在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的六一兒童節作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
盼星星盼月亮，終於盼到了六一的到來。這一天,我是多麼的開心呀，活象一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋，個個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們502班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了:門口掛上了“門簾”，窗户上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫着“祝同學們六一節快樂”幾個大字，上頭還貼了幾個綵球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室裏打掃得乾乾淨淨，課桌都圍成了一圈，同學們坐在座位上聊着，在教室裏鬧着，我立馬拿出照相機拍下了一個個精彩的畫面。
9點10分左右，我們搬着凳子來到了操場上。周校長在主席台上致詞後，舉行了入隊儀式。老隊員有序地給新隊員戴上了紅領巾，新隊員舉起右拳，宣誓着，那聲音響徹雲霄，震撼人心，這也代表着又一批少先隊員誕生了。入隊儀式結束後，我們有序地回到了教室。9點25分廣播傳出了《同一首歌》我們在優美的歌聲中為災區的小朋友祈禱，大夥都把雙手交叉在自己的脣前，心裏為他們禱告，祝願他們能衝破困難，能重建家園，堅強的活下去。教室裏安靜極了，只能聽見同學們的呼吸和心跳聲。9點30分，我們點燃了生日蠟燭，唱起了生日歌，一起慶祝我們共同的生日。我們吹滅了蠟燭後，津津有味地吃着蛋糕。同學們吃的滿臉都是，都成了一個個大花貓了，大家互相看了看，都哈哈大笑起來。歡樂的笑聲，在教室裏久久迴盪。吃完了蛋糕，我們同學們，各自都表演了節目，有魔術，有唱歌，還有詩歌朗誦，而我這個小小攝影家拿着照相機，為同學們拍下了這個快樂的場景。在活動的高潮，我們同將一個個的綵球都給踩破了，乒乒乓乓地響成一片，不過，踩破這些綵球，我們是希望那些困難就像這些綵球一樣有一天它們終究會消失，終究會過去，我們一定會克服。
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裏還久久迴盪着我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裏留下深刻的映像，美好的'回憶！
六一國際兒童節前夕，學校為我們在育才中學的大會堂舉行了慶“六一”的文藝匯演。
清晨，迎着朝陽的照耀，老師帶領着同學們邁着輕快地步伐來到了育才中學。操場上人頭攢動，身着節日盛裝等待着排隊入場的同學們的臉上個個洋溢着笑容。
進入會場映入我眼簾的是：一條條金光閃閃的綵帶把舞台佈置得非常漂亮，再環顧一下四周，啊！好大的場面呀，會場足足可以容納近3500餘人。
最激動人心的時刻來到了，精彩的節目表演開始了。第一個節目是校表演隊的器樂演奏《豐收鑼鼓》。頓時，我的心砰砰直跳，一下子緊張起來，因為我也是古箏表演者之一，但看到其他的表演者個個都那麼鎮定，我的心才平靜下來。我懷着激動的心情登上了舞台，一陣陣古箏聲、鑼鼓聲，把整個會場的老師、同學都帶入了豐收的喜悦之中。當我們的器樂演奏結束後的那一剎那，台下響起了雷鳴般的掌聲。此時不知道自己多麼有成就感啊！
“你是我天邊最美的雲彩，讓我用心把你留下來”你瞧，二年級的模特秀登場了，孩子們的臉上洋溢着微笑，小小的孩子們把模特秀表演得這麼淋漓盡致，我卻不禁把自己的手都給拍紅了。
最好看的應該要算四年級的舞蹈表演《眼睛，心靈的窗户》了，那些舞者像一隻只輕盈的蝴蝶在舞台上翩翩起舞，舞姿是那麼的優美。這個舞蹈告訴我們眼睛是心靈的窗户，我們要愛護好自己的眼睛。
接下來滑稽逗人的小品，朗朗的詩歌朗誦等節目相繼登場演出，同學們的精彩演出博得了大家的一陣陣掌聲和歡呼聲。把整個文藝匯演推向了高潮。
迎着六月樹的茂盛，告別五月花的鮮豔，我們盼了又盼的“六一”文藝匯演，在一片歡騰中結束了。這是一個多麼有意義而又快樂的“六一”啊！
今年的“六一”有些特別，因為，這是我們在母校度過的最後一個“六一”兒童節了。
我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節日成為我們小學生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最後，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：“你們為什麼不嘗試着自己動手製作，搞一台‘服裝秀’呢？又活潑又新穎。”對呀，究竟是老師，到底棋高一着!
為了自己上台的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那麼簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最後確定用綠、藍兩種顏色為基本色調。這裏面可有講究哦!因為藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表着我童年藍色的夢；綠色代表希望，象徵着我的未來充滿希望。我還寫了一句解説詞：“今天，我告別了童年藍色的夢；明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!”
接下來就是製作了。為了穿脱既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來製作。為了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精緻。裙子嘛，我把裙襬裹成不規則的形狀，十分富有層次感，而且，裙襬上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動着，連媽媽看了都讚不絕口。我得意地説：“你的女兒能幹吧？”媽媽笑着説：“是，是!可以成為時裝設計大師啦!”
再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色鮮豔、款式新穎活潑。穿上“時裝”的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。
登台表演了。五彩的燈光下，我們穿着自己親手製作的“服裝”，伴隨着節奏明快的樂曲，在精心設計的解説詞中或款款而行，或奔跑跳躍；或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。
多麼難忘的“六一”，多麼難忘的色彩，多麼難忘的記憶!
文萃咖
