《故鄉的中秋夜》閲讀題及答案
前幾天,我那九歲大的女孩就嚷着要買燈籠和蠟燭了。每年中秋我都會挈婦將雛閤家到鄰近的海心公園賞月觀燈。是夜,天宇湛藍,皓月當空,玉蟾滴露;公園裏,人們提着各式各樣的燈籠四處遊逛,孩子們在曠地上擺開燭陣,燭光組成各種圖案,編織出心中美麗的幻夢。那搖曳的、橘黃的小火焰,映照着孩子們一張張歡愉的笑臉。於是,我的思緒便輕輕地飄揚起來,飛回故鄉,飛到那似乎十分遙遠的童年……
故鄉的中秋夜,月涼如水,撒了滿院的銀輝。院落裏的`瓜棚上攀纏垂拂着枝蔓纓絡,宛如一縷縷裊裊的綠煙。瓜棚下,鋪着竹榻,擺着茶几,擦拭的烏光發亮的漆盤裏,盛着花生米、紅棗、冬瓜糖,那在平日是難得一見的,今夜,大人們可真是慷慨施與了。我和一羣小夥伴圍坐在一起,拍着手唱起福州童謠:“月光光,照門户,月姐做媳婦;嫁哪裏?嫁下渡①……”
母親燃起幾枝香走到院中,面向南天,揖了幾揖,然後把香插在裝着米的洋鐵②罐裏,嘴裏還喃喃自語着。我知道,她是在遙祝遠在南洋的外公外婆,這是母親每逢中秋例行的儀式。
“媽,外公外婆聽得見嗎?”
“聽得見的!”母親虔誠而自信地説,“那年,月缺的時候,他們乘着月亮船走了,你外公説月圓的時候就回來團聚。你看,圓圓的月車正從天邊滾來了哩,他們惦着我們。”其實,外公他們去異國幾十年,從未回來過,後來音訊也中斷了,至今不知是否尚在人間。
“媽,你哭了哩!”
母親用衣袖拭了拭眼角:“去吧,上別處玩去吧!”她一面拭着淚,一面走向裏屋。
少不更事的我們,便像獲得赦令,雀兒般飛出了院門,奔向月光下的田野。鄉間有個風俗,説是如果把中秋夜摘的南瓜塞進新婚夫婦的被褥裏,新人就會“早生貴子”。種瓜的鄉親,明知夜裏的南瓜會被偷,也不在前幾天就把瓜摘盡,而會特意留幾個,讓孩子們換兩隻紅蛋、一碗線面,解饞開心哩!於是,我們瞄準了一個搭在池塘上的瓜架,你搡我扶地攀過去,正欲下手,“譁”的一聲,瓜棚坍了,夥伴們紛紛落水,大夥一時興起,乾脆在池塘中游了一個夠,攪亂了一池的星月。
當我們這羣“小五福”③渾身濕漉漉地回到家裏,剛才的一個個英雄都變成了丑角——抹着鼻涕擦着眼淚,大家不是頭上吃了父母饗以的“炒板栗”,就是屁股吃了“竹炒粉”……
時光荏苒,及至中年,我也做了香江客,但故鄉的往事卻像金子般留在記憶的長河裏,歷時愈久,愈熠熠生輝。
夜闌人靜,推窗納月,心中不禁念起李白的詩句:“牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”……
註釋:①下渡:福州地名。②洋鐵:鍍錫鐵或鍍鋅鐵的舊稱。③小五福:一種泥塑的人物形象。
1.結合語境,解釋詞語。
①每年中秋我都會挈婦將雛閤家到鄰近的海心公園賞月觀燈。
(挈婦將雛:________)
②少不更事的我們,便像獲得赦令,雀兒般飛出了院門,奔向月光下的田野。
(少不更事:________)
③時光荏苒,及至中年……歷時愈久,愈熠熠生輝。
(時光荏苒:________)
④夜闌人靜,推窗納月,心中不禁念起李白的詩句……
(夜闌:________推窗納月:________)
2.選文第一段在寫法上有什麼特點?在文中起什麼作用?
答:_____________________
3.從文中摘抄兩句描寫月夜景色的句子,並説説這些句子寫出了月夜怎樣的特點。
寫景句①:________________
寫景句②:________________
月夜特點:________________
4.作者寫“童謠”“鄉間風俗”這些內容,對錶現文章中心有什麼作用?
答:_____________________
5.試以一個四字短語,為文章倒數第四自然段擬一個小標題:________。
6.簡析文章結尾部分的特點。
答:_____________________
答案:
1.①領着妻子,帶着孩子。 ②原意是年紀輕,經歷的事不多。這裏指年紀小不懂事。 ③時光不知不覺間漸漸地過去。 ④夜深;夜將盡。打開窗户,放進月光。
2.睹物思人,觸景生情。由女兒的行為自然地引出“賞月觀燈”的內容,並很自然地聯想到自己的童年生活,從而引領出文章的主體,併為全文奠定了惆悵的、甜美中夾着傷感的抒情基調。
3.寫景句①:是夜,天宇湛藍,皓月當空,玉蟾滴漏。寫景句②:故鄉的中秋夜,月涼如水,撒了滿院的銀輝。月夜特點:清爽明朗,賞心悦目。(意思對即可)
4.這些內容體現了童年生活的樂趣,表現了地方的民俗和風情特色。這些內容,使作者在對童年生活的甜美回憶中,增添縷縷思鄉的愁緒。
5.開放性題目,能概括出本文段主要內容,即可。 示例 月夜童趣(月下偷瓜)
6.引用李白詩句,點明“思鄉”主題;照應文章開頭,再次渲染出那濃濃的思鄉氛圍,突出那惆悵與悠長的思鄉情。