【原文】
只有一本書的日子
殘雪
①父親被安排在郊區勞教，我們全家也就隨父親住到了郊區。房子只有兩小間加一個更小的廚房，極其簡陋，一家八口人擠着住在裏頭。白天裏，哥哥姐姐上學去了，我和兩個弟弟在家。這棟房是那種一長排的宿舍房，傍着山坡蓋起來的，一打開門就看見山。天晴天，我們整天都在山上，找野果和野毛栗子吃，要不就到溪水裏抓螃蟹小蝦，有時也幫外婆撿柴。除了肚子餓以外倒也一點不覺得“苦日子”有什麼苦。
②可是下雨天就有些無聊了，江南的淫雨要落好幾個月，三個人呆在沒有任何一件玩具的家裏免不了吵吵鬧鬧，有時還小小地打一架。雖然總可以想出點花樣來玩，比起晴天來到底差遠了。忽有一日，我們得到了一本小人書，是哥哥或姐姐借了別人的，忘記還給人家了，於是落到了我們手裏。啊，那一天真是一個充滿了歡欣喜悦的日子！我們三個人並排坐着，我拿着書，將那本書看了一遍又一遍。看不懂的地方就問外婆，外婆對三國的故事是很精通的。終於我們將每一個細節都搞得清清楚楚了。我們一致認為，最值得喜歡的人物是張飛，每次我翻到黑臉漢子出場那一頁，三個人就要歡呼起來：“張飛！”那騎在馬上，雙手握着丈八蛇矛的形象是多麼的威風，多麼的揚眉吐氣啊，簡直百看不厭！當然關公也是很好看的，一個長鬍須的紅臉漢子（外婆説他是紅臉），不論擺出什麼姿勢都令我們羨慕不已。只有劉備沒有什麼印象。好像是個矮個子的普通人，穿着長衫。我記得那本書很厚，封面是彩色的，裏面是黑白的。我們一連看了好多天，興奮也一點點地下降。然而只要翻到張飛那一頁，尤其是騎在馬背上打仗的場面，仍然忍不住要歡呼：“張――飛！！”黑臉的大鬍子的張飛是我們三個人的偶像。
③後來當然又找到了一些其它的好玩的事。可是隻要一靜下來。三個人就會不約而同地想到：看圖書去！於是拿了那本書到廚房後面的山坡下去欣賞。廚房傍着山坡，中間只隔了一條下水溝，這裏是最最不受打擾的地方。每次我們都要在那裏消磨一個多鐘頭。【總是那同一本書，總是那同樣的歡呼，三個人一起看書是何等的暢快！】“到後面去。”這句話成了我們三個人的暗語。後來那本書就總放在那裏的一張破凳子上，隔一陣我們就要去那裏充一充電。那大概是我們兒時看的時間最長的一本書。到後來封面都破了，書頁也掉下來一些，但在我們無聊時，它仍然是解悶的法寶。
④到底是書中的什麼東西吸引着我和弟弟們呢？我記得我們三個並不關注書中的情節，而且以我們當時的年齡也不可能理解那些情節。我們只看畫，看張飛的表演。不論已看了多少次，我們仍要興奮，並且會情不自禁地歡呼。是什麼在刺激着我們呢？
⑤後來我有了兒子，兒子兩歲時，我給他買了《大象巴伯的故事》。那是一本在大人看起來平平淡淡的外國圖畫書，講的是動物大象巴伯的日常故事。兒子看得多麼的專注，多麼激動啊。那種情景立刻令我想起了我的張飛的圖書。
⑥那時我們的閲讀是將自己全身心地擺進去的，不論是張飛還是大象巴伯，那就是我們自己。那是真正的、一去不復返的純潔的閲讀，沒有任何功利，也不會讓俗套的思考來干擾。所以才會有那種出自內心深處的歡呼啊。想想卡爾維諾那位童年時代坐在雞圈裏讀書的編輯吧。
⑦今天我所寫下的這種文學，就是要喚醒人們早已失去的那種閲讀能力。可是失去的東西是很難再找回來的，也正是因為這一點，我的讀者需要重新訓練才能進入到那裏，他們將遇見的是他們童年曾有過的那些奇異慾望。
【問題】
13、開頭第①段寫了什麼？在文中有什麼作用？（4分）
14、選文②③段具體敍述了作者姐弟三人在閲讀小人書時獲得快樂的經歷。請注意這兩段中表示時間過渡的加點詞語，概括他們在不同階段的閲讀經歷，完成下面填空。（6分）
⑴我們下雨天無聊。
⑵【 】
⑶【 】
⑷【 】
⑸小人書成解悶法寶。
15、請分析第③段中劃線句子的`表達效果，注意加點詞句。（4分）
16、作者在結尾寫道：“今天我所寫下的這種文學，就是要喚醒人們早已失去的那種閲讀能力”，“那種早已失去的閲讀能力”指什麼？你認為自己要怎樣做帶能擁有“那種閲讀能力”？（6分）
【參考答案】
13、（4分）描寫童年的苦樂（1分），為下文作了巧妙的鋪墊（1分），有力地襯托了有書的日子的歡欣。（2分）
14、（6分，每點2分）（2）姐弟初讀小人書。（3）看到張飛就歡呼（或：張飛成了偶像）。（4）後山欣賞小人書。（意對即可）
15、（4分，能答對兩點給滿分）①兩個“總是”和“同樣”強調了閲讀帶給我們的快樂是一直不變的；②“同一本書”體現我們對書百讀不厭，突出了我們的閲讀是真正的、純潔的閲讀；③句子充分地表達了我們閲讀三國小人書時純粹、持久的快樂，有強烈的感染力。
16、（6分，每問各3分）第一問：指“沒有任何功利，也不會讓俗套的思考來干擾”的真正、純潔的閲讀能力。
第二問答案要點：能堅持純粹閲讀的具體做法（能答出一種即可得滿分）。示例①：培養、保持濃厚的閲讀興趣，在忙碌中保留一定的空間，閲讀自己喜歡的書。示例②：堅持閲讀自己喜歡的書，不帶任何功利目的，在閲讀中獲得純粹的快樂。示例③：和有共同閲讀愛好的書友組織讀書會（讀書沙龍），一起尋書、讀書，交流閲讀中的快樂。示例④：在家裏倡導快樂讀書，每天晚飯後，全家人快樂讀書半小時，共同享受讀書的快樂。
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