會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。（節選自《陳涉世家》）
【小題1】解釋下面劃線的字。（2分）
①會天大雨 ____________________ ②為天下唱__________________
【小題2】下面句子中劃線的詞與例句中劃線的詞意義、用法相同的一項是（ ）（2分）
例句：扶蘇以數諫故，上使外將兵。A．雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》） B．卷石底以出 （《小石潭記》）C．此獨以跛之故，父子相保（《塞翁失馬》） D．域民不以封疆之界（《孟子》）
【小題3】用現代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）
等死，死國可乎？
【小題4】陳勝、吳廣為什麼要詐稱公子扶蘇、項燕？（用簡潔的語言回答）（2分）
答案
【小題1】恰逢 、 首發
【小題2】C
【小題3】同樣是死，還不如為國事而死，好嗎？
【小題4】略
解析【小題1】試題分析：文言詞彙的理解應注意：“會”在這裏是“適逢、恰巧遇到”的意思，在現代漢語中是多音字，有多種含義，常用來表示會議，會計等。“唱”是個通假字，通“倡”，“倡導”的意思。
點評：識記和理解文言實詞的含義是文言文閲讀考查的重點之一。具體要求有準確理解實詞的'常用義；辨別通假字及其本字，並解釋其意思；正確理解一詞多義在具體語言環境中的含義；準確理解古今異義詞的古義等。當然理解常見文言實詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學過的文言詞語的意思，聯繫上下文進行理解。
【小題2】試題分析：“扶蘇以數諫故，上使外將兵。”中的“以”是“因為”的意思。A項中的“以”是 “比得上”的意思；B項中的“以”相當於“而”，表承接，不譯；C項中的“以”是“因為”的意思；D項中的“以”是“憑藉”的意思。所以，選C項。
考點：本題考查學生對文言文虛詞的理解能力。
點評：考查文言文的虛詞，一般有“之”“於”“而”“以”“其”“為”“乃”“焉”等，平時我們要結合例句進行歸類積累，熟知常見文言虛詞的意義和用法。詞不離句，理解文言虛詞也是這樣，把它放到句子裏翻譯翻譯就感知出來了，這樣才不至於死記硬背。做本題的思路是：首先要理解例句中“以”的意義和用法，然後分析幾個備選項中的“以”的意思和用法，最後選出符合要求的選項。
【小題3】試題分析：翻譯時要注意關鍵字詞的理解，如：等→“同樣”的意思，不能理解為“等着”；死→“為……而死”的意思，不能理解為“死亡”；國→“國事”的意思，不能理解為“國家”。
考點：本題考查學生翻譯文言文語句的能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閲讀的必考題。文言翻譯的標準是三個字：信、達、雅。對於學生而言，能達到前兩個標準“信”（準確無誤）和“達”（通順流暢）就很不錯了。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。
【小題4】試題分析：陳勝是一個洞察時局，敢於並善於鬥爭的人。為了能有更多的人來響應起義，也為了進一步發動眾人，陳勝、吳廣採用了一些起義策略，即他們抓住了人們對“扶蘇”“項燕”的懷念及遭遇的不滿，“詐稱公子扶蘇、項燕”發動羣眾起義。
考點：考查學生篩選提煉總結文中信息的能力
點評：初中階段文言文閲讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語段的基礎上對考生的進一步深化了的分析能力的考查。一般側重於要求根據某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句並學會總結和概括，學生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細分辨，識別障礙。
文萃咖
