《紅葉》閲讀答案

在社會的各個領域，我們會經常接觸並使用閲讀答案，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《紅葉》閲讀答案，希望對大家有所幫助。

《紅葉》閲讀答案1

秋天，香山公園最引人注目的是那遍佈山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不一樣，有的長圓，有的扁圓，還有的像五角星。顏色也不相同，青的嫩青，黃的鮮紅，有的已經是褐色，姿態萬千，絢麗多彩，就像千萬只五彩斑斕的蝴蝶。在藍天的映襯下，顯得更加惹人喜愛了。涼爽的秋風吹過，葉子發出陣陣柔和的“沙沙”聲。樹林輕輕搖晃，好像在向人們招手、點頭：“歡迎，歡迎。”遊人們仰頭凝視着山上 不禁讚歎道 多美呀 香山的紅葉

1.給短文的最後一句話加標點【B】。

A. 。：，！

B.，：“，！”

C.，“！！”

2.短文第2句寫紅葉的________【A】。

A.外形

B.顏色

3.第3句寫紅葉的________【B】。

A.外形

B.顏色

4.選出短文中詞語的近義詞【A】。

五彩斑斕

A.五彩繽紛

B.五花八門

5.選出短文中詞語的近義詞【B】。

讚歎

A.歎服

B.讚揚

6.選出短文中詞語的近義詞【B】。

凝視

A.視線

B.凝望

7.選出短文中詞語的近義詞【A】。

涼爽

A.涼快

B.爽快

《紅葉》閲讀答案2

故鄉紅葉

凸凹

香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上着一所專業院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚歎不迭。

但我只感到親切，並沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的;而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。

故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峯聳，檀木溝伏……夏時山色蓊鬱，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而後是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。

但這時卻是故鄉的農忙時節——

莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚①出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而後，有餘力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的乾柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，穀穗也結得沉。

此時，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山裏人並未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生於美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生幹不完呢，他們想。那時，我並沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。

真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城裏人，居然要爬那麼遠的路徑，到香山專程賞紅葉之後。於是，我懷着這麼一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!

我爬到屋後的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——

沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。於是，觀賞紅葉的這一份閒雅，就顯得多麼不合時宜，顯得多麼奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。

父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”

見我仍遲遲不動，父親説：“有什麼不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在麼?!”

我知道，要父親埋頭幹他喜歡乾的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悦，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起幹下去了。

這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。

第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。

最後，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老;父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親麼?!

回到故鄉，父親很高興，抱出一罈雄自釀④：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留着呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。

從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。

每次，我們低頭砍着柴草，卻都把紅葉擱置於一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——

紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山裏的人們。(本文有改動)

【注】①漚(òu)：長時間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅(xué)：中途折回。④雄自釀：一種自家釀造的酒。

【閲讀題】

1.本文以“故鄉紅葉”為題，為什麼在一、二兩段中要寫“香山紅葉”?(3分)

2.指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。(4分)

①真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城裏人，居然要爬那麼遠的路徑，到香山專程賞紅葉之後。

②但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。

3.分析“故鄉紅葉”在文中的象徵意義以及在結構上的作用。(4分)

4.請對“父親”這一人物形象及“我”對“父親”的思想情感作賞析。(5分)

【參考答案】

1. 將香山紅葉與故鄉紅葉作比較，突出了故鄉紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉紅葉被人漠視的命運作鋪墊。

2. ①感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉紅葉，卻長久地被人漠視和遺忘。(2分)

②父親雖在美景和福地之中，但因艱辛勞作和無暇賞景，且要天天衰老。(2分)

3. 象徵意義：“故鄉紅葉”象徵那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山裏人。(2分)

結構作用：“故鄉紅葉”是行文的線索，貫穿文章的始終，使文章內容集中、結構緊湊。(2分)

4. “父親”形象：父親在地堰邊埋頭幹活，並以此心安和歡悦，表現了父親的樸實和勤勞;父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現了父親對兒女的理解和寬厚;父親特意給我留着一談雄自釀，表現了父親對兒女的關愛。(3分)“我”的情感：因父親辛勤勞作、不斷衰老而憂傷、內疚和思念;因父親對“我”的理解和關愛而感激。(2分)

《紅葉》閲讀答案3

紅葉江河

①秋天的掛號信是故鄉的一枚紅葉託來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如雲如織的紅暈，仍然顯示着生命飽經滄桑而不衰竭的光澤。仔細閲讀，總能品出滿心滿目的沉重。

②坐在城市的秋天裏，遙祭天邊屬於紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經擁有的風景。

③那一年，霜早早地落了，童心裏飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴着滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能説些和做些什麼呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的温馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協調的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能説明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收穫鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執著，是能夠找到屬於生命的雋永的。

④然而起風了，灰濛濛的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經失卻了青春的嬌豔，痛苦地作着最後的告別；病牀上的母親，淚眼朦朧。看着剛剛綻芽的我，她真的不願像那一片屈於命運的紅葉啊！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親彷彿很安詳，連最後的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天裏，為母親揀回了一大把紅葉。母親數着這些紅葉，如同數着我可以用月計算的年齡，終於，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。

⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然迴歸到被愛憐所簇擁的晨光裏。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩着鬆軟的泥土走了……而我則踩着落葉向你撲去。

