面對這樣的`家長，我也有一絲氣憤，也深感無奈，對小馨的行為也打算聽之任之。
沒有想到，又過去了一週，小馨的問題越來越嚴重，經常一個人面對牆壁，自言自語：“你不要管我!我滾!你讓我滾，我現在就滾啊!”我把情況又對來接小馨的奶奶説了一遍，希望從她那裏得到解決問題的辦法，老奶奶支支吾吾，什麼也不願意説。我感覺到了問題的嚴重性，就在放學以後，尾隨小馨的奶奶，想到他的家裏探個究竟，找到小馨問題的癥結。在小馨家門口，我就聽到了窗户裏傳出歇斯底里的悽慘女聲：“我滾!你讓我滾，我現在就滾啊!”不出我所料，真的是夫妻吵架，家庭關係不和睦，在孩子心裏留下了陰影，影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開門，與小馨的爸媽進行深入交流，將《幼兒心理學》裏的例證與這對年輕父母時下的矛盾表現結合起來，引導他們認識到家庭矛盾對孩子健康成長的重大影響，他們保證會與我共同配合，儘快醫治好小馨的心靈創傷。
幾年後的一天，我正在學校門口接自己的孩子，忽然聽到一聲親切的“劉老師，您好!”，原來是小馨的爸爸和媽媽，他們也在接小馨，他倆開心地告訴我，自從我上門給他們做工作以後，他倆再也沒有吵過架，過起了幸福的小日子，小馨也變得開朗活潑，最近還被學校評為“陽光少年”，還是少先隊的中隊長了。他倆還拉扯着要給我的兒子買禮物，説是要專門感謝我救了他們的兒子，挽救了他們的家庭。雖然我堅決拒絕了他們的禮物，但是我的內心迅速升起一股甜蜜的幸福感，感受到了一種強烈的成就感，以往攀比、應付式工作的消極心態一掃而空，知足、感恩、樂觀、開朗在不自覺中油然而生：幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、餵飯、唱歌、做遊戲，我們真的可以通過深入細緻的紮實工作成就幼兒未來的偉大人生，真的會給幼兒的一生影響一輩子!我深深感受到了自己的人生價值，我感受到了工作帶給我的莫大幸福!
人間自有真情在，付出總會有回報!雖然面對的是一羣3歲幼兒，雖然在我的內心，他們總是微不足道的“小不點”，雖然我把對他們的愛，對他的關心、愛護只是當作一種謀生的職業，但是，今年我在教室裏摔倒的時候，真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛，感受到了他們對老師的真情。
午飯後，我在教室裏整理孩子們的桌椅，打掃教室衞生，不小心被地上的一團肉糊糊滑倒，扭傷腳，躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒，響起一片驚呼，迅速圍攏在我身邊，幾個3歲多的“男子漢”拽着我的手，想把我拉起來，無耐力氣太小，小“男子漢”們用盡力氣，我還是紋絲不動。可愛的小曼、小玲、小青等幾個“美女”圍着我，輕輕地用小手撫摸我的臉，問：“老師，您哪兒摔疼了啊!我幫你摸摸就不痛了！”幾個機靈的孩子看到他們的救援無果，着急地跑出教室大聲呼喊：“快來救救劉老師!快來救救劉老師!”聞訊趕來的園長和老師們把我扶起來，送我去醫院檢查、治療的時候，孩子們依依不捨地圍在我的身邊，輕輕撫摸着我的身體，眼眶裏噙着淚水。此刻，我的心碎了。上班路程的遙遠，工作內容的單調，繁雜事務的勞累，傾刻間都化做過眼雲煙。我的心被孩子們真摯的愛包裹，我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關愛，使我感覺到：我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!
是啊!我們改變不了環境，但我們可以改變自己;我們改變不了事實，但我們可以改變態度;我們改變不了過去，但我們可以改變現在;我們不能控制他人，但我們可以掌握自己;我們不能預知明天，但我們可以把握今天;我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌，但我們可以展現笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達觀的陽光心態，我們就能時刻擁有健康快樂的幸福人生!
文萃咖
