在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的不一樣的六一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不一樣的六一作文1
“盼望着，盼望着”六一來了，“禮物”的腳步近了，每年我六一都會收到許多禮物，因此，我最喜歡“六一”節。
可是今年的“六一”就不一樣，因為我會收到一個特別的“禮物”，我的心情異常激動。
六一當天，我在上學的路上，發現今天樹葉綠的特別亮，小草也青得逼着我的眼，花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大大小小的蝴蝶飛來飛去，鳥兒在樹上賣弄着清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，和水流聲應和着。
到校後，我急切地盼望着鬧鐘走快一點，再快一點……終於頒獎的時刻快要到了。我高興地無法用言語來形容，我們班集體去參加頒獎大會，在會上，我感覺時間走的好慢啊！當老師宣佈四年級足球比賽的時候，我的心都快要跳出來。從校長手上拿到這塊沉甸甸的銅牌時，我的眼淚已經奪眶而出，因為這個禮物是我們付出了多少的汗水才得到的，多麼的來之不易啊。我們經過了小組賽、半決賽、總決賽，層層闖關，才取得了這個獎牌。
這個禮物對我觸動很大，使我明白了要付出努力才能有收穫的喜悦。
不一樣的六一作文2
今天是我們小朋友盼望已久的“六一”兒童節，可是因為5月12日那場巨大的地震，打破了我們快樂的學習和寧靜的生活，爸爸、媽媽還在忙着抗震救災，根本沒有時間照顧我們。
無情的地震讓本來快樂、高興的“六一”兒童節失去了應有的氣氛，讓我們沒有了歌聲，沒有了歡喜，也沒有了期盼已久的禮物，有的只是恐懼和悲傷。
看着到處是帳篷、到處是抗震救災的場景，我的腦海裏不禁想起去年我們過“六一”時表演節目、做遊戲的情形，我想，如果不是發生大地震，今天我們應該高高興興過節日的，不知道現在重災區的小朋友怎樣了，他們有的失去了爸爸媽媽，有的還躺在病牀上救治，跟他們一比，我覺得我們能夠健康地活着是多麼幸福呀！
我特別難忘敬愛的温總理那天看望北川小朋友説的話：“既然你們倖存了下來，就要好好活下去！”，是呀，大地震多麼殘酷無情，但災區人民堅強樂觀、全國人民奮力抗震救災深深感動了我，我希望災區小朋友早日忘記災難忘記傷痛。
同學們，我們要堅強起來，我相信，我們的家園很快就會再次響起歡快的笑聲，我們也會很快回到學校上課和嬉戲，我們的生活、學習很快就會恢復正常。
2008年這個和以往不一樣的“六一”兒童節將永遠記在我的腦海中。(於教育週刊2008年9月24日第286期發表)
不一樣的六一作文3
純真的童年，是多麼的快樂。花兒喜歡燦爛的陽光，魚兒喜歡清涼的河水，鳥兒喜歡蔚藍的天空，而我們小學生最喜歡的就是六一兒童節了。今年我們過了一個難忘的六一，不一樣的六一。
學校為了慶祝六一兒童節，特別舉行了一年級成為少先隊員的入隊儀式，伴隨着莊嚴的國歌聲，五星紅旗迎風飄揚、冉冉升起，我們為一年級同學佩戴上了鮮豔的紅領巾。只見他們個個神采飛揚，英姿颯爽，眼中透露出成為國家棟梁的壯志之情，讓我們親愛的齊校長露出了欣慰的笑容，同時激勵我們奮發圖強，努力成長為擔當民族復興大任的新時代好少年。
在烈日炎炎下，我們還開展了小集市義賣活動。同學們紛紛拿出自己心愛的小玩具、小物品參加義賣。看！這邊有人開始討價還價；那邊有人開始拼命吆喝推銷產品；還有的在精心數着同學們準備捐助的錢幣。哎呀！現場的氣氛比今天的天氣還要熱火朝天！最後，同學們毫無保留把全部的錢都獻給了兩位重病同學，希望他們早日康復。
在六月一日，陽光下成長文藝匯演讓我們大飽眼福。有快板《弟子規》、非洲鼓表演《非洲印象》、武術表演《盛世三中》，還有……但，最最搶鏡的莫過於親愛的老師們表演的《咖喱咖喱》了！只見老師們跳的津津有味，同學們都被深深的迷住了，紛紛給老師們點贊，掌聲如雷，跟着節目一起互動起來，全場沉浸在歡樂的海洋裏！
啊！六一兒童節，你今天的豐富、獨特、快樂，像一塊五彩石深深的沉落在我的腦海裏，期盼我們來年再見！
不一樣的六一作文4
又一個快樂的兒童節到了，三年級的兒童節，大家是怎樣度過的呢?讓我們一起來看看幾位同學的五彩兒童節吧!