⑥我並不企盼一切都會永恆。紅葉告別季節，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也註定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛着，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的座標裏。

⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪！

⑧天上的紅葉一片片／思念到天邊／思念到永遠……

⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活着的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的雲雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。

14.這篇散文，開頭“秋天的掛號信是故鄉的一枚紅葉託來的”一句。

（1）這句話主要用了_______等修辭手法，其作用是___________________ 。（2分）

（2）文章開頭使用這句話的作用是_________________________（3分）

15.第三段拿“春風”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了説明_______（5分）

16.解釋文中化線句的含義（6分）

①“坐在城市的秋天裏，遙祭天邊屬於紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來”

②“霜早早地落了，童心裏飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。”

17.（1）這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的座標裏”一句意思是説母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什麼？（2分）

（2）最後一段，作者為什麼要寫到“紅葉便是活着的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的雲雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境”？因為紅葉______________________________________________（2分）

（3）“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現了作者思鄉的情愫是永恆的外，還有什麼含義？（2分）

參考答案

14.（1）比喻、擬人（1分）；使語言更生動形象，增強文章的吸引力（1分）。

（2）既點明瞭秋天的到來（1分），又是文章的引子，引起深深的懷鄉之思（2分）

15.説明紅葉的生命雖然短暫，但同樣有着搏擊的頑強與執着（2分），同樣展現了自己轟轟烈烈的平凡與偉大（3分）

16.①作者馳騁瑰麗的想象，嚮往那充滿幻想的火熱的生活（3分）

②秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼裏卻是滿眼的肅殺景象（3分）

17.（1）母親那平凡而偉大的品格。（2分）

（2）“紅葉”代表着美好的記憶（2分），

（3）短暫的生命散發的是永恆的精神。（2分）

《紅葉》閲讀答案4

紅葉

唐吳融

露染霜乾片片輕，斜陽照處轉烘明。

和煙飄落九秋色，隨浪泛將千里情。

幾夜月中藏鳥影，誰家庭際伴蛩聲。

一時衰颯無多恨，看着清風彩剪成。

1．紅葉即楓葉。到秋冬時節，楓葉因 而變紅，所以叫紅葉。

2．下列對詩歌的賞析不恰當的一項是( )

A．首聯中的“烘”一詞，渲染出晚照下楓葉火紅一片的景緻。

B．頷聯由靜轉動，描寫楓葉隨風飄零、隨浪泛流的輕盈之態。

C．頸聯是寫夜景，用“鳥藏”、“蛩伴”比擬楓林的萬種風情。

D．尾聯格調昂揚，抒發作者身處衰颯寒秋卻積極樂觀的心境。

3．末句“看着清風彩剪成”，化用了賀知章的名句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。 請結合全詩意境，對這句的表達效果加以評析。

參考答案

1.霜染

2.C

3.末句比喻新巧，那如剪刀的清風裁製出片片紅葉，為這“衰颯”的秋日畫上彩粧，給人以活力的感受，啟示人們不用抱憾今日的蕭索，明天會更好。

《紅葉》閲讀答案5

1.峽谷中，座落着一座低矮（簡單、簡樸、簡陋）的小草房。門上刻着淡淡的字跡：“趙一曼被俘地址”，“抗日民族英雄趙一曼永垂不朽！”時令才深秋，卻下了一場大雪，山野白皚皚，好一個銀色世界。這裏沒有高聳的趙一曼紀念碑，沒有鮮花，沒有墳墓，她和白山黑水卧在一起，她和藍天沃野永駐在一起。朔風在峽谷裏呼嘯，白雪在天空中飛舞，四野默默無聲，那山、那水、那風、那雪似乎在為烈士致哀。小草房前的一叢柞樹披着厚厚的雪，像盛開的梨花，它的葉子並未凋零，一片火紅，像燃燒的火苗，耀眼。

2.一位正在着手寫趙一曼傳記作品的作家，隨手採了一片鮮紅的柞葉，沉重地講起一段（悲哀、悲傷、悲壯）的歷史來：

3.趙一曼同志在戰鬥中左腿被打斷，跌倒在地，不幸被俘。在哈爾濱，她慘遭百般折磨，受盡酷刑，但她始終堅貞不屈，最後敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場途中，趙一曼昂首挺胸，正氣凜然，唱着歌向人們訣別：“民眾的旗，血紅的旗，收殮着戰士的屍體，屍體還沒有僵硬，鮮血已染透了旗幟……”她高喊着：“打倒日帝國主義！中國共產黨萬歲…”在口號聲中，她倒在了血泊裏，她才三十一歲……

4.我們都沉默着，誰也不説話，靜聽着這位作家的講述。我彷彿感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰繫皮帶，手執匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。

5.我們每一個人都肅然起敬。心裏燃燒着對日本侵略者的憤怒火焰，情不自禁地想從灑着趙一曼的鮮血的地方撿點什麼，從而帶走我對英雄的思念。我採擷了一片柞葉，珍惜地夾在我帶着的筆記本里……

