糟心的六一作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的糟心的六一作文，歡迎大家分享。

糟心的六一作文1

“耶！捉到了！捉到了！”教室裏傳來一陣歡呼聲。你知道是怎麼回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場捉魚比賽。

今天在小桔燈作文課上，老師端來兩個盆子，一個盆子裏裝着乾淨的水，另一個盆子裏有大大小小的魚，同學們都伸長了脖子看，我想：老師會不會讓我們捉魚？果然老師説：“我們來捉魚。”

老師笑眯眯地問：“誰來試一試。”教室裏立刻小手如林。者老師點到單文琪的`名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個盆子裏，但是，中途全掉了下來。同學們都幫她出謀劃策，有人説捉大魚，有人説捉魚的背，老師也説就差一點點了，她沒有聽大家的意見，最終到了一條小魚。

捉魚比賽就要開始了，老師把全班同學分成兩組，每組選四位同學，選手需要單手捉魚。每人捉到一條後迅速上位，用時最少的小組獲勝。A組首先出場，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一託，因為兩個盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個盆子裏。鄒聖豪也讓我十分佩服內陸先用手放到水裏攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個盆子裏。我們組一共用了34秒。B組出場了，他們一共用了15，8秒，他們這隊難吃起來。

這堂課不僅讓我收穫了快樂，還讓我知道了團結就是力量。

糟心的六一作文2

六一那天，我早早地來到學校，只見同學們上身白下身黑，胸前一條紅領巾，着裝整齊規範，手上還提着大包小包的零食，為什麼要這樣呢？因為今天我們要給一年級的小朋友戴紅領巾，下午還要舉辦聯歡會。

上午，我們冒着炎熱來到操場中央，手裏拿着鮮豔的紅領巾，聽着校長和大隊委員的演講，還有無人機送來的“涼爽”。我們走上前去給一年級小朋友佩戴完紅領巾後，看了一會兒節目就回教室上課了。

下午，我們邁着輕快的步伐來到了教室，我和方誌揚等人把桌子擺成一個方形後，聯歡會正式開始了。隨着我和方誌揚的主持，第一個節目開始了，是由賈天佑、陳浩東還有童名揚表演的魔術，接着是繆雨恆和侯屹然的《平凡之路》，同學們邊吃邊聽，下面又是李哲和臧福運的《戀西遊》。但是，下邊噪音太大沒聽清楚，隨後紀律越來越不好，我們連一個字也沒有聽清楚，所以就隨便跳過了。

這個本來美好的六一節，結果過得可真糟心！