早上，陽光照亮了大地，我早早起牀坐在窗前想啊想，因為我的IQ不高，一直想不到要買什麼禮物!要問為什麼買禮物，因為今天是六一兒童節!
在去學校的路上，幾個同學正在比誰帶的東西多，誰得到的禮物多。看着他們興奮的神色，我也不覺激動起來，也想像他們一樣“展示”一下我書包裏的東西。“叔叔，求您給點錢吧!”一個纖細、稚嫩的聲音傳入我的耳朵，我扭頭看見不遠處一個七八歲大的小男孩手扯着一位穿運動服的叔叔在乞討!男孩身裹一件看不出顏色的大人的襯衫，腳穿一雙蜂窩似的破布鞋，瘦小的臉上掛着一絲絲血痕。運動服叔叔一甩手，快步走開了。
我不由自主地走了過去，從背後解下書包，他驚恐地看着我，説：“哥哥，別打我!”我沒説什麼，將書包裏所有的東西一股腦兒地倒在他的面前。他睜大水汪汪的眼睛，疑惑地看了看我，又看了看那些東西。我拿起一盒“好多魚”，撕開後遞給他，他看了看魚餅乾，又看了看我。我捏出一塊説：“吃吧!今天也是你的節日!吃吧!”他終於伸出了小手……
天空中的白雲依然跳着優美的舞蹈，人行道上的冬青樹依然唱着動聽的歌曲……
哦，這真是個不一樣的六一!
不一樣的六一作文5
六一早上，陽光明媚，格外地刺眼。老師帶我們去人民公園採風。
進入公園，首先映入我們眼簾的是碧綠的“迎客楓”，它笑容可掬地看向我們；風一吹，它又向我們鞠躬，好像一個平易近人、和藹可親的老管家。“迎客楓”下方是一個大花圃，種滿五彩繽紛的鮮花。“迎客楓”兩旁是兩排茂密的樹，投下一大片陰影，是夏天乘涼的好地方。
繼續向前走，不遠處就是烈士陵園，走進烈士陵園，一架充滿傷痕的戰鬥機，看樣子，應該是我國1956年的轟炸機，現在這架飛機英勇退役了，供我們在這裏欣賞、參觀；我們在這裏朗誦了泰戈爾的《花的學校》。到了烈士陵園廣場上我一眼就看到了高大的紀念碑，上有毛澤東題寫的“人民英雄永垂不朽”八個大字，仔細一看，原來紀念碑的下方還有一段話：
“成千上萬的烈士，為着人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏着他們的血跡前進吧！”
今天，我過了一個非常充實的兒童節，因為我認識到了我們現在的幸福生活，都是革命前輩以流血犧牲換來的。以後我一定要好好學習天天向上，做一個對國家有用的人！
不一樣的六一作文6
在我們成長的道路上，會有許許多多令我們難以忘懷的事。而今年的“六一”是我們在汶川大地震後過的`第一個節日，將會是我一生都不會忘記得。