6.這一片紅葉呀，不是可作我最珍貴的書籤嗎？書籤，凝結着趙一曼烈士的斑斑血跡，我把它珍藏在身邊……

1．在第一、二自然段的括號裏，選擇合適的詞語。（用“√”標出）（2分）

2．確定下列詞語的正確讀音。（用“√”標出）（2分）

血泊（xi7p^xu8p#xu5p$）

屹立（ch9l@ch@l@y@l@）

3．結合上下文，用自己的話解釋下列詞語：（4分）

目光炯炯

情不自禁

4．寫出第四自然段的段意。（4分）

5．用“~~~~”線，劃出一句表示作者聯想的話。（2分）

6．作者為什麼在灑着趙一曼鮮血的地方，採擷一片柞葉珍藏起來？（6分）

《血凝紅葉》答案

1．簡陋（√）悲壯（√）

2．（√）

3．趙一曼眼光明亮，有神采。“我”被英雄堅貞不屈英勇獻身的革命精神感動，控制不住自己的感情。

4．趙一曼的光輝形象永遠活在我們心中。

5．我彷彿感到趙一曼就站在我們面前，她英姿颯爽，目光炯炯，身披大衣，腰繫皮帶，手執匣槍，威嚴如鐵……她沒有死，沒有離去，她就屹立在這高高的崖頂上，像一尊不朽的雕像。

6．紅葉生長在趙一曼就義的地方，它是英雄堅貞不屈、英勇就義的歷史見證，英雄的血澆灌了它，它的紅色象徵着英雄為民眾拋灑的熱血。所以“我”採擷了這珍貴的紅葉，把自己對英雄崇敬、思念的無限深情寄託於紅葉之中，把它永久地珍藏。

《紅葉》閲讀答案6

紅葉

唐吳融

露染霜乾片片輕，斜陽照處轉烘明。

和煙飄落九秋色，隨浪泛將千里情。

幾夜月中藏鳥影，誰家庭際伴蛩聲。

一時衰颯無多恨，看着清風彩剪成。

14、紅葉即楓葉。到秋冬時節，楓葉因而變紅，所以叫紅葉。

15、下列對詩歌的賞析不恰當的一項是（）

A、首聯中的“烘”一詞，渲染出晚照下楓葉火紅一片的景緻。

B、頷聯由靜轉動，描寫楓葉隨風飄零、隨浪泛流的輕盈之態。

C、頸聯是寫夜景，用“鳥藏”、“蛩伴”比擬楓林的萬種風情。

D、尾聯格調昂揚，抒發作者身處衰颯寒秋卻積極樂觀的心境。

16、末句“看着清風彩剪成”，化用了賀知章的名句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。請結合全詩意境，對這句的表達效果加以評析。

參考答案

14、霜染。

15、C。

16、末句比喻新巧，那如剪刀的清風裁製出片片紅葉，為這“衰颯”的秋日畫上彩粧，給人以活力的感受，啟示人們不用抱憾今日的蕭索，明天會更好。

《紅葉》閲讀答案7

紅葉歸處是秋風

查幹

①自古至今，紅葉有着無盡的話題。每每讀到有關紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸於哲理的思考。

②有一年在京郊紅螺寺，我真真切切地讀到了一片元寶楓葉內心的獨白。那正是十月末的一天，天空一片高藍，遠山近嶺到處是燃燒的紅葉在秋風中靜默，使人不由想起禪氣這個詞。我仰頭去讀高巖上的一樹紅葉，猛然，其中一片碩大的從高處安然飄落，不帶一絲憂傷，彷彿是一位遠遊的行僧，在欣欣然歸來。楓葉紅透，似一襲袈裟，在秋陽下閃着奇異的光芒。我想到了去西天取經的那位高僧，和他的白馬。這樣的時刻，恰有一聲聲晚鐘從紅螺寺高牆裏傳了出來，像是迎賓曲。葉落歸根，就該是這樣的氛圍。葉落，是一種美好莊嚴的過程，是一種天律，不可違背，也不可牴觸。

③有時，人不如紅葉。它們那種面對凜冽秋風時的坦然和睿智，不能不叫人深思。

④在歲月漫漫中，甚至連小小動物都去勇敢地面對生與死。我觀察多年，從來沒有見到一隻自然死亡的鳥。而人類就有些不同，首先想的是長命百歲，甚或萬歲。那些帝王將相活着時作威作福，死後也不叫百姓安寧。人是萬物之靈，卻不知順從自然規律，一見死神就亂了方寸，這是一種很可悲的心態。

⑤有一年深秋，我們到二郎山深處的喇叭河風景區採風遊覽，這裏天然小路曲曲彎彎，一直沿着山下的河流，伸向曠野和原始。河水清澈，似一條玉液在靜靜地流。爬上一處高地，遠眺近目，夕陽依依，諸峯相銜，山上山下都是斑斕的夢境。金黃和火紅，使人目不暇接神魂顛倒。是夜，山月當空。一陣山風拂過，樹木花草奪人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引來了一大羣高大的水鹿。它們如約而至，來舔喇叭河賓館為它們準備的硝，離我們只有百米之距，它們仍有些許警覺，但很安靜，以它們發藍的眸子，看着我們。我一時興起，給這些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。其中一隻，顧不得舔硝，豎耳聆聽，同遊者笑着説，你終於在這蠻野之地遇上知音了。沒錯，它一定聽懂了我的歌聲，並且體會了其中的內涵。天人合一，絕非僅僅是理想，只要人類懷有一腔慈悲之心。

