我回去的時候,父親正在老家的院壩裏發呆。
幾根傾斜的柱子,讓人不敢多看。見我回來,父親突然來了精神。但這樣的神色僅在父親臉上存留了幾秒,便逝去了。
我理解父親的苦處,祖輩留下的老房子,在父親眼裏,該是何等的重要啊。不是為了守它,父親或許早就隨我們進城了。多年來,父親都以看守祖輩留下來的老房子為由,單獨在老家生活。這次,我在心裏暗喜,或許就是個絕好的機會吧。
父親説,我找你三表叔看過了,這房子還可以修好。我心裏一驚!三表叔在老家有點名氣,全村大部分舊房子都是他帶領人修建的,他的話,父親會信的。我看了看父親,沒作言語。我説,我先去轉轉。逃過父親的視線後,我轉向朝三表叔的家走去。我必須盡力説服他,讓他阻止父親再修整舊房。不然,父親餘下的時光,還將在老家度過。沒想到,曾經受過我的無數恩惠的三表叔,居然拒絕了我!三表叔説,沒辦法啊,侄子,你爹那脾氣,沒辦法啊。
回去之後,父親説,我準備今天開始修整房子了。你幫我做做下手吧。説完,父親便開始在院壩邊調泥巴了,父親的身板大不如以前了,他每和一下泥,都能看出力不從心。
我頹然地坐在了老家的院壩邊。回想起來,我已經20多年沒做過農村的體力活了,看到這些心裏就發怵。我走到房屋拐角處拿出手機,給在老家鎮上當領導的同學打電話搬救兵。同學告訴我,我們家是前幾天定下的重災户,志願者下午就可以到。沒想到,當父親知道我搬救兵的事後,突然大怒。他説,你不願意修就算了,還去搬救兵,你這不是給政府添亂麼?!昨天,你那個鎮長同學已經派人來過了,我沒有答應。就這麼大點事,還搬救兵?像青川那些重災區的人,不是要去天上搬救兵?虧你這麼多年在外面跑,遇事咋就不曉得個輕重緩急?説完,父親又開始忙活了。我獨自無語。我想,等下午人到了,父親也就不會再拒絕了。
下午,同學帶着幾個人,還帶來了方便麪、被褥等救災物資。父親看見他們,臉刷的一下就白了,稍頃,又滿臉通紅。父親像個做錯了事的孩子,頭埋得很低,我明顯感覺到了他的手足無措。
父親將大家讓座到院壩的街沿上,回屋去取出了一包皺巴巴的香煙,給大家散了。而後爬上園子裏的蘋果樹,採摘了一籃早熟的蘋果。沒想到,父親此時的身手,會那樣的敏捷!我在心裏長長地舒了口氣!就是像你想到的那樣,父親拒絕了所有人,拒絕了所有救災物資。我滿面愧疚地向大家道歉,同學説,你父親,我們理解,多年前,他就是全市的優秀共產黨員,這樣的大事面前,他這樣的老幹部高風亮節,也屬正常!你可能不知道吧,就在5·12的第二天,你父親就向災區捐款1300多元,還強行要當志願者,我們沒辦法啊,他吃住在現場,20多天啊。他肩上和手上的傷,就是救災時弄的。
我感到了一陣眩暈!每次,父親在電話裏都説,他在老家幹這幹那,一切都好我默默的來到父親身邊,問,你的傷,好些了麼?父親愣了一下,説,知道了啊?沒關係的,早就好了。我説,這麼大的事,你該告訴我們啊!
父親説,自己身上的肉,還不清楚麼?幾天就好了!
我回屋取了把鋤頭,默默地與父親一起和泥。父親長時間地盯着我,抬頭看時,他滿面微笑,我還看見,他眼裏有淚花閃動。
回到成都的第二天,父親打來電話,問我還累不累。他説,我是共產黨員,國家幹部,國難當頭,盡到了自己的責任,我問心無愧!短時的沉默後,父親説,你給你的同學鎮長説説,不是我們這些退休老漢不給他面子,救災物資要用到最需要的人身上,不要搞平均主義。他給我們家評了,還不是看你的面子?我説,嗯。父親又説,還有,我老了,有些話還得給你先説説,這是祖宗留下的規矩,我們羅家祖祖輩輩,就沒有一人吃過國家救濟,再大的'災難,都是盡力自救,只要挺過去,一切都會好的!
我長時的無言。
11.小説題目是拒絕,請簡要概括文中的父親做出了哪些拒絕?(6分)
12.小説塑造了一個怎樣的父親形象? (5分)
13.文中多次描寫了父親的神態,簡要分析文中劃線的兩處反映了父親怎樣的心理?(6分)
⑴父親看見他們,臉刷的一下就白了,稍傾,又滿臉通紅。父親像個做錯了事的孩子,頭埋得很低,我明顯感覺到了他的手足無措。
⑵父親長時間地盯着我,抬頭看時他滿面微笑,我還看見,他眼裏有淚花閃動。
14.小説的結尾,與父親通電話後,我長時間無言,請從主題、結構、人物形象塑造等方面探究小説結尾的作用。(8分)
參考答案:
11.⑴退休後以看守祖輩留下來的老房子為由,拒絕隨我們進城;
⑵家裏受災後堅持盡力自救,拒絕了志願者和救災物質;
⑶不顧年邁到災區做志願者,拒絕鎮領導的勸阻,拒絕告訴兒子實情。
(6分。意思對即可,每點2分)
12.父親是一個淳樸厚道、深明大義、甘於奉獻、自立自強的優秀共產黨員(或國家幹部、老幹部)形象。(5分,共產黨員或國家幹部、老幹部1分,其它4分)
13.⑴父親對志願者的到來猝不及防,既不願接受又充滿感激,還為自己給大家添麻煩感到羞愧。(3分) ⑵父親因為我理解了他的所作所為而感到欣慰。(3分)
14.主題方面 深化主題:老一輩,如父親那樣的堅強、倔強、自力更生的精神品質對我起了很大的教育作用,引起了我深沉的思考;
結構方面 運用含蓄的手法收束全篇,留給讀者廣闊的想象空間,是小説在平凡的敍事基礎上,巧妙地增加了一些意藴;
人物形象方面 運用反襯手法,用我的沉思和無言襯托父親的高大光輝的形象。