一年一度的“六一”兒童節來臨了，學校也為此準備了豐富多彩的活動等待着我們。星期四，學校讓我們各個班同學下課去科學室領東西。一陣歡呼過後，我們把一大箱子的禮物扛到了教室。教室裏的同學看到這麼多東西，不停地驚訝地叫着：“哇？哇！”接下來，是我們最開心的時刻——發禮物，我們每個人的禮物都有滿滿一袋，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。老師還宣佈，明天去影劇院搞慶祝！
可是誰能又想到，當我們津津有味地吃着節日的糖，歡歡喜喜地慶祝着“六一”兒童節的時候，而四川災區的小朋友卻安安靜靜地看着書，沉浸在悲痛的心情當中，彷彿只有這樣，才能撫平他們心中的傷痕和痛楚。
是啊！災區的小朋友還處於水深火熱的境界中，難道這個“六一”兒童節不屬於他們嗎？在災區小朋友的眼中，也許這個“六一”兒童節早就被淡忘了，即使知道，堅強的他們也高興不起來。同時我也在心中默默地祝福災區小朋友：“堅強、勇敢，‘六一’平安、快樂！”
“六一”兒童節是屬於大家的，讓我們也給災區小朋友寄去我們的温暖，一起興高采烈地歡度着自己的節日吧！
不一樣的六一作文7
一週前，大隊部通知我們為慶祝“六一”兒童節，學校將舉行“圖書換購”活動。5月27日下午，活動在操場上如期進行。同學們帶來了珍藏的圖書，有《米小圈上學記》，《作文起步》，《一千零一夜》等。有些同學將書籍整齊地擺放着乒乓球枱上，草地上，等待同學前來。
為了這次換購，我讓姐姐把我寒假看過的，丟在她家的好幾本書，給我快遞回來。我主動“出擊”，懷抱着自己的書，穿梭與各個攤位，尋找心儀的書，隨時準備換購。我在楊吳至全那裏找到了最愛-偵探類《超級偵探組-古廟神獸》，當我正在思考如何遊説他，用我手中的書跟他交換時，半路殺出個“程咬金”，也看中了這本偵探書。我趕緊把自己準備的書全部拿出來給楊吳至全，只要他願意跟我交換，我的書任他挑選。楊吳至全選了一本《沙漠裏的毒蠍子》，因為這一系列的書籍，他獨缺這一本。哈哈，有驚無險，換購成功。我明白了，做事要積極主動，遇到問題時，要想辦法解決。
之後，我用《查理九世》與同學換了一本《歐.亨利的短篇小説》。起初，我沒報多大希望的，沒想到同學居然同意了，我欣喜若狂，決定換一送一，又送了一本書給同學，同學用我送的這本書和其他同學換了一本她更喜愛的《笑貓日記》。
書籍是我們的好夥伴，六一是我們的專屬節日。“圖書換購”慶六一，是一次很有意義的活動，同學們各取所需。同時從活動中，我領悟了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義!