⑥不料，這一天的後半夜猛然間颳起了山風，氣勢逼人，似排山倒海。我心中起憂，擔心紅葉的命運，久久不能入睡。晨五時，夢中有了幻聽，聽到了鐘聲由遠而近，轟然而優雅。我披衣而起，抓起相機便匆匆出得門去，山風有些冷，但安靜了許多，俯仰之間，滿眼都是落葉，像一地微微挪動的落霞。它們落得安然飄得富有詩意，竟無半點憂傷，躺成了一山的哲思，憂鬱的我，卻成了多餘。驚愕之餘，我終於有了一些禪悟。自然萬物，原本沒有高低優劣之分，只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡，讀不到事物的本色罷了。

⑦淡淡的山霧中，我站在秋風中的山野，終於明白：人或者説我自己，是弱智者，而非萬物之靈。眼下，躺了一山的紅紅落葉，正在完成一種交接儀式，生與死，在這裏只是一個概念而非實質。我有幸列席這樣的一次儀式，不知不覺中提升了自己的一點點高度，並且讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。

⑧紅葉歸處是秋風，擁有秋風的萬物有福了。

（選自《中國作家網》，有刪改）

14．文章①段説：“每每讀到有關紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸於哲理的思考。”結合全文，談談作者有哪些“哲理的思考”？請分條簡要概括。（4分）

15．文章描寫紅葉，為什麼在⑤段寫到“一大羣高大的水鹿”？（6分）

16．在⑦段文章説：“讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。”“灰”和“紅”表達了作者怎樣的情感變化過程？（6分）

17．文中作者先稱“人是萬物之靈”，文末卻説人“非萬物之靈”。對這種看似矛盾的表述，談談你的理解和認識。（6分）

參考答案：

14．①葉落，是一種美好莊嚴的過程，是一種天律，不可違背，也不可牴觸。②只要人類懷有一腔慈悲之心，就能天人合一。③自然萬物，沒有高低優劣之分。④人非萬物之靈，人要順從生與死的自然規律。（一點1分，四點4分，意思對即可）

15．①一羣水鹿的出現，表明喇叭河風景區不僅有迷人的紅葉，也有美麗的動物，襯托環境優美。②“我”縱情歌唱，水鹿聆聽，為“天人合一，絕不僅僅是理想”的.觀點作鋪墊。③豐富了文章內容，突出了全文 “人與自然的和諧共處”，深化了文章主題。

16．“灰”是指山風颳起後作者對紅葉的命運的擔憂和憂鬱。“紅”是指意識到躺了一山的落葉完成的是生命的儀式的交接。表現了作者對生死認識的提升，從而獲得了心中的坦然和釋然。

17．①看似矛盾的表述，表現了作者對人與自然關係認識的深化，人由凌駕於自然之上到與自然萬物平等相處，這種認識是可貴的。②第一處，“萬物之靈”是作為紅葉的對立物出現的，他以帝王將相為代表；他們沒有表現出“萬物之靈”的坦然和睿智。③第二處，作者直接否定了人是“萬物之靈”，他觀察紅葉飄零等自然景觀，悟到自然萬物原本沒有高低貴賤之分。生與死，是一種天律，不可違背。紅葉飄落，萬物有福。（每點2分，共6分，意思對即可）

《紅葉》閲讀答案8

①秋天的掛號信是故鄉的一枚紅葉託來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如雲如織的紅暈，仍然顯示着生命飽經滄桑而不衰竭的光澤。仔細閲讀，總能品出滿心滿目的沉重。

②坐在城市的秋天裏，遙祭天邊屬於紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經擁有的風景。

③那一年，霜早早地落了，童心裏飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴着滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能説些和做些什麼呢?蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的温馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協調的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能説明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野;夏雨的狂，是為揮灑豪氣;秋月的眼，是為收穫鼓勁;冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執著，是能夠找到屬於生命的雋永的。

④然而起風了，灰濛濛的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經失卻了青春的嬌豔，痛苦地作着最後的告別;病牀上的母親，淚眼朦朧。看着剛剛綻芽的我，她真的不願像那一片屈於命運的紅葉啊!但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親彷彿很安詳，連最後的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天裏，為母親揀回了一大把紅葉。母親數着這些紅葉，如同數着我可以用月計算的年齡，終於，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。

⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然迴歸到被愛憐所簇擁的晨光裏。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩着鬆軟的泥土走了……而我則踩着落葉向你撲去。

⑥我並不企盼一切都會永恆。紅葉告別季節，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也註定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛着，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的座標裏。

⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的心哪!

⑧天上的紅葉一片片/思念到天邊/思念到永遠……

⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活着的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的雲雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。

1.這篇散文，開頭“秋天的掛號信是故鄉的一枚紅葉託來的”一句。

(1)這句話主要用了 等修辭手法，其作用是：

(2)文章開頭使用這句話的作用是：

2.第三段拿“春風”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了説明：

3.(1)這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的座標裏”一句意思是説母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什麼?

(2)最後一段，作者為什麼要寫到“紅葉便是活着的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的雲雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境”?因為紅葉______________________________________________

(3)“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現了作者思鄉的情愫是永恆的外，還有什麼含義?

