這是在先生家的客廳，青年和李先生相對而坐。
青年西裝革履意氣風發，從頭到腳都是用妙票包裝起來的名牌。他的面前擺着一隻土碗，碗毫無特色，是在鄉下隨處可見的那種，做工粗劣，而且還有幾個缺口。先生微眯着眼晴，從規則的圓形眼鏡片裏透出一道專注的目光。先生端着碗，反覆端詳着，片刻之後，才小心地將碗放下。
沒錯，這就是我當初準備花20萬元買下的那隻碗。先生説。
青年呵呵地笑了笑，然後又搓了搓手説，現在觀在5萬元我就賣給你。如果你真想要的話，價格還可以商量。
哦?先生偏了偏頭，有些吃驚地看了看青年，你想通了?
先生是這一帶的名人。先生飽讀詩書，滿腹經綸，其為人為文在這一帶幾乎家喻户曉。三年前，先生被一所大學邀去作講座。先生歷來為人低調，講座開始前先生謝絕了校方前來迎接的專車，一個人徒步來到學校。先生喜歡這種一邊欣賞風景一邊思考問題的生活方式。路過食堂的時候，一個學生和先生撞了個滿懷。端在學生手裏的碗頓時落到地上，碗裏的飯也撒了一地。
先生連連説時不起，並蹲下身來檢那隻碗。但這時，先生愣住了。先生看見，落在地上的竟然是一隻土碗，慶幸的是，碗並沒有破，但碗的邊緣卻掉了好幾個缺口。先生早年當過知青下過鄉，他知道除了偏遠的鄉下外，城裏是沒有人用這種土碗的，更何況遙在這充滿前衞和時尚的大學校園。先生抬起頭，發現這個端土碗的學生格外清瘦，高高的個子卻穿着極不合身而且破舊的衣服。看見先生，他連忙退了一步，拿起那隻碗憐愛地撫摩着碗上的缺口。先生髮現，這個學生的眼晴頓時有些紅了。
先生站起身，想對這個學生説點什麼，但學生轉眼就跑開了。先生的.心似乎被什麼東西紮了一下。
先生的講座很成功。講座結束之後先生沒有離開。他想起了那隻土跪和土碗的主人，經過努力，先生好不容易打聽到了那個學生的一些情況。這個學生和先生想的一樣，來自鄉下，家裏的經濟條件十分不好，一直是學校裏幫扶的對象。而他手中的那隻土碗，從進校時就在使用。他是學校裏唯一一個使用土碗的人，這幾乎成了學校裏的一道風景。
最後，先生找到了那個學生。先生説，對不起，是我摔壞了你的碗，我想看看你的碗摔成什麼樣子了。
學生就把碗遞給了先生。
先生拿起碗仔細看了看説，這碗，已經破了幾道口子，我看我乾脆賠你一隻碗好
嗎?
學生搖了搖頭説，你以為你賠得起嗎?
哦?先生吃驚地看了看學生，看來你已經知道了，那我就實不相瞞了，你這隻碗的確是只價值不菲的古董。説吧，你準備多少錢賣給我?
你看走眼了，這只是我們家吃飯的碗。學生説。但你出多少錢都不賣，這是我上學時我爹親手交給我的，爹説，看到這隻碗你就知道自己是山裏的孩子，就應該努力學習。為了給我找學費，爹的腿
先生的眼晴一亮。先生説，這明明是個古董嘛，反正你也需要錢，我出20萬賣給我。
我説了，你出多少我都不賣。最後學生轉身走開，只留下先生一個人在風中沉思。
一晃三年過去了。這三年裏，先生一直惦記着這個學生。先生每學期都匿名給這名學生捐助全部學費。但先生沒想到，三年後的今天，當年的那個學生，竟然會主動找到他，要把那隻土碗賣給他。
先生問，你真想通了?
青年笑了笑説，我早就想通了，現在錢才是最重要的，您願出20萬的價格沒買走我這隻碗的消息傳出去以後，有不少媒體報道了我的故事，我收到了不少捐款。不過那些錢只夠我讀書用，現在我大學畢業，急需錢找工作嘛，所以我就想到了您。
那你爹的腿?先生問。
老樣子，醫生説治不好了。爹聽説有人願意出20萬買我的碗我沒賣，狠狠也打了我一個耳光，還差點不認我這個兒子了，我今天來您這兒，也算是他的意思。您看，這碗
先生又端起碗。端詳了片刻，然後歎了口氣，説，老實説，你這碗其實就是一隻土碗，我就知道它不值錢。不過，既然你今天來了，我還是願意出一萬元買下它。接着先生從抽屜裏取出一沓錢扔過去説，送客。
青年高興地收下錢，接着起身。轉身之際，青年馬上又站住了，我想問問，既然你一開始就知道它是一隻平常的土碗，為什麼還要出高價呢?
我當初出20萬元是為了買一種精神，現在出一萬元是為了買一份教訓!先生並沒有抬頭，只一揮手，那隻土碗頓時在地上擇得粉碎。
6、文中畫線的句子我當初出20萬是為了買一種精神的精神和教訓分別指什麼?(4分)
7、如果把小説的標題一隻土碗改成轉變，你認為怎麼樣?請闡述理由。(6分)
8、讀有所味，讀有所感，讀有所言，是我們的閲讀追求。文章的思想內容、語言特色、表現手法等，往往成為我們感言的落點。對此，我們既可以作整體的賞析，也可以作局部的品昧。請寫一則不少於200字的讀書筆記。(15分)
參考答案：
6、精神：人窮志不窮，堅守着樸素的生活和樸實的情感。教訓：人是容易改變的，人心難測，尤其在這個物化的社會，真誠的幫助得不到真正的理解。
【評分標準】：共4分。精神、教訓各2分;意思相近即可。
7、不可。理由：①一隻土碗作為小説的線索貫穿始終，小説的情節都圍繞它展開，②以一隻土碗為標題，寓意含蓄，可以引起讀者興趣：③以轉變為標題，過於直白，不夠含蓄。
【評分標準】：共6分。每一小點給2分，意思相近即可。
8、【評分標準】：共15分。從以下三方面考慮賦分：①緊扣文本，有的放失;②敍評結合，言之成理，③語言暢達，表述清楚。基準分為11分。
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