不一樣的六一作文8
小朋友過六一兒童節一般都去公園玩，父母送禮物，可我今年的六一兒童節卻和別人過的不一樣。
我聽媽媽説，六一兒童節那天，我將要參加麪點創意大賽，心裏十分高興，還想着拿獎呢。6月1日下午，我和媽媽很早就來到了亳州晚報社集合，過了一會我們乘坐大巴向目的地駛去。
到了薪谷源食品廠，我們首先去參觀他們的車間，工作人員給我們換上了工作服，戴上了一次口罩、帽子和鞋套。進到車間前，最重要的就是洗手、消毒、吹灰塵。做完這一切後，才能真正地進入到車間裏，我們看到很多從來都沒有見過的“大傢伙”——餃子機器。有了這台機器，給平時我們在家包餃子的速度還真不一樣，1分鐘能出來96個餃子，真的很快。
參觀完車間以後，我們來到了比賽室，一組十個人一起比，開始比賽了，老師把麪糰發給了我們，媽媽分給了我一部分讓我做，我看了看媽媽在做一條龍，想了想，決定做一條小龍，結果小龍沒做成倒做成一條蟲子，看看我們的作品，感覺特別可笑。其他選手表現都很好，他們做的有向日葵、雪人、小鳥、刺蝟、小鼠等一些惟妙惟肖的作品，像極了。
隨後，評委們開始仔細評判哪位選手做得好，哪位選手做得像，討論過後，到了揭曉答案的時候了，我的心更加激動了，老師宣讀了獲獎名單，可惜沒有我，不過我一點也沒有沮喪灰心，我想最重要的不是比賽結果而是享受了比賽的過程，這個六一兒童節我過得很快樂！
不一樣的六一作文9
“六一”兒童節要到了，朱老師給我們舉行了詩詞大賽，來慶祝節日。
在上個星期的初賽後，我們班有18個選手進入決賽，其中也包括我。我們三人一組，一共分成六組。
比賽開始了，第一關是“對答如流”。我胸有成竹地等着。首先是必答題，每人兩題。輪到我們組了，“春風又綠江南岸的下一句是？”朱老師話音未落，我就説出了答案：“明月何時照我還。”大家聽了為我鼓掌。
接着是搶答題了。開始之前，我與徐俊彥和吳與珩商量了一下。他倆説：“你動作最快，負責舉手，然後我們三個一起回答。”我們剛商量好，答題就開始了。屏幕一出現畫面，我看是《三字經》裏的幾句話的意思，心想這還不是探囊取物嗎？我就高高地舉起手，朱老師讓我們回答。我們三個響亮地答道：“人之初性本善，性相近習相遠。”朱老師笑眯眯地説：“答對了，加十分。”我們三個互相看了看，笑着説：“加油。不拿到一等獎絕不罷休！”
就這樣，大多數搶答題都成了我們的加分題。第二關是看圖猜詩，第三關是連字成詩，這對我們來説都是小菜一碟。比賽結束了，我們朝黑板一看，驚喜地快要叫出來，我們組是120分，遙遙領先。
朱老師給我們頒獎，我們一等獎的獎品是一袋48色的馬克筆！
這真是個與眾不同的“六一”兒童節呀。
不一樣的六一作文10
六一，全世界兒童都過的節日，我們也不例外。今天，我們和“星星的孩子”一起看神話水景秀《白蛇傳》。
天漸漸黑了，節目開始了。這是由一羣特殊的女孩子表演的，她們特殊在哪兒呢？她們看得見世界，卻聽不見聲音；她們感受得到世間常態，卻説不出酸甜苦辣。《春暖花開》，她們聽不見鳥語；《春暖花開》，她們説不出感受，只能跟着老師的手“舞蹈”，我不由得想起自己練舞的艱辛和痛苦，可和她們一比，真是滄海一粟，我常常想放棄，可她們在用自己的方式告訴我們：做任何事情，總有它的不易和艱辛，但這算不了什麼，當你成功時，得到的是一片掌聲；如果你半途而廢，你將一無所獲。是呀！她們在老師的手語中感受到歌詞的温暖；在老師的表情中懂得了勇敢和頑強，而她們是我們的老師！她向人們證明：我們只要努力，前途將一遍光明！