4.下列對文章的分析和鑑賞，正確的兩項是( )

A.“坐在城市的秋天裏，遙祭天邊屬於紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，嚮往那充滿幻想的火熱的生活。

B.本文成功地使用了象徵手法，“紅葉”作為作者的感情寄託對象，被描寫得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。

C.“霜早早地落了，童心裏飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼裏卻是滿眼的肅殺景象。

D.本文用“紅葉”象徵母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉的思念之情。

E.文中關於母親讚美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節描寫，表現了母親對紅葉的偏愛，説明母親不奢求生活的浪漫。

【參考答案】

1.(1)比喻、擬人;使語言更生動形象，增強文章的吸引力。

(2)既點明瞭秋天的到來，又是文章的引子，引起深深的懷鄉之思

2.説明紅葉的生命雖然短暫，但同樣有着搏擊的頑強與執着，同樣展現了自己轟轟烈烈的平凡與偉大

3.(1)母親那平凡而偉大的品格。

(2)“紅葉”代表着美好的記憶，

(3)短暫的生命散發的是永恆的精神。

4.B、D

《紅葉》閲讀答案9

紅葉與白蓮

半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內望外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是hán bāo yù fàng ( )的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立着。

仍是不舒暢！——徘徊了一會，窗外雷聲發作了，大雨接着就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對面屋裏母親呼喚着，我便連忙走過去，坐在母親身邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正f ù gài ( )在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。

雨點不住地打着，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

我心中深深地受到了感動——

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋？

【練習】

1、按照內容，補充詞語。

（ ）雨聲 （ ）天 （ ）飄散 （ ）雨點

2、把短文中的拼音寫在後面的括號裏。

3、聯繫短文，理解詞語的意思。

徘徊： 遮蔽：

4、文中的“喚”還可以換成什麼詞？（ ）

5、用“——”畫出文中的反問句，並把它改成陳述句。

6、讀句子，聯繫短文回答問題。

（1）“那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。”這句話與下文哪一句相照應？寫出相照應的句子。

（2） “母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。”這裏作者把母親比作什麼？為什麼要這樣比喻？

（3）“我心中深深地受到了感動”。“我”心中為什麼會受到感動？在生活中，你曾受過感動嗎？請把自己的過的感動用幾句話寫下來

7、你還學過哪些描寫荷花的詩篇？請把印象深刻的一、二句寫下來。

紅葉與白蓮閲讀訓練及答案

1.繁雜的雨聲 濃陰的天 輕輕的飄散 心中的雨點

2.含苞欲放、覆蓋

3.徘徊：作者不安的…請點此查看完整…例便可。

7.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。）等

《紅葉》閲讀答案10

搖曳在血中的紅葉（14分）

蔣 新

（1）我知道在我的軀體裏，流動着苦菜、薺菜、青青菜的營養流，這些大自然中最柔弱的自由綠色，用它們的生命滿足着不堪回首年代中一羣不得不貪婪的眼睛和狼吞虎嚥的胃口，我曾為這些野生界的植物而感動，誰想的到，那些充滿詩情畫意流淌在文人筆下的紅葉的汁漿也流動在我的軀體裏！

（2）十餘年前，老家的房子要拆遷，父親囑我去拾掇拾掇。那房子也有二十多年不住了，平時除了在老家的堂兄存放一些雜物外，也就閒置着。因無讓人眼睛發亮的東西，拾掇自然也就漫不經心，然而在塵封的廚房裏竟發現了滿滿的一缸紅葉，我先是驚訝父母的雅藏，既而又迅速的否定，這原始的收藏方式，完全破壞了紅葉的形美和色美，詩情與畫意早已隨着時間流走了，紅色的葉子沒有了靈氣，只有那乾脆、幼小和殘缺的軀體像一枚枚乾貝殼安靜地躺在不大的空間裏。當我小心的捧出幾枚走到太陽下的時候，那幾枚“木乃伊”似的紅葉像是得到了大自然的召喚，藉着深春的風悠悠的飄走了。

（3）我詢問父母這一收藏的祕密。

（4）“什麼收藏，那是糧食。”

（5）我真的吃驚了。

（6）“把葉子煮爛，揉碎，淘淨，和在地瓜乾麪裏或者棒子麪裏蒸窩頭。”

（7）“你還吃過呢，澀口，不好咽。”

（8）年邁的父母一言一語地回憶着，比劃着，我無論如何也想象不出燦爛的紅葉被我吃下的情景，然而，這畢竟是真的。從那以後，紅葉在我的視野裏，已不完全是賞心悦目的紅葉，又增加了一層別人無法理解和品味到的內涵。

（9）於是，在每年萬山紅遍，層林盡染的時候，都去靜觀紅葉的大寫意。

（10）家鄉的紅葉以黃櫨為主，黃櫨屬灌木，其枝為黑色，脆而不韌，樹蕊為黃色，含油性，葉圓而厚如娃娃的腮。這葉不似三筆宕開的楓樹的紅葉，給人留下一些空間和想象，而是完整的一枚，圓圓的流着喜人的稚氣，結實得透着北方的厚實。葉上的經絡分明，如小學生做的畫，一筆一劃清清楚楚，讓人想起勞作者手上鼓起的青筋。我曾不止一次的端詳它，詢問它，把自己染紅是生命的最後還是生命的開始？是炫耀還是輝煌？是按捺不住寂寞的浮躁還是該出手時就出手的壯舉？它都靜而不答，任我去想去問。它也有翠綠的時候，翠綠掩映在一切綠的中間，不顯山露水，靜靜的無人注意，只為增添和濃厚着山間的綠，悄悄地揮灑着自己的生命。然而，大自然在從人們的視野裏捲走綠色帷幔的時候，人們在蕭瑟秋風中感到淒涼的時候，它則塗出了令人歡娛和山間嫵媚的濃彩之筆，恰如靜靜的錢塘江，平靜中突然湧出昂奮的奇觀。無論是一株，一葉，還是漫山遍野，晚秋中的搖曳風姿都成為凝重的輝煌，四季豐收的絕唱。

