在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的冬至的雪小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
趕在冬至前飄落的雪，把初冬的暖意一掃而光，不由分説地用冬的凌厲寒涼蓆卷大地。雪是在午後落的，起初只是細鹽似的雪粒兒，用不着撐開傘，但腳步不由得加快。這些雪粒只是先頭部隊，把天欲飛雪的信息提前透露了，孩子們利用每個短暫的課間在走廊裏張望，甚至伸着小手，想幸運地托住今冬的第一片雪花。
隔着書房的窗，雪以輕盈之姿從蒼穹飄散而下，雪粒已經舒展成枚枚雪花，曾經孩童般細細打量着遠道而來的客人，是不是詩句中所説的六出花飛？被雪喚醒的詩情總在面對它所帶來的潔白時悄然萌發，可在雪的面前，在思緒中湧動的短章長句都顯得生硬，雪花正以集體的智慧正在改變着入冬以來顯得蕭瑟的大地。
寒來千樹薄，或許就是為了在這一場雪中變成瓊枝，那些平素普通平整的黑瓦覆了雪，暫時成為童話裏的城堡，有着針狀的葉子的松樹更有聖誕樹的風情，低矮的冬青，也孩子氣地伸着無數的綠手掌，托住緩緩下落的雪。
這一場南下的寒流帶來的雪，過客一般，孩子們只能搓幾個小雪球兒，這樣的雪是不能讓他們盡興的，到了晚間便漸漸停歇了，而風似乎意猶未盡，稚子般奔跑着，就將細枝上的雪拂過，從樹下走過，簌簌而落的細雪又落在肩頭髮間。不過雪倒是不辜負大地的等待，郊外空曠，河塘沉靜，早就虛席以待，雪覆上去，遠處的村莊，近處的阡陌，成了不需修飾的水墨畫。
這落在江南的初雪，處子般綽約潔淨，在魯迅先生的筆下，這江南的雪是美的，“是滋潤美豔之至了”，魯迅先生寫時該憶起故土紹興的冬雪了吧，雪落在百草園的泥牆根下，落在烏篷船的船篷上，落在落盡葉子的棗樹上。一直在文字裏遙望紹興，或許這個冬天擇一個靜好的日子啟程，温一壺醇厚的花雕，叫一碟茴香豆，看歸航的烏篷船，看那些臨水的酒樓茶肆檐下的紅燈籠，和那紅光倒映在碧波中的胭脂色。最好也能逢見一場雪，紹興洗淨鉛華，如同一樽古樸簡靜的青花瓷，我一步步地靠近，只為了體會它在冬日清絕的美。
有了這一場雪，江南才真正有了冬意，雪在低温的陽光中遲疑着不願融化，就那麼秀氣地留在芭蕉闊大的葉片上，留在黃菊傲然的燦爛中。雪霽天晴，雖不像紅樓兒女們温酒聯句，踏雪訪梅，披氅懷爐，但已經為不久到來的冬至準備着，煮一鍋軟糯的糯米飯藴藉成醉人的`米酒，向陽的坡地上的嫩薺菜挑回家包餃子，那圓潤的餃皮可是親手擀出的，臘味呢，在陽光下曬着，在朔風裏吹着。父親年年要提起冬至大如年的俗語，一切準備得是那麼鄭重，圍爐共餐，説起吃狗肉、燉雞湯之俗，謂之冬至要進補，吃了就不會畏寒懼冷，三九四九還在後頭呢。
一路的雪意還未消融，冬天在這匆匆而來又匆匆離去的漫天飛雪中拉開帷幕，備一張九九消寒圖吧，圖上有九枝遒勁的梅枝，學一回古人風雅，用硃筆細細描畫，一朵對應一日，染完了九九八十一朵梅花，又是春日大地返青時。
雖然我們家鄉的冬天嚴寒無比，但雪韻無聲的冬天依然讓人很期待。
昨天是冬至。傍晚，先是太陽漸漸暗淡了起來，失去了昔日的光輝。接着狂風呼嘯，下起了紛紛揚揚的雪花。一整天，狂風都呼啦啦的吹，使人感到心驚膽戰。
今天清晨起來，一個銀裝世界便映入眼簾。落光了葉子的樹上掛落了銀條兒。田間的小麥、林中的樹木、校園裏的屋頂都被蓋上了一層薄薄的棉被。小河、池塘的水面上也結了一層冰。
儘管氣温很低，也一定抑制不住孩子們迫不及待玩雪的興致。冰天雪地的世界可能早已經是他們的天下了吧。放眼望去，家家户户的門口一定都擺放着可愛的小雪人。隨處一定都可看見孩子們在打雪仗、滾雪球。父母們一定心疼極了，會時不時送上一雙手套，遞給一條圍巾什麼的，生怕自己的孩子被凍着了，真是“可憐天下父母心”啊！
農民伯伯也許正高興地坐在自家的火爐旁邊，打着自己的如意算盤呢。口中一定會説：“真是個好兆頭啊！”不是嗎？“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”這句農諺不正好形象的説明了“瑞雪兆豐年”的道理嗎？明年的莊稼一定是豐收在望了。
……
突然，隨着雪花一起飄飛的思緒讓上課鈴聲打斷了，我依依不捨地走進了教室。
中午，我坐在教室裏，查找到了一些關於雪的資料：……在1918年，人們第一次在格陵蘭目睹了彩色的雪——綠雪；接着，人們在奧地利看到了黃雪；在西伯利亞也看到了綠雪和青雪；1959年，人們在南極看到了鮮紅的大雪；在蘇格蘭，人們還多次看到過黑色的雪；在我國天山東段與沙漠相連的地方，時常飄落桔黃色的雪；人們還見到過紫色的、褐色的雪……我由此知道了，雪也不僅僅是白色的，真可謂赤橙黃綠青藍紫色色俱全呀。雪花的世界原來也是如此奇妙啊！窗外，雪還在下着。雪花已變成了雪片，越飄越多，像一隻只展翅紛飛的玉蝴蝶，像一個個來自上蒼的寵兒，像一位位冬天的明星使者，把高潔灑向人間，昭示嚴冬的來臨。
文萃咖