下面是捐贈活動 ，輪到我上場了，我將自己準備的禮物捐給那些“星星的孩子”告訴他們:這個世界還是有愛的，我們獻給你們的禮物代表了全世界關愛你們的人的心意！我把我的禮物送給了一個大哥哥，他向我微微一笑，在他的笑中我悟出了一個道理：要多多幫助那些孩子，讓他們和我們一樣天天開心！正如今天《白蛇傳》一樣：普渡眾生緣何在，全由大愛住人間！
不一樣的六一作文11
在我們成長的道路上，會有許許多多令我們難以忘懷的事。而今年的“六一”是我們在汶川大地震後過的第一個節日，將會是我一生都不會忘記得。
一年一度的“六一”兒童節來臨了，學校也為此準備了豐富多彩的活動等待着我們。星期四，學校讓我們各個班同學下課去科學室領東西。一陣歡呼過後，我們把一大箱子的禮物扛到了教室。教室裏的同學看到這麼多東西，不停地驚訝地叫着：“哇？哇！”接下來，是我們最開心的時刻——發禮物，我們每個人的禮物都有滿滿一袋，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。老師還宣佈，明天去影劇院搞慶祝！
可是誰能又想到，當我們津津有味地吃着節日的糖，歡歡喜喜地慶祝着“六一”兒童節的時候，而四川災區的小朋友卻安安靜靜地看着書，沉浸在悲痛的心情當中，彷彿只有這樣，才能撫平他們心中的傷痕和痛楚。
是啊！災區的小朋友還處於水深火熱的境界中，難道這個“六一”兒童節不屬於他們嗎？在災區小朋友的眼中，也許這個“六一”兒童節早就被淡忘了，即使知道，堅強的他們也高興不起來。同時我也在心中默默地祝福災區小朋友：“堅強、勇敢，‘六一’平安、快樂！”
“六一”兒童節是屬於大家的，讓我們也給災區小朋友寄去我們的温暖，一起興高采烈地歡度着自己的節日吧！
不一樣的六一作文12
星期五，我們班組織了“六·一”兒童節慶祝活動。每個人都興奮得恨不得蹦起來，別提多熱鬧了。
下午，我一到教室，便大聲地叫起來：“哇！教室變得好漂亮啊！”偌大的教室像佈滿氣球和綵帶的天堂，同學們的臉上也都洋溢着開心的笑容。上課鈴聲一響起，兩位主持人宣佈活動正式開始。
首先，讓我們眼前一亮的是四位同學帶來的小合唱。音樂響起，“百靈鳥“們一展歌喉，放聲歌唱。接着，還有我最喜歡的節目——腦筋急轉彎，只可惜，我一題都沒搶答到。每一個節目表演結束，教室裏響起熱烈的掌聲，氣氛非常熱鬧。
節目很快就結束了，大家都覺得意猶未盡，於是便開始玩遊戲——搶椅子和踩氣球。這下班級所有的同學便炸開了鍋。我們男生和兩位阿姨對陣，大家可高興了。第二輪的時候，明明是我先搶到椅子的，結果被趙嘉豪賴皮賴了過去，想想就覺得不甘心！
在這次活動中，最緊張的要數踩氣球了。我們分成兩組，男生組和女生組。比賽開始，觀看的同學們都扯着嗓子喊：“加油！加油！“。比賽的同學們全力”參戰“，有的累得氣喘吁吁，有的早早便光榮”陣亡“，有的蹦得滿頭大汗……
在既緊張又激烈的氣氛裏，在同學們的歡聲笑語中，我們結束了今天的慶祝活動。大家結伴離開學校，心裏仍舊盪漾着感動和温暖。感謝每一位同學，因為有你，我們便有了不一樣的“六·一”。
不一樣的六一作文13
六一兒童節，別的小朋友都在計劃着怎樣玩，我就計劃着到哪裏去？爸爸要工作，周圍的很多人都要工作，我最後只能跟着媽媽去店裏上班。