（11）紅葉的身骨平凡極了，既無楊樹的偉岸挺拔，也無柳樹的綽約多姿，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。我曾經幾次想將繁葉茂密的樹枝彎成一個愉快的形狀，然而每次它都以它的折斷宣告我的失敗，失敗的我對勝利的它生出不可言狀的無邊敬意，我似乎明白它的葉為什麼會紅，紅紅的圓圓的葉子也許是大自然的一種巧合，但紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆顆在闡釋風骨的心。

（12）我感激父母在我成長的時候讓我吃下了不可思議的紅葉，或許知道了吃下紅葉的歷史，才讓我仔細地去品位和咀嚼與秋菊競放的紅葉。紅葉是山間的隱士，綠色流動的時候，你看不到它的身影，即使看到了，誰為它謙虛的身材所注目？正如千年前的人們見到陶淵明或稽康，誰知道種菊南山下的老農和破衣爛衫裹着的軀體竟是些令世人仰慕的奇人！紅葉又是山間我行我素的壯士。不流俗本身就是一種勇敢，當許許多多知名的和不知名的樹紛紛落葉的時候，它卻將自己點燃，與不急不躁競開怒放的秋菊裝點綠色後的世界。

（選自南方出版社《 時文選粹》 ）

19．認真閲讀全文，説説作者對“紅葉”懷有哪幾種感情？( 3 分)

答：

20．“紅紅的圓圓的葉子不能不讓人想到那是一顆在闡釋風骨的心。” 結合文章內容説説紅葉具有怎樣的“風骨”? ( 3 分)

答：

21．品讀劃線句，請你結合語境，代紅葉寫出一個恰當的回答。（不少於40 字）( 4分)

答：

22．本文行文思路清晰，章法嚴謹，請具體分析第（9 ）至（12）段的行文思路。（4 分）

答：

參考答案：

19、（3分） 欣賞（賞心悦目），感激，敬意（答讚美，讚頌紅葉般的勞動人民也給分）（每一種感情1 分）

①有欣賞之情，作者認為充滿詩情畫意流淌在文人筆下的紅葉賞心悦目，人們在蕭瑟秋風中感到淒涼的時候，它則塗出了令人歡娛和山間嫵媚的濃彩之筆。

②有感激之情，紅葉的汁漿也流動在我的軀體裏，讓我仔細地去品位和咀嚼與秋菊竟放的紅葉。

③有敬意（讚美）之情。紅紅的圓圓的葉子讓人想到那是一顆顆在闡釋風骨的心。

20、（3分）寧折不彎．謙虛，不流俗（我行我素、勇敢）（每一點1 分）

①寧折不彎。紅葉的身骨平凡，它卻有敢斷而不彎的骨氣和勇氣。

②謙虛。紅葉是山間的隱士，綠色流動的時候，謙虛的身材不被人注目。

③不流俗（我行我素、勇敢）。紅葉又是山間我行我素的壯士，當許許多多知名的和不知名樹紛紛落葉的時候，它卻將自己點燃，與不急不躁竟開怒放的秋菊裝點綠色後的世界。

21、（4分）示例：我染紅自己，是一個生命的結束，卻也是另一個生命的開始。我穿着綠裝，是在默默地積蓄生命的能量 ，當秋風捲走山的綠色帷幔之時，我便挺身而出，去裝點大自然。（意思符合語境給3 分，句子通順給1 分。只答“是生命的開始，是輝煌，是壯舉。”只給l 分）

22、（4分） 第（9）段引出下文（1分），第（10）（11）段具體貓寫故鄉的紅葉，贊紅葉的精神（1分）， 第（12）段照應上文，總括紅葉精神，深化文章主題（2分）

《紅葉》閲讀答案11

還是在春天，我就有過重遊天平山的打算。

下了長途汽車，秋雨仍然下個不住。天平山以楓葉勝，此時滿樹楓葉已是一片火紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風吹，紛紛從樹上飄落而下，地上也是落紅點點。雨中游人不多，被風雨打落的紅葉還那麼鮮豔明麗，倒叫人有些不忍下腳。

我的目的不在於登山，而在於尋訪三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽説天平山又叫範墳山，是宋朝皇帝賜給範家的賜山，所以我第一個要尋的是範墳。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心導遊，把我領到了山的左側，指着一座門前有石牌坊、埋在荒草堆裏的墳墓，告訴我這就是範墳。殘碑斷碣，雨中實難辨認。我有些兒不信，他卻説所謂範墳，並不是範正公的墓，不過是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個關於範墳的傳説

