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小的時候，是那麼瘋。數九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，人躥上去，興奮得尖叫;拿一根細竹竿撐着河牀，那冰就行駛開來，成一條冰船，滿載着童年的快樂。
照例是午後。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿揮得虎虎生風。突然卻從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，那冰已經破裂，在他的兩 腿之間，裂開一條半尺寬的口子。一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一聲，扔掉竹竿，人卻掉進河裏。冰水像無數把刀子，扎得他渾身刺痛和麻木。
好在河水不深，僅沒到胸。他顫抖着牙關爬出來，縮成一團，高呼救命。恰好有村裏的老人經過，把他放上獨輪車送回了家。
他被母親大罵一通。屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親説那河那麼深，你不知道?母親説怎麼不淹死你?母親説棉襖棉褲都濕了，曬不幹，你明天穿着炕蓆上學?他縮在炕頭的棉被裏説，我明天不上學了。母親説你敢?辛辛苦苦供你讀書，你不去上學?你敢?
母親把他的濕衣褲拿到院子裏曬。冬天的'陽光，象徵性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看着他，愁眉不展。
那些年月，家裏不可能有多餘的棉衣棉褲。是啊，明天，冰天雪地的，他怎麼上學?
他一直把自己包在棉被裏，看母親憤怒並愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親説話，小心翼翼地寫作業和睡覺。他知道自己闖了大禍。他知道自己得一直待在炕頭，直等到他的棉襖棉褲徹底乾燥。
夜裏他醒來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。
早晨他被母親推醒。母親説快起牀上學，要遲到了。他驚奇地發現，母親竟給他捧來了新的棉襖棉褲。乾燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和並貼身。每一個釦子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。他揹着書包上學，走到院子裏，突然回頭。母親正在玻璃窗後看着他。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨着他，靜靜地織成一條温暖的路。
那天他突然長大了。他不再爬牆上房，不再去冰河划船。那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶。
那年冬天特別冷。但他一直認為，那是他今生最温暖的一個冬天。
可是那個冬天，母親卻落下一生的病根──類風濕。那天，她用了整整一夜，將自己的棉襖棉褲認真地改小，套在他的身上。
然後，整整一個冬天，母親沒有自己的棉衣。
5.簡要分析“那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶”一句中，“烙”這個詞的妙處。
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6.簡要分析文中劃線句在文中的含意。
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7.文中説，那年冬天“特別冷”，但 “他”卻一直認為，“那是他今生最温暖的一個冬天”，為什麼?
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8.讀這篇文章，你也許會想到唐代詩人孟郊的《遊子吟》，請默寫這首詩，並結合這首詩談談你讀本文的感受。
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參考答案：
6.那是母親關愛的目光。母愛讓“他”在嚴冬裏有春光融融、暖意盈懷之感。母愛將與“他”的人生永遠相伴，給他温暖，給他力量。
7.⑴“他”有了兩件棉衣可以禦寒，無受凍之憂;⑵“他”有了母親用愛的目光編織的可以伴隨他人生的温暖的路。
8.略
暖 冬
（1）小的時候，是那麼瘋。數九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，人躥上去，興奮得尖叫；拿一根細竹竿撐着河牀，那冰就行駛開來，成一條冰船，滿載着童年的快樂。
（2）照例是午後。照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿揮得虎虎生風。突然卻從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低頭一看，那冰已經破裂，在他的兩腿 之間，裂開一條半尺寬的口子。一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一聲，扔掉竹竿，人卻掉進河裏。冰水像無數把刀子，扎得他渾身刺痛和麻木。
（3）好在河水不深，僅沒到胸。他顫抖着牙關爬出來，縮成一團，高呼救命。恰好有村裏的老人經過，把他放上獨輪車送回了家、
（4）他被母親大罵一通。屁股上，落了母親惡狠狠的笤帚。母親説那河那麼深，你不知道？母親説怎麼不淹死你？母親説棉襖棉褲都濕了，曬不幹，你明天穿着炕蓆上學？他縮在炕頭的棉被裏説，我明天不上學了。母親説你敢？辛辛苦苦供你讀書，你不去上學？你敢？
（5）母親把他的濕衣褲拿到院子裏曬。冬天的陽光，象徵性地灑在上面。那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看着他，愁眉不展。
（6）那些年月，家裏不可能有多餘的棉衣棉褲。是啊，明天，冰天雪地的，他怎麼上學？
（7）他一直把自己包在棉被裏，看母親憤怒並愁苦的臉。他小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親説話，小心翼翼地寫作業和睡覺。他知道自己闖了大禍。他知道自己得一直呆在炕頭，直等到他的棉襖棉褲徹底乾燥。
（8）夜裏他醉來，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。
（9）早展他被母親推醒。母親説快起牀上學，要遲到了。他驚奇地發現，母親競給他捧來了新的棉襖棉褲。乾燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和並貼身。每一個釦子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。他揹着書包上學，走到院子裏，突然回頭。母親正在玻璃窗後看着他。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨着他，靜靜地織成一條温暖的路。
（10）那天他突然長大了。他不再爬牆上房，不再去冰河划船。那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶。
（11）那年冬天特別冷。但他一直認為，那是他今生最温暖的一個冬天。
（12）可是那個冬天，母親卻落下一生的病根——類風濕。那天，她用了整整一夜，將自己的棉襖棉褲認真地改小，套在他的身上。
（13）然後，整整一個冬天，母親沒有自己的棉衣。
閲讀題
1、在“那一天，母親年輕的容顏永遠並深刻地烙進他的記憶”一句中，作者用了“烙”這個字眼，將它改為“印”字或“刻”字好不好？為什麼？説説這樣寫有什麼好處。
2、文章第九段，有這樣一句話：“那目光是從冬的縫隙抽出的春的`陽光，隨着他，靜靜地織成一條温暖的路。”説説這句話在文中的深刻含意。
3、文中説，那年冬天“特別冷”，但“他”卻一直認為，“那是他今生最温暖的一個冬天”，為什麼?作者這樣寫，在文中有何作用？
4、既然母親如此疼愛，可文章第四段又較細緻地敍述了母親對他的責打、責罵，這如何理解？
5、讀這篇文章，你也許會想到唐代詩人孟郊的《遊子吟》，請默寫這首詩，並結合這首詩談談你讀本文的感受。
參考答案
1、改為“印”或 “刻”不好。“烙”一詞表明留下的印跡深，不易磨滅。這樣寫更富表現力，能更充分、更傳神地表達偉大母愛留給他的印記之深，令他刻骨銘心，終生難忘。（意思對即可）
2、那是母親關愛的目光。母愛讓“他”在嚴冬裏有春光融融、暖意盈懷之感。母愛將與“他”的人生永遠相伴，給他温暖給他力量。（意思對即可）
3、①“他”有了兩件棉衣可以禦寒，無受凍之憂；②“他”有了母親用愛的目光編織的可以伴隨他人生的温暖的路。這樣寫，既照應題目，點明瞭題意，又昇華了主旨，突出了母愛的偉大。（意思對即可）
4、母親的責打、責罵實際上反映了她對孩子的擔憂、對孩子的期望，透露出來的是母親對孩子深深的愛；另外也暗示了當時艱難的家庭境況。
5、默寫：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。感受“略”。
文萃咖
