讓過失成為機遇
①15歲那年，母親為我做了件新上衣，我在上學時不小心右袖管被桌上的釘子剮破了。母親在補丁時，錯補在了左袖管上。在拿起剪子準備拆的一剎那，母親忽然停住了，説：不拆了，在那個破處再補上一個同樣大小的補丁，不就對稱了嗎？這一對稱，使我的補丁上衣有了創新，成為時尚。這個把事啟示我們：如果我們能夠正確對待過失，過失就有可能成為機遇。
②人非聖賢，孰能無過？犯了過失之後，能開動腦筋思考，從中得到啟迪，過失就有可能轉向反面。一位德國工人因弄錯配方而生產出一大批不能書寫的廢紙。心情沮喪的詞時，他認真思考能否在過失中有所發現。最後，他發現這些廢紙吸水性能極強。他將這些廢紙取名為吸水紙並投放市場，獲得了很好的經濟效益，成為從過失中走出來的成功者。丹麥有一個十歲的小男孩，不小心打碎了花瓶。母親告訴他花瓶不能白白打碎，要能從中得到一些啟發。此後，男孩只要打碎東西，都要小心撿起碎片並思考比較。最終發現了最大碎片與次大碎片、次大碎片與中等碎片、中等碎片與較小碎片之間的比例均為16：1。他將此規律用於考古和天體研究，便可迅速恢復那些殘碎文物、隕石的本來面貌。這個男孩兒就是後來大名鼎鼎的科學家雅各布?波爾。看來，過失是一種寶貴的經驗教訓，只有善於總結、創新的人，才能從過失、挫折中發現新的機遇。若在過失面前一味抱怨，苦惱沮喪，過失則會成為永遠的遺憾。因此，我們決不能忽視過失的積極意義。
③我們不但要正確對待自己的過失，還要學會正確對待身邊有過失的人。某公司的'一名高級職員因失誤給公司造成了1000萬美元的鉅額損失，董事長卻通知他調任同等重要的新職位。這位職員大惑不解。董事長説：我豈能在你身上白花了1000萬美元的學費？這位職員非常感動。從此，他把這次過失作為動力，以驚人的毅力和智慧，為公司做出了巨大貢獻。所以，當遇到別人的過失時，我們給有過失的人以真誠的信任，完全可能使他超越過去的自己。
④只有遇到風暴暗礁島嶼，生命之水才能激起閃亮的浪花。過失既然是不可迴避的，就應抓住它帶來的機遇，讓曲折的人生絢麗多姿，讓生命的浪花異彩紛呈。
1．本文的中心論點是什麼？
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2．第③段運用了什麼論證方法？有何作用？
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3．作者認為應如何對待自己的過失？
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4．談談你對第④段畫線句的理解？
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參考答案：
1．如果我們能夠正確對待過失，過失就有可能成為機遇。
2．舉例論證。具體有力地證明了當遇到別人的過失時，我們給有過失的人以真誠的信任，完全可能使他超越過去的自己。（或：有力地證明了我們要學會正確對待身邊有過失的人。）（意對即可）
3．犯了過失之後，要開動腦筋思考，從中得到啟迪。（或：犯了過失後，把它當做一種寶貴的經驗教訓，善於總結、創新，在過失、挫折中發現新機遇。）（意對即可）
4．只有遇到過失、挫折並從中不斷總結經驗教訓，人生才會不斷創新，不斷超越，生命才會更加絢麗多姿。（意對即可）
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