范仲淹在京城做了大官。回到故鄉蘇州，奉承者不乏其人。有個風水先生，在蘇州城內看中了一塊風水寶地，在這裏建造住宅，將來子孫科甲不斷，富貴無盡。他請范仲淹把府第建在那裏。可是范仲淹卻在那裏修了孔廟和府學，並説既是福地，該由全城人同享。另一個風水先生認為天平山石頭如亂箭穿胸，山塢是塊絕地，切切不可以這裏修造墳墓，不然將子孫衰徽，做不了官。范仲淹卻買下這塊絕地作為祖墳。

這只是個傳説，但是民間傳説也往往表現出人民的愛憎。一個封建朝代的官吏，竟能千百年贏得人民愛戴，大約不僅因為他能舞文弄墨，寫了篇《岳陽樓記》且有這麼兩句傳誦一時的警句而已。於是我又想起沿海的范公堤，想起他所主張的新政十議，想起守衞西北防時西夏人稱他為小范老子的種種。人心是秤，誰為國家、人民做過一點好事，人民都會記得他的。

告別了導遊，我開始舉步登山。走到山腰白雲泉，跨進茶樓，要了一杯用清泉泡的綠茶，憑欄品嚐起來。白雲泉因白居易的詩天平山上白雲泉，雲自無心水自閒。何必奔衝山下去，更添波浪向人間而得名。欄外的雨中秋色，卻讓我想起范仲淹的詞來：碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。想不到這位小范老子也有他感情的另一面。而這種似水柔情，似乎並未影響他清廉剛正的主要一面。范仲淹下的詞不過五首，每一首都膾灸人口，詞名似乎超過某些以數量取勝者。我則更喜歡他寫邊塞生活的《漁家傲》。四面邊聲連角起長煙落日孤城閉的場景，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計的心情，躍然紙上，扣人心絃。將軍白髮征夫淚 之淚，總是比酒入愁腸化作相思淚之淚，要沉重一些。

下得山來，我想起洞庭波兮木葉下的詩句，想着岳陽樓前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。

書中夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯槁。這是陳毅同志的詩句。天平山之遊恰恰一年，夾在日記本中的這一片紅葉，雖然幹了，猶自紅豔。天平山那些紅似火焰的三角楓，那一派雨中的爛漫秋色，彷彿又重現在目前。

閲讀題：

1.古往今來，許多詩人都注重對葉的色彩的渲染。本文的標題是秋山紅葉，文中又多處描繪楓葉的紅似火焰，這樣寫有什麼作用?結尾引用陳毅同志的詩句真紅不枯槁又有什麼用意?(3分)

2.文章提到范仲淹《岳陽樓記》中兩句傳誦一時的警句，請寫出這兩句警句。范仲淹在這兩句話中表達的情懷與哪位詩人在哪首詩中抒發的情懷基本一致?(3分)

3.從上下文看，文中大約不僅因為他能舞文弄墨，寫了篇《岳陽樓記》，且有這麼兩句傳誦一時的警句而已這一句話有什麼含義?在范仲淹的詞裏，我為什麼更喜歡寫邊塞生活的《漁家傲》?(3分)

4.文章兩次寫到小范老子這一稱呼，這兩處表達的感情有什麼不同?(2分)

5.下面對文章主旨的理解哪一項最恰當?(2分)

A.了卻了多少年來登天平山尋訪范仲淹遺蹟的心願。

B.表達對爛漫秋色的讚美，對紅似火焰的楓葉的讚美。

C.追尋范仲淹的遺風軼事，表達對他文才武略的敬佩。

D.歌頌范仲淹先憂後樂的精神，推崇清廉剛正之風。

6.下面是蘇州天平山範公祠中的一幅對聯，請根據上文的內容説説這幅對聯是從哪些方面讚美范仲淹的一生的。(2分)

甲兵富於胸中一代功名高宋室 憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇台

〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，這是為祭禮、崇奉之意②蘇台：指蘇州

參考答案：

1.用紅葉烘托范仲淹那種先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的換負，為國為民的情懷和清廉剛正的品行(或：以紅葉襯托范仲淹的一片丹心)。引用陳毅同志的詩句意在強調范仲淹的精神如不枯槁的紅葉永不褪色。

2.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。杜甫《茅屋為秋風所破歌》(如果寫出其他的詩人和詩作，只要抒發的情懷基本一致就可以)

3.表明范仲淹贏得人民愛載不僅僅是他寫了一篇《岳陽樓記》，説了兩句名言，更重要的是他這樣説，也是這樣做的(如上文寫的傳説，下文寫的新政十議和他守衞西北邊防等功績)。

將軍白髮征夫淚之淚，總是比酒入愁腸化作相思淚之淚，要沉重一些。詞中的白髮將軍，正是范仲淹先天下之憂而憂，後天下之樂而樂這種崇高精神的生動寫照(或：它真實地表現了戍邊將士思念故鄉、熱愛祖國之情和抵禦外患、報國立功的壯烈情懷)。

4.范仲淹守衞西北邊防，矢志報國立功，敵人畏他三分，稱他為小范老子，作者借西夏人對他的稱呼，表達出對他的崇敬之情。在作者看來，他不僅清廉剛正，也有似水柔情的一面，所以第二次稱他為小范老子時，崇敬之中更帶有親切之意。

5.D(A、B兩項都是片面的理解，C項只是對文章表層意思的理解)