到了店子裏，我一下子就把作業做完了。站在門口四處看小朋友玩，有的小朋友在玩蹦蹦牀，有的小朋友在玩旋轉木馬，他們都在高興地過六一。四周的遊樂設備，我都玩過很多次了。它們對我已經沒有了吸引力。媽媽看我站在門口東張西望，知道我沒事做就走過來對我説：“如果沒事做可以去喊麥，（就是站在門口門歡迎客人進店選購）現在人多隻要你喊15分鐘就有五元報酬。”
我聽了，高興得跳了起來，立刻帶着小蜜蜂站在門口想要大聲喊。第一次喊的時候感覺自己都聽不見自己的聲音，還是膽子太小。媽媽悄悄對我説：“寶貝，15分鐘可以有五元報酬，難道你不想要嗎？”我聽到“不想要”這幾個字，瞬間怒了。我這是在賺錢呢，難道不想要零花錢了嗎？我努力地又嘗試了幾次。
路過的大人、小朋友紛紛投來讚許的目光。我隱隱約約聽見一些大人稱讚説：“那個小朋友太棒了……”我也為自己感到驕傲。
頓時，媽媽的店裏人潮洶湧。看着那麼多人進來，我覺得媽媽今天肯定能賺很多錢。我今天的報酬也不少，還過了一個跟別人不一樣的六一兒童節。
不一樣的六一作文14
六一兒童節終於到了，校園裏洋溢着歡樂的節日氣息，我們籃球隊表演的日子也到了！
馬上就要上台表演啦，我們每個人又興奮又緊張，因為這次的表演與眾不同，哪裏不同呢？
首先，這次六一表演是在青園小學新校區。新校區可真是又大又漂亮啊，有大大的籃球場，有高端大氣的表演舞台，還有高科技的教室。
其次，我們籃球隊經常代表學校去打比賽，可是登台表演舞蹈可是第一次啊！韓老師和隊長媽媽指導我們刻苦練習了一個多星期，終於動作和隊形都整齊了，真是"台上一分鐘，台下十年功啊"。
上一個節目已經表演完啦，我們的表演馬上要開始了。我們表演的篇章主題是“我們的體育課”，講的是青園小青葵在操場上歡樂地上着體育課，我們就是一羣朝氣蓬勃的熱愛運動的好學生。每個人穿着綠色的背心綠色短褲，頭上戴着髮帶，有五排，其中有一排站在台下，二六班的小朋友。在觀眾的中間帶動氣氛，動感的音樂響起來，閃爍的燈光點起來，我們有節奏地拍起球，聽到台下的尖叫聲和掌聲，我們更加來勁地表演。每個動作都有難度，生怕球不聽話滾下台去，那可就很丟臉了啊，有好幾次都差點掉了。
很快，我們完美的完成了表演，這個六一過的真快樂呀！
不一樣的六一作文15
“六一”兒童節就要到了。朱老師為我們舉辦了詩歌比賽來慶祝這個節日。
經過上週的預賽，我們班的18名選手進入了決賽，包括我在內。我們三人一組，分成六組。
比賽開始了，第一關是“像流水一樣回答問題”我滿懷信心地等待着。第一個是強制性問題，每人兩個。輪到我們分組，“當春風是綠色的時候，江南岸的下一句話是什麼？”朱老師話音未落，我回答道:“明月幾時照我？”每個人都為我鼓掌。
然後問題來了。在開始之前，我與、吳和恆討論了這個問題。他們説:“你最快，舉起你的手，然後我們三個一起回答。”我們剛一討論它，答案就開始了。畫面一出現在屏幕上，我就以為是《三字經》中幾個字的意思。我以為這不是去探索袋子和拿東西。我舉起手，朱先生讓我們回答。我們三個人大聲回答道:“生命的開始本質上是美好的，具有相似而深遠的性質。”朱小姐笑着説:“答對了，加10分。”我們三個互相看了看，笑着説，“來吧。在獲得一等獎之前不要放棄！”
這樣，大部分競賽問題都成了我們的加分。第二個層次是看圖和猜詩。第三個層次是把單詞變成詩歌，這對我們來説是小菜一碟。比賽結束後，我們看着黑板，驚喜地發現我們小組領先120分。
朱小姐給我們頒獎。我們的一等獎是一袋48個彩色標記！
這真是一個特別的“六一”兒童節。
文萃咖
