在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫重陽節的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
寫重陽節的作文 篇1
重陽時節，人們在登高的同時，還伴有放風箏的活動。此時的街頭和曠野上，隨處可見放飛的風箏：天上白雲飄飄，風箏點點；地上笑語陣陣，菊花盞盞。好個重陽九月天！
按照當地民間的傳統習俗，一年有兩次集中放飛風箏。上半年在清明，下半年在重陽。清明時節地氣上揚，是放風箏的好時機；而重陽時節金風送爽，天高雲淡，視野開闊。人們紛紛借登高之機放風箏。此時，不少老者也加入到登高、放風箏之列，以健康的體格證明自己能夠活到九十九。
風箏始見於春秋時期，初型均是鳥類。因為當時還沒有發明紙張，因此只能用竹木製成。漢代，人們已經能夠用牛皮製作風箏了。東漢蔡倫造紙術面世後，人們便開始用紙製作風箏，出現了“紙鳶”和“紙鷹”的稱謂。“風箏”之名的出現，是在五代時期。唐以後，風箏在民間盛行，形狀已經不侷限於鵲、鳶等鳥類，還有仙女、龍、鳳、蜜蜂、蝴蝶、蟲、魚等等，花樣繁多，應有盡有。
放風箏是一種傳統的民間活動，帶有濃厚的地域民俗色彩，並與各地農時相關。在我的故鄉，清明時節放的風箏各式各樣，但以龍的造型和圖案為主，傳説自清明之後，龍的活動就越來越頻繁；重陽時節，天空高遠晴朗，經常可以看到翱翔的雄鷹，所以此時風箏的形狀圖案就以雄鷹為主。飛向高空的風箏，與登高的人羣相呼應，表達了人們對美好生活的不懈追求和嚮往。
重陽節的前兩天，我們這些半大孩子就開始自己動手扎風箏了。扎風箏的原料都是自己尋找的。骨架有的用劈開的竹條，有的用柳條。當然，柳條的效果不如竹條理想。紮好骨架後，用糊窗户的毛頭紙將其糊上，再用毛筆蘸上染粗布用的顏料，在上面畫上喜歡的'圖案，一架風箏就大功告成了。至於雄鷹風箏，我們是扎不了的。且不説製作難度大，單是所用材料，我們根本找不到。因此，我們都盼着村裏會扎走馬燈的貓爺來製作雄鷹風箏。他的雄鷹風箏，帶着竹哨，放起來的時候，會發出好聽的哨音。每年重陽節，他都會在鄉親們登高的土丘旁把雄鷹風箏放起來，引來鄉親們的稱讚和喝彩。正是：重陽到來放風箏，互比高低戲秋風。眼界最是今日寬，菊花香中傳笑聲。
寫重陽節的作文 篇2
聽媽媽説，重陽節也是老人節，古人在這天有登高的習慣。
於是，在重陽節那天，我陪着爺爺、奶奶、二姨奶奶他們一起去爬紫金山，還參觀了天文台，回來後又到了中華門城堡。
這天過得真有意義，在重陽節陪老人登高，也是咱們民族孝敬老人的傳統吧？
不過老人節和孝敬日會不會是同一天呢，我不知道。
寫重陽節的作文 篇3
農曆九月初九（10月5日），是一個節日，以前我真的不知道還有一個節日叫重陽節，今年算是知道了。後來媽媽還跟我説了一些重陽節的故事，還説重陽節要去登山、登塔，只好是往高的地方去都行，可是我怕累，沒去，結果這天我們全家就請客了，請了我的外婆、外公、舅爺、舅奶、還有兩個姨婆去飯店吃飯，我在酒店裏為他們這些老人端水、倒茶、還端椅子，我還陪婆婆打了一會兒牌，還讓婆婆贏了一次，外婆開心極了，説我長大了。
吃飯的時候，媽媽還讓我為大家做好服務工作就是夾菜，我為每個人都服務N次，大家很開心，都笑呵呵的。媽媽對我説，每個人都有會老的，所以讓我從小就要對老人好一點，從小就要學會孝敬老人，我一定聽媽媽的話，因為我覺得我在孝敬老人的時候，大家都開心，我也開心，哈哈哈！
最後我想起來，我們的這個活動“孝敬小能人”，要拍一張一照片，可是媽媽竟然忘記帶相機了，我只好回家用文字來敍述我是如何做一個孝敬小能人的N了！
寫重陽節的作文 篇4
重陽節是老人的節日。重陽節裏，我們應該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個重陽節裏，我想為爸爸做一件事。今天就幫爸爸洗碗吧!我對爸爸説：“今天就讓我來洗吧!”爸爸説：“好，今天就看你的了。”“我一定洗得比你洗得還乾淨!”我信心十足的説。
晚飯吃好了，爸爸讓我來洗。我撩起袖子，開始洗第一個碗，把碗拿起來，打開水，用洗潔精把碗搓呀搓，一會滑下來，一會滑下去，像一個頑皮的小猴子，逃過我的手掌，我想出了一個絕妙的辦法，左手拿碗，右手沖洗，把碗洗得乾乾淨淨，給爸爸看，爸爸説我洗得很好，我聽了心裏甜滋滋的!
隨着候鳥的遠走高飛，我們迎來了碩果累累的秋天。金菊爭豔，秋高氣爽，金秋時節讓人心曠神怡。此時，九九重陽節帶着所有人對老人的尊敬與愛戴，悄悄地來到了我們身邊。重陽節前夕，讓他們享享清福，一起來度過這個一年一度的老人節。
唐代詩人王維有這麼一首詩：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”尊老、敬老、愛老、助老是我們每個人義不容辭的事情。我們不但要在老人節多幫助老人，給老人們多一些心理慰藉，其實我們要時時刻刻關注老人，從點滴做起，“老吾老，以及人之老。”就讓我們，去關心身邊的每一位老人吧!
寫重陽節的作文 篇5
在此次調查中，50%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節為父母送去一份祝福。這種對重陽節“有名無實”的認識，反映了傳統倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
重陽節已經過去了，但與此有關的一條新聞卻仍發人深省。重陽當日，解放日報進行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數被訪的年輕人不知道當天是重陽節，有的知道重陽節，但不曉得重陽節與尊長敬老之間的關係。
重陽節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法迴避的另一個事實是，在傳統節日被淡忘的同時，西方節日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷於西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。
事實上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積澱形式，是傳統倫理觀、價值觀的特定反映形態。然而我們不少年輕人卻不知道為什麼要在重陽節登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節為父母送去一份祝福。這種對重陽節“有名無實”的認識，反映了傳統倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對於傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對於那些類似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育於後者之中的倫理規範與價值觀念，成為構築現代人格的重要力量之一。
在重陽節被一些年輕人逐漸淡忘的背後，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經引起社會的注意。目前北京已有25所中小學把誦讀四書五經的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多瞭解一下自己祖國優秀的文化遺產，並在這種優良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟樑之才。
文萃咖