6.這幅對聯是對范仲淹一生的評價和讚美。上聯甲兵富於胸中一代功名高宋室概括了范仲淹的歷史功績(他不但是勇於改革的政治家，還是屢建戰功的統帥。例如他所主張的新政十議，守衞西北邊防時西夏人稱他為小范老子等。)下聯憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇台，歌頌了他先憂後樂的寬闊博大的胸懷。

《紅葉》閲讀答案12

閲讀下面一首詩，完成第14-16題。（8分）

紅葉

唐吳融

露染霜乾片片輕，斜陽照處轉烘明。

和煙飄落九秋色，隨浪泛將千里情。

幾夜月中藏鳥影，誰家庭際伴蛩聲。

一時衰颯無多恨，看着清風彩剪成。

14．紅葉即楓葉。到秋冬時節，楓葉因xxx而變紅，所以叫紅葉。（1分）

15．下列對詩歌的賞析不恰當的一項是( )（3分）

A．首聯中的“烘”一詞，渲染出晚照下楓葉火紅一片的景緻。

B．頷聯由靜轉動，描寫楓葉隨風飄零、隨浪泛流的輕盈之態。

C．頸聯是寫夜景，用“鳥藏”、“蛩伴”比擬楓林的萬種風情。

D．尾聯格調昂揚，抒發作者身處衰颯寒秋卻積極樂觀的心境。

16．末句“看着清風彩剪成”，化用了賀知章的名句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。 請結合全詩意境，對這句的表達效果加以評析。（4分）

參考答案

14.（1分）霜染

15.（3分）C

16.（4分）末句比喻新巧，那如剪刀的清風裁製出片片紅葉，為這“衰颯”的秋日畫上彩粧，給人以活力的感受，啟示人們不用抱憾今日的蕭索，明天會更好。

《紅葉》閲讀答案13

邂逅紅葉谷

丁立梅

①濟南有條河叫錦繡川。錦繡川南部的大山裏，有谷名日：紅葉谷。

②我是路過。已是晚秋，秋意濃厚，葉枯草衰，少見鮮豔。山路彎彎曲曲，曲曲彎彎。車子順着山坡忽上忽下，如坐過山車，叫人提着一顆心。偶見一户兩户的山裏人家，散落在山坳。青磚青瓦的小房，簡樸着。我在心裏犯着嘀咕，這谷外，也未免太尋常了。視線卻忽然開朗，一片寬闊地帶展現眼前，彩旗飄飄，車馬喧騰——紅 葉谷到了。

③登石級，入谷裏，人彷彿一下子掉進了傳説中的阿里巴巴的山洞，一洞全是金光閃閃的寶藏哪！眼觀處，每一棵黃櫨，都是披紅掛金的。它們悄悄的，不勝喜悦的，商量着一件什麼祕密事，滿頭滿身，都泛着興奮的潮紅。

④山坡上上下下，黃櫨們跟着上上下下。紅葉們，便也跟着上上下下，一簇簇盛開，一片片鋪開，像紅蓋頭——山坡就要出嫁了。場面真是浩大，“紅地毯”鋪着，“紅被子”卷着，“紅燈籠”懸着，“紅燭”燃着——喜事臨門，滿山谷的紅豔豔，紅透了的紅。近處，遠處，都是華麗到不能再華麗，富貴到不能再富貴。你手中相機的鏡頭，根本無須挑角度，閉着眼睛隨便拍吧，定格下來的畫面，也是奪目的，獨一無二的。

⑤山泉匯聚，蓄成湖，叫絢秋湖。湖邊山坡倒映，紅流淌到湖裏面了，金黃流淌到湖裏面了。間或的，一撮兩撮的鬆綠，或是竹綠，也流淌到湖裏面了，水成彩色的水了。有白鵝鳧在這樣彩色的水裏面發呆，秋意如此濃釅，想它們也是醉了。

⑥人站在湖邊，只剩下驚歎的份了：美，真美啊！瑤池仙境 ，莫過如此。

⑦霧起。山谷隱映在霧裏面。那些紅，便在霧中浮浮沉沉，如紅色的小金魚在遊，一簇簇，一團團，又如紅色的輕舟蕩過。我驀地想起白居易<長恨歌》裏的詩句：“西宮南內多 秋草，落葉滿階紅不掃。”一場君王之愛，也敵不過生死別離，人走後，只剩悽清荒涼。可分明情未斷，思未了，她還在他的眷戀裏。紅不掃，紅不掃！他日日見着，滿階紅葉，哪一片不是舊日情思？上天入地，見它如見卿卿。

⑧突然間，我讀懂了那些黃櫨，它們原是用紅葉來寄情的啊。別離只是暫時的，活才是永恆的。所以，它們把一場生離死別，演繹得華麗出彩，叫人忘了悲傷，只有歡喜。

（黃櫨，又名紅葉樹，木材黃色，葉秋季交紅，極為美觀，北京稱之“西山紅葉”。原載《揚子晚報》20xx年12月22日）

16.如果把第②自然段省去，你認為是否可以？請簡述理由。（2分）

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17.想你應該喜歡這篇文章，甚至應該有反覆誦讀的行動。請就第④段漸次展開的描寫，説説你的喜歡．為什麼？（2分）

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18.文章結尾説“我讀懂了那些黃櫨，它們原來用紅葉來寄情啊。”你讀懂了嗎？説説你從文中讀出的作者的情。（2